瀏陽市古港鎮(zhèn)初級中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期4月月考道德與法治試題 【帶答案】

湖南省瀏陽市古港鎮(zhèn)初級中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期4月月考道德與法治試題（時間：60分鐘總分：100分）一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分。）1.青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。演奏好青春的成長曲，我們要（）A.穿著追趕潮流，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B.封鎖內(nèi)心世界，保守青春秘密C.悅納身心變化，克服青春煩惱 D.放任青春沖動，享受青春激情【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春的認識。C：青春給我們帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱，我們應(yīng)努力做到悅納生理心理變化，克服青春煩惱，接納自己，正確對待自己的優(yōu)點和缺點，故C符合題意；A：展現(xiàn)青春風(fēng)采，需要從全方面不斷豐富自己，而不是標新立異，穿著追趕潮流，故A說法錯誤；B：封閉內(nèi)心世界，保護青春秘密，容易走向自閉，故B說法錯誤；D：青春沖動是不能放任的，要理性享受青春激情。故D說法錯誤；故本題選C。2.2021年5月30日,習(xí)近平主席在全國科技創(chuàng)新大會、中國兩院士會議上強調(diào)，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競爭先機，建設(shè)世界科技強國。建設(shè)世界科技強國，需要我們青少年（）①有獨特見解，學(xué)會獨立思考②保持懷疑一切的態(tài)度③重視社會實踐，淡化課本知識④敢于表達，培養(yǎng)批判精神A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題從青少年角度考查如何建設(shè)世界科技強國。①④：建設(shè)世界科技強國，需要我們青少年有獨特的見解，學(xué)會獨立思考；敢于表達，培養(yǎng)批判精神，①④說法正確；②：對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，但不是懷疑一切，②說法錯誤；④：創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，但不是淡化可本質(zhì)是，④說法錯誤；故本題選C。3.小麗性格大大咧咧，很有男生緣，經(jīng)常和某些男生勾肩搭背、打打鬧鬧。慢慢地，班里一些同學(xué)經(jīng)常竊竊私語，認為小麗與某些男生關(guān)系不正常。對此，小麗覺得很委屈，不知道該怎么辦。下列對小麗的建議合理的有（）①保持沉默，不再與男生交往②對議論自己的同學(xué)給予警告③在與異性交往過程中，注意言談得當、舉止得體④向家長和老師求助A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性交往。分析材料信息，小麗只所以被同學(xué)背后議論，是因為沒有把握好與異性交往的原則。小麗要向家長和老師求助，在與異性交往過程中要注意言談得當、舉止得體。所以③④說法符合題意；①說法錯誤，忽略異性交往的益處；②說法錯誤，不利于同學(xué)之間的正常關(guān)系。故選D。4.2022年3月8日，《中國詩詞大會》迎來了一位來自南京的17歲聽障女孩王逸玘，她用手語朗誦了一首《將進酒》，令人熱淚盈眶。王逸玘一歲就被確診為神經(jīng)性耳聾，但她樂觀向上，不懼人生艱難，努力學(xué)習(xí)詩詞。對此，下列認識正確的是（）①將青春的探索放在對詩詞的追求上，青春才有活力②自信自強能激發(fā)自身的潛能和活力，讓青春飛揚③不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞情感正能量，能使生命更有力量④自信自強是青春有格的決定性因素A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查自信自強、情感的相關(guān)知識。①：青春的探索不僅僅表現(xiàn)在對詩詞的追求上，①說法錯誤；②：聽障女孩王逸玘身殘志堅，具有自信和自強的品質(zhì)，并能夠激發(fā)自身的潛能與活力，讓青春飛揚，②說法正確；③：愛好音樂和文學(xué)，尤其喜歡詩詞體現(xiàn)了她不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞情感正能量，使生命更有力量，③說法正確；④：自信自強是青春有格的重要因素，但不是決定性因素，④錯誤；故本題選B。5.青春的我們應(yīng)該樹立底線意識，做到“行己有恥”。下列名言符合“行己有恥”要求的是（）A.篳路藍縷，玉汝于成 B.人無恥，無以立C.行而不輟，未來可期 D.言必行，行必果【答案】B【解析】【詳解】本題考查對行己有恥的認識和把握。B：根據(jù)所學(xué)知識，行己有恥是指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做，所以B說法正確；ACD：“篳路藍縷，玉汝于成”強調(diào)艱辛的創(chuàng)業(yè)和頑強的拼搏；“行而不輟，未來可期”強調(diào)堅持不懈；“言必行，行必果”強調(diào)要信守承諾，ACD說法正確，但與題意不符；故本題選B。6.下列選項，與“止于至善”意思相符的是（）①勿以惡小而為之，勿以善小而不為②千人同心，則得千人之力③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也④和而不同，周而不比A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【分析】【詳解】“止于至善”是人們的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求?！爸褂谥辽啤笔且环N雖不能至，心向往之的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。據(jù)此分析觀點①③符合題意；觀點④強調(diào)的是君子講團結(jié)而不搞幫派（勾結(jié)），與題無關(guān)，故應(yīng)排除；觀點②強調(diào)的是團結(jié)的力量，與題無關(guān)，故應(yīng)排除；所以本題選擇B。7.疫情期間，七年級學(xué)生小明聽到家里長輩一直在談?wù)撘咔?，變得有些焦慮。通過觀看《新聞聯(lián)播》等官方報道后，他的心情得到了舒緩。影響小李情緒的因素是（）A.個人的生理周期 B.對某件事情的預(yù)期C.周圍的輿論環(huán)境 D.自然環(huán)境【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查影響情緒的因素C：材料中的家里長輩對疫情的談?wù)摵托侣劼?lián)播官方報道對小明心情的影響，體現(xiàn)了影響情緒的因素是周圍的輿論環(huán)境，C正確；ABD：材料并未體現(xiàn)出個人生理周期、對事情的預(yù)期、自然環(huán)境等因素，ABD錯誤；故本題選擇C。8.“心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。”汪國真散文集中的這句經(jīng)典名句蘊含的意思是（）A.人的情緒是復(fù)雜多樣、不可控的 B.負面情緒會對人產(chǎn)生神奇的作用C.情緒可以影響我們的觀念和行動 D.人的情緒主要受自然環(huán)境的影響【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。C：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，“心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨”這說明情緒的作用非常神奇，它會影響我們的觀念和行動，我們要學(xué)會調(diào)控情緒，做情緒的主人，故C符合題意；A：人的情緒是可以調(diào)控的，故A說法錯誤；B：負面情緒的作用與題干內(nèi)容無關(guān)，故B不符合題意；D：人的情緒受多方面因素的影響，如個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等，故D說法錯誤；故本題選C。9.在生活中，每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法。如圖漫畫《悲觀與樂觀》啟示我們調(diào)節(jié)情緒要（）A.改變認知評價 B.轉(zhuǎn)移注意 C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。ABCD：依據(jù)漫畫描述，漫畫中悲觀者和樂觀者的不同心態(tài)，是對事物的認知不同，啟示我們可以通過改變認知評價調(diào)節(jié)情緒，故A符合題意；BCD說法錯誤；故本題選A。10.中學(xué)生小平在日記中寫道:“我這個人情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落時像泄了氣的氣球。有時上午還興高采烈，下午就悶悶不樂?！毙∑降娜沼洀囊粋€側(cè)面說明了（）①青春期的情緒特點體現(xiàn)出青春的活力，帶給我們不同的感受②青春期的情緒包括了煩惱和擔憂，因此我們要壓抑自己的負面情緒③情緒影響著我們的觀念和行動,不利于青少年成長④青春期的情緒反應(yīng)強烈，受到各種復(fù)雜因素的干擾A.②④ B.②③ C.①② D.①④【答案】D【解析】【詳解】分析題文，“情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落起來像泄了氣的皮球。上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂“。這說明青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，帶給我們不同的感受，青春期的情緒也包括煩惱和擔憂，青春期的情緒反應(yīng)強烈，也說明青少年感情熱烈奔放。所以選項①④的觀點正確；②錯誤，不能壓抑自己的負面情緒；③錯誤，青春期的正常情緒發(fā)展有利于青少年健康成長，負面情緒得到合理調(diào)控，也可以有利于成長。故本題選D。11.“我”在開車回家的途中，不小心撞壞了停在路口的一輛紅色小汽車的反光鏡。在車主不在的情況下，“我”寫下了自己的姓名、電話，放在那輛車的雨刷下。這令那位車主很感動，他不但不要“我”承擔損失，反而打電話向“我”致謝。這段材料體現(xiàn)的美好情感是（）A.安全感 B.勝任感 C.責任感 D.榮譽感【答案】C【解析】【詳解】本題考查美好情感的相關(guān)知識。C：我們要傳遞美好情感。題干中，在車主不在的情況下，“我”寫下了自己的姓名、電話，放在那輛車的雨刷下。這段材料體現(xiàn)的美好情感是責任感，故C正確；ABD：題干未涉及安全感、勝任感、榮譽感，故排除ABD；故本題選C。12.2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。在濰大學(xué)生和市民在濰坊市人民廣場共同唱響《媽媽教我一支歌》，送上美好的祝福，奏響了城市的美妙音符，表達自己的愛國情感。開展本次活動的意義在于（）①使我們獲得美好的情感體驗②表達了我們的美好愿望，滿足了所有的精神發(fā)展③傳遞了情感正能量，獲得了情感共鳴，充實了青春力量④使我們認識到只有正面的情感體驗才能讓我們的生命更有意義A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情感作用。①③：題文中的活動有利于培養(yǎng)人們的愛國情感，使我們獲得美好的情感體驗，傳遞了情感正能量，獲得了情感共鳴，充實了青春力量，故①③說法正確；②：“滿足了所有精神發(fā)展”觀點絕對化，是錯誤的，故排除②；④：“只有……才能”觀點絕對化，是錯誤的，故排除④；故本題選A。二、簡答題（本大題共1小題，共計10分）13.閱讀材料,回答問題進入青春期,中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會的交往增多,對家庭的依附性減少,擺脫成人控制的思想情緒日益上升,因此,他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物的描繪和解釋,不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成理論,喜歡探索事物的根源,喜歡懷疑,敢于發(fā)表自己的見解。（1）上述內(nèi)容反映了中學(xué)生具有什么精神?這種精神在中學(xué)生的成長中有什么作用?（2）作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)這種精神?【答案】（1）上述內(nèi)容反映了中學(xué)生具有批判精神。作用：①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。（2）①批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模呵啻浩诘淖兓键c考查：批判精神相關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：心理健康【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為公民個人，需要調(diào)用批判精神的有關(guān)知識。第二步：審材料。有效信息：中學(xué)生不滿足于家長、教師及其他成年人對事物的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成理論，喜歡探索事物的根源，喜歡懷疑，敢于發(fā)表自己的見解。上述內(nèi)容反映了中學(xué)生具有批判精神。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：上述內(nèi)容反映了中學(xué)生具有批判精神。得分點②：思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀?！拘?詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神，依據(jù)教材知識作答即可。三、（本大題共4小題，共42分）14.【辨析觀點，學(xué)以致用】某同學(xué)自小脾氣暴躁，遇到稍不順心的事，就很難控制自己的情緒，總要拿哪個人或哪件東西來出出氣。學(xué)習(xí)了七年級《道德與法治》的有關(guān)內(nèi)容后，他說：“我的情緒我做不了主，我的情緒不能控制?！闭埬氵\用所學(xué)知識，對該同學(xué)的言論“我的情緒不能控制”進行辨析?！敬鸢浮竣龠@個同學(xué)的觀點是不正確的。人的情緒是可以調(diào)節(jié)的。②在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來。③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。④在生活中，每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：調(diào)節(jié)情緒的重要性及方法。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點：我的情緒我做不了主，我的情緒不能控制。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：了解自己的情緒，并學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來；學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，有利于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。論據(jù)②：每個人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒。第三步：整合信息，組織答案。

15.【聞過即改知恥后勇】2022年春季開學(xué)以后，新型冠狀病毒再次肆虐，全國人民正眾志成城開展了一場沒有硝煙的抗疫戰(zhàn)。但部分同學(xué)面對下列情境有些無所適從，請你用“行己有恥”的相關(guān)知識幫助他們。困惑正確做法教材依據(jù)疫情期間，周末難得放松，然而社區(qū)要求均需“宅家”，不得外出……我想太禁錮了，受不住就偷偷溜出去玩，爸媽卻說我是非不分。例：不去，按規(guī)定“宅家”①______隨著疫情發(fā)展，謠言滿天飛，很多人都在轉(zhuǎn)發(fā)，我該怎么選擇？②______例：樹立底線意識，觸碰道德和法律事堅決不做假期在家做作業(yè)時，我總是忍不住偷偷玩網(wǎng)絡(luò)游戲。③______④______【答案】①.要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；②.不信謠，不傳謠；③.應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；④.行己有恥需要磨礪意志，抵制不良誘惑，不斷增強自控力?！窘馕觥糠治觥靠键c考查：行己有恥、自強能力考查：利用所學(xué)知識，分析和解決問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責任意識【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：疫情期間忍不住想偷偷溜出去玩。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一做法錯誤。論據(jù)：要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：很多人在轉(zhuǎn)發(fā)疫情的謠言。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二做法錯誤，我們應(yīng)該不信謠、不傳謠。論據(jù)：樹立底線意識，觸碰道德和法律的事堅決不做。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：做作業(yè)時忍不住玩網(wǎng)絡(luò)游戲。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境三做法錯誤，應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。論據(jù)：行己有恥需要磨礪意志，抵制不良誘惑，不斷增強自控力。第三步：整合信息，組織答案。16.【青春有格，止于至善】為讓同學(xué)們懂得青春有格，“止于至善”，七年級（1）班準備開展一次主題探究活動，現(xiàn)請你參加。青春的我們在日常生活中應(yīng)該怎樣行走在“止于至善”的路上？【答案】①勿以惡小而為之，勿以善小而不為。積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。③止于至善要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，日省其身，有則改之，無則加勉。④以修身為本，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長。【解析】【詳解】本題考查止于至善的要求，可結(jié)合教材知識作答。17.【助力青春，自信自強】在清華大學(xué)建校110周年校慶日即將來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近