江門市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

廣東省江門市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題一、選擇題1.下列有關(guān)生物（現(xiàn)象）的實(shí)例及特征的描述，對(duì)應(yīng)正確的是（）A.爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺——生物都有繁殖現(xiàn)象B.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C.蜻蜓點(diǎn)水——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.新冠病毒——生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，A錯(cuò)誤。B．要使植物生長(zhǎng)好，就要適時(shí)、適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無(wú)機(jī)鹽的含量，肥料包括農(nóng)家肥料和化學(xué)肥料?！扒f稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，這里的“肥”主要指的是無(wú)機(jī)鹽，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，B正確。C．繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為?！膀唑腰c(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，體現(xiàn)了生物能繁殖后代，C錯(cuò)誤。D．新冠病毒的個(gè)體非常微小，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)——核酸構(gòu)成，且不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。故選B。2.為了解我省生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況，通常采用的方法是（）A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.分析法 D.調(diào)查法【答案】D【解析】【分析】科學(xué)探究的方法有多種：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、收集和分析資料法、調(diào)查法等，具體采用哪種方法要根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象和目的來(lái)確定。調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！驹斀狻坑^察法是科學(xué)探究常用的基本方法，是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測(cè)；實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行研究的一種方法；資料收集法是針對(duì)某一問題通過多種途徑收集資料，并對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理和分析，從中尋找問題答案的方法；調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實(shí)地考察的方法；為了解我省生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料用品的情況，通常采用的方法應(yīng)屬于調(diào)查法。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物學(xué)研究的基本方法及特點(diǎn)。3.小麗研究菜豆種子萌發(fā)的條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如表．她研究的實(shí)驗(yàn)變量是（）培養(yǎng)皿種子光線情況溫度水甲100粒向陽(yáng)處25℃適量乙100粒向陽(yáng)處25℃不加水A.陽(yáng)光 B.空氣 C.溫度 D.水分【答案】D【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量；設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，要探究的實(shí)驗(yàn)因素應(yīng)是變量?！驹斀狻客ㄟ^分析可知：實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了甲、乙兩組種子是為了組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從表格中可以看出，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是水分（甲適量、乙不加水），其他條件（光線情況、溫度）都相同，可見水分就是設(shè)置的變量?！军c(diǎn)睛】本題主要考查探究種子萌發(fā)的條件。理解掌握種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件和外界條件及探究實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)是解答此題的關(guān)鍵。4.下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（

）A.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯” B.“草盛豆苗稀” C.“春來(lái)江水綠如藍(lán)” D.“秋風(fēng)掃落葉”【答案】B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！驹斀狻俊坝曷蹲虧?rùn)禾苗壯”體現(xiàn)了非生物因素水分對(duì)生物的影響；草盛豆苗稀，體現(xiàn)了草和農(nóng)作物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，屬于生物對(duì)生物的影響；“春來(lái)江水綠如藍(lán)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響；“秋風(fēng)掃落葉”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響。選項(xiàng)B符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素的概念。5.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的數(shù)量關(guān)系，下列說法正確的是（）A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B.甲、乙、丙、丁組成了完整的生態(tài)系統(tǒng)C.甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者 D.生物體內(nèi)的能量隨著該食物鏈逐級(jí)減少【答案】D【解析】【分析】1．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。2．能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)。生物的數(shù)量也隨著食物鏈級(jí)別的升高而數(shù)量減少?！驹斀狻緼．生物數(shù)量隨著食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而數(shù)量減少，該食物鏈可表示為：丙→甲→乙→丁，A錯(cuò)誤。B．丙屬于生產(chǎn)者，甲、乙、丁是消費(fèi)者，缺少分解者和非生物部分，不能組成生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。C．甲、乙、丁都是消費(fèi)者，食物鏈中沒有分解者，C錯(cuò)誤。D．生態(tài)系統(tǒng)中絕大多數(shù)生物生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能，能量在流動(dòng)過程中一部分通過生物的呼吸作用散失，還有一部分流向分解者，因此能量流動(dòng)一般是沿著食物鏈和食物網(wǎng)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的，D正確。故選D。6.細(xì)胞結(jié)構(gòu)決定功能，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞壁——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.細(xì)胞核——控制細(xì)胞生命活動(dòng)C.液泡——內(nèi)含糖分、色素等物質(zhì)D.線粒體——進(jìn)行呼吸作用【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動(dòng)物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性），A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，B正確。C．植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C正確。D．線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸作用的場(chǎng)所，能把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，被稱為“動(dòng)力車間”，是動(dòng)植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動(dòng)機(jī)，D正確。故選A。7.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，下列關(guān)于荷花和蜻蜓的描述，錯(cuò)誤的是（）A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B.它們的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞核C.它們的細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)都是細(xì)胞膜D.荷花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→生物體【答案】C【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！驹斀狻緼．除病毒外，細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)物、植物等生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確。B．荷花和蜻蜓的細(xì)胞內(nèi)都有真正的細(xì)胞核（被核膜包圍的核），屬于真核細(xì)胞，B正確。C．荷花是植物，植物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞壁，蜻蜓是動(dòng)物，動(dòng)物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以，荷花等植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，D正確。故選C。8.下圖中表示細(xì)胞分化過程的標(biāo)號(hào)是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。

分析圖可知：①表示細(xì)胞生長(zhǎng)、②表示細(xì)胞分裂、③表示細(xì)胞分化?！驹斀狻繌膱D可以看出①過程中細(xì)胞體積很小，不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，因此①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)；②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此②表示細(xì)胞的分裂；③過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此③表示細(xì)胞的分化；④是不同組織按一定的次序組合形成的器官--葉片。所以圖中表示細(xì)胞分化過程的是③。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn)。9.以下關(guān)于草履蟲的說法，正確的是（）A.草履蟲的呼吸器官是表膜 B.纖毛是草履蟲的運(yùn)動(dòng)器官C.依靠神經(jīng)系統(tǒng)可以趨利避害 D.草履蟲可以吞食水中細(xì)菌從而獲得有機(jī)物【答案】D【解析】【分析】草履蟲的結(jié)構(gòu)：【詳解】A．表膜是草履蟲是呼吸結(jié)構(gòu)，草履蟲通過表膜從水中獲得氧氣，并通過表膜將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外，A錯(cuò)誤。B．草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。草履蟲是單細(xì)胞生物，無(wú)器官層次。因此，纖毛是草履蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)（不是器官），B錯(cuò)誤。C．。草履蟲是單細(xì)胞生物，無(wú)神經(jīng)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。D．草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝?？梢哉f，草履蟲可以吞食水中細(xì)菌從而獲得有機(jī)物，D正確。故選D。10.植物與人類生活密切相關(guān)，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是（）A.腎蕨 B.衣藻 C.葫蘆蘚 D.玉米【答案】C【解析】【分析】苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。【詳解】A．腎蕨——屬于蕨類植物，A錯(cuò)誤。B．衣藻——屬于藻類植物，B錯(cuò)誤。C．葫蘆蘚——屬于苔蘚植物，C正確。D．玉米——屬于被子植物，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。11.某生物調(diào)查小組對(duì)如圖植物的特征進(jìn)行了觀察和分析，下列敘述正確的是（）A.水綿的葉能進(jìn)行光合作用B.腎蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C.玉米的種子外有果皮包被著D.葫蘆蘚有莖、葉分化，有輸導(dǎo)組織【答案】C【解析】【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。【詳解】A．水綿屬于藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤。B．腎蕨屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，用孢子繁殖，孢子屬于生殖細(xì)胞，不是生殖器官，B錯(cuò)誤。C．玉米屬于被子植物，種子外有果皮包被著，C正確。D．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無(wú)根，有莖、葉的分化，莖中無(wú)導(dǎo)管，葉中無(wú)葉脈，所以無(wú)輸導(dǎo)組織，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征。12.如圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析，找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在E中B.菜豆是雙子葉植物，種子中［D］子葉有兩片C.在玉米種子切面上滴加碘液，變藍(lán)的是［5］D.玉米種子的胚由［2］、［3］、［4］、［6］組成【答案】B【解析】【分析】圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，A是胚軸，B是胚根，C是種皮，D是胚芽，E是子葉；圖乙是玉米種子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，1是種皮和果皮，2是胚芽，3是胚軸，4是胚根，5是胚乳，6是子葉?！驹斀狻緼.菜豆種子有兩片子葉，無(wú)胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在E子葉中，A正確。B.菜豆是雙子葉植物，種子中E子葉有兩片，B錯(cuò)誤。C.玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，因此滴加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是5胚乳，C正確。D.菜豆種子和玉米種子胚的結(jié)構(gòu)是相同的，都由胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分組成，菜豆種子的胚包括ABDE，玉米種子的胚包括2346，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)以及菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。13.人們常吃的豆芽菜、花生油分別來(lái)源于大豆、花生種子結(jié)構(gòu)中的哪一部分（）A.胚芽、子葉 B.胚根、胚軸 C.胚軸、子葉 D.子葉、子葉【答案】C【解析】【分析】胚是新植物的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分組成?！驹斀狻炕ㄉN子的胚包括：胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分，子葉是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，人們常吃的豆芽菜是胚軸，花生油主要是來(lái)自花生的子葉。故選C。

14.榕樹的根能夠不斷伸長(zhǎng)，可達(dá)十幾米，主要原因是（）①根冠細(xì)胞增多②成熟區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)大③分生區(qū)細(xì)胞分裂④伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)A.③④ B.①④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【分析】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻扛纳L(zhǎng)一方面要靠③分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠④伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大。②成熟區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)大有利于根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。①根冠細(xì)胞增多，加強(qiáng)保護(hù)根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損，A符合題意。故選A。15.農(nóng)諺說：“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥?！逼渲械摹胺省敝饕獮橹参锏纳L(zhǎng)提供（）A.水分 B.無(wú)機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.能量【答案】B【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽?！驹斀狻烤G色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長(zhǎng)也需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。ACD不符合題意，B符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題的重點(diǎn)是了解植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽。16.我國(guó)特有的珍稀植物望天樹，其種子有果皮包被，屬于（）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.被子植物【答案】D【解析】【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖。苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，用孢子繁殖。裸子植物的種子沒有果皮包被，種子裸露在外面；被子植物的種子有果皮包被，被子植物就是常說的綠色開花植物，它比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多?！驹斀狻緼B．藻類植物和苔蘚植物用孢子繁殖，不形成種子，AB不符合題意。C．裸子植物的種子沒有果皮包被，C不符合題意。D．被子植物的種子有果皮包被，D符合題意。故選D。17.植物生長(zhǎng)需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽是（）A.氮、磷、鈣 B.磷、鐵、鉀 C.鈣、鐵、鋅 D.氮、磷、鉀【答案】D【解析】【分析】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中需求量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀?！驹斀狻恐参锷钪行枨罅孔疃嗟臒o(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，D正確。故選D。18.如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.葉片由①②③④⑤組成 B.②中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用C.③中有篩管，能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽 D.⑤是植物蒸騰作用的“門戶”【答案】C【解析】【分析】圖片表示葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是下表皮，⑤是氣孔?！驹斀狻緼．葉片由表皮（包括①上表皮和④下表皮）、葉肉（包括②柵欄組織和海綿組織）與③葉脈三部分組成，其中⑤氣孔位于表皮上，A正確。B．圖中的②是柵欄組織，細(xì)胞中富含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，B正確。C．圖中的③是葉脈，葉脈中含有導(dǎo)管和篩管，其中導(dǎo)管的功能是輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤。D．圖中的⑤是氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D正確。故選C。19.每年的3.12是中國(guó)植樹節(jié)，國(guó)家倡導(dǎo)每個(gè)公民每年參加義務(wù)植樹，給地球披綠衣，而如何提高植樹的成活率，也是一門學(xué)問。下列移栽植物的做法，不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A.盡量在陰天或傍晚的時(shí)候移栽 B.移栽時(shí)往往需要去掉一部分枝葉C.移栽后給植物適當(dāng)遮陰 D.給移栽的植物“打針輸液”【答案】D【解析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行?！驹斀狻緼．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，A不符合題意。B．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)，為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，B不符合題意。C．選擇陰天或傍晚移栽植物，是為了降低蒸騰作用，利用移栽植物的成活，C不符合題意。D．給移栽的植物“打針輸液”，輸?shù)囊后w中可能有水分和無(wú)機(jī)鹽，水和無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)和成活。不是運(yùn)用植物蒸騰作用原理，D符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】注意掌握蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。20.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量B.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C.合成有機(jī)物，釋放能量D.分解有機(jī)物，釋放能量【答案】D【解析】【詳解】分析：本題考查的是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的關(guān)系，光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系，相互影響的．解：下表為光合作用和呼吸作用的比較：

區(qū)別

聯(lián)系

場(chǎng)所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

光

有機(jī)物、氧氣

合成有機(jī)物

儲(chǔ)存能量

相互對(duì)立

相互影響

呼吸作用

所有活細(xì)胞

有機(jī)物、氧氣

有無(wú)光皆可

二氧化碳、水

分解有機(jī)物

釋放能量

植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來(lái)的能量，除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等．所以植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．故選D點(diǎn)評(píng)：關(guān)于植物能量的釋放和合成，可結(jié)合著植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系理解掌握．21.下列生產(chǎn)活動(dòng)能促進(jìn)植物呼吸作用的是（）A.大雨過后，給棉花和蔬菜等作物松土 B.將水稻和小麥的種子曬干后入庫(kù)保存C.夜間給種植蔬菜的溫室降溫 D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳【答案】A【解析】【分析】呼吸作用的影響因素：溫度、水分、氧氣、二氧化碳。①溫度：對(duì)呼吸作用影響最大，一定范圍內(nèi)隨溫度的升高，呼吸作用增強(qiáng)，溫度過高，呼吸作用減弱。②水分：植物含水量增加，呼吸作用增強(qiáng)。③氧氣：一定范圍內(nèi)隨氧氣濃度增加，呼吸作用顯著增強(qiáng)。④二氧化碳：二氧化碳濃度增加，呼吸作用減弱?！驹斀狻緼．給樹木根部松土，提高了根部的氧氣含量，促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用，A正確。B．種子儲(chǔ)存前曬干是為了減少水的含量，降低種子的呼吸作用，延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，B錯(cuò)誤。C．夜間適當(dāng)降低溫室的溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，C錯(cuò)誤。D．二氧化碳濃度增加，呼吸作用減弱。因此，向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳，能夠抑制水果的呼吸作用，D錯(cuò)誤。故選A。22.某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（）A.a、b和d B.a、c和e C.c、d和e D.b、c和e【答案】B【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光和葉綠體、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻咳~綠素使葉片呈現(xiàn)綠色，位于葉綠體內(nèi)，而葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，即只有綠色的部分才能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此位于黃白色的a和e不能進(jìn)行光合作用制造淀粉；而位于綠色的b、c和d能進(jìn)行光合作用制造淀粉。但是還需要滿足有光照的條件，因?yàn)楣夂献饔玫臈l件是光照，即有光照的綠色部分才能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此位于無(wú)光照（被遮光）的c不能進(jìn)行光合作用制造淀粉；而位于有光照（未被遮光）的b和d能進(jìn)行光合作用制造淀粉。因?yàn)榈庥龅降矸圩兯{(lán)色，所以在脫色后的葉片上滴加碘液，出現(xiàn)藍(lán)色的部位是b和d，沒有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是a、c和e，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。23.以下裝置可用于驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程?！驹斀狻緼．氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，此裝置是驗(yàn)證光合作用的原料二氧化碳，A不符合題意。B．此裝置是驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的，首先利用氧氣不溶于水來(lái)收集氣體，再用帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃上的方法可以檢驗(yàn)是否是氧氣，B符合題意。C．此裝置是驗(yàn)證植物的蒸騰作用的，袋壁上有水珠可以證明植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外，C不符合題意。D．此裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣的，火焰熄滅了說明氧氣被消耗了，D不符合題意。故選B。24.人們往往把生物學(xué)知識(shí)原理等應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，下列采取的措施與其目的不一致的是（）A.果樹移栽時(shí)剪去部分枝葉降低蒸騰作用B.在傍晚時(shí)移栽南瓜苗是為了提高光合作用C.白天為大棚蔬菜補(bǔ)充二氧化碳增強(qiáng)光合作用D.合理密植能充分利用陽(yáng)光提高農(nóng)作物產(chǎn)量【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳能增強(qiáng)光合作用。給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸。種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期?！驹斀狻緼．果樹移栽時(shí)去掉部分枝葉，有利于降低蒸騰作用，提高樹苗成活率，不符合題意。B．在傍晚時(shí)移栽南瓜苗是為了降低蒸騰作用，提高幼苗成活率，符合題意。C．光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳能增強(qiáng)光合作用，不符合題意。D．間作套種和立體種植是在空間和時(shí)間上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行最優(yōu)化組合，提高農(nóng)作物的整體光合作用效率，以達(dá)到增產(chǎn)、增收的目的。棉花與花生間作套種是為了提高光合作用效率，不符合題意。故選B。25.“綠水青山就是金山銀山”，下列哪項(xiàng)不是植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用？A.調(diào)節(jié)氣候，增加濕度 B.提供足夠的木材C.維持碳—氧平衡 D.防風(fēng)固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴發(fā)生【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)；提供木材是森林在人類利用方面的，不屬于保護(hù)環(huán)境的范疇?！驹斀狻扛采w在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”，森林是人類的老家，人類是從這里起源和發(fā)展起來(lái)的。森林是“地球之肺”，每一棵樹都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂?，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林為人類提供木材但不屬于改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用。故選B。二、綜合題26.資料分析：海陵島紅樹林國(guó)家濕地公園位于廣東省陽(yáng)江市海陵島神前灣畔，公園總面積6.08平方公里，公園植物資源豐富，有紅樹林品種7種，主要品種是桐花樹、白骨壤、秋茄等，以及鳥類189種、甲殼動(dòng)物29種、魚類25種。在全區(qū)的鳥類中，濕地鳥類數(shù)量最多的是鷺科鳥類、鸻鷸類、鷗類、雁鴨類，其次為秧雞科鳥類、翠鳥科種類。鸻鷸類、鷗類、雁鴨類一般在冬季數(shù)量最多，它們大多是冬候鳥。由于本地淺海海產(chǎn)豐富，常海鳥在此覓食，它們時(shí)而停靠海邊時(shí)而在空中飛翔，在紅霞與紅樹林襯托下，呈現(xiàn)出一派和諧之美。（1）海陵島紅樹林具有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用，屬于_______生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)素有“______”之稱。能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。（2）桐花樹是該生態(tài)系統(tǒng)中的______，通過光合作用制造______，也是動(dòng)物的食物來(lái)源。淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______，能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。冬季候鳥會(huì)在冬天飛往海陵島過冬，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是______。（3）從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，海陵島紅樹林濕地國(guó)家公園中的鳥類比桐花樹多了______。（4）水質(zhì)會(huì)影響紅樹林生物的生活，它屬于生態(tài)因素中的______因素，該生態(tài)系統(tǒng)里各種生物生活所需能量的最終來(lái)源是______。（5）桐花樹的果實(shí)形似辣椒，它是______（填“被子”或“裸子”）植物，有種子外有______包被?！敬鸢浮浚?）①.濕地②.地球之腎③.自動(dòng)調(diào)節(jié)##自我調(diào)節(jié)（2）①.生產(chǎn)者②.有機(jī)物

③.分解者④.生物適應(yīng)環(huán)境（3）系統(tǒng)（4）①.非生物②.太陽(yáng)能（或太陽(yáng)、光、光能）（5）①.被子②.果皮

【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成?！拘?詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有“地球之腎”的美譽(yù)。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)?？梢?，海陵島紅樹林具有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用，屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)素有“地球之腎”之稱。能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）能力，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的，如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞?！拘?詳解】生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此，桐花樹是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用制造有機(jī)物，也是動(dòng)物的食物來(lái)源。淤泥中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致?？梢?，冬季候鳥會(huì)在冬天飛往海陵島過冬，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境?！拘?詳解】植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，海陵島紅樹林濕地國(guó)家公園中的鳥類比桐花樹多了系統(tǒng)。小問4詳解】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。水質(zhì)會(huì)影響紅樹林生物的生活，它屬于生態(tài)因素中的非生物因素。在生態(tài)系統(tǒng)中，只有生產(chǎn)者植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量，因此該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能。【小問5詳解】被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，屬于種子植物，種子植物是植物界最高等的類群。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被。被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)?？梢?，桐花樹的果實(shí)形似辣椒，它是被子植物，種子外面有果皮包。27.實(shí)驗(yàn)探究：某興趣小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如下圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同。（注：裝置中氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。）（1）甲、乙兩組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______；甲、丙兩組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______；為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行______處理。（2）把裝置放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行______（填“隔水加熱”或“直接加熱”），使葉片脫色，溶解______。（3）甲、乙、丙的葉片脫色后滴入碘液，變藍(lán)的葉片是______，說明此葉片進(jìn)行了______產(chǎn)生了淀粉；不變藍(lán)的葉片是______。（4）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，并應(yīng)用于溫室里的植物栽培。為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的______；除此之