福建省泉山市臺(tái)商投資區(qū)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

福建省泉山市臺(tái)商投資區(qū)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于O2的說(shuō)法中，正確的是()A．工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同從空氣中制取O2B．O2的重要用途是供給呼吸和作燃料C．用過(guò)氧化氫溶液制O2，必須用MnO2作催化劑D．可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中是否含有O22．下列符號(hào)可以表示2個(gè)氫原子的是A．2H＋ B．2H C．H2 D．H2O3．國(guó)家游泳中心“水立方”的設(shè)計(jì)靈感于一個(gè)“方盆子”，許多“水泡泡”、許多“水分子”。下列關(guān)于水分子的說(shuō)法正確的是（）A．水分子是極小的水滴 B．水分子不能再分C．水分子由氫元素和氧元素組成 D．1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成4．中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是

()A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過(guò)多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸5．下列變化屬于物理變化的是A．二氧化碳通入澄清石灰水后，澄清的石灰水變渾濁B．研碎膽礬C．鐵生銹D．紙張燃燒6．過(guò)氧乙酸（C2H4O3）是一種常見(jiàn)的消毒劑。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確的是（）A．過(guò)氧乙酸分子中含有1個(gè)O3分子B．過(guò)氧乙酸中共有9個(gè)原子C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：3D．過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7．下列做法不利于保護(hù)水資源的是（）A．不向水中丟垃圾 B．生活污水任意排放C．合理使用農(nóng)藥化肥 D．嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)8．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)操作不正確的是（）A．A B．B C．C D．D9．生活中的常見(jiàn)物質(zhì)屬于純凈物的是A．礦泉水B．冰水混合物C．潔凈的空氣D．生理鹽水10．下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是()A．空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為78%B．地球上淡水資源不足全球水儲(chǔ)量的1%C．地球上除少數(shù)不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外，其余金屬都以化合物的形式存在D．在生活和生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、氫能、可燃冰等11．電工師傅使用的“驗(yàn)電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)紅光，它是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．氖氣 D．空氣12．煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關(guān)于化石燃料的敘述不正確的是（）A．煤、石油、天然氣的蘊(yùn)藏量是無(wú)限的B．化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化而形成的C．化石燃料燃燒為人類提供能量,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染D．使用車用乙醇汽油能減少汽車尾氣的污染，節(jié)約石油資源二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下列A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空。（1）圖A裝置中的無(wú)色液體可用于檢驗(yàn)氣體中含有二氧化碳，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_____；（2）圖B實(shí)驗(yàn)中，觀察到Y(jié)形管中左側(cè)無(wú)色酚酞試液變?yōu)榧t色，用分子的觀點(diǎn)解釋，說(shuō)明了_____；（3）圖C實(shí)驗(yàn)中，氫氣燃燒可觀察到_____現(xiàn)象，從而證明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)止水夾后，可觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，有此現(xiàn)象的原因是_____（用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示）。14．圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。（實(shí)驗(yàn)操作）a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_(kāi)____、_____；（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是_____；（3）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____；（4）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①_____，②_____。（5）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____（任寫(xiě)一點(diǎn)）。15．根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：（1）圖中儀器a的名稱是__________，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是_____________；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)________________。所選用的發(fā)生裝置是_____；可選用的收集裝置是_______（填字母）。試管口放一小團(tuán)棉花的作用是______________。（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)______________。（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是________________。16．根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）儀器a、b的名稱分別是____，____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____，如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置是____（填序號(hào)，下同），收集裝置是____或____。檢驗(yàn)一個(gè)集氣瓶中的氣體是否為氧氣的操作是____。（3）氨氣是一種重要的化工原料，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用____（填序號(hào)，下同）。為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無(wú)色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實(shí)驗(yàn)。由以上實(shí)驗(yàn)，推斷出氨氣的物理性質(zhì)有_______、_______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的部分信息，回答下列問(wèn)題：(1)葡萄糖酸鋅由______種元素組成。(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________。(3)要滿足兒童身體正常的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液________支？18．阿司匹林可以緩解輕度或中度疼痛，化學(xué)式為C9H8O4，完成下列問(wèn)題：（1）阿司匹林由_____種元素組成，其中C、H、O元素原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____；（2）阿司匹林的摩爾質(zhì)量為_(kāi)____；（3）阿司匹林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（列式計(jì)算，精確到0.1%）。（4）0.25molC9H8O4分子中約含有_____個(gè)氧原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）。（5）0.5molC9H8O4的氫原子與_____g水中的氫原子個(gè)數(shù)相同。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。（1）“共享單車”作為代步工具，既輕便靈活，又環(huán)保。如圖是一款自行車的圖片，所標(biāo)材料中，車架主要含有的金屬元素是_____，為防止車架生銹，可以采取的防銹措施是_____，鋁合金與純鋁相比，其硬度更_____（填“大”或“小”）。（2）赤鐵礦（主要成分Fe2O3）是煉鐵的一種礦石，F(xiàn)e2O3屬于_____（填“單質(zhì)”或“氧化物”），我國(guó)是使用“水法冶銅”最早的國(guó)家，請(qǐng)寫(xiě)出鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，下列選用的藥品可行的是_____。（填序號(hào)）①Fe、CuSO4溶液、Ag②FeSO4溶液、Cu、Ag③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，即工業(yè)上可利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同從空氣中制取O2，故A正確；B、氧氣具有助燃性，O2的重要用途是供給呼吸和作助燃劑，故B不正確；C、用過(guò)氧化氫溶液制O2，不一定用MnO2作催化劑，也可以用氧化鐵等做催化劑，故C不正確；D、氧氣具有助燃性，但空氣中氧氣含量較少，不能用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中是否含有O2，故D不正確。故選A。2、B【解析】

A、化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)。2H＋表示兩個(gè)氫離子，不符合題意；B、化學(xué)符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)。2H表示2個(gè)氫原子，符合題意；C、化學(xué)符號(hào)右下角的數(shù)字表示1個(gè)微粒中原子的數(shù)目，H2表示1個(gè)氫分子，1個(gè)氫分子中含有兩個(gè)氫原子，不符合題意；D、右下角的數(shù)字表示1個(gè)微粒中原子的數(shù)目，H2O表示水分子，1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示1個(gè)微粒中原子的數(shù)目，元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)。3、D【解析】

A、分子是微觀概念，分子的質(zhì)量和體積都很小，一個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg，而水滴是宏觀物質(zhì)，故不正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，所以分子可以再分成原子，故不正確；C、分子是微觀粒子，分子構(gòu)成物質(zhì)，元素是宏觀概念，元素組成物質(zhì)，可以說(shuō)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，或者說(shuō)水是由氫元素和氧元素組成，故不正確；D、由電解水實(shí)驗(yàn)可知一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故正確。4、C【解析】

A、氫氧化鈣與酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)，故與中和反應(yīng)原理有關(guān)，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng)，故B正確，不符合題意；C、熟石灰與硫酸銅的反應(yīng)為堿和鹽的反應(yīng)，不是中和反應(yīng)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng)，故D正確，不符合題意。故選：C。5、B【解析】

A、向二氧化碳通入澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、膽礬研碎只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、紙張燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選：B。6、D【解析】

A．分子是由原子構(gòu)成的，過(guò)氧乙酸分子中不含臭氧分子，故錯(cuò)誤；B．過(guò)氧乙酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C．過(guò)氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故錯(cuò)誤；D．過(guò)氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：12，可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確。故選D。7、B【解析】A、不向水中丟垃圾可以防止水污染，故正確；B、生活污水任意排放，會(huì)造成水體污染，故錯(cuò)誤；C、合理使用農(nóng)藥化肥，可以防止水污染，故正確；D、嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)，可以防止水污染，故正確。8、D【解析】

A、圖中取用液體時(shí)的操作正確，故A正確；B、量取液體時(shí)，視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平，量取液體時(shí)，①俯視：量取的液體實(shí)際體積偏大；②仰視：量取的液體實(shí)際體積偏小，操作正確，故B正確；C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，操作正確，故C正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)，伸入試管會(huì)造成藥品的污染，操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。故選D。9、B【解析】A、礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、冰水混合物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故正確；C、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；D、生理鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故錯(cuò)誤；故選：B。點(diǎn)睛：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分進(jìn)行分析即可。10、C【解析】A、空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，錯(cuò)誤；B、地球上淡水資源占水資源量2.53%，其中可供人類使用的淡水資源卻不到全球水儲(chǔ)量的l%，錯(cuò)誤；C、元素的存在形式由其化學(xué)性質(zhì)決定，金、銀的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，與自然界中的其他物質(zhì)不易反應(yīng)，可以以單質(zhì)的形式存在；其它化學(xué)性質(zhì)活潑的以化合物的形式存在，正確；D、目前生產(chǎn)和生活中人們經(jīng)常利用的能源有化石能源，氫能不是常用的能源，錯(cuò)誤。故選C。11、C【解析】

稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常做保護(hù)氣，充入燈管中能呈現(xiàn)不同顏色，做不同的電光源，燈管中充入氖氣呈現(xiàn)紅色光，能穿透云霧，常用作航海、航空的指示燈。故選：C。12、A【解析】

A、煤、石油、天然氣是不可再生資源，儲(chǔ)量是有限的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。B、化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化而形成的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、化石燃料燃燒為人類提供能量,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、使用車用乙醇汽油能減少汽車尾氣的污染，節(jié)約石油資源；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、澄清石灰水變渾濁分子在不斷運(yùn)動(dòng)燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有水霧【解析】

（1）根據(jù)澄清石灰水可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳；（2）根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)發(fā)出氨氣溶于水顯堿性進(jìn)行解答；（3）根據(jù)氫氣燃燒生成水進(jìn)行解答；（4）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)原理分析解答。【詳解】（1）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，即通入所得氣體，若澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明通入的氣體是二氧化碳；（2）濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)發(fā)出氨氣溶于水顯堿性，所以觀察到Y(jié)形管中左側(cè)無(wú)色酚酞試液變?yōu)榧t色，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（3）氫氣燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧生成，氫氣燃燒有水生成，可以證明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)止水夾后，可觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，水進(jìn)入集氣瓶的原因是：紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小；有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：?！军c(diǎn)睛】掌握檢驗(yàn)二氧化碳的方法、氫氣燃燒、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。14、燒杯試管對(duì)比C中酚酞變紅的快，B中酚酞變紅的慢分子在不斷的運(yùn)動(dòng)溫度越高分子運(yùn)動(dòng)的越快有利于環(huán)境保護(hù)【解析】

（1）據(jù)圖可以知道，圖I中的儀器是燒杯，圖E中的儀器是試管；（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是做對(duì)照試驗(yàn)；（3）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，在熱水中分子的運(yùn)動(dòng)速度快，故可以觀察到C中變紅的快，B中變紅的慢；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)的越快；（5）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行，有利于環(huán)境保護(hù)。15、集氣瓶檢查裝置的氣密性高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣AD或E防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管氯酸鉀氯化鉀+氧氣將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃則氧氣已滿【解析】

（1）儀器a為集氣瓶；圖F實(shí)驗(yàn)是為了檢查裝置氣密性；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該是反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置為固固加熱型，故選：A；氧氣密度比空氣大，不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集，故填：D或E；試管口放一小團(tuán)棉花的作用是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（4）排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃則氧氣已滿。16、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑BCE將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣A；易溶于水密度小于空氣（②、③順序可換）【解析】

（1）儀器a名稱是試管，故填試管；儀器b的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣是固體和液體在常溫條件下生成氣體，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，故填B；氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水，所以收集氧氣可用向上排空氣法或排水法，故填C或E；化學(xué)上檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣，故填將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填A(yù)；能用向下排空氣法收集氨氣，說(shuō)明氨氣的密度小于空氣的密度；與水接觸后形成噴泉說(shuō)明氨氣易溶于水，故填密度小于空氣、易溶于水。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、四72∶111【解析】（1）葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×1