沈陽市和平區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年上學(xué)期七年級檢測試卷語文時(shí)間：150分鐘滿分：120分注意事項(xiàng)：1.考生務(wù)必將考場/座位號、姓名、班級填寫在答題卡相應(yīng)位置上。2.考生應(yīng)把試題答案答在答題卡上對應(yīng)題目處，答在試卷上無效。3.選擇題，需用2B鉛筆涂黑在答題卡對應(yīng)的選項(xiàng)中。一、積累與運(yùn)用（20分）1.選出下列加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）A.熱忱（chén）羞怯（qiè）愛暮（mù）畏罪潛逃（qiǎn）B.廢墟（xū）稱職（chèng）恂職（xùn）駭人聽聞（hài）C.暈眩（xuán）滑稽（jī）帳篷（péng）神采熠熠（yì）D.慫恿（yǒng）綿延（yán）虐待（nǜe）隨聲附和（hè）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.愛暮——愛慕，畏罪潛逃（qiǎn）——qián；B.稱職（chèng）——chèn，恂職——殉職；C.暈眩（xuán）——xuàn，神采熠熠——神采奕奕；故選D。2.依次填入下面句子橫線處的詞句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生活中，總會有一些跌跌撞撞，也總會有一些溝溝坎坎。這些困難和坎坷，正是在和打磨一個(gè)人的心性。越是遇到棘手事，越要下來、理清思路、及時(shí)止損；越是遇到難題，越要耐心地一步一步想辦法去解決。擁有強(qiáng)大內(nèi)心的人，在何種境遇里，能保持積極向上的姿態(tài)。A.鍛煉安靜不管都 B.鍛造靜止只要就C.鍛煉冷靜無論都 D.鍛造靜默只有才【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞義辨析。第一空，鍛煉：在實(shí)踐中經(jīng)受考驗(yàn)，增長才干。鍛造：將高溫或常溫的金屬，用錘擊或壓床加壓的方式，使金屬物件具有一定的形狀和尺寸，并改變它的物理性質(zhì)的加工法。根據(jù)“一個(gè)人的心性”可知，此處應(yīng)用“鍛煉”更為恰當(dāng)；第二空，安靜：指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。靜止：物體不運(yùn)動；停止不動。冷靜：沉著穩(wěn)重而不憑感情用事。靜默：寧靜沉默，不發(fā)出聲音；肅立不做聲，表示悼念。根據(jù)“棘手事”以及詞義可知，此處應(yīng)填“冷靜”；第三、四空，“不管……都……”“只要……就……”“無論……都……”“只有……才……”都是表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)“在何種境遇里”“能保持積極向上的姿態(tài)”可知，這兩空用“只要……就……”“只有……才……”不合適；作為連詞，“不管”與“多么”“怎么”“誰”“什么”等表示任指的疑問代詞連同，因此這兩空填“無論……都……”更恰當(dāng)；故選C。3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①我們都知道只有經(jīng)常思考，才能明白努力的方向，及時(shí)調(diào)整策略。②只有勤于動腦，才能看清腳下的路，悟出適合自己的道理。③因?yàn)槟切┑览?，是別人的道理。④可是，為什么有的人“道理都懂，卻依舊過不好這一生”？A.“我們”“自己”“那些”都是代詞，“思考”“方向”“道理”是名詞。B.“明白”“悟出”都是動詞，“及時(shí)”“依舊”都是副詞。C.以上語句排序不當(dāng)，正確的順序應(yīng)該是①②④③D.在尊稱對方親屬時(shí)，多用“令”字冠首，如對方的父親稱“令尊”；謙稱自己的親屬，比自己大的用“家”字冠首，如稱自己的父親為“家父”“家慈”或“家嚴(yán)”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。A.“思考”是動詞；C.①句提出觀點(diǎn)——要經(jīng)常思考；③句中的“那些道理”指代上一句④句中的“道理”，最后②句“只有勤于動腦，才能看清腳下的路，悟出適合自己的道理”再次說明思考的重要性；所以正確的順序應(yīng)該是①④③②；D.“家慈”稱呼的是自己的母親；故選B。4.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。安徒生，丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。B.《范愛農(nóng)》一文中，作者與范愛農(nóng)相識于日本，在“是否發(fā)電報(bào)痛斥偽滿政府的慘無人道”一事中與他意見不同，便覺得范愛農(nóng)“離奇，而且很可惡?！盋.《五猖會》主要記敘了父親強(qiáng)迫我背誦《鑒略》，并具體描寫五猖會的盛況。反映了專制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘。D.《西游記》“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”中鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認(rèn)為孫悟空坑害了她的兒子紅孩兒?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查名著常識。C.“并具體描寫五猖會的盛況”表述有誤。《五猖會》主要記敘“我”對兒時(shí)急切盼望觀看迎神賽會的急切心情及父親逼“我”背誦《鑒略》時(shí)“我”的痛苦感受，《五猖會》記敘了迎神賽會的習(xí)俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘，而并沒有具體寫有關(guān)五猖會的盛況；故選C。5.下列語句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A.“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到?！盉.即使生活費(fèi)盡心思為難你，你也要竭盡全力熬過去；即使別人想方設(shè)法刁難你，你也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢挺過去。C.近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳?？磥?，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。D.在學(xué)校舉行的防震疏散演練中，我們班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。【答案】C【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。C.“中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？”中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤?！笆恰€是……”是表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，而選擇問句中，前一個(gè)問句后應(yīng)使用逗號，應(yīng)改為“中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)，還是有選擇地使用手機(jī)？”；故選C。6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在古代，士兵數(shù)量的多少往往直接決定了戰(zhàn)爭的勝負(fù)和國家的存亡。B.央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目受到觀眾的廣泛好評，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。C.沈陽市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上肉制品的抽樣檢測，防止不合格肉制品出現(xiàn)在百姓餐桌上。D.創(chuàng)建全國文明城市，不僅能帶來長遠(yuǎn)的社會經(jīng)濟(jì)效益，而且能帶來市容市貌的改變?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。B.句式雜糅，應(yīng)將“的緣故”刪掉；C.成分殘缺，應(yīng)在“檢測”的后面加上“力度”；D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“長遠(yuǎn)的社會經(jīng)濟(jì)效益”和“市容市貌的改變”調(diào)換位置；故選A。7.古詩文默寫。（1）水何澹澹，_________________________。（2）我寄愁心與明月，________________________。（3）夕陽西下，________________________。（4）________________________，鐵馬冰河入夢來。（5）孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！痹谖覀儗W(xué)過的《<論語>十二章》中還有過主題相近的表述是：________________________，________________________?！敬鸢浮竣?山島竦峙②.隨君直到夜郎西③.斷腸人在天涯④.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑤.擇其善者而從之⑥.其不善者而改之【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中的“竦峙、涯、闌”等字詞容易寫錯(cuò)。二、閱讀理解（50分）（一）（3分）8.閱讀下面古詩詞，完成問題?！炯住看伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。【乙】菩薩蠻韋莊人人盡說江南好，游人①只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊②人似月，皓腕凝霜雪③。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！咀⑨尅竣儆稳耍哼@里指漂泊江南的人，即作者自稱。②壚邊：指酒家。③皓腕：潔白的手腕。對上面的兩首古詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲詩頷聯(lián)寫船上所見景色，對仗精整，意境開闊，情緒飽滿。B.乙詞“畫船聽雨眠”寫臥在畫船之中聽雨，突出了江南生活之美，閑適自在。C.《次北固山下》描繪了客路的美景；《菩薩蠻》描繪了家鄉(xiāng)的美景。D.甲詩熔寫景、抒情于一爐，表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情；乙詞以樂景襯哀情，突出詞人哀傷之極、思鄉(xiāng)之切?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詩詞的理解。C.乙詩中“游人只臺江南老”中的“游人”，結(jié)合注釋“這里指飄泊江南的人，即作者自稱”可知作者的家鄉(xiāng)并非江南，作者只是暫時(shí)為了逃避戰(zhàn)禍，暫時(shí)寓居于此。因此本項(xiàng)中“《菩薩蠻》描繪了家鄉(xiāng)的美景”理解錯(cuò)誤；故選C。（二）（13分）閱讀選文，完成問題?！炯住空]子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ā墩]子書》）【乙】四弟來信甚詳，其發(fā)憤自勵(lì)之志，溢于行間；然必欲找館出外，此何意也？不過謂家塾離家太近，容易耽擱不如出外較凈耳。然出外從師，則無甚耽擱，若出外讀書，其耽擱更甚于家熟矣。且茍能發(fā)奮自立，則家熟可讀書，即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書，負(fù)薪牧逐，皆可讀書。茍不能發(fā)奮自立則家熟不宜讀書即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境，皆不能讀書。何必?fù)竦?，何必?fù)駮r(shí)，但自問立志之真不真耳。（節(jié)選自曾國藩《與諸弟書》）9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思和用法不相同的一項(xiàng)是（）A.其發(fā)憤自勵(lì)之志非淡泊無以明志（《誡子書》）B.此何意也意暇甚（《狼》）C.四弟來信甚詳綴行甚遠(yuǎn)（《狼》）D.則無甚耽擱學(xué)而不思則罔（《論語》）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（2）何必?fù)竦?，何必?fù)駮r(shí)，但自問立志之真不真耳。11.用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）茍不能發(fā)奮自立則家塾不宜讀書即清凈之鄉(xiāng)12.兩文都談到“靜”的重要性，但各有側(cè)重?！炯住课膹?qiáng)調(diào)內(nèi)心寧靜對于A_______重要性。乙文側(cè)重強(qiáng)調(diào)內(nèi)心寧靜取決于B_____________，而不取決于C____________?！敬鸢浮?.B10.（1）不學(xué)習(xí)就沒辦法增長才干，不立志就沒辦法學(xué)有所成。（2）有什么必要選擇地方？有什么必要選擇時(shí)間？只要問自己，確立的志向是不是真的。（地、時(shí)、但）11.茍不能發(fā)奮自立/則家塾不宜讀書/即清凈之鄉(xiāng)。12.①.修身治學(xué)②.自己③.環(huán)境【解析】【9題詳解】本題考查一詞多義。A.名詞，志向/名詞，志向；B.名詞，意思/名詞，神情；C.副詞，十分、很/副詞，十分、很；D.就/就；故選B?！?0題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）非：不。無以：沒有什么可以拿來，沒動法。廣：增長。成學(xué)：學(xué)有所成。（2）何必：有什么必要。擇：選擇。但：只。【11題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意：如不能發(fā)奮自立，那么家塾不宜讀書，就是清凈的地方?！皠t家塾不宜讀書”是“茍不能發(fā)奮自立”的結(jié)果，“即清凈之鄉(xiāng)”與后文“神仙之境”是并列關(guān)系，故斷句為：茍不能發(fā)奮自立/則家塾不宜讀書/即清凈之鄉(xiāng)。【12題詳解】本題考查比較閱讀。根據(jù)甲文“靜以修身”“夫?qū)W須靜也”可知，甲文強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)心寧靜對于治學(xué)和修身的重要性，也就是靜和學(xué)、才、智的關(guān)系。根據(jù)乙文“且茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書，負(fù)薪牧豕，皆可讀書。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書，即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境，皆不能讀書”可知，乙文強(qiáng)調(diào)的是能否靜心，關(guān)鍵在自己，而不在于環(huán)境?；蛘哒f只要靜下心來，在哪里都一樣?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來得及？（乙）四弟來信寫得很詳細(xì)，他發(fā)奮自我勉勵(lì)的志向，流露在字里行間。但一定要出外找學(xué)堂，這是什么意思？不過說家塾學(xué)堂離家里太近，容易耽擱，不如外出安靜。然而出外從師，自然沒有耽擱。如果是出外教書，那耽擱起來，比在家塾里還厲害。而且如真能發(fā)奮自立，那么家塾可以讀書，就是曠野地方，熱鬧場所，也可以讀書，背柴放牧，都可以讀書。如不能發(fā)奮自立，那么家塾不宜讀書，就是清凈的地方，神仙的環(huán)境，都不宜讀書，何必要選擇地方？何必要選擇時(shí)間？只要問自己，自立的志向是不是真的。（三）（5分）閱讀選文，完成問題。材料一：某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測結(jié)果監(jiān)測項(xiàng)目升降趨勢監(jiān)測項(xiàng)目升降趨勢身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米女子800米↓材料二：據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道：某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55%的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈倒。材料三：據(jù)《**日報(bào)》報(bào)道，為在全國億萬青青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生們到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉成長為共和國的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”全面啟動，“**省千萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”也隨之啟動。13.從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出什么趨勢？14.請你為“陽光體育運(yùn)動”寫一條宣傳標(biāo)語（至少使用一種修辭），提高大家參加體育運(yùn)動的積極性?！敬鸢浮?3.青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出下降的趨勢。14.示例：參加陽光體育運(yùn)動，做共和國合格建設(shè)者。【解析】【13題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)材料一“該省學(xué)生體質(zhì)狀況最新監(jiān)測結(jié)果”圖標(biāo)中“監(jiān)測項(xiàng)目“身高、體重、胸圍”都呈上升趨勢，而“肺活量、視力、男1000米，女子800米”均呈下降趨勢；結(jié)合材料二“某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55%的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈倒”可知，青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出下降的趨勢，或者青少年體質(zhì)下降了?！?4題詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。圍繞“陽光體育運(yùn)動”主題擬寫，語言要精練、有力，有情感色彩，有宣傳鼓動性。示例：生命因運(yùn)動精彩，體育讓夢想成真，青春因堅(jiān)持美麗?。ㄋ模?8分）閱讀選文，完成問題。我在教丁香樹開花劉繼榮①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點(diǎn)剛出爐的香，仿佛每個(gè)人都幸福。②店旁有所小學(xué)，放學(xué)后，煞是熱鬧。此時(shí)，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個(gè)打算挖掉重栽，一個(gè)說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會了?！雹畚也唤笭?，拎著盛糕點(diǎn)的紙袋，準(zhǔn)備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點(diǎn)心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，那位個(gè)子高高面龐稚氣的男孩，正是沖我喊叫的。有位中年人邊向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！”他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失戀，結(jié)婚或獨(dú)身。⑥父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這十九年來，他們一定有一段漫長的故事，有他們共同承擔(dān)的無數(shù)往事，還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢起來的勇氣與人生經(jīng)驗(yàn)?？晌沂裁匆矝]問，只是目送這對父子遠(yuǎn)去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會怎樣教它開花呢？⑦天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對父子，我發(fā)現(xiàn)，兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會驚慌失措，語無倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會鼓勵(lì)他，他成功后，父親會向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來的時(shí)候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人。⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時(shí)不時(shí)扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。⑨一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂，今天顧客特別多，有個(gè)小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主一個(gè)人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話更在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達(dá)。⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩開口，一個(gè)字一個(gè)字地說：“我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹?！?老奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠(yuǎn)不會挖掉這棵丁香樹，會一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。?掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)。?我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。（有刪改）15.請概括選文第③一⑩段中父親為了幫助兒子變成“一個(gè)像大家一樣的普通人”做了哪些事？16.第①段畫線句子有什么作用？17.結(jié)合上下文，說說第⑨段“我”為什么又喜又憂？18.選文第⑨段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法，有什么作用？19.文章題目中“丁香樹開花”有哪些含義？【答案】15.①他為兒子解釋不懂的事；②一直努力教兒子學(xué)習(xí)、說話、購物、做公交車等技能；③為兒子的進(jìn)步感謝周圍的人配合；④默默陪伴又適當(dāng)放手讓兒子自己鍛煉。16.環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和冬日的溫暖晴朗，渲染了美好溫馨的氣氛，烘托了人們幸福的心情。17.喜是因?yàn)槟泻⒛塥?dú)自一人來蛋糕店，我為男孩的獨(dú)立進(jìn)步高興；憂是因?yàn)楹⒆屿?，父親不在身邊；今天顧客又多，怕孩子緊張出狀況，所以為他擔(dān)心。18.神態(tài)描寫，動作描寫，生動形象寫出男孩聽到要挖丁香樹時(shí)的緊張和想阻止卻又不會表達(dá)的急切心理。19.小店門前的丁香樹開出花朵；男孩成長為一個(gè)普通人；小城中的我們彼此守護(hù)，彼此溫暖?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查分析和概括文章重要內(nèi)容。結(jié)合原文③“有位中年人邊向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：‘你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！’他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年恍然大悟：‘原來，是我們偷了阿姨的呀！’”可知，他為兒子解釋不懂的事；結(jié)合原文⑤“父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失戀，結(jié)婚或獨(dú)身”可知，一直努力教兒子學(xué)習(xí)、說話、購物、做公交車等技能；結(jié)合原文⑦“爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會鼓勵(lì)他，他成功后，父親會向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方”可知，為兒子的進(jìn)步感謝周圍的人配合；結(jié)合原文⑨“一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂……最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話更在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達(dá)”⑩“忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近”可知，默默陪伴又適當(dāng)放手讓兒子自己鍛煉?！?6題詳解】本題考查句子作用。結(jié)合原文“午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點(diǎn)剛出爐的香，仿佛每個(gè)人都幸?！笨芍?，“小小的蛋糕店”“午后的陽光暖得像春天”交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和冬日的溫暖晴朗；“仿佛每個(gè)人都幸?！变秩玖嗣篮脺剀暗臍夥?，烘托了人們幸福的心情?！?7題詳解】本題考查分析文章主要內(nèi)容。結(jié)合原文⑨“一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店”可知，喜是因?yàn)槟泻⒛塥?dú)自一人來蛋糕店，我為男孩的獨(dú)立進(jìn)步高興；結(jié)合原文⑨“見他忐忑”“今天顧客特別多，有個(gè)小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主一個(gè)人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭”可知，憂是因?yàn)楹⒆屿?，父親不在身邊；今天顧客又多，怕孩子緊張出狀況，所以為他擔(dān)心?！?8題詳解】本題考查句子的作用。結(jié)合原文⑨“店主一個(gè)人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給她個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了”“最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話更在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達(dá)”“男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，只是搖頭”可知，“神色愈發(fā)緊張”“嘴唇哆嗦著”“搖頭”運(yùn)用了神態(tài)描寫，動作描寫，生動形象寫出男孩聽到要挖丁香樹時(shí)的緊張和想阻止卻又不會表達(dá)的急切心理?！?9題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。結(jié)合原文②“此時(shí)，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個(gè)打算挖掉重栽，一個(gè)說再等等看”⑨“店主一個(gè)人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不高興了”可知，“丁香樹開花”的表層含義是指小店門前的丁香樹開出花朵；結(jié)合原文⑤“父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說話、購物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人”可知，“丁香樹開花”的深層含義是指男孩成長為一個(gè)普通人；結(jié)合原文?“在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)”可知，“丁香樹開花”的深層含義還指小城中的我們彼此守護(hù)，彼此溫暖。（五）（11分）閱讀選文，完成問題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。②白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。20.閱讀選文①②段，填寫下表。對工作的態(tài)度對同志、人民的態(tài)度對工作的要求論證方法表達(dá)效果白求恩“極端的負(fù)責(zé)任”“極端的熱忱”B00不少的人“對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道?！盇“見異思遷”“鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路”運(yùn)用了C的方法。突出地論證了D。21.選文第③段劃線句運(yùn)用了哪種修辭方法，有什么作用？22.白求恩大夫大公無私的品質(zhì)、對工作的責(zé)任感、對人民的滿腔熱忱，以及精益求精的工作態(tài)度，在今天仍有重要教育意義。我們這個(gè)時(shí)代同樣擁有很多具有“白求恩精神”的榜樣，請列舉一位在當(dāng)今時(shí)代具有“白求恩精神”的榜樣人物，并簡要概括其事跡，并說明我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他哪些精神。（30字左右）【答案】20.A.冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁；B.對技術(shù)精益求精；C.對比論證D.每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

21.排比。增強(qiáng)語言氣勢，突出白求恩精神的重要意義，給人鼓舞，催人奮進(jìn)。

22.示例：于敏。為了國家需要，放棄光明的學(xué)術(shù)前途，為氫彈技術(shù)的理論探索工作隱姓埋名28載。我們要學(xué)習(xí)他潛心鉆研，無私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的精神?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章信息概括。已知信息：“極端的負(fù)責(zé)任”“極端的熱忱”對應(yīng)文章第①段“表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱”；A空：綜合以上信息，根據(jù)第①段“對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”可概括不少人的表現(xiàn)為：冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁；B空：根據(jù)第②段“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”可概括白求恩對工作的要求是：對技術(shù)精益求精；C空：根據(jù)第①段“表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱”“不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的”“對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”第②段“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”“這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)”可知，文章把白求人的對人對工作的態(tài)度和不少人對人對工作的態(tài)度進(jìn)行了對比，屬于對比論證的論證方法；D空：根據(jù)第①段“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱”“每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神”可知，此兩段論述的觀點(diǎn)可概括為：每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神?！?1題詳解】本題考查修辭的辨析及作用。畫線句“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”可知，運(yùn)用了一些列結(jié)構(gòu)相似的短句，是屬于排比的修辭手法，排比可以增強(qiáng)語句的氣勢，增加音韻美，讀來朗朗上口。同時(shí)結(jié)合“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神”可知，語句主要強(qiáng)調(diào)白求恩精神對人的重要影響，能夠催人奮進(jìn)，給人以深刻的印象。【22題詳解】本題屬于開放性試題，圍繞“白求恩精神”列舉人物事例，言之有理即可。注意字?jǐn)?shù)要求。示例：張桂梅：扎根滇西貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞，幫助1600多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)，在教育助力脫貧攻堅(jiān)中作出重要貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)她敬業(yè)奉獻(xiàn)、潛心育人、堅(jiān)守初心、持之以恒的品質(zhì)。三、寫作（50分）請從下面兩題中任選一題作文。23.純潔的白，是老舍筆下最妙的景致；金色的花，是悄悄綻放的、愛著母親的孩子；蒼翠的綠，是牧羊人雖孤獨(dú)卻不滅的夢想……世間五彩繽紛，你最愛什么顏色，那背后又有著怎樣的故事？請以“最美的顏色”為題，寫一篇作文。要求：①請將題目抄寫答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮坷模鹤蠲赖念伾裁词亲蠲李伾?？是鮮艷的紅、充滿生機(jī)的綠……我想，也許每個(gè)人所認(rèn)為的最美的顏色或許有所不同，我認(rèn)為這世上最美的顏色莫過于白。白色是一切顏色的起點(diǎn)，它代表著起點(diǎn)，也代表著終點(diǎn)。白茫茫一片大地真干凈。白色可以是許多東西的代名詞，像那自由自在的白云，又或是新生兒的純潔的內(nèi)心，可能是教室的墻壁，也可能是少年們的未來。那天，我正想著上面這些問題時(shí)，爸爸將我叫了過去，嚴(yán)厲批評我寫作業(yè)時(shí)不認(rèn)真。我不以為然地看著爸爸，無意間看到爸爸的頭頂上那一絲絲白發(fā)。我十分驚訝，爸爸今年才39歲而已，是剛迎來壯年時(shí)期，但他已經(jīng)開始長白頭發(fā)了。事后，我在網(wǎng)上查找為何一個(gè)人年紀(jì)不大，卻長白發(fā)，熒屏上跳出的第一個(gè)原因使我震驚——壓力過大。我感到疑惑：在我面前的爸爸總是一臉輕松，在辦公室時(shí)，時(shí)不時(shí)會打瞌睡，晚上也會同朋友一起出去吃飯……我想不明白，那些每天都累得半死的人卻不長白發(fā)，為何我爸會長白發(fā)？我查完電腦，問媽媽，媽媽卻只是笑了笑。那天晚上，只見父親又拿起了手機(jī)，我想，爸爸又要打游戲了吧？我悄悄地走過去察看，發(fā)現(xiàn)他在用手機(jī)與客戶聯(lián)絡(luò)感情。我不禁感到一絲羞愧，更讓我重新審視爸爸。到了深夜，我在床上迷迷糊糊地看見一個(gè)人在陽臺上抽著煙，白色的月光打在他身上。似乎那一絲白發(fā)更加顯眼了。我直到這時(shí)才想明白爸爸的事務(wù)確實(shí)繁多，工作確實(shí)辛苦。爸爸的背影令我感傷。這世上的父親不都是這樣的嗎？他們都為了家庭而耗費(fèi)自己的青春。此時(shí)，我認(rèn)為白色象征著一個(gè)父親對家庭的付出，這才是世界上最美麗的顏色?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。本題要求以“最美顏色”為題創(chuàng)作?！懊馈币话阈稳萑嘶蚴挛锏拿篮?，文章應(yīng)體現(xiàn)人、事、物等背后蘊(yùn)含的精神或意義；“最”為程度副詞，強(qiáng)調(diào)“美”的程度之深，文章應(yīng)側(cè)重體現(xiàn)自己認(rèn)為某種顏色美的原因，體現(xiàn)該人、事、物等對自己的影響之深；“顏色”應(yīng)該是人、事、物等外在的特點(diǎn)?？蓢@“奮斗、堅(jiān)強(qiáng)、夢想、善良”等方向立意。第二，文體及思路。寫作時(shí)，盡量打開寫作思路。本文適合寫成記敘文，開篇直接通過抒情、議論語句表現(xiàn)對某種顏色的理解或贊美；接下來敘述具體的事件，例如：自己為了運(yùn)動會中取得好成績，堅(jiān)持訓(xùn)練，最后取得優(yōu)異成績，獎(jiǎng)狀上的一抹紅是最美的顏色；小草在雨后綻放生機(jī)，那一抹綠是最美的顏色等；又如寫“最美的顏色”是金黃色，它象征著成熟收獲，曾經(jīng)的自己可能隨心所欲，某次經(jīng)歷讓自己明白“粒粒皆辛苦”；曾經(jīng)的自己可能事事待明日，某次經(jīng)歷讓自己明白“一寸光陰一寸金”；曾經(jīng)的自己可能事事從己出發(fā)，某次經(jīng)歷自己你明白“給人玫瑰，手有余香”。每一次改變都是一次成長，都讓人有所收獲，變得成熟。選擇自己最有話可說或最有感悟的題材進(jìn)行構(gòu)思寫作，表達(dá)積極健康的主題。在敘事過程中應(yīng)該體現(xiàn)自己由某種顏色引發(fā)的思考