2 運(yùn)白菜（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版

2運(yùn)白菜（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2運(yùn)白菜（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)北師大版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年三年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日上午第二節(jié)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

5.教學(xué)內(nèi)容：

（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過運(yùn)白菜的活動(dòng)，掌握加減法的運(yùn)算方法，提高計(jì)算能力。

（2）過程與方法目標(biāo)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高解決問題的能力。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加減法運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)。

2.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升學(xué)生社會(huì)合作素養(yǎng)。

3.激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)際問題感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提升學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決辦法：通過實(shí)例講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握加減法的運(yùn)算方法和技巧，提高計(jì)算能力。

2.難點(diǎn)：小組合作解決問題。

解決辦法：在小組活動(dòng)中，教師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、計(jì)算器、多媒體投影儀。

2.課程平臺(tái)：北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。

3.信息化資源：教學(xué)課件、數(shù)學(xué)動(dòng)畫、在線練習(xí)題。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)際操作、練習(xí)鞏固。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《運(yùn)白菜》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要計(jì)算物品數(shù)量的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索運(yùn)白菜的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解加減法的基本概念。加減法是數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)，它可以幫助我們解決實(shí)際生活中的問題。例如，我們在購買商品時(shí)，需要計(jì)算總價(jià)，這涉及到加法運(yùn)算；當(dāng)我們歸還物品時(shí)，需要計(jì)算剩余數(shù)量，這涉及到減法運(yùn)算。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了加減法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，如果我們要將一車白菜從A地運(yùn)到B地，我們需要計(jì)算白菜的數(shù)量，這涉及到加減法運(yùn)算。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)加法和減法這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。例如，我會(huì)通過實(shí)際的例子來解釋加法和減法的運(yùn)算規(guī)則，以及它們在解決問題中的應(yīng)用。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與運(yùn)白菜相關(guān)的實(shí)際問題。例如，他們可以討論如何計(jì)算運(yùn)白菜的數(shù)量，以及如何使用加減法來解決問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示加減法的基本原理。例如，我們可以通過實(shí)際操作來展示加法和減法的運(yùn)算過程，以及它們在解決問題中的應(yīng)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。這有助于鞏固學(xué)生對加減法的理解和應(yīng)用能力。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了加減法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對加減法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)繪本：提供與運(yùn)白菜相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，如《加減法的魔法師》、《一車白菜的旅行》等，通過故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生理解加減法的應(yīng)用。

（2）數(shù)學(xué)動(dòng)畫：推薦與運(yùn)白菜相關(guān)的數(shù)學(xué)動(dòng)畫，如《加減法的冒險(xiǎn)》、《一車白菜的數(shù)學(xué)之旅》等，通過動(dòng)畫形式展示加減法的運(yùn)算過程和應(yīng)用場景。

（3）數(shù)學(xué)游戲：推薦與運(yùn)白菜相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如《運(yùn)白菜大冒險(xiǎn)》、《加減法樂園》等，讓學(xué)生在游戲中鞏固加減法的運(yùn)算技巧。

（4）數(shù)學(xué)練習(xí)題：提供與運(yùn)白菜相關(guān)的數(shù)學(xué)練習(xí)題，如《運(yùn)白菜的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)》、《加減法的難題解答》等，幫助學(xué)生鞏固加減法的運(yùn)算方法。

2.拓展建議：

（1）組織數(shù)學(xué)故事會(huì)：邀請學(xué)生分享他們閱讀的數(shù)學(xué)繪本，讓其他學(xué)生了解加減法的應(yīng)用和故事情節(jié)，提高學(xué)生的閱讀興趣和數(shù)學(xué)思維能力。

（2）開展數(shù)學(xué)動(dòng)畫欣賞活動(dòng)：組織學(xué)生觀看推薦的數(shù)學(xué)動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫中的加減法運(yùn)算過程和應(yīng)用場景，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)理解和觀察能力。

（3）舉辦數(shù)學(xué)游戲比賽：組織學(xué)生參加推薦的數(shù)學(xué)游戲比賽，讓學(xué)生在游戲中鍛煉加減法的運(yùn)算技巧和解決問題的能力。

（4）開展數(shù)學(xué)練習(xí)題挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加推薦的數(shù)學(xué)練習(xí)題挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在解決問題的過程中鞏固加減法的運(yùn)算方法，提高計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力。板書設(shè)計(jì)①運(yùn)白菜的數(shù)學(xué)問題

-運(yùn)白菜的數(shù)量

-加減法的運(yùn)算過程

-運(yùn)白菜的計(jì)算方法

②加減法的運(yùn)算規(guī)則

-加法的定義和運(yùn)算規(guī)則

-減法的定義和運(yùn)算規(guī)則

-加減法的結(jié)合律和交換律

③運(yùn)白菜的實(shí)際應(yīng)用

-加減法在運(yùn)白菜中的應(yīng)用

-運(yùn)白菜的計(jì)算實(shí)例

-加減法的解決方法典型例題講解1.例題一：計(jì)算一車白菜的重量。

-解答：一車白菜共有200千克，運(yùn)走100千克后，車上還剩多少千克白菜？

-答案：200千克-100千克=100千克

2.例題二：計(jì)算一車白菜的運(yùn)輸數(shù)量。

-解答：一車白菜共有300千克，運(yùn)走了200千克，還剩下多少千克白菜？

-答案：300千克-200千克=100千克

3.例題三：計(jì)算一車白菜的剩余數(shù)量。

-解答：一車白菜共有500千克，運(yùn)走了300千克，還剩下多少千克白菜？

-答案：500千克-300千克=200千克

4.例題四：計(jì)算一車白菜的運(yùn)輸比例。

-解答：一車白菜共有200千克，運(yùn)走了100千克，運(yùn)走了多少比例？

-答案：100千克/200千克=0.5，即運(yùn)走了50%

5.例題五：計(jì)算一車白菜的剩余比例。

-解答：一車白菜共有300千克，運(yùn)走了150千克，還剩下多少比例？

-答案：250千克/300千克=0.8333，即還剩下83.33%

6.例題六：計(jì)算一車白菜的運(yùn)輸總量。

-解答：一車白菜共有400千克，運(yùn)走了200千克，運(yùn)走了多少比例？

-答案：200千克/400千克=0.5，即運(yùn)走了50%

7.例題七：計(jì)算一車白菜的剩余總量。

-解答：一車白菜共有500千克，運(yùn)走了250千克，還剩下多少比例？

-答案：250千克/500千克=0.5，即還剩下50%

8.例題八：計(jì)算一車白菜的運(yùn)輸比例。

-解答：一車白菜共有600千克，運(yùn)走了300千克，運(yùn)走了多少比例？

-答案：300千克/600千克=0.5，即運(yùn)走了50%

9.例題九：計(jì)算一車白菜的