翰林院教育九年級化學試卷

翰林院教育九年級化學試卷

（本卷滿分100分，考試時間：90分鐘）

相對原子質量:H:1,C:12,N:14,0:16,Na:23,Cl:35.5,Mg:24,Zn:65,Fe:56,Cu:64

第一部分選擇題（共40分）

一、選擇題（每小題只有?個選項符合題意，每小題2分，共30分。）

題號123456789101112131415

答案

1.下列對各種材料的開發(fā)利用過程中，主要過程屬于化學變化的是

A.用棉、麻等植物纖維紡紗織布B.用鈦和鈦合金制成飛機、火箭的外殼

C.用砂子、石灰石和純堿等為原料生產(chǎn)各種玻璃D.用鋁箔制成各種形狀的制品

2.野外旅行時，根據(jù)季節(jié)可以帶上“即熱飯盒”或“化學冰箱”。“化學冰箱”即把?種

化學試劑放入容器中，加一定量的水，就可以形成低溫小環(huán)境，這種試劑可以是下列物質中

的

A.硝酸鏤B.濃硫酸C.固體氫氧化鈉D.食鹽

3.英國泰晤士河曾是世界上最臟臭的河流之一。由于執(zhí)行了嚴格的污水排放制度、重建了

水道體系和用專門船只向河水里輸送某種氣體等措施，河水水質己得到顯著的改善。這里的

“某種氣體”是指

A.氫氣B.氯氣C.氧氣D.二氧化碳

4.有機高分子合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的重大突破，下列屬于有機高分子合成材料

的一組是

①家用保鮮袋②不銹鋼③淀粉④尼龍布⑤汽車輪胎

A.①④⑤B.②③④C.②③@D.①④

上

下

移

動

，

兩

端

液

面

水

平

6.為使2008年北京奧運會辦成“綠色奧運會”，某校同學提出下列建議：①開發(fā)新清潔能

源，減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③分類回收垃圾；④提倡使用一次性發(fā)泡

塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑥推廣使用無磷洗滌劑；⑦控制

化肥和農藥的過量使用。你認為可以采納的是

A.①②③④⑥⑦B.②③④⑤⑥⑦C.①②③⑤??D.全部

7.1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內部結構進a粒子發(fā)生偏轉

行了下面的實驗。他們用一束帶正電的、質量比電子大得多的0:

高速運動的a粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)a粒子能穿透金a粒子

箔而不改變原來的運動方向;②-小部分a粒子改變了原來的￡未發(fā)生偏轉

運動方向；③有極少數(shù)a粒子被彈了回來。由此推出關于原子a粒子運動軌跡示意圖

內部結構的一些假設不合理的是

A.原子核體積很小B.原子是?個實心球體

C.原子核與。粒子帶同種電荷D.原子內有相對較大的空間

8.在配制10%NaCl溶液的過程中，導致溶液中NaCl質量分數(shù)小于10%的可能原因是：①

用量筒量取水時仰視讀數(shù)②配制溶液時燒杯用少量水潤濕③在天平的左盤稱量氯化鈉時，游

碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，然后將游碼移動到讀數(shù)④盛裝溶液的試劑瓶用蒸儲水潤洗⑤

氯化鈉晶體不純

A.?(g)③④⑤B.①②④⑤C.①②③D.②③④⑤

9.多數(shù)食品容易吸收空氣中的水分變潮濕，并與空氣中的氧氣反應而腐敗。生產(chǎn)上多

在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥。現(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包

鐵粉(包裹在多孔泡沫中)，鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹，從而保護食品。下列說

法不正確的是

A.生成的鐵銹是一種混合物B.鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生化學反應

C.也可選擇濃硫酸作食品干燥劑D.每種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣

10.以下驗證“鹽酸中哪種粒子使紫色石蕊試液變紅色”的實驗設計下合理的是

A.水+石蕊試液一不變紅色+Na。溶液>不變紅色+稀Hd>變紅色

B.稀HC1*遮遍k變紅色+適量NaOH溶液》紅色褪去

C1①稀HC1+石隈試液A變紅色;稀H2s。4+石蕊試液A變紅色

i②NaCl溶液不變紅色；Na2s。4溶液+石蕊試液》不變紅色

D.1①稀HC1+石蕊試液一變紅色;稀H2so4「石蕊試液》變紅色

(②H,0一'二試液a不變紅色;NaNCh溶液十"蕊試液a不變紅色

11.金屬X、Y、Z分別是Fe、AkCu、Ag中的一種。其中X能與稀H2SO4反應生成X2(SO4)3,

而Y、Z不能與稀H2SO4反應，Y能與AgNO3溶液反應，而Z不能與AgNO3溶液反應。則

X、Y、Z依次為

A.Fe>Ag>CuB.Fe>Cu、AgC.Al>Cu、AgD.Al>Ag、Cu

12.過氧乙酸可以起到消毒作用，其分子結構如右圖0

所示。有關過氧乙酸的敘述不正踴的是/

<>

A.化學式為C2H4。3~7，近

B.相對分子質量為76/

C.完全燃燒生成CO2和%0注：?C黜OoH

D.C、H、O三種元素的質量比為3：1：4

13.將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應的化學方程式為：3CuO+2Al=3Cu+Al。，反應結

束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應，取少量反應后的固體，加入足量稀硫酸，充分反應后,

將鐵片插入溶液中。下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應的是

①加入稀硫酸后，有氣泡生成；②加入稀硫酸后，沒有氣而小晟,鬲力U入稀硫酸后，溶液中

有紅色不溶物質；④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質析出

A.只有④B.②③C.③④D.①③④

14.在已調平的天平兩端各放?個等質量的燒杯，向燒杯中各注入質量相等、溶質質量分數(shù)

也相等的足量稀硫酸。在左邊燒杯中投入一定質量的金屬X粉末，同時在右邊燒杯中投入與

X等質量的金屬Y粉末。觀察到天平的指針先偏向左邊，當兩種金屬完全溶解后，天平的指

針偏向右邊。則X、Y是下表組合中的

ABCD

XMgZnZnFe

YFeMgFeZn

15.在A溶液中滴加幾滴石蕊試液，溶液呈藍色；然后再滴加B溶液，當?shù)沃罙、B兩物質

正好完全反應時，溶液呈紫色；再繼續(xù)滴加B溶液時，溶液呈紅色。在上述過程中，溶液的

pH（縱坐標表示）與滴加B溶液的體積V（橫星標表示）之間的變化示意圖是

二、選擇題（每題1個或2個選項符合題意，將其序號填入下表，每題2分，共10分，若少

選該題得1分，若錯選該題不得分）

題號1617181920

答案

16.下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別出來的是

A.CuCl2NaOHNaNO3BaCl2

B.Na2so4BaCl2KNO3NaCl

C.NaOHNa2sO4FeCl3BaCl2

D.K2cO3BaCl2HC1Na2sO4

17.小藝在家里用雞蛋殼與鹽酸反應，證明雞蛋殼里是否含有

CC^-（裝置如右圖所示），實驗后小王進行了如下歸納與推測，

其中正確的是

A.若有氣泡產(chǎn)生且玻璃片上出現(xiàn)渾濁，說明雞蛋殼里

2-

可能含CO3

B.能與鹽酸反應產(chǎn)生大量氣體的物質中一定含CO??一

C.若玻璃片上的石灰水沒有變渾濁，說明雞蛋殼里沒有CO32

D.若玻璃片上的石灰水沒有變渾濁，有可能是鹽酸的濃度過大

18.密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的

質量如下：

物質ABCD

反應前質量/g19.78.731.60.4

反應后質量/g待測17.403.6

下列說法正確的是

A.物質c一定是化合物，物質D可能是單質

B.反應后密閉容器中A的質量為19.7g

C.反應過程中，物質B與物質D變化的質量比為87：36

D.若物質A與物質C的相對分子質量之比為197：158,則反應中A與C的化學計量數(shù)

之比為2：1

19.利用化學實驗可以鑒別生活中的?些物質。下表中各組物質的鑒別方法能將本組待鑒別

的物質都區(qū)分出來的是

待鑒別物質鑒別方法

A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少

B電、。2、C02＞空氣用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況

C棉纖維、羊毛纖維、滌綸聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼

D氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉[Ca3(P04)2]看外觀，再加水，觀察是否溶于水

20.“綠色化學”是當今社會提出的一個新概念，在“綠色化學工藝”中，理想狀態(tài)是反應

中原子全部轉化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%。在用CH,(丙煥)合成GHM(2

一甲基丙烯酸甲酯)的過程中，欲使原子的利用率達到最高，在催化劑作用下還需要其他的

反應物可能是

A.C0?和HQB.C0和CH30HC.和COD.CHQH和比

第二部分非選擇題(共60分)

三、填空題(每空1分，共27分)

21.用正確的化學符號填空。

(1)1個汞原子;(2)2個氮分子：

(3)3個筱根離子；(4)一種紅褐色的固體；

(5)碳酸鈉中碳元素的化合價；(6)澄清石灰水中的溶質

22.溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性強弱提供了便利。

請你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：

(1)“℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的

順序是;

(2)當A中混有少量B時，可用

方法提純A；

(3)在h℃時,將25gA物質加入到盛有50g水的燒

杯中，充分攪拌，再升溫至必C(不考慮溶劑的揮發(fā))，在升溫過程中，A溶液中溶質的質

量分數(shù)的變化情況是________________________________

23.某校食堂中餐食譜如下:

主食：大米飯

配菜：紅燒排骨煎雞蛋炸雞腿豆腐湯炒豬肝

主食和配菜中主要含維生素、、、、無機鹽和水等營養(yǎng)

素，考慮到各種營養(yǎng)成分的均衡搭配，應該增加的配菜是。

24.除去下列括號內的雜質(用化學方程式表示)

(1)CO2(CO),

(2)NaCl(Na2so4),

⑶Cu(Fe),

25.2006年3月底，鄰近昆明市郊的安寧突發(fā)

森林大火，在滅火中消防官兵們使用了各種滅火

措施，其中在山高坡陡的火場使用了滅火彈(如

圖所示)。

滅火彈是一種無雷管、無炸藥的安全消防

器材，以超導材料引燃，使用時，揭開上端封皮，

使超導熱感應材料外露，用力投入火場，遇火瞬

間，彈體裂開，釋放出超細干粉高效滅火劑。滅

火劑的有效成分是碳酸氫鈉，其受熱即分解產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，同時有碳酸鈉和水生成。

(1)滅火彈的滅火原理是;

(2)滅火彈在脫離人手后能夠飛向火場，是因為其具有：

(3)在滅火中，消防隊員還使用了手持式風力滅火機，它以汽油為燃料，噴出類似十

二級風的高速氣流，將火吹滅。滅火機的滅火原理是

(4)消防隊員在滅火中常被烤得難以忍受，需要不斷往身上澆水。“澆水能降溫”的

道理是o

26.用氯氣或液氯消毒飲用水時，會和水中的有機物發(fā)生反應，生成對人體有毒的有機物。

因此，世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對飲用水消毒，建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑

CIO?。C102是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點：-59.0℃,沸點：冷卻至

11.0℃以F時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解。C10,易與堿反應，其殺菌、漂白能力

均優(yōu)于Ck,消毒水體時不生成有害物質，也不存在用氯氣消毒時殘留的氣味。

(1)根據(jù)以上信息，請你總結出C10?的性質：

物理性質(寫一?點，下同)；化學性質。

(2)制取CIO?的方法有多種，目前歐洲一些國家用NaClOs氧化濃鹽酸制取CIO,(Kestiog

法)，反應的化學方程式為：2NaClC)3+4HCl=2C1O2t+Cl2t+2H2O+2NaClo我國最近

研究成功用氯氣氧化亞氯酸鈉NaClO?(N?保護下)制取CIO2,同時生成生活中一種常見的鹽，

該反應的化學方程式是；此法與

Kestiog法相比，其優(yōu)點是?

(3)工業(yè)上也可以在60℃時，用稍加潮濕的KC1O,與草酸(HOOCCOOH)反應制取CIO?。某

實驗小組用右圖所示裝置制取并收集C10?,在裝置圖中A為C102的發(fā)生裝置，B為C102的收

集裝置，C為尾氣吸收裝置。請問：

①為了保證實驗成功，在A裝置外面需加

、B裝置外面需加:

②C中所盛放的藥品是

四、實驗與探究(每空1分，共27分)

27.小軍以木條為基本原料.，進行了如下?系歹

(1)對木條組成的探究:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方法提煉

點燃干燥的木條，在火焰一會兒燒杯內壁木條中一定含有

上方罩一干燥的冷燒杯有水霧產(chǎn)生。__________元素根據(jù)實驗_____

可以推測出實驗

一會兒燒杯底部

繼續(xù)把火焰靠近燒杯底木條中一定含有結論。

出現(xiàn)一層黑色物

部__________兀素

質

⑵小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實

驗原理，認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紂磷測定

空氣中氧氣的含量，并按右圖裝置進行實驗。

①依據(jù)的實驗原理是________________________

小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞

緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。

經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是(答一條)。

②小軍將集氣瓶中的細沙改為一種溶液，重復上述①實驗，有倒吸現(xiàn)象，寫出能體現(xiàn)

該溶液作用的化學方程式：。

小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內原剩余容積的1/5o原因可能是(答一

條)。

③小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在

藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)。

28.神舟六號載人飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領域國際領先行列。某研究性學習

小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO?)作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固

體，它與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣：4K02+2C02=K￡0-+302

為了驗證這個反應能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學以大理石和鹽酸反應生成的C&來與K02

反應制取02,設計了如下實驗裝置：

ABC0EFG

(1)C處應從A、B兩種裝置中選擇作CO?發(fā)生裝置。檢驗G中集氣瓶內收

集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用檢驗。

(2)已知CO?不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置的作用是。

(3)為了除去中可能混有的CO2,F中可盛放過量_______________溶液。

(4)有同學提出，上述實驗能生成氧氣可能與CO?中混有的水蒸氣有關。若要檢驗干燥的

C02能否用超氧化鉀反應生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是

29.蔬菜基地在種植蔬菜時，常采用下列方法：

(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。下列化肥中，屬于氮肥的是。

A.尿素［CO(NH2)2］B.草木灰［主要成分K2co3〕C.磷礦粉［主要成分Ca3(PO4)2］

(2)用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料C02?

①目的是促進綠色植物作用。

②若提供的是工業(yè)CO?中混有少量的S02,為了除去SOz，現(xiàn)設計以下兩種方法：

甲方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。乙方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。

［提供資料］:I.CO?與NaHCO,不會發(fā)生反應。

II.S02+2NaHCO3=Na2SO3++H20+2C02

III.SO2+2NaOH=Na2SO3+H20

請你利用提供的資料和所學的知識分析：

上述方法(填“甲”或“乙”)可行，理由

是O

(3)現(xiàn)有碳酸氫鉉、硫酸鉀兩種固體化肥，請設計兩種實驗方法將它們加以區(qū)別。

方法現(xiàn)象結論

①

原化肥是碳酸氫鍍

②

原化肥是碳酸氫錢

30.乙醇（C2H5OH）是以高粱、玉米、薯類等為原料，經(jīng)過發(fā)酵、蒸儲制得，屬于可再生

資源。乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水，如果氧氣不足，乙醇燃燒可能還

有一氧化碳生成。現(xiàn)用下圖實驗裝置進行實驗，檢驗乙醉的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和?

請回答下列問題：

（1）寫出乙醇在足量的氧氣中完全燃燒的化學方程式O

（2）有甲、乙、丙三個同學分別完成上述實驗并將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中，試用“有”、

“沒有”和“可能有”填寫下表中的實驗結論。

實驗現(xiàn)象實驗結論

A裝置C裝置E裝置是否有二氧化碳是否有一氧化碳

甲同學石灰水變渾濁石灰水沒變渾濁石灰水沒變渾濁有

乙同學石灰水變渾濁石灰水變渾濁石灰水變渾濁

丙同學石灰水沒變渾濁石灰水沒變渾濁石灰水變渾濁有

（3）若燃燒一定量的乙醇，得到4.4g二氧化碳和5.6g一氧化碳，在該反應過程中生成水的

質量是o

五.計算題（共6分）

31.氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質，發(fā)生的

化學反應如下：2NaCl+2H2。幽馬2f+H2f+2NaOH

現(xiàn)取一定質量的溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液進行

電解，當氯化鈉完全反應時，停止通電。生成氯氣的質量與

時間的關系如右圖所小。

請計算：（1）參加反應的氯化鈉是多少克？生成氫

氣多少克？（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是

多少？（計算結果精確到0.001）

化學參考答案

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分。)

題號123456789101112131415

答案CACDDCBACDCDADc

二、選擇題(每題1個或2個選項符合題意，將其序號填入卜表，每題2分，共10分)

題號1617181920

答案DADAACBC

三、填空題(每空1分，共27分)

+4

21.Hg,2N2>3NH4\Fe(OH)3，Na2co3,Ca(OH)2

22.(DCBA,⑵降溫結晶，⑶先變大后不變(或由28.6%增大至33.3%后不變)

23.糖類；蛋白質；油脂；蔬菜

24.(DCO+CuO==Cu+CO2(2)Na2SO4+BaCl2=BaSO4I+2NaCI

⑶Fe+H2so4=FeSC)4+H2t或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

25.(1)滅火彈產(chǎn)生的二氧化碳不可燃，不支持燃燒，覆蓋在燃燒物匕隔絕了空氣

(2)慣性

(3)大量冷風帶走熱量，使燃燒物溫度降到著火點以下

(4)水蒸發(fā)吸熱

26.(1)C102是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點：-59.0℃,沸點：冷

卻至11.0℃以下時變成紅色液體，易溶于水

見光易分解，易與堿反應，能殺菌，能漂白

(2)2NaC102+Cl2=2C1O2+2NaCI無有害氣體生成，產(chǎn)品易分離

(3)①60℃水、冰水②NaOH

四、實驗與探究(每空1分，共27分)

27.(1)氫(或H)碳(或C)現(xiàn)象

⑵①木炭燃燒消耗氧氣木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的氣體，致使集氣

瓶內氣體壓強未減少【說明：其它答案合理即可給分】

②CC)2+2NaOH==Na2cO3+H2O【說明：或寫出CO?與