鼓勵(lì)小學(xué)生互幫互助抵制欺凌的班會(huì)教學(xué)

鼓勵(lì)小學(xué)生互幫互助抵制欺凌的班會(huì)教學(xué)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自小學(xué)道德與法治教材《我們?cè)谝黄稹返牡谒恼碌谝还?jié)“互幫互助，共同成長(zhǎng)”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.理解互幫互助的含義和意義；2.認(rèn)識(shí)欺凌行為的表現(xiàn)和危害；3.學(xué)會(huì)如何互幫互助，抵制欺凌。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解互幫互助的重要性，認(rèn)識(shí)到欺凌行為的危害，學(xué)會(huì)如何互幫互助，共同抵制欺凌。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，具體包括：1.培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助意識(shí)，使學(xué)生能夠理解并踐行互幫互助的精神；2.提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并抵制欺凌行為；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能夠積極參與集體活動(dòng)，共同維護(hù)班級(jí)和諧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在日常生活中更好地踐行互幫互助，保護(hù)自己和他人的權(quán)益，共同營(yíng)造一個(gè)和諧友好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、友誼和行為規(guī)范的相關(guān)知識(shí)。他們可能了解一些互幫互助的例子，以及欺凌行為的基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能在于建立友誼和團(tuán)隊(duì)合作。他們可能對(duì)互動(dòng)活動(dòng)和角色扮演感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力可能因個(gè)體差異而異，但大多數(shù)學(xué)生具備基本的溝通能力和學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作等多種方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)欺凌行為的界定和識(shí)別存在困難。他們可能不清楚如何區(qū)分開(kāi)玩笑和欺凌行為。此外，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的感受和需求時(shí)遇到困難。還有一些學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出不自信或害怕承擔(dān)責(zé)任的情況。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、彩色粉筆、教學(xué)卡片、小組討論區(qū)。

2.課程平臺(tái)：無(wú)特定平臺(tái)要求。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、在線互動(dòng)工具（如投票、討論板等）。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答、小組競(jìng)賽、反思日志。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《互幫互助，共同成長(zhǎng)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)互幫互助的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索互幫互助的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解互幫互助的基本概念?；突ブ恰ㄔ敿?xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了互幫互助在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)互幫互助和共同成長(zhǎng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與互幫互助相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示互幫互助的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“互幫互助在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了互幫互助的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)互幫互助的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）書(shū)籍推薦：《友誼的力量》、《團(tuán)隊(duì)合作的重要性》、《欺凌行為的識(shí)別與預(yù)防》等。

（2）視頻資料：互幫互助的感人故事、團(tuán)隊(duì)合作案例、欺凌行為的表現(xiàn)及危害等。

（3）在線文章：關(guān)于互幫互助的實(shí)踐案例、團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)、如何應(yīng)對(duì)欺凌行為的方法等。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和互幫互助意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）課下閱讀：讓學(xué)生課下閱讀推薦的書(shū)籍，了解互幫互助、團(tuán)隊(duì)合作和欺凌行為的相關(guān)知識(shí)，提高自己的道德素養(yǎng)。

（2）觀看視頻：讓學(xué)生觀看視頻資料，感受互幫互助的力量，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)欺凌行為的危害。

（3）閱讀在線文章：讓學(xué)生閱讀在線文章，學(xué)習(xí)互幫互助的實(shí)踐案例，分享團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì)，了解如何應(yīng)對(duì)欺凌行為的方法。

（4）參加實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和互幫互助意識(shí)。

（5）進(jìn)行家庭教育：家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，教育孩子學(xué)會(huì)互幫互助，抵制欺凌行為，培養(yǎng)良好的品德。

（6）開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng)：組織班級(jí)開(kāi)展互幫互助主題活動(dòng)，如互幫互助知識(shí)競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)合作游戲等，增強(qiáng)學(xué)生的互幫互助意識(shí)。

（7）尋求專業(yè)輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，提供專業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)自信心。

（8）建立心理咨詢機(jī)制：為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問(wèn)題，促進(jìn)身心健康。七、板書(shū)設(shè)計(jì)本次板書(shū)設(shè)計(jì)旨在簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)本節(jié)課的核心內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握互幫互助的重要性。

板書(shū)標(biāo)題：互幫互助，共同成長(zhǎng)

板書(shū)內(nèi)容：

1.互幫互助的概念與意義

2.欺凌行為的表現(xiàn)與危害

3.互幫互助的實(shí)際應(yīng)用

4.團(tuán)隊(duì)合作與互幫互助的關(guān)系

5.如何在生活中實(shí)踐互幫互助

板書(shū)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：

1.使用圖表和圖片，如互幫互助的場(chǎng)景、欺凌行為的具體例子等，以直觀的方式展示教學(xué)內(nèi)容。

2.使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，增加板書(shū)的吸引力。

3.設(shè)計(jì)一些有趣的問(wèn)題或思考題，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，如“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)互幫互助的行為？”、“如果遇到欺凌，你們會(huì)怎么做？”等。

4.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使用一些生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)或卡通形象，增加板書(shū)的趣味性。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了互幫互助的基本概念、重要性和應(yīng)用?；突ブ侨藗?cè)谌粘Ｉ钪邢嗷椭⒐餐砷L(zhǎng)的行為。它對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都有著重要的意義。通過(guò)互幫互助，我們可以建立友誼，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，共同解決問(wèn)題，創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，加深了對(duì)互幫互助的理解和認(rèn)識(shí)。希望大家能夠在日常生活中積極踐行互幫互助，共同成長(zhǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）互幫互助是指人們?cè)谌粘Ｉ钪邢嗷椭⒐餐砷L(zhǎng)的行為，以下哪項(xiàng)不屬于互幫互助的表現(xiàn)？

A.幫助同學(xué)解決問(wèn)題

B.欺凌同學(xué)

C.參與志愿者活動(dòng)

D.分享學(xué)習(xí)資料

（2）以下哪種行為屬于欺凌行為？

A.嘲笑同學(xué)

B.幫助同學(xué)

C.排擠同學(xué)

D.友善相處

2.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋