廣東省佛山市南海區(qū)南海實驗中學2024屆中考考前最后一卷語文試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

廣東省佛山市南海區(qū)南海實驗中學2024屆中考考前最后一卷語文試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用1.結合語境選詞填空,最恰當?shù)囊豁検牵海?分)偉人的偉大之處,在于其豐功偉績,在于其非凡的人格。法國哲學家伏爾泰就是這樣的偉人。在《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》中,偉大作家雨果表達了對這位人類先賢的崇高,同時,也發(fā)出了對人類社會良知的。A.盡管也稱贊呼喚B.不僅更稱贊吶喊C.盡管也禮贊吶喊D.不僅更禮贊呼喚2.下列句子中,加點的詞語使用不恰當一項是A.這一派奇美令人眩目,造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。B.在成績面前,他也會經(jīng)常鞭策自己,不斷提升業(yè)務能力。C.白從兒子離家出國留學后,她每天都望眼欲穿,盼望他能早日學成回來。D.在這次演講比賽中,他才華出眾,夸夸其談,贏得了大家的好評。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮粋€人究竟能給予別人什么呢?_____________,_____________。_______________,_______________。通過他的給,他豐富了他人,并且在他提高自己生命感的同時,也提高了對方的生命感。①但這并不意味著他一定要為別人獻出自己的生命②而是他應該把他內(nèi)心有生命力的東西給予別人③他的生命的一部分給予別人④他可以把他擁有的最寶貴的東西⑤他應該同別人分享他的歡樂、興趣、理解力、知識、幽默等——簡而言之,一切在他身上有生命力的東西A.①③②⑤④ B.④③⑤①② C.③⑤④②① D.④③①②⑤4.下列句子沒有語病的一項是()A.作家楊絳先生的晚年,仍然精力充沛,充滿了創(chuàng)作的激情。B.中國制造要與世界接軌,離不開大師級工匠高超技藝的支撐。C.能否徹底治理環(huán)境污染,留住碧水藍天,關鍵在于有關部門嚴格執(zhí)法。D.漢十高鐵全線貫通后,武漢至襄陽的運營時間大概差不多要縮短1個小時。5.下列句子沒有語病的一項是()A.民俗是民間流傳的習俗、風尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B.中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎是可以預期的。C.不僅議論要提出觀點,還要有能證明觀點的材料。D.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。6.(1)傾聽:閱讀下面的文字,完成后面的任務。近日黃渤做客了央視的某節(jié)目,在采訪中黃渤談起了他的成名之路很不易,他報考北京電影學院,考了兩次都沒考上表演系,最后考上了配音系專業(yè),他幽默地調(diào)侃稱:“考不上表演系是因為‘長相幫了忙’”。請你根據(jù)語境,說說黃渤調(diào)侃自己考不上表演系是因為“長相幫了忙”的言外之意是:(2)連貫:在下面橫線處寫一句話,使文段連貫順暢。黃渤上過兩次春晚舞臺,而且每次表現(xiàn)都非常好。今年春晚黃渤和張藝興、陳偉霆搭檔演唱的歌曲《最好的舞臺》更是讓大家對他的歌唱和舞蹈功底有了新的認識。黃渤談到,面對觀眾的審美疲勞,現(xiàn)在春晚越來越難辦,表演藝人的壓力也是越來越大,但整個春晚節(jié)目組還是想把最好的節(jié)目呈獻給大家。主持人問他:“既然上春晚壓力大,?”他說:“就讓它更好看一點?!笨此坪唵蔚幕卮?,卻巧妙地化解了問題的難度,也說出了春晚工作人員的心聲。(3)得體:黃渤談到自己唱歌十多年卻沒有出名,現(xiàn)在能在春晚這個舞臺上給大家唱歌,也算是實現(xiàn)了自己的歌手夢,主持人接著又問他:“想出名嗎?”他說:“”。請你替他說一段話,既合乎當時的場景,也反映正確的名利觀。(80字左右)7.補寫出下列句子中的空缺部分。①_____________________,在河之洲。(《關雎》)②_____________________,山島竦峙。(曹操《觀滄?!罚廴漳亨l(xiāng)關何處是?_____________________。(崔顥《黃鶴樓》)④安得廣廈千萬間,_____________________。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)⑤

____________________,自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》)⑥蓬山此去無多路,_____________________。(李商隱《無題》)⑦我報路長嗟日暮,_____________________。(李清照《漁家傲》)⑧傷心秦漢經(jīng)行處,_____________________。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》)⑨四面歌殘終破楚,_____________________。(秋瑾《滿江紅》)⑩是故學然后知不足,_____________________。(《禮記》)?《陋室銘》中表現(xiàn)作者對官僚們尋歡作樂生活態(tài)度批判的句子是:_______,_________。8.運用課外閱讀積累的知識,完成下列小題?!叭绻业拇直康腻F子把堅硬的巖石忽而鑿出一個形象,忽而鑿出另一個形象的話,那是因為它從握著它、引導它、指揮它的那只手那兒接受了動作……”上述文字是法國作家______《名人傳》中______所說的話。“這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視?!薄冻ㄏκ啊分械倪@段描寫的是(______)A.孔乙己B.壽鏡吾老先生C.藤野先生D.范愛農(nóng)二、閱讀9.閱讀下面的詩歌,完成下列小題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。1.下列理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面,在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。B.《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物,組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。C.兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法,形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。D.在表達手法上,前者是議論、描寫兼抒情,后者則是動靜結合,借景抒情。2.同是寫秋,兩位作者表露的心境有什么不同?10.閱讀下面的文段,完成后面小題生于憂患,死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1.下列加點詞解釋有誤的一項是()A.舜發(fā)于畎畝之中發(fā):興起,被任用B.行拂亂其所為拂:同“弼”,輔佐C.而后喻喻:了解、明白D.出則無敵國外患者敵:匹敵、相當2.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是()A.故天將降大任于是人也/于是入朝見威王B.必先苦其心志/安陵君其許寡人C.而后作/一怒而諸侯懼D.入則無法家拂士/則心不若余之專耳3.下列對選文理解有誤的一項是()A.《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作,是儒家“四書”之一。B.第一段舉例論證了“人才是在艱苦環(huán)境下造就的”這一觀點。C.孟子散文多用排比,形成了一種無可辯駁的氣勢,增強了說服力。D.從“國恒亡”一句可以看出,國家如有憂患就往往會走向滅亡。11.閱讀下面文字,回答后面小題貝聿銘:自信的百年微笑翟天東①貝聿銘,1917年出生于中國廣州,系吳中名門“貝氏家族”之后。18歲赴美國留學,學習建筑,后從事建筑行業(yè),被譽為“現(xiàn)代建筑最后的大師”。今年4月,他即將迎來103歲的生日。喜散步,堅持清淡飲食②對于鍛煉,貝聿銘有自己的看法,他喜歡散步,最喜歡在旅行中鍛煉。青年時,貝聿銘就游覽了歐洲各國,在羅馬、巴黎尋找建筑靈感。到了晚年,一有時間,貝聿銘有田野、河流的地方走走看看。手攜一卷書,坐在谷堆、土塊上,聞聞陽光、泥土的氣息,甚至牛羊糞便的氣味都讓他安心愜意。親近大自然,使他身體放松愉悅的同時,也在他的建筑作品里體現(xiàn)得淋漓盡致。③離鄉(xiāng)幾十年,貝聿銘依然對兒時的雞頭米念念不忘。生于中國東南沿海的貝聿銘,保持著南方人清淡的飲食習慣,這是流在血液里根深蒂固的鄉(xiāng)思。雖然身在異鄉(xiāng)無法吃到家鄉(xiāng)味,但貝聿銘的夫人會在自家的院子里種一些蔬菜,如四季豆,在家就可以吃到中餐。食不過飽,少油少鹽,即使到了人瑞之年,貝聿銘的體型仍與年輕時無太大差異。自信,克制④1948年,貝聿銘加入房地產(chǎn)建筑公司,打破了美籍華人做不了建筑師的歷史。成為建筑師伊始,美國人用傲慢的眼光輕視這位華人建筑師,但貝聿銘用一個個充滿人性化的作品征服了美國人的挑剔,并被親切地稱為“人民的設計師”。⑤20世紀50年代,貝聿銘自立門戶,成立了貝聿銘建筑師事務所,開啟了事業(yè)的新篇章。1963年美國總統(tǒng)肯尼迪被刺身亡,肯尼迪家族為紀念他,決定修建肯尼迪圖書館貝聿銘作為3位備選建筑師之一,他的對手是大名鼎鼎的密斯·凡德羅和路易斯·康,對比之下,他最沒名氣和經(jīng)臉。然而他并沒有緊張,反而更加淡定從容。他把工作室營造成肯尼迪遺孀杰奎琳喜歡的樣子,并放上馥都的鮮花。他穿戴整齊,態(tài)度謙遜。而他的競爭對手雖然名聲在處,但態(tài)度做慢,衣著邋遢。貝聿銘就是通過這看似不起眼的細節(jié)戰(zhàn)勝了對手。⑥但貝聿銘的事業(yè)并不總是順風順水,20世紀60年代,由他設計的波士頓保險公司大樓三分之一的窗戶被風吹落,玻璃散落了整個街道。批評和責難蜂擁而至,貝聿銘幾乎被推到懸崖邊上。在最難熬的時光,貝聿銘依然保持自我。7年之后,貝聿銘沉冤昭雪,調(diào)查證明,門窗公司對這件事情負責。貝聿銘非但沒有追究責任,反而開玩笑地說:“那次事故以后,那些公司都愧見于我?!雹呤菹鞯纳聿?、黑框圓眼鏡、西服加領帶,面對鏡頭總是瞇著眼微笑的貝聿銘,既有東方人的溫文爾雅,又有西方人的自信從容,他用他強大的精神征服了世人,他的長壽正是來源于此。停不下來的思考⑧耄耋之年,本該退休的年紀,貝聿銘卻沒有停下工作。在貝拿銘80歲大壽的晚會上,他親手接下了蘇州市政府的聘書,擔任蘇州城市建設高級顧問,2002年,貝聿銘正式接受邀請,著手設計蘇州博物館新館。他的小兒子、著名建筑師貝禮中對蘇州博物館設計曾表示出很大的興趣,但貝聿銘嚴肅表示:“這個設計要是我做不了,我的兒子更不能做。因為他們的中文已經(jīng)生疏了,對中國文化不夠了解。”2006年,貝聿銘著手設計的蘇州博物館新館順利落成。2008年,91歲的貝聿銘又完成了伊斯蘭藝術博物館的設計為了表現(xiàn)伊斯蘭建筑的本質,他頂著高溫在中東考查了好幾個月,研讀穆罕默德的理論,親自到埃及、突尼斯等地采風。⑨晚年的貝聿銘每天聽新聞,讀報紙、雜志,從不間斷,床頭、桌面放滿了書。他時刻關注著行業(yè)的新動向、新材料、新技術,保持思想意識與時俱進。即使到了老年,他的作品仍然閃耀著先鋒、時尚的光芒。⑩熟悉他的人曾說過:“我從不記得貝聿銘曾經(jīng)沮喪過。他是一位非常冷靜的人,每次看到他的時候,他總是保持著那種獨有的迷人微笑?!彼奈⑿?,至今百年,仍在繼續(xù)。(選自《特別文摘》2019年第6期)1.通讀全文,你認為貝聿銘被譽為“現(xiàn)代建筑最后的大師”以及他健康長壽的原因是什么?2.請任選角度,賞析文中加波浪線的句子。(1)他穿戴整齊,態(tài)度謙遜。而他的競爭對手雖然名聲在外,但態(tài)度傲慢,衣著邋遢。(2)貝聿銘非但沒有追究貴任,反而開玩笑地說:“那次事故以后,那些公司都愧見于我?!?.認真閱讀第③段,并結合下面的材料,簡要概括博物館的設計最主要的特點是什么。材料一個東方老國的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的藝術特性,在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的?!核汲?.文章最后一段有何作用?請從結構和內(nèi)容兩個方面作答。12.閱讀下文,完成小題。做一顆彩色的露珠杜旌①晶瑩透明的露珠,落在楓葉上就會閃爍出紅色;落到荷花上便會表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應不同的環(huán)境時所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而改變的特點,才讓我們看到了露珠多樣的美。人,也和露珠一樣,要學會適應。②仙人掌為了適應沙漠,將葉片變成刺,減少了水分的蒸發(fā);蝴蝶為了適應環(huán)境,改變了體色,躲避了天敵。學會適應是一種策略和智謀,能讓生活變得更加豐盈。③適應一種環(huán)境,可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里,她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞,聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她,從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境,給了她創(chuàng)作的源泉,她也在適應的過程中,讓心不斷地飛翔,成為最漂亮的露珠——蜚聲中外的學者。④適應一種環(huán)境,便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情,從而升華思想的境界。到過巴黎的人,一定會有這種的感覺,在每一個人頭攢動的場所,如埃菲爾鐵塔、盧浮宮,都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美,品味藝術的神圣。平時習慣了大聲說話的我們,在這種環(huán)境里更要學會適應。適應安靜的環(huán)境,我們的心也會變得安靜,我們的思維也會得到延伸,我們的境界也會得到提升,變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。⑤適應,需要一個過程。在這個過程中,我們應該熱情地面對每一種環(huán)境,不膽怯,不多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最終只會在灰色的陰霾中傷害自己。⑥林黛玉是無法適應環(huán)境的典型,她剛入賈府,處處小心,事事在意,唯恐“別人家笑話了去”。其實整個賈府的人都很關照她,可就因她無法適應,愛她的人也只能敬而遠之,不想適應,不代表可以不適應,如在適應的過程中表現(xiàn)得被動消極,最終將無法真正融入新環(huán)境。我們要不斷提醒自己:既然不能改變世界,我們就改變自己。⑦做一顆彩色的露珠,不斷適應環(huán)境,學會生存之道,從而擁有真正屬于自己的精彩。(選自《作文素材》有刪改)1.本文的中心論點是什么?2.請分析開頭第①段文字的作用。3.第③段主要運用了哪種論證方法,其作用是什么?4.請將第④段的論證思路填寫完整。首先提出分論點:___________,然后_________加以論證,最后得出___________的結論。5.請結合本文內(nèi)容,談談初中畢業(yè)后,我們應該以怎樣的心態(tài)面對新的環(huán)境?13.說明文閱讀植物在早晨冒汗①春末、夏日、秋初的清晨,正是氣候潮濕、天氣涼爽、空氣清新的時刻,如果你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)一個奇妙的現(xiàn)象:許多植物,如櫟樹、苦楝樹、黃果樹等高大喬木,水稻、高梁、玉米等禾本農(nóng)作物,西紅柿.辣椒等蔬菜,滴水觀音等觀賞性植物,它們均“怕熱”,從葉尖或葉緣淌下一滴滴“汗珠”來。這些“汗珠”在陽光下一閃一閃,猶如夏夜里的群星。植物“揮汗如雨”,第一滴“汗珠”從葉子上掉下后,葉尖馬上又形成第二滴“汗珠”,體積再逐漸增大、掉落,然后第三滴“汗珠”、第四滴“汗珠”,滴滴答答掉個不停。②許多人會問:這難道不是露珠嗎?其實不然,露珠是指凝集在地面及地上物體表面的水珠,通常在晴朗少風的夜晚出現(xiàn)。而那些植物,冒出來的“汗珠”掉落后,馬上又會冒出新的“汗珠”,如此反復,顯然不是露珠。況且,露珠的水滴很小,一般覆蓋于整張葉片的表面,也不會從葉尖滴落。很明顯,我們見到的水滴就是從植物體內(nèi)流出來的“汗珠”。③科學家為此做了實驗,發(fā)現(xiàn)這些“汗珠”里含有少量的無機鹽和其他物質,就跟人類的汗水一樣。那么,植物為什么會在涼爽的清晨反其道而行之,如此“怕熱”而“汗如雨下”呢?④原來,植物通過根部吸收的水,是需要排出體外的。白天,它們在陽光下進行光合作用,葉面上的氣孔張開,大量水分就通過這些氣孔蒸發(fā)掉了,所以我們用肉眼看不到它的“汗水”。可到了晚上,氣孔“打烊”,全部關閉,而根仍在源源不斷地吸水。這樣,植物體內(nèi)的水分就會過剩,需要尋找出口。于是,葉尖葉練上的“水孔”就成了它們的“閘口”。⑤植物生理學上,科學家們把植物“出汗”稱為“吐水”。植物“吐水”越多,吸收的水分和養(yǎng)分就越多,根系也就越發(fā)達。這說明,吐水是植物健壯的標志,是農(nóng)作物高產(chǎn)和樹木繁茂的基礎。據(jù)觀測,芋頭的一片幼葉在適合的條件下,一夜可“吐”出一百五十滴左右的水。被移載不久的農(nóng)作物,如果開始“吐水”了,就說明它們已經(jīng)成活了。⑥說來也奇怪,許多植物的“汗水”里競然含有特定物質。如白樺、棕櫚樹含糖,一般通過“排汗”的方式來排出,這些“汗水”香甜味美,早在遠古時就被人們用來釀酒、熬糖。⑦此外,植物的“汗水”還有利于自身繁衍。有些植物的“香汗”芳香襲人,常引誘某些昆蟲前來傳粉。植物的“汗水”有相生或相克的特性,如小麥的“汗水”對馬鈴薯晚疫病就有預防作用,所以馬鈴薯可以種在剛收割憲小麥的土地上;而在向日葵旁種豌豆,則會兩敗俱……⑧另外,人們還利用植物的“汗水”為病人服務。如松樹的揮發(fā)性分泌物可治療肺結核;五味子對減輕人的疲勞、增強視力、養(yǎng)脾安神等有一定功效;云杉、白樺、椴樹的葉片有殺傷白色葡萄球菌的作用。(選自《知識窗》2017年第7期)1.用簡潔的語言,說說植物為什么會在涼爽的清晨“怕熱”而“汗如雨下”。2.第⑤段中加點詞語“左右”能否刪去?為什么?3.選文④⑤兩段的位置能否調(diào)換?請說說理由。4.第⑦段劃橫線的句子運用了什么說明方法?有什么作用?三、語言表述14.陳爺爺家住溫嶺市體育場路附近(7路公交車有??空荆瑴蕚淙ナ械谝蝗嗣襻t(yī)院體檢,但并不清楚市一院搬遷事宜,請你根據(jù)公告中的相關信息告知,使其順利前往體檢。要求表述清楚、語言得體,120字左右。四、寫作15.請從下面兩題中任選一題作文。請以“假如可以重來”為題目,寫一篇文章。要求:①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上;②除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;③字跡工整,書寫規(guī)范,字數(shù)600~800字;④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名以及班級名稱;⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。青年的價值取向決定了來來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。請以“扣好人生的第一粒和子”為話題,寫一篇文章。要求:①請圍繞話題寫作,明確立意,自擬題目;②除詩歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;③字跡工整,書寫規(guī)范,字數(shù)600~800字;④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名,校名以及班級名稱;⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】試題分析:根據(jù)兩個“在于”的句子可知,應是遞進關系,排除A和C。比較BD兩個選項,根據(jù)詞語的搭配,第三個空應選“禮贊”,第四個空應選“呼喚”??键c:本題考查學生對語段的理解能力。點評:整體感知語句,分析語句所寫內(nèi)容,注意前后語句中的標志性詞語以及語句間的照應,根據(jù)這些加以選擇。選好之后,還要讀一讀,看語意是否通順,如果不通順就要再檢查一下,是哪個地方的問題,并有針對性的加以修改。2、D【解析】

D加點的詞語使用不恰當?!翱淇淦湔劇敝感稳菡f話不切實際而又滔滔不絕,貶義詞。【點睛】此題主要考查正確使用詞語(成語)的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣,不要被一些媒體的錯誤用法所誤導,并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞,注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義,做題時根據(jù)語境分析哪個更合適;更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感,注意詞語使用的語境。3、D【解析】

通讀句子可知,①②⑤句是對③句的因一步闡述,應排在③句后面,由①句中“不”和②句中“而是”,可知①②句存在選擇關系,②句應緊接著①說,據(jù)此可以排除AC,⑤句是對②句的“有生命力的東西”的具體闡述,據(jù)此可以排除B。故選D。4、B【解析】

A.搭配不當,應改為“晚年的楊絳先生”;C.一面與兩面搭配不當,在“有關部門”后加“是否”;D.“大概”與“差不多”意義重復。故選B。5、A【解析】試題分析:考查病句的辨析與修改。A正確。B句式雜糅,是將“中餐的推廣使豆腐日益受到各國的歡迎”和“豆腐日益受到各國的歡迎的情況是可以預期的”兩個句子雜糅在一起。C關聯(lián)詞語的位置錯誤。關聯(lián)詞語的位置是由主語決定的,主語相同,關聯(lián)詞在主語后面,相反則在主語前面。把“不僅”和“議論”的位置互換。D句子成分殘缺,在句末加“的過程”。據(jù)此,答案為A。6、(1)我沒有考上表演系,是因為長相不出眾,沒有被評委看中。(2)聯(lián)系上下文,連貫而又合乎語境的句子應該是一個問句。示例:為什么還會上春晚表演?(3)示例:“出名”兩個字,簡單說,就是別人通過什么認識你?別人通過你的作品認識你,所以你想不想出名,就看你想不想有一個好作品讓觀眾喜歡。這樣的出名,我當然想啦!【解析】

試題分析:(1)“言外之意”是指話語里有這個意思,但沒有在話里明確說出來。根據(jù)語境黃渤調(diào)侃自己考不上表演系是因為“長相幫了忙”的言外之意是:因為長相不出眾,沒有被評委看中,所以我沒有考上表演系。(2)根據(jù)語境,“既然上春晚壓力大”是對上文的概括,后半句,依據(jù)“看似簡單的回答,卻巧妙地化解了問題的難度,也說出了春晚工作人員的心聲”可知,填寫的是個問句,且問題是“為什么還會上春晚”。據(jù)此填寫作答。(3)根據(jù)題目要求,所說的話既要合乎當時的場景,也要反映正確的名利觀;還要針對主持人的提問做出積極正面的回答。答案是多元的,符合題目要求即可。7、①關關雎鳩;②水何澹澹;③煙波江上使人愁④大庇天下寒士俱歡顏;⑤折戟沉沙鐵未銷;⑥青鳥殷勤為探看;⑦學詩謾有驚人句;⑧宮闕萬間都做了土;⑨八年風味徒思浙;⑩教然后知困;?無絲竹之亂耳,無案牘之勞形【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“雎鳩”“澹”“謾”“闕”等字詞的書寫。8、(1)羅曼·羅蘭米開朗琪羅(2)D【解析】

(1)《名人傳》,是19世紀末20世紀初法國著名的批判現(xiàn)實主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品,它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。被稱為“三大英雄傳記”,也稱“巨人三傳”。這段文字是米開朗琪羅所說的話。(2)通過積累可知:“這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視”這是《范愛農(nóng)》中主人公范愛農(nóng)。故選D。二、閱讀9、1.C2.《秋詞》表達了豪邁樂觀之情?!肚锼肌繁磉_了游子悲秋思鄉(xiāng)之情?!窘馕觥?.試題分析:C.兩首詞都通過描寫景物來表達對秋天的獨特感悟??键c:鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。2.試題分析:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?!痹娙俗プ∏锾臁耙机Q凌云”,這一別致的景觀的描繪,展現(xiàn)的是秋高氣爽,萬里晴空,白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴,也載著詩人的詩情,一同遨游到了云霄。雖然,這鶴是孤獨的,然而它所呈現(xiàn)出來的氣勢,卻是非凡的。一個“排”字,所蘊涵的深意,盡在不言中了。也許,詩人是以“鶴”自喻,也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。這里,有哲理的意蘊,也有藝術的魅力,發(fā)人深思,耐人吟詠。它給予讀者的,不僅僅是秋天的生機和素色,更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操?!跋﹃栁飨?,斷腸人在天涯”中的“斷腸”表達詩人悲秋思鄉(xiāng)之情??键c:評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。10、1.B2.C3.D【解析】1.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。B.“行拂亂其所為”中的“拂”是“違背”,不是“輔佐”。故答案為B。2.試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“于”分別為“介詞,給”和“介詞,在”;B.選項中的“其”的意思分別為“他們的”和“表達肯定的語氣”;C.選項中的“而”分別是“表順承”和“表順承”;D.選項中的“則”分別是“如果”和“只,只是”的意思。故選C。3.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡”可知,一個國家沒有憂患才會走向滅亡。故D項“國家如有憂患就往往會走向滅亡”的理解是錯誤的。故答案為D。參考譯文:舜從田野耕作之中被任用,傅說從筑墻的勞作之中被任用,膠鬲從販魚賣鹽中被任用,管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用,孫叔敖從海濱隱居的地方被任用,百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被任用。所以上天要把重任降臨在這個人,一定先要使他心意苦惱,使他筋骨勞累,使他忍饑挨餓,使他受盡貧困之苦,使他所做的事情顛倒錯亂,用來使他的內(nèi)心收到震撼,使他性情堅韌起來,增加他所不具備的能力原來沒有的才能。一個人,常常發(fā)生錯誤,這樣以后才能改正;在內(nèi)心里困惑,思慮阻塞.然后才能知道有所作為;別人憤怒表現(xiàn)在臉色上,怨恨吐發(fā)在言語中,然后才能被人所知曉。(如果)一個國家,在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士,在國外沒有實力相當、足以抗衡的國家和來自國外的禍患,這樣的國家就常常會走向滅亡。這樣以后才知道憂慮禍患能使人(或國家)生存發(fā)展,而安逸享樂會使人(或國家)走向滅亡的道理了。11、1.喜歡散步,堅持清淡飲食;自信,克制淡定從容;不斷學習思考,思想意識與時俱進2.(1)示例:運用對比的寫法,通過貝聿銘與對手在穿戴和態(tài)度上的對比,突出了貝聿銘戰(zhàn)勝對手的原因是穿戴整齊、態(tài)度謙遜,贊美了貝聿銘注重細節(jié),人格修養(yǎng)高。(2)示例運用語言描寫,“那些公司都愧見于我”既寫出了責任在于那些公司,又表現(xiàn)了貝聿銘的大度、幽默。3.博物館的設計要有民族文化特色,博物館建筑要與文化相融合。4.結構上:照應開頭和題目,使文章結構嚴謹。內(nèi)容上:運用側面描寫,點明中心,贊揚貝聿銘冷靜、自信從容的性格特點?!窘馕觥?.本題考查理解文章內(nèi)容。通讀全文,找到相關答題區(qū)域,結合關鍵句子回答?!跋采⒉剑瑘猿智宓嬍场薄白孕?,克制”“他最沒名氣和經(jīng)臉。然而他并沒有緊張,反而更加淡定從容”“晚年的貝聿銘每天聽新聞,讀報紙、雜志,從不間斷,床頭、桌面放滿了書。他時刻關注著行業(yè)的新動向、新材料、新技術,保持思想意識與時俱進”,最后精煉地整合答案即可。2.本題考查賞析句子的能力。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫句還是人物描寫句,是運用了修辭手法還是表現(xiàn)手法,其次結合該手法的表達效果和句子的含意分析作用,即寫出了什么?!按┐髡R,態(tài)度謙遜”“態(tài)度傲慢,衣著邋遢”寫貝聿銘與對手在穿戴和態(tài)度上的不同,二者形成鮮明對比,是運用了對比的寫法,贊美了貝聿銘注重細節(jié),人格修養(yǎng)高。分析其作用,要結合語境和作者情感回答。答題模式:運用對比的表現(xiàn)手法,突出了作者……情感。(2)“那次事故以后,那些公司都愧見于我”運用了語言描寫,既寫出了責任在于那些公司,又表現(xiàn)了貝聿銘大度、幽默的品質?;卮鹌渥饔茫痤}規(guī)范是:運用了xx描寫的手法,生動形象地寫出了……的情形,刻畫了人物……的心理(品質、心情、情感)。3.本題考查比較分析能力。找到文章和材料中說明博物館的設計特點的句子,比較分析即可。文章中的“這個設計要是我做不了,我的兒子更不能做。因為他們的中文已經(jīng)生疏了,對中國文化不夠了解”和材料中的“如果完全失掉自己的藝術特性,在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的”,寫出了博物館的設計的特點要有民族文化特色,要與文化相融合。4.本題考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用:內(nèi)容上,畫龍點睛,點明主旨,深化中心,升華主題。本文結尾寫他人對貝聿銘的評價,是運用了側面描寫的手法,“不記得貝聿銘曾經(jīng)沮喪過”“非常冷靜”“總是保持著那種獨有的迷人微笑”,贊揚貝聿銘冷靜、自信從容的性格特點,點明文章的中心。結構上,總結全文,照應開頭,使文章結構更加完整?!八奈⑿Γ两癜倌?,仍在繼續(xù)”是對全文內(nèi)容的總結,且和開頭的“今年4月,他即將迎來103歲的生日”相照應,首尾呼應,這樣文章的結構更加完整。12、1.示例一:人要學會適應。示例二:人要不斷適應環(huán)境,學會生存之道,從而擁有真正屬于自己的精彩。2.通過寫露珠在適應不同的環(huán)境時所表現(xiàn)出的不同狀態(tài),引出了論題及中心論點—“人要學會適應”,同時作為論據(jù)支撐中心論點,激發(fā)讀者閱讀興趣,照應文題。3.舉例論證,用葉嘉瑩適應環(huán)境成為蜚聲中外學者的事例具體論證了適應一種環(huán)境,可以在自己的心靈深處打上鮮明的烙印這一分論點(觀點)。4.示例:首先提出分論點:適應一種環(huán)境,便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情,從而升華思想的境界。然后列舉在巴黎人們適應安靜的環(huán)境的事例加以論證。最后得出了適應安靜的環(huán)境,境界也會得到提升的結論。5.示例:我們升入新的學校后,要盡快熟悉新的學習環(huán)境,適應老師的教學方法,和新同學友好相處,帶著熱情去面對新的生活,不膽怯,不多疑,真正地融入新的環(huán)境,從而擁有更加精彩的生活?!窘馕觥?.試題分析:此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張,能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點;有的則含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;還有的論點則需要結合論題、論據(jù)等內(nèi)容進行概括。作答時,要在理解文章的論證層次的基礎上,結合文章的題目(或論題),文章的開頭和結尾進行分析和提煉。點睛:尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應該是完整的句子。找準論點的方法:一看題目,二看開頭和結尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標題和開頭,答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據(jù)論題并結合文章內(nèi)容自己來概括。2.試題分析:考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要從結構和內(nèi)容兩個方面進行分析,并要結合文章特點。議論文開頭段一般有引出論點或者論題的作用;有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用;如果是引用了名人名言,還能起到論證中心論點的作用。結合文章內(nèi)容分析即可。3.試題分析:考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括、更深入、更有力,更具有權威性。③比喻論證:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證:對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。⑤引用論證:其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù),可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。文章列舉了“葉嘉瑩適應環(huán)境成為蜚聲中外學者”的事例,運用了舉例論證的方法。結合分論點或論點分析其作用。4.試題分析:考查分析議論文的論證思路。解答時要結合議論文的基本結構形式,在梳理文章層次的基礎上,加上一些諸如“首先”“其次”“然后”“接著”“最后”一類表思路的詞語,結合文章的具體內(nèi)容分析作答。注意對事實論據(jù)要作簡明概括;表述中要分析所使用的論證方法。5.試題分析:此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目,在結合文章內(nèi)容的基礎上,以談論主觀感受想法為主,一般沒有固定答案,答題符合題目要求,言之成理即可。但要注意觀點正確。13、1.植物通過根部吸收的水需要排出體外。白天通過葉面上的氣孔蒸發(fā)。晚上,氣孔關閉,而根仍在源源不斷地吸水.過剩的水分從葉尖葉緣上的水口流出。2.不能刪去?!弊笥?是大約、大概的意思,表估計推測,這句話是說芋頭一夜可“吐”出大約一百五十滴,如果去掉就太絕對了,與實際不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。3.不能。第4段寫植物在早晨冒汗的原因,承接第3段結尾的問句;第5段寫植物生理學上“吐水”(或冒汗)的作用。是按邏輯順序排列的,不能調(diào)換。4.舉例子。通過舉小麥與馬鈴薯、向日葵與豌豆的例子,具體有力地說明了植物的“汗水”有相生相克的特性?!窘馕觥?.考查對文中重要信息的提取。通讀全文,整體把握,然后根據(jù)提干要求提取關鍵句作答即可。如植物會在涼爽的清晨“怕熱”而“汗如雨下”的原因可提取第4段的“原來,植物通過根部吸收的水,是需要排出體外的。白天,它們在陽光下進行光合作用,葉面上的氣孔張開,大量水分就通過這些氣孔蒸發(fā)掉了……可到了晚上,氣孔‘打烊’,全部關閉,而根仍在源源不斷地吸水。這樣,植物體內(nèi)的水分就會過剩,需要尋找出口”進行分析整理。2.考查說明文語言的準確性的特點。“左右”本義:大約、大概,表估計推測。語境義:芋頭一夜可“吐”出一百五十滴是大約的數(shù)字。去掉就不實事求是了。一定要注意說明文限制性詞語的使用,這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時,從使用的恰當以及刪除后的不準確,一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。3.考查語段的順序。此題要在掌握全文內(nèi)容的基礎上作答。特別是要考慮到前后的照應。如第4段的內(nèi)容承接第3段結尾的問句。而第5段寫植物生理學上“吐水”的作用。從內(nèi)容上考慮,由第4段到第5段符合安排材料的邏輯順序。4.考查說明方法的類型及其表達作用?!?,如小麥的‘汗水’對馬鈴薯晚疫病就有預防作用,所以馬鈴薯可以種在剛收割憲小麥的土地上……”明顯是運用了舉例子的說明方法,而“如”就是舉例子說明方法標志性的語言。有力地說明了此段的觀點句“植物的‘汗水’有相生或相克的特性。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的?!军c睛】常見的說明方法有:舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法,能提高說明語言的科學性和準確性,使說明對象更具體、更生動,讓讀者更明白,更清楚作者的意思,更能增強說服力,有時也能增強讀者的閱讀興趣,更突出主題。三、語言表述14、示例:陳爺爺,市一院已搬遷到城西街道川安南路。您可以在體育場路乘坐7路公交直達。醫(yī)院上班時間上午是7:30到11:30,下午是14:00到17:00,您可以在星期一到星期五去健康管理中心體檢;如有不明之處可撥打咨詢電話(0576)86206059。祝爺爺身體健康!【解析】

此題考查語言表達能力。首先明確表達的中心,即告訴陳爺爺市一院已經(jīng)搬遷了,要將搬遷的新地址陳述清楚。搬遷公告中的核心內(nèi)容是“市一院已搬遷到城西街道川安南路”,這一點需要開篇點明,其他諸如交通方式、上班時間、聯(lián)系方式等信息也需要分別概述。答題注意語言通順即可,開頭要有稱呼語。四、寫作15、假如人生能夠重來憑欄而望,我的思緒隨微風飄向遠方……假如人生能夠重來,我想我會選擇成為一個富有詩意的女孩。身著紅裙,手執(zhí)豎笛,在銀色的月光下漫步,用輕快的步伐打破夜的寧靜。拾一片落葉,嘆生命之短暫;激一蕩清波,歌年華之將逝;鳴一曲悲笛,哀吾生之須臾。終了,歲月坐在我的臉上刻下深深皺紋。華發(fā)披肩,再著紅袍,我還是執(zhí)花佳人。假如人生能夠重來,我想我會選擇成為一個向往自由的女孩,天地之大,我化一只白鴻,展翅翱翔。江海之闊,我作一錦鯉,山水之間,逍遙如煙。一琴一人,了無牽掛地走向未知的遠方。從黎明走向黃昏,我是自由

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