2024學(xué)年初中安全在行動眾志成城班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年初中安全在行動眾志成城班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：八年級上冊第二單元第四課《安全在行動》

課程內(nèi)容：

1.了解校園安全隱患及應(yīng)對措施；

2.學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，提高交通安全意識；

3.掌握家庭用電安全知識，預(yù)防觸電事故；

4.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，使他們在日常生活中能夠自覺遵守安全規(guī)定，提高自我保護(hù)能力；

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析校園、家庭和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的安全隱患，并提出相應(yīng)的解決措施；

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使他們能夠遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序；

4.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使他們能夠掌握家庭用電安全知識和網(wǎng)絡(luò)安全知識，預(yù)防安全事故。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生了解校園安全隱患及應(yīng)對措施，學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，掌握家庭用電安全知識和網(wǎng)絡(luò)安全知識。教師在教學(xué)過程中需要有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生能夠掌握這些核心知識。

2.教學(xué)難點

（1）校園安全隱患及應(yīng)對措施

學(xué)生對于校園安全隱患的認(rèn)識可能不夠全面，對于如何應(yīng)對這些隱患可能缺乏具體的行動方案。教師需要通過實例分析，讓學(xué)生了解校園中的安全隱患，并提供具體的應(yīng)對措施。

（2）交通安全法規(guī)

學(xué)生可能對于交通安全法規(guī)的理解不夠深入，對于如何遵守交通法規(guī)可能存在疑惑。教師需要通過實際案例，讓學(xué)生了解交通安全法規(guī)的重要性，并提供具體的遵守方法。

（3）家庭用電安全知識

學(xué)生可能對于家庭用電安全知識的理解不夠全面，對于如何預(yù)防觸電事故可能缺乏具體的行動方案。教師需要通過實例分析，讓學(xué)生了解家庭用電安全知識，并提供具體的預(yù)防措施。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全知識

學(xué)生可能對于網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解不夠深入，對于如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險可能存在疑惑。教師需要通過實際案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識的重要性，并提供具體的防范方法。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

2.講解與互動

3.案例分析

4.總結(jié)與反思

五、課后作業(yè)

1.請學(xué)生列舉校園中的安全隱患，并提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

2.請學(xué)生列舉家庭用電安全知識和網(wǎng)絡(luò)安全知識，并說明如何預(yù)防觸電事故和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、黑板等；

2.課程平臺：安全教育課程資源；

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)交通安全法規(guī)資料、家庭用電安全知識視頻、網(wǎng)絡(luò)安全知識PPT等；

4.教學(xué)手段：講解、互動、案例分析、小組討論等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布校園安全隱患相關(guān)資料，要求學(xué)生了解校園中的常見安全隱患及其應(yīng)對措施。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“校園中可能存在哪些安全隱患？如何避免這些隱患帶來的風(fēng)險？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生對校園安全隱患有初步了解。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：通過閱讀資料，了解校園安全隱患及其應(yīng)對措施。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將學(xué)習(xí)筆記或問題反饋給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-在線平臺：共享預(yù)習(xí)資料和監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解校園安全隱患及其應(yīng)對措施，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過實際案例引出交通安全法規(guī)的重要性。

-講解知識點：詳細(xì)講解交通安全法規(guī)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬遵守交通法規(guī)的場景。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：參與角色扮演活動，體驗遵守交通法規(guī)的重要性。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解交通安全法規(guī)。

-實踐活動法：通過角色扮演活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全法規(guī)，掌握遵守交通法規(guī)的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作意識。

-通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置家庭用電安全知識相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生總結(jié)家庭用電安全知識。

-提供拓展資源：提供家庭用電安全知識相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，總結(jié)家庭用電安全知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭用電安全知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.校園安全隱患及應(yīng)對措施：了解校園中可能存在的各種安全隱患，如樓梯間擁擠、實驗室安全、體育活動安全等，并掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施，如遵守秩序、正確使用實驗器材、做好熱身運動等。

2.交通安全法規(guī)：熟悉交通安全法規(guī)，如遵守交通信號、不闖紅燈、不超速行駛等，并掌握如何在實際生活中遵守這些法規(guī)，確保自身和他人的安全。

3.家庭用電安全知識：了解家庭用電的基本知識，如正確使用電器、不私拉亂接電線、注意用電安全等，并掌握在家庭用電中如何預(yù)防觸電事故的發(fā)生。

4.網(wǎng)絡(luò)安全知識：了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如保護(hù)個人隱私、不隨意點擊不明鏈接、不泄露賬號密碼等，并掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，保護(hù)自身信息安全。

5.火災(zāi)逃生自救技能：了解火災(zāi)逃生的基本技能，如正確使用滅火器、不乘坐電梯逃生、保持冷靜等，并掌握在火災(zāi)發(fā)生時如何正確逃生自救，保護(hù)自身安全。

6.溺水自救與急救技能：了解溺水自救與急救的基本技能，如保持冷靜、不掙扎、迅速呼救等，并掌握在溺水發(fā)生時如何自救和急救，保護(hù)自身和他人的安全。

7.地震逃生自救技能：了解地震逃生的基本技能，如保持冷靜、不乘坐電梯逃生、迅速尋找安全地點等，并掌握在地震發(fā)生時如何正確逃生自救，保護(hù)自身安全。

8.急救技能：了解急救的基本技能，如心肺復(fù)蘇、止血、包扎等，并掌握在緊急情況下如何進(jìn)行急救，為傷病者提供及時的幫助。

9.心理健康知識：了解心理健康的基本知識，如正確面對壓力、保持積極心態(tài)、尋求幫助等，并掌握如何在生活中保持良好的心理健康。

10.環(huán)境保護(hù)意識：了解環(huán)境保護(hù)的基本知識，如節(jié)約用水、減少污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等，并掌握如何在日常生活中提高環(huán)境保護(hù)意識，為地球家園做出貢獻(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①了解校園安全隱患

②掌握應(yīng)對措施

2.交通安全法規(guī)

①熟悉交通安全法規(guī)

②如何在實際生活中遵守法規(guī)

3.家庭用電安全知識

①了解家庭用電基本知識

②預(yù)防觸電事故的應(yīng)對措施

4.網(wǎng)絡(luò)安全知識

①了解網(wǎng)絡(luò)安全基本知識

②防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的應(yīng)對措施

5.火災(zāi)逃生自救技能

①了解火災(zāi)逃生自救技能

②正確逃生自救的方法

6.溺水自救與急救技能

①了解溺水自救與急救技能

②正確自救和急救的方法

7.地震逃生自救技能

①了解地震逃生自救技能

②正確逃生自救的方法

8.急救技能

①了解急救基本技能

②正確進(jìn)行急救的方法

9.心理健康知識

①了解心理健康基本知識

②保持良好心理健康的應(yīng)對措施

10.環(huán)境保護(hù)意識

①了解環(huán)境保護(hù)基本知識

②提高環(huán)境保護(hù)意識的應(yīng)對措施重點題型整理1.題目：請列舉校園中可能存在的各種安全隱患，并說明相應(yīng)的應(yīng)對措施。

答案：校園中可能存在的各種安全隱患包括樓梯間擁擠、實驗室安全、體育活動安全等。相應(yīng)的應(yīng)對措施包括遵守秩序、正確使用實驗器材、做好熱身運動等。

2.題目：請簡述交通安全法規(guī)的主要內(nèi)容，并說明如何在實際生活中遵守這些法規(guī)。

答案：交通安全法規(guī)的主要內(nèi)容包括遵守交通信號、不闖紅燈、不超速行駛等。在實際生活中遵守這些法規(guī)的方法包括遵守交通信號、不闖紅燈、不超速行駛等。

3.題目：請列舉家庭用電安全知識的主要內(nèi)容，并說明如何預(yù)防觸電事故的發(fā)生。

答案：家庭用電安全知識的主要內(nèi)容包括正確使用電器、不私拉亂接電線、注意用電安全等。預(yù)防觸電事故的方法包括正確使用電器、不私拉亂接電線、注意用電安全等。

4.題目：請簡述網(wǎng)絡(luò)安全知識的主要內(nèi)容，并說明如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

答案：網(wǎng)絡(luò)安全知識的主要內(nèi)容包括保護(hù)個人隱私、不隨意點擊不明鏈接、不泄露賬號密碼等。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的方法包括保護(hù)個人隱私、不隨意點擊不明鏈接、不泄露賬號密碼等。

5.題目：請簡述火災(zāi)逃生自救技能的主要內(nèi)容，并說明在火災(zāi)發(fā)生時如何正確逃生自救。

答案：火災(zāi)逃生自救技能的主要內(nèi)容包括保持冷靜、不乘坐電梯逃生、迅速尋找安全地點等。在火災(zāi)發(fā)生時正確逃生自救的方法包括保持冷靜、不乘坐電梯逃生、迅速尋找安全地點等。課堂-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂知識點的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生對知識點的疑惑。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略。

-測試：在課堂結(jié)束前進(jìn)行小測試，檢驗學(xué)生對課堂知識點的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決