第二章第二節(jié)《編輯圖像》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年 泰山版初中信息技術(shù)七年級下冊VIP

第二章第二節(jié)《編輯圖像》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年泰山版初中信息技術(shù)七年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：第二章第二節(jié)《編輯圖像》

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解圖像編輯的基本概念，能夠描述圖像編輯的基本過程。

2.能夠使用圖像編輯軟件的基本功能，進行圖像的裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度和對比度等操作。

3.能夠使用圖層功能，進行圖像的合成和疊加。

4.能夠使用濾鏡和效果，對圖像進行藝術(shù)化的處理。

5.能夠?qū)D像進行保存和輸出，以適應(yīng)不同的應(yīng)用場景。

6.能夠評價和選擇合適的圖像編輯工具，根據(jù)需要進行圖像編輯。

7.能夠展示和分享自己的圖像編輯作品，進行有效的溝通和交流。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

七年級的學(xué)生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機基礎(chǔ)知識，包括基本的計算機操作和互聯(lián)網(wǎng)使用。他們也已經(jīng)初步接觸了圖像編輯軟件，如Photoshop等，對圖像編輯的基本概念有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級的學(xué)生對圖像編輯和藝術(shù)創(chuàng)作有較高的興趣，他們喜歡通過圖像來表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。在信息技術(shù)課程中，他們通常表現(xiàn)出較強的動手能力和創(chuàng)造力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實踐和探究，喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)和掌握新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于七年級學(xué)生對于圖像編輯軟件的熟悉程度不同，他們在操作軟件時可能會遇到困難，需要更多的實踐和指導(dǎo)。此外，他們可能對圖像編輯的技巧和藝術(shù)效果的理解不夠深入，需要更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能對圖像編輯的技巧和藝術(shù)效果的理解不夠深入，需要更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能對圖像編輯的技巧和藝術(shù)效果的理解不夠深入，需要更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能對圖像編輯的技巧和藝術(shù)效果的理解不夠深入，需要更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能對圖像編輯的技巧和藝術(shù)效果的理解不夠深入，需要更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能對圖像編輯的技巧和藝術(shù)效果的理解不夠深入，需要更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。此外，學(xué)生可能對圖像編輯的技巧和藝術(shù)效果的理解不夠深入，需要更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法選擇：

-講授法：通過講解圖像編輯的基本概念、過程和技巧，幫助學(xué)生建立理論框架。

-演示法：通過現(xiàn)場演示圖像編輯軟件的操作，讓學(xué)生直觀地了解如何進行圖像編輯。

-小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們合作完成圖像編輯任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

-案例教學(xué)法：通過分析實際案例，讓學(xué)生了解圖像編輯在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，提高他們的實際應(yīng)用能力。

-互動討論：組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享自己的作品和經(jīng)驗，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演設(shè)計師、攝影師等角色，模擬真實場景進行圖像編輯，提高他們的實踐能力。

-實驗操作：讓學(xué)生在計算機上實際操作圖像編輯軟件，進行裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度等基本操作，培養(yǎng)他們的動手能力。

-游戲互動：設(shè)計圖像編輯相關(guān)的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固圖像編輯的技巧。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作PPT課件，展示圖像編輯的基本概念、流程和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻教學(xué)：播放相關(guān)視頻教程，讓學(xué)生觀看專家的操作演示，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-在線工具：提供在線圖像編輯工具，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和掌握圖像編輯技巧。

-資源庫：建立圖像編輯資源庫，包括圖片素材、濾鏡效果等，供學(xué)生在創(chuàng)作過程中使用。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進度。

-預(yù)習(xí)資料：提供PPT和視頻，介紹圖像編輯的基本概念和軟件界面。

-預(yù)習(xí)問題：讓學(xué)生思考圖像編輯在生活中的應(yīng)用，以及如何使用圖層功能。

-監(jiān)控進度：通過在線平臺查看學(xué)生預(yù)習(xí)資料下載和視頻觀看情況。

-學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

-學(xué)生通過預(yù)習(xí)資料了解圖像編輯的基本概念。

-學(xué)生思考并記錄圖像編輯的應(yīng)用場景和圖層功能的作用。

-學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果，如預(yù)習(xí)筆記或問題列表。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)法培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-利用在線平臺和微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解圖像編輯，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

-教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

-導(dǎo)入新課：通過展示圖像編輯前后的對比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解圖像編輯的基本操作和圖層功能。

-課堂活動：設(shè)計圖像編輯實踐，讓學(xué)生分組進行操作。

-解答疑問：針對學(xué)生操作過程中的問題進行解答。

-學(xué)生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

-學(xué)生認(rèn)真聽講并思考圖像編輯的基本操作。

-學(xué)生積極參與圖像編輯實踐，體驗操作過程。

-學(xué)生針對不懂的問題或新想法進行提問和討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

-通過講授法幫助學(xué)生理解圖像編輯的基本操作。

-通過實踐活動法讓學(xué)生在實踐中掌握圖像編輯技能。

-通過合作學(xué)習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解圖像編輯知識，掌握操作技能，培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

-作業(yè)：布置圖像編輯作業(yè)，讓學(xué)生按要求完成。

-拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)圖像編輯。

-反饋：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

-學(xué)生認(rèn)真完成圖像編輯作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生利用拓展資源進行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)法完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生通過反思總結(jié)法對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的知識，拓寬知識視野，促進學(xué)生自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖像編輯軟件教程：提供圖像編輯軟件（如Photoshop、GIMP等）的詳細(xì)教程，幫助學(xué)生深入了解軟件功能和操作方法。

-圖像處理技術(shù)書籍：推薦相關(guān)書籍，如《圖像處理技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字圖像處理》等，讓學(xué)生深入了解圖像處理的理論和技術(shù)。

-在線圖像編輯課程：提供在線圖像編輯課程資源，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提高。

-圖像編輯案例庫：收集不同領(lǐng)域和場景下的圖像編輯案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-圖像編輯社區(qū)和論壇：推薦相關(guān)社區(qū)和論壇，讓學(xué)生與其他圖像編輯愛好者交流和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)圖像編輯軟件教程和書籍，掌握圖像編輯的基本知識和技巧。

-實踐操作：鼓勵學(xué)生通過實際操作來提高圖像編輯技能，可以嘗試模仿案例庫中的作品，進行創(chuàng)意實踐。

-參與社區(qū)：鼓勵學(xué)生加入圖像編輯社區(qū)和論壇，與其他圖像編輯愛好者交流心得，互相學(xué)習(xí)和提高。

-創(chuàng)作作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的圖像編輯作品，并分享到社區(qū)和論壇，展示自己的才華和能力。

-深入學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生對圖像處理的理論和技術(shù)進行深入學(xué)習(xí)，可以參考相關(guān)書籍和在線課程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

-實際應(yīng)用：鼓勵學(xué)生將圖像編輯技能應(yīng)用到實際生活中，如照片修復(fù)、圖像合成等，提高自己的實踐能力。七、課后作業(yè)

1.作業(yè)題目1：利用圖像編輯軟件對提供的圖片進行裁剪和旋轉(zhuǎn)操作，要求裁剪出圖片中的主要元素，并將圖片旋轉(zhuǎn)一定角度。

答案：學(xué)生需要打開圖像編輯軟件，選擇提供的圖片文件，使用裁剪工具裁剪出主要元素，然后使用旋轉(zhuǎn)工具將圖片旋轉(zhuǎn)一定角度。

2.作業(yè)題目2：使用圖像編輯軟件對提供的圖片進行亮度調(diào)整，要求將圖片的亮度調(diào)整為合適的程度。

答案：學(xué)生需要打開圖像編輯軟件，選擇提供的圖片文件，使用亮度調(diào)整工具將圖片的亮度調(diào)整為合適的程度。

3.作業(yè)題目3：利用圖像編輯軟件的圖層功能，將兩張圖片進行合成，要求合成后的圖片具有創(chuàng)意和藝術(shù)感。

答案：學(xué)生需要打開圖像編輯軟件，導(dǎo)入兩張圖片文件，將它們分別放置在不同的圖層上，然后使用圖層混合模式和其他編輯工具進行合成，創(chuàng)造出具有創(chuàng)意和藝術(shù)感的合成圖片。

4.作業(yè)題目4：使用圖像編輯軟件的濾鏡和效果功能，對提供的圖片進行藝術(shù)化處理，要求處理后的圖片具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

答案：學(xué)生需要打開圖像編輯軟件，選擇提供的圖片文件，應(yīng)用濾鏡和效果工具，對圖片進行藝術(shù)化處理，創(chuàng)造出具有獨特藝術(shù)風(fēng)格的圖片。

5.作業(yè)題目5：利用圖像編輯軟件的保存和輸出功能，將處理后的圖片保存為不同的格式，并調(diào)整分辨率，要求保存后的圖片適應(yīng)不同的應(yīng)用場景。

答案：學(xué)生需要打開圖像編輯軟件，選擇處理后的圖片文件，使用保存和輸出功能，將圖片保存為不同的格式，并調(diào)整分辨率，以適應(yīng)不同的應(yīng)用場景。八、板書設(shè)計

1.①重點知識點：

-圖像編輯的基本概念

-圖像編輯的基本過程

-圖像編輯軟件的基本功能

-圖層功能的運用

-濾鏡和效果的應(yīng)用

-圖像的保存和輸出

2.②關(guān)鍵詞：

-裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整亮度、對比