蘇教版一年級數(shù)學下冊七 期末復習《復習100以內(nèi)的加法和減法（二） 》教學設計

復習100以內(nèi)的加法和減法（二）教學目標：1.通過復習，鞏固100以內(nèi)筆算加、減法，培養(yǎng)學生思維靈活性。2.通過學習提高學生的合作意識和學習興趣，是學生想學、樂學、會學。教學重難點：提高100以內(nèi)筆算加、減法的計算正確率。教學準備：練習紙教學過程技術運用教師學生教師運用鴻合軟件的大小屏功能直接點刷口算題。一、口算熱身教師出示口算題。二、對比發(fā)現(xiàn)（第一行）1、先出示三道100以內(nèi)加法題，快估得數(shù)是幾十多。2、估算完之后立刻進行計算。3、小結(jié)：這三道題有什點名學生回答，其它同學判斷對或錯。學生很快說出得數(shù)是幾十多，并說明原因。學生獨立完成后請三個同學分別說計算過程。相同點：都是加法，都是教師學生技術運用么相同和不同的地方？（第二行）1、先出示三道100以內(nèi)減法題，快估得數(shù)是幾十多。2、估算完之后立刻進行計算。3、小結(jié)：這三道題有什么相同和不同的地方？（豎著看）這兩題有什么相同和不同的地方？算56和一個數(shù)的和。不同點：第一題是兩位數(shù)加一位數(shù)，第二題不要進位，第三題需要進位。學生很快說出得數(shù)是幾十多，并說明原因。學生獨立完成后請三個同學分別說計算過程。相同點：都是減法，被減數(shù)都是56。不同點：第一題是兩位數(shù)減一位數(shù)，第二題是不退位減，第三題是退位減。不同點：運算符號不同。相同點：數(shù)字相同。筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)時，都要把數(shù)位對齊，都從個位算起。運用遮罩功能，把學生的注意力集中在需要關注的第一行，第二行和第一列上。教師學生技術運用三、計算鞏固出示3道計算題每道題都在學生中找尋答案拍出學生的錯題。拍出學生的正確計算。四、拓展提升出示思考題提問：第一題有兩個數(shù)字不知道，我們該從哪兒入手開始思考呢？請個別同學發(fā)言談想法。五、解決實際問題1、一本《兒童畫報》96頁，蘭蘭還剩8頁沒有看，已經(jīng)看了多少頁？拍下有問題的答案，請學生分析。2、李叔叔收了一批雞蛋，前學生獨立完成請個別同學說錯在哪里。請個別同學說計算過程。由老師的問題開始思考，然后和同學交流自己的想法。請個別同學說說是怎么想的。學生讀題。學生獨立完成。匯報列式和數(shù)量關系式。老師讀題后學生找出問題。（有多余條件）教師運用鴻合軟件的大小屏功能直接展示學生的錯誤作業(yè)和正確作業(yè)，并和標注筆一起使用，直接在照片上進行講解和批改。教師學生技術運用3天賣出64個，還剩6個。他一共收了多少個雞蛋？3、媽媽為陽陽買一件上衣，付出50元，找回2元，她買的是哪一件？討論：怎樣才能知道媽媽買的是哪一件？展示學生解題結(jié)果4、書第94頁第12題。問一：小芳兩次一共跳了多少下？求問一需要知道哪兩個條件，連起來把題目讀完整。問二：小剛第二次比第一次少跳多少下？求問一需要知道哪兩個條件，連起來把題目讀完整。體會雞蛋的總個數(shù)與所賣的天數(shù)沒有關系。就要算出媽媽買上衣用了多少元？學生獨立解答。分析對錯。學生先按不同次序說出表中的已