廣東省汕頭市（新版）2024小學語文部編版期末(難點掃除)完整試卷（含答案）

廣東省汕頭市（新版）2024小學語文部編版期末(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.將下列漢字工整、規(guī)范地抄寫在田字格里。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.詩詞積累。

（1）________________，視死忽如歸。

（2）________________，無邊光景一時新。

（3）少小離家老大回，____________________。

（4）野曠天低樹，________________。2）.解答題。寫出三個帶有“不”的四字成語。

（1）每次見到螞蟻，他就會（眼珠一動不動地盯著看）(

)地看上半小時，好像怎么也看不厭。

（2）漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)格或標準）(

)地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。

（3）趙老師做起事來，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認真細致，一點兒不馬虎）(

)。3）.按提示，背誦課文，補寫句子。

（1）______________________，忙趁東風放紙鳶（yuān）。

（2）_____________________，萬條垂（chuí）下綠絲絳。

（3）____________________，春風吹又生。

（4）轉(zhuǎn)眼又是新春到，__________________。

（5）誠（chéng）信者（zhě），__________________。4）.課本知識大盤點。

（1）“仿佛是一夜東風，吹開了萬紫千紅的花；而百花爭艷的景象，難道不是生機勃勃的春光嗎？”這是詩句“_________，________”表達的意思。

（2）“________，笑問客從何處來”，詩人_____（人名）的《回鄉(xiāng)偶書》寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。

（3）“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界?！边@句話是對________的外貌描寫，我們學過他的作品《________》。5）.寫演講稿。

開學后，學校要舉辦以愛國為主題的演講比賽。

（1）根據(jù)演講內(nèi)容，擬定一個題目。__________

（2）寫一句與愛國有關的名言。

_________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.5.下列說法有誤的一項是（）A．講故事時，增加合理的情節(jié)可以讓故事更有新鮮感。B．讀得快還要想得快，但遇到不懂的詞語一定要弄懂意思。C．朗讀時，可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。D．“新學期，我們要有新的姿態(tài)”一句中的“姿態(tài)”是指態(tài)度、氣度。2）.老師常用（）來教育我們不懂就問，不會就學，養(yǎng)成勤學好問的學習習慣。A．敏而好學，不恥下問B．不知則問，不能則學C．讀書百遍，而義自見D．讀萬卷書，行萬里路3）.下面詞語是同一類的一項是（）A．雹霧雷白云B．碧綠金黃紅火雪白C．梳子刷牙香皂臉盆D．清涼溫暖炎熱寒冷4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

（1）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）

___________________________

（2）這些鳥窩，風一吹，就在枝頭跳起了舞。（照樣子，仿寫擬人句）

這些花兒，_________________，就__________________。

（3）下面的例句是圍繞一個意思來寫的，請你根據(jù)提示寫句子。

例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

我的哥哥膽子很大，_____________________________。

（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（用修改符號修改病句）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連一連。

一片一番咬了跑到滿嘴自由

一口歡歌獨唱生活陽臺香氣2）.聽聽王國中的這些聲音，猜猜是誰發(fā)出的？

miāomiāoguāguāgūgūhuāhuāgāgāshāshā6、排序題（每題5分共2題）

1）.排一排順序，把序號寫在括號里。

()小葫蘆落了。

()從前，有個人種了棵葫蘆，結(jié)了小葫蘆。

()葫蘆的葉子上生了蟲子，他不管。

()鄰居勸他治蟲，他不聽。2）.給句子排排隊。

()星期天，小文和弟弟去公園玩。

()一上車，小文就把錢投進投幣箱。

()小文和弟弟從前門上了車。

()一輛無人售票車開了過來。

()車到站了，小文和弟弟從后門下了車。

（）他們在路邊的站牌下等車。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我能判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

1．童話故事《稻草人》是我國作家冰心的作品。(

)

2．讀書時遇到不理解的詞語，可以聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際來理解。(

)

3．“盲”字用部首查字法應在部首“目”，再查3畫。(

)

4．“一年好景君須記”中的“君”指君子。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解卜算子·黃州定慧院寓居作【宋】蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．解釋詞語。

漏斷：_______________

幽人：_______________

?。篲________________

2．用現(xiàn)代語言翻譯前四句。

______________________________________

3．賞析一下上闋。

______________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

在我們身邊有形形色色的人，他們有著不同的特點。請你選一個人寫一寫，注意圍繞特點寫清楚哦！寫完后給文章取個題目。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.3.揠苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也。助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。[譯文]宋國有個人擔心他田里的禾苗長得不快，便動手把它們拔高了一些。他疲勞不堪地回到家里對家人說：“今天我累極了，我?guī)秃堂玳L高了?！彼膬鹤勇牶筅s快跑到田里去看，田里的禾苗都已經(jīng)枯萎了。世上不想幫禾苗生長的人是很少的。有的人認為不能見到效益干脆不做，這好比種田而不鋤草的人；而有的就像這種拔苗助長的人。這樣做，不僅無益，反而有害。1．給下列加點的字注音。

揠苗()閔其苗()耘苗者()苗則槁矣()

2．解釋下列字詞。

揠：閔：

槁：寡：

3．看到自己的莊稼長得慢，宋人是怎樣做的?結(jié)果怎樣呢?

____________________________________

4．第2自然段講了對想幫禾苗生長持兩種態(tài)度的人?他們的態(tài)度分別是怎樣的?

__________________________________

5．讀了這則故事你明白了什么道理?

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文章，回答問題。（課文同人物精神·舍己為革命）我和戰(zhàn)友黃繼光【注】有令峻①敵人調(diào)來了一個營的兵力集中沖鋒，在上午11點多的時候占領了597.9高地，然后，敵人就抓緊在交通溝的溝口上修起了一個碉堡。②敵人的碉堡位于我方陣地的東南方向。碉堡的前邊一直到我方陣地，是一條100多米的開闊地。碉堡的右邊是一道高高的山崖，左邊是一道深深的山溝。從左右兩邊都過不去，無法從側(cè)面把這個火力點打掉。當時營里也沒有無后坐力炮、火箭筒一類打碉堡的武器，沒法遠距離地摧毀它，只好在機槍的掩護下，由戰(zhàn)士們沖上去炸毀它。但我們的機槍對敵人的機槍形成不了壓制和威脅。敵堡的射擊孔位置比較低，也比較小，我們的機槍子彈打不進射擊孔里去。③就在這時，黃繼光站了出來，對營長秦長貴說：“營長，我去！”接著，六連連長萬福來的通訊員吳三羊也說：“我去！”教導員申維恒的通訊員肖登良說：“我也去！”④營長秦長貴大喊了一聲，說：“好！你們?nèi)藶橐粋€戰(zhàn)斗小組，由黃繼光任組長，馬上出發(fā)！”又命令機槍手，“機槍掩護！”⑤黃繼光背上背了一支帶刺錐的步槍，背個黃挎包，腰間扎了一條皮帶。他們?nèi)齻€人出發(fā)后，左手拿手雷，右手和小臂撐在地上匍匐前進，開始行進得還比較順利。但又行進了三四十米，也就是離敵堡還有四五十米時，敵人的機槍一個勁兒掃射，吳三羊、肖登良就中彈倒下了。黃繼光往前又沖了十幾米，在離碉堡還有20多米時，也中彈倒下了。營長秦長貴把拳頭往前邊的土坡上狠狠地一砸，大叫了一聲，哎呀！我就想，該我上了。剛才我就在琢磨從哪里往上沖，既能隱蔽自己不被敵人的子彈射中，又能盡快地接近敵人的碉堡。也就過了十幾秒鐘，只見黃繼光趴在那里，雙手在身子前邊動了一下，原來是他把手雷把上的蓋子擰開了，又把手雷的弦一拉，右手用力在地上一撐，身子隨即站了起來，在敵人機槍掃射的子彈中往前猛撲了過去。撲到敵堡前，左手把手雷從射擊孔塞了進去，并用胸膛堵住了兩挺冒著火舌的機槍。⑥手雷比手榴彈引爆的時間短，也就兩秒鐘。手榴彈拉了弦之后要過四秒才爆炸。黃繼光顯然是算好了手雷的引爆時間和在生命的最后一刻拼盡全力沖到敵堡射擊孔前的距離，才做出了這個重要的決定。⑦手雷“轟”的一聲爆炸了，敵堡頂上升起了一團煙霧。營長秦長貴一看，大喊了一聲：“司號員，吹沖鋒號！”沖鋒號響了，戰(zhàn)士們一躍而上，沖出了工事。幾股隊伍一起沖殺，快速來到敵人占領的交通溝上，沖溝中的敵人一頓掃射，打死打傷了許多敵人，重新占領了陣地。⑧敵人這個碉堡，從壘起來到被黃繼光炸了，一共也就六七個小時。（選文有刪改）【注】本文是作者采訪抗美援朝戰(zhàn)士李繼德而創(chuàng)作的一篇紀實文章，通過李繼德老人的視角，真實、生動地再現(xiàn)了黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中驚天動地的英雄壯舉。1．選文是如何展現(xiàn)黃繼光舍己為人、無私奉獻的偉大形象的？請結(jié)合選文內(nèi)容和下面的提示，完成表格。遭遇的困境黃繼光的選擇黃繼光人物形象難以攻下碉堡時（1）_________________舍己為人

無私奉獻（2）_________________不畏生死，繼續(xù)前行自身受傷中彈時（3）_________________

2．請結(jié)合選文第②段內(nèi)容，簡要概括戰(zhàn)場環(huán)境特點并分析寫戰(zhàn)場環(huán)境的作用。

____________________________________

3．請簡要賞析第⑤段中的加點詞。

____________________________________

4．說說黃繼光和邱少云之間的共同點。

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請選擇合適的詞語填空。

佇立肅立屹立聳立

（1）這里群山(

)，真是美麗極了。

（2）李白依然(

)在江邊，凝視著遠方。

（3）我們偉大的祖國(

)在世界的東方。

（4）同學們(

)在烈士墓前致哀。2）.根據(jù)語境，從括號里選擇最恰當?shù)脑~語填空。

（1）人們拍拍他的背脊，一本正經(jīng)地點點頭，對他的行為表示______（贊許贊助）。

（2）農(nóng)村的夜來了，到處______（沉默沉寂）一片，只能隱隱約約聽見蟬的鳴叫。

（3）哥哥的才干得到了領導的_____（賞識認識），工作沒多久就被委以重任。

（4）你要保持_____（清楚清醒）的頭腦，在大是大非前不能黑白顛倒，是非不分。

（5）（私自私有）______攜帶筆記進入考場或抄襲他人答案都是違反考場紀律的行為。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）我?guī)ё叩?，豈止是我慈愛的外祖父珍藏的一幅丹青、幾朵血梅？（改為陳述句）

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（2）對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我心愛的小月亮。（仿照句子并用加點字造句）

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