2024學年高中如何制定適應(yīng)性更改方案班會教學設(shè)計

2024學年高中如何制定適應(yīng)性更改方案班會教學設(shè)計一、教學內(nèi)容

本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》第五課《企業(yè)與勞動者》，具體包括以下幾個方面：

1.企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系

2.勞動者如何維護自身權(quán)益

3.勞動者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展

4.企業(yè)如何提高勞動者素質(zhì)二、核心素養(yǎng)目標

1.理解企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系，提高社會參與意識。

2.掌握勞動者維護自身權(quán)益的方法，培養(yǎng)法治意識。

3.學會適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，增強實踐和創(chuàng)新能力。

4.理解企業(yè)提高勞動者素質(zhì)的重要性，提升公共參與素養(yǎng)。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系，勞動者如何維護自身權(quán)益，勞動者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，以及企業(yè)如何提高勞動者素質(zhì)。通過本節(jié)課的學習，學生將深入理解企業(yè)與勞動者之間的互動關(guān)系，掌握維護自身權(quán)益的方法，學會適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，理解企業(yè)提高勞動者素質(zhì)的重要性。

2.教學難點

識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

(1)企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系

難點：學生可能對企業(yè)與勞動者之間的具體關(guān)系缺乏清晰的認識，難以理解企業(yè)與勞動者之間的互動和相互依賴。

(2)勞動者如何維護自身權(quán)益

難點：學生可能不了解勞動法等相關(guān)法律法規(guī)，難以掌握維護自身權(quán)益的方法。

(3)勞動者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展

難點：學生可能對企業(yè)的發(fā)展趨勢和需求不熟悉，難以理解如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展。

(4)企業(yè)如何提高勞動者素質(zhì)

難點：學生可能對企業(yè)提高勞動者素質(zhì)的具體措施和方法不熟悉，難以理解企業(yè)提高勞動者素質(zhì)的重要性。四、教學方法與手段

1.教學方法

(1)案例分析法：通過分析具體的企業(yè)與勞動者之間的案例，幫助學生理解企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

(2)小組討論法：將學生分成小組，討論勞動者如何維護自身權(quán)益、勞動者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展等問題，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和思維能力。

(3)角色扮演法：讓學生扮演企業(yè)領(lǐng)導和勞動者，模擬企業(yè)與勞動者之間的互動，增強學生對企業(yè)與勞動者之間關(guān)系的理解和體驗。

2.教學手段

(1)多媒體教學：利用多媒體設(shè)備播放與企業(yè)與勞動者相關(guān)的視頻、圖片等，增加課堂的生動性和吸引力，幫助學生更好地理解和掌握知識點。

(2)教學軟件：利用教學軟件進行模擬實驗，如模擬企業(yè)招聘、模擬勞動合同簽訂等，讓學生在實際操作中理解和掌握知識點。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、相關(guān)網(wǎng)站等，提供額外的學習材料和資源，幫助學生加深理解和拓展知識。

(4)課堂互動：通過提問、小組討論等方式，鼓勵學生積極參與課堂，提高學生的思維能力和參與度。

(5)作業(yè)與實踐：布置相關(guān)的作業(yè)和實踐任務(wù)，讓學生在實際中應(yīng)用所學知識，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。五、教學流程

（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系、勞動者如何維護自身權(quán)益、勞動者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展以及企業(yè)如何提高勞動者素質(zhì)的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習如何制定適應(yīng)性更改方案做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確如何制定適應(yīng)性更改方案教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習如何制定適應(yīng)性更改方案的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入如何制定適應(yīng)性更改方案學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系、勞動者如何維護自身權(quán)益、勞動者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展以及企業(yè)如何提高勞動者素質(zhì)等知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞如何制定適應(yīng)性更改方案問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗如何制定適應(yīng)性更改方案知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在如何制定適應(yīng)性更改方案新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對如何制定適應(yīng)性更改方案知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決如何制定適應(yīng)性更改方案問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習如何制定適應(yīng)性更改方案的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的如何制定適應(yīng)性更改方案內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學生學習效果

1.學生能夠理解企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系，認識到企業(yè)與勞動者之間的相互依賴和互動。

2.學生能夠掌握勞動者維護自身權(quán)益的方法，了解相關(guān)的法律法規(guī)，提高法律意識。

3.學生能夠?qū)W會適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，理解企業(yè)發(fā)展趨勢和需求，提高適應(yīng)能力。

4.學生能夠理解企業(yè)提高勞動者素質(zhì)的重要性，認識到提高勞動者素質(zhì)對企業(yè)發(fā)展的積極作用。

5.學生能夠通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)團隊合作能力和思維能力，提高解決問題的能力。

6.學生能夠通過實踐活動和實驗，提高實踐能力和創(chuàng)新能力，加深對知識的理解和應(yīng)用。

7.學生能夠通過課堂互動和提問，提高參與度和思維能力，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。

8.學生能夠通過隨堂練習和錯題訂正，鞏固學習效果，提高對知識的掌握程度。

9.學生能夠通過知識拓展和情感升華，拓寬知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。

10.學生能夠通過課堂小結(jié)和作業(yè)布置，回顧學習內(nèi)容，鞏固學習效果，提高學習效率。七、板書設(shè)計

①企業(yè)與勞動者之間的關(guān)系

-企業(yè)與勞動者之間的互動和相互依賴

-勞動者在企業(yè)中的地位和作用

-企業(yè)對勞動者的責任和義務(wù)

②勞動者如何維護自身權(quán)益

-了解勞動法律法規(guī)

-掌握維權(quán)方法和途徑

-提高法律意識和自我保護意識

③勞動者如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展

-理解企業(yè)發(fā)展趨勢和需求

-提升自身素質(zhì)和能力

-增強適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力

④企業(yè)如何提高勞動者素質(zhì)

-企業(yè)培訓和職業(yè)發(fā)展機會

-提高勞動者技能和知識水平

-培養(yǎng)勞動者的團隊合作和創(chuàng)新能力八、教學評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與度和積極性，如回答問題、參與討論、提出疑問等，了解學生對知識的掌握程度和理解深度。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，如貢獻觀點、參與討論、解決問題等，了解學生對知識的應(yīng)用能力和團隊合作能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試檢查學生對知識的掌握程度，了解學生對重點和難點的理解和記憶情況。

4.作業(yè)完成情況：評價學生完成作業(yè)的情況，了解學生對知識的鞏固和應(yīng)用能力。