蘇教版五下數學 6.2圓的認識練習 教案_第1頁
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蘇教版五下數學 6.2圓的認識練習 教案_第3頁
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文檔簡介

《圓的認識》練習課教學目標：1.使學生能熟練畫圓。2.使學生通過練習掌握圓的基本特征。重點：掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓。難點：理解半徑和直徑之間的關系。教法學法：三疑三探教具學具：課件，圓規(guī)，直尺教學過程：一、設疑

（一）創(chuàng)設情境或復習，導入新課。1.請用圓規(guī)畫一個直徑3厘米的圓，并標出圓心、半徑和直徑。2.今天我們利用圓的特征做相關練習。（二）根據課題，提出問題看到這個課題，讀了課文，你想知道什么？請?zhí)岢鰜?。沒有圓規(guī)怎么畫圓？（三）出示自探提示，組織學生自探。（6分鐘）自探提示：1.根據教材59頁步驟畫出圖形。2.畫出教材61頁第10題中任一圖形。3.獨立完成教材60頁第4.5題。二、解疑合探（20分鐘）1.讓學生匯報自探結果（學困生回答，中等生補充或中優(yōu)等生評價）2.小組內討論解決自探中未解決的問題；3.教師點撥或講解。（三講三不講）1.注意：畫圖時找準圓心和半徑。2.第4題

定圓心，找一根繩子或木棍做半徑。

第5題

同一個圓中，d=2r

，r=d÷2三、質疑再探：（3分鐘）本節(jié)的知識已經學完，對于本節(jié)的學習，誰還有什么問題或不明白的地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.

四、運用拓展：（7分鐘）（一）根據本節(jié)學習內容，學生自編習題，交流解答。請你來當小老師，編一道題，考考大家（同桌）！根據學生自編習題的練習情況，教師有選擇的出示下面習題供學生練習。（要根據教材內容盡可能要試題類型全面且具有代表性）（二）為了鞏固本節(jié)知識，加強知識的運用拓展，老師也給大家設計了一些習題，檢測一下大家對本節(jié)知識的掌握與運用情況。請看：教材60頁

1.2（三）全課總結。1.學生談學習收獲。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？請說出來與大家共同分享。2.教師對重點內容進行歸納整理，形成系統(tǒng)的認識。

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