六年級音樂教案

第一單元XX人間

教學內(nèi)容

1.唱歌《感恩的心》《愛的人間》

2.欣賞歌曲《愛星滿天》《歡樂頌》

教學目標

1.使學生了解學習本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。

2.能自主學唱歌曲并設計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音

優(yōu)美。

3.了解"樂圣”貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻，并學習他與命運頑強抗

爭的精神。

教學重難點

1.二聲部合唱

2."樂圣"貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻。

教具準備：電子琴

教學安排：6課時

第一課時

教學內(nèi)容：學唱歌曲《感恩的心》

教學目標

1.通過歌曲《感恩的心》的學習，激發(fā)學生感恩老師的情感。

2.熟練演唱歌曲《感恩的心》。

3.在演唱歌曲的時候加入手勢，更好的體會歌曲的情感-

教學重點

把學生的感恩之情通過學唱歌曲充分的調(diào)動起來。

教學難點

有感情的演唱歌曲，學會一邊演唱一遍加手語表演。

教學過程

一、導入

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話是說的是什么人呢？

二、欣賞歌曲

通過多媒體播放歌曲激發(fā)同學們的學習興趣。

1.注意：聽一聽這首歌曲里分了幾部分？

2.唱旋律

3.有感情的演唱。

反復演唱是必不可少的，因為歌曲本身就有很多內(nèi)容，在演唱的時候要注

意節(jié)奏，和音的強弱變化，加強歌曲的表現(xiàn)力。

三、全班合唱歌曲，結束課程

第二課時

教學內(nèi)容

1.復習歌曲《感恩的心》

2.欣賞歌曲《歡樂頌》

教學目標

1.配合手語進行歌曲演唱，獲得更加深刻的情感體驗。

2.引導學生欣賞歌曲《歡樂頌》，培養(yǎng)學生的賞析能力，感受歌曲表達的情

感

教學重點

有感情的演唱歌曲，學會一邊演唱一遍加手語表演。

教學難點：賞析能力的培養(yǎng)。

教學過程

一、學生表演

一邊唱歌邊作手語。雖然學生學的還不是很熟練，但是表演本身就是一個

很好的情感的體驗。通過這種體驗來促進同學們進一步學習。

二、欣賞歌曲

1.介紹"xx"xx。

貝多芬是世界樂迷熟悉的音樂家。可先由學生來介紹，最后教師補充、總

結。交響曲是音樂作品中結構最宏偉的，通常有三到四個樂章，我們今天欣賞

的是貝多芬《第九交響曲》第四樂章中的合唱部分主題，同學們隨著年齡的增

長和音樂素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了。2.《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級民主

思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來、團結起來的場面雖然是一種理

想，但在當時乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用?！兜诰沤豁懬肥籽莴@得空前成

功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見這首交響曲深得民心。

3.欣賞合唱《歡樂頌》，感受歌曲所表達的情感。

三、課堂小結

今天你收獲了什么？

第三課時

教學內(nèi)容：唱歌：《愛的人間》

教學目標

1.能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》，并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，

理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛〃的主題。

2.關注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關愛。

教學重點

1.用柔美xx的聲音演唱歌曲。

2.通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動，體驗人與人之間互相關懷的美好情

感，

3.懂得應以積極樂觀的態(tài)度面對人生。

教學難點

能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符等。

教學過程

一、組織教學，xx問好

二、導入

1.視頻欣賞XX的自然風光圖

（讓學生感受擁有一雙明眸，可以看盡世間美好景物的幸福）

2.情境體驗，閉目感受盲人的生活世界。

（體驗盲人生活的黑暗、無助，與自己形成對比，讓學生萌生關愛殘疾人

的愛心與責任心，從而引出歌曲《愛的人間》）三、新歌教學

（一）介紹歌曲曲作者及歌曲背景

（二）反復聆聽歌曲

1.初xx,感受歌曲情緒。

2.朗讀歌詞

3.教師范唱，學生思考歌曲可以分為幾部分

(三)學唱歌曲

1.隨琴齊唱，找出難點。

2.解決難點

3.歌曲處理，多種形式鞏固歌曲。

四、小結：今天你收獲了什么？

第四課時

教學內(nèi)容：欣賞《愛星滿天》、《愛之夢》、《愛的羅曼斯》教學目標

1.理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在賞析過程中感悟"愛”的主題。

2.感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關愛。

3.培養(yǎng)學生的賞析能力。

教學重點

1.情感領悟

2.賞析

教學準備：多媒體教室

教學過程

一、歌曲《愛的人間》導入

二、欣賞歌曲《愛星滿天》。

(1)初聽《愛星滿天》的錄音。

(2)師生共同討論歌詞的含義，重點是"世界就是美麗的天空""我們就是美

麗的天空，顆顆愛星像滿天的星星”。

(3)復聽。

(4)劃分段落，并找出段落內(nèi)相同或相似的樂句。

(5)再次欣賞，鼓勵學生輕聲地跟著錄音哼唱。

三、自主賞析歌曲《愛之夢》、《愛的羅曼斯》

四、復習本單元學會的歌曲。

五、小結。我們這一單元的主題是什么？你有什么收獲？

第五課時

1.欣賞歌曲。

(1)介紹"xx"xx。

(2)《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類

擁抱起來、團結起來的場面雖然是一種理想，但在當時乃至現(xiàn)在仍具有積極的

作用?！兜诰沤豁懬肥籽莴@得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂

掀翻，可見這首交響曲深得民心。

(3)欣賞合唱《歡樂頌》。

(4)學生學唱。

(5)復聽。

2.器樂感受。

(1)視頻播放樂器演奏《歡樂頌》的主旋律。

(2)視頻播放樂器演奏《歡樂頌》的第二聲部旋律。

3.小結。

這節(jié)課我們學唱了《愛的奉獻》，初步了解了"樂圣‘貝多芬。

有關貝多芬的故事還有很多，他的作品也很多，請們在課外收集一些材料

和音響，舉辦一次'走近貝多芬”的主題欣賞會。第六課時

1.集體舞。

(1)教師提出分小組創(chuàng)編集體舞的要求，即動作要簡單易學、舒展大方、

富有節(jié)奏感，也可以適當編一些雙人的動作(可參考教材上的照片。每個組可

以只編1-2個動作。要求人人參與，不要只靠個別骨干來創(chuàng)編，其他人旁觀。

(2)分小組創(chuàng)編集體舞動作。

(3)各小組匯報表演。

(4)教師將各組最優(yōu)秀的動作集中起來，加以組合或略加改編，組成集體

舞的基本動作。

(5)隨《歌聲與微笑》的音樂，同學學習集體舞的基本動作。

(6)部分舞蹈好的學生，隨音樂完整地跳集體舞的基本動作。

(7)全體學生一起跳集體舞。

2.小結。