10為童話故事作畫課件

編號(hào)：__________10為童話故事作畫課件.年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

10為童話故事作畫課件.目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事的理解1.2繪畫技巧的掌握1.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解童話故事的主題2.2學(xué)生能通過繪畫表達(dá)童話故事的內(nèi)容2.3學(xué)生能培養(yǎng)創(chuàng)意思維和審美能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1童話故事的理解和表達(dá)3.2繪畫技巧的掌握和運(yùn)用3.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng)和激發(fā)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1電腦和投影儀4.2童話故事書籍4.3繪畫材料（畫紙、彩筆、水粉等）五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：介紹童話故事的重要性和魅力5.2講解：講解童話故事的主題和內(nèi)容5.3演示：展示優(yōu)秀的童話故事畫作5.4練習(xí)：學(xué)生自主創(chuàng)作童話故事畫作5.5展示：學(xué)生展示自己的作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1童話故事主題6.2繪畫技巧要點(diǎn)6.3創(chuàng)意思維培養(yǎng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1學(xué)生完成一幅童話故事畫作7.2學(xué)生寫一篇關(guān)于創(chuàng)作思路和體驗(yàn)的文章八、課后反思8.1學(xué)生對(duì)童話故事的理解和表達(dá)8.2學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握和運(yùn)用8.3學(xué)生對(duì)創(chuàng)意思維的培養(yǎng)和激發(fā)九、拓展及延伸9.1學(xué)生參觀童話故事展覽9.2學(xué)生參加繪畫比賽9.3學(xué)生閱讀更多關(guān)于童話故事的書籍教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事的理解1.1.1分析童話故事的基本結(jié)構(gòu)1.1.2解讀童話故事中的象征意義1.2繪畫技巧的掌握1.2.1學(xué)習(xí)色彩搭配的基本原則1.2.2掌握繪畫構(gòu)圖的要點(diǎn)1.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng)1.3.1啟發(fā)學(xué)生的想象力1.3.2引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找靈感二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解童話故事的主題2.1.1通過閱讀理解童話故事的主題2.1.2通過討論深化對(duì)童話故事主題的理解2.2學(xué)生能通過繪畫表達(dá)童話故事的內(nèi)容2.2.1學(xué)習(xí)如何將童話故事轉(zhuǎn)化為視覺形象2.2.2練習(xí)通過繪畫表達(dá)童話故事的情感2.3學(xué)生能培養(yǎng)創(chuàng)意思維和審美能力2.3.1通過創(chuàng)意繪畫活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維2.3.2通過欣賞和評(píng)價(jià)提升學(xué)生的審美能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1童話故事的理解和表達(dá)3.1.1引導(dǎo)學(xué)生深入理解童話故事的主題3.1.2教授如何通過繪畫表達(dá)童話故事的內(nèi)容3.2繪畫技巧的掌握和運(yùn)用3.2.1演示色彩搭配和構(gòu)圖的技巧3.2.2學(xué)生練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧3.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng)和激發(fā)3.3.1通過提問和討論激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維3.3.2引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)意思維四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1電腦和投影儀4.1.1用于展示童話故事和繪畫作品4.2童話故事書籍4.2.1用于學(xué)生閱讀和理解童話故事4.3繪畫材料（畫紙、彩筆、水粉等）4.3.1用于學(xué)生練習(xí)繪畫五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：介紹童話故事的重要性和魅力5.1.1通過展示優(yōu)秀的童話故事畫作引起學(xué)生的興趣5.2講解：講解童話故事的主題和內(nèi)容5.2.1分析童話故事的基本結(jié)構(gòu)5.2.2解讀童話故事中的象征意義5.3演示：展示優(yōu)秀的童話故事畫作5.3.1演示色彩搭配和構(gòu)圖的技巧5.3.2分析畫作中的創(chuàng)意和審美元素5.4練習(xí)：學(xué)生自主創(chuàng)作童話故事畫作5.4.1學(xué)生根據(jù)自己對(duì)童話故事的理解進(jìn)行繪畫創(chuàng)作5.4.2學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作5.5展示：學(xué)生展示自己的作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)5.5.1學(xué)生互相展示作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流六、板書設(shè)計(jì)6.1童話故事主題6.1.1童話故事的基本結(jié)構(gòu)6.1.2童話故事中的象征意義6.2繪畫技巧要點(diǎn)6.2.1色彩搭配的基本原則6.2.2繪畫構(gòu)圖的要點(diǎn)6.3創(chuàng)意思維培養(yǎng)6.3.1啟發(fā)學(xué)生的想象力6.3.2引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找靈感七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1學(xué)生完成一幅童話故事畫作7.1.1學(xué)生根據(jù)自己對(duì)童話故事的理解進(jìn)行繪畫創(chuàng)作7.2學(xué)生寫一篇關(guān)于創(chuàng)作思路和體驗(yàn)的文章八、課后反思8.1學(xué)生對(duì)童話故事的理解和表達(dá)8.1.1分析學(xué)生在繪畫作品中表達(dá)的童話故事主題8.2學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握和運(yùn)用8.2.1評(píng)價(jià)學(xué)生在繪畫作品中運(yùn)用的繪畫技巧8.3學(xué)生對(duì)創(chuàng)意思維的培養(yǎng)和激發(fā)8.3.1分析學(xué)生在繪畫作品中的創(chuàng)意表現(xiàn)九、拓展及延伸9.1學(xué)生參觀童話故事展覽9.1.1學(xué)生從展覽中獲取更多的童話故事靈感9.2學(xué)生參加繪畫比賽9.2.1學(xué)生通過比賽提升自己的繪畫技巧和創(chuàng)意思維9.3學(xué)生閱讀更多關(guān)于童話故事的書籍9.3.1學(xué)生通過閱讀豐富自己的童話故事知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事的理解1.1.1解讀童話故事中的象征意義1.1.1.1童話故事中的象征元素豐富多樣，如動(dòng)物往往代表某種品質(zhì)或寓意，需要引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘。1.1.1.2通過對(duì)童話故事的深入理解，幫助學(xué)生更好地將其轉(zhuǎn)化為視覺形象。1.2繪畫技巧的掌握1.2.1掌握繪畫構(gòu)圖的要點(diǎn)1.2.1.1構(gòu)圖的平衡、對(duì)比和層次感是繪畫中的重要元素，需要通過實(shí)例講解和練習(xí)讓學(xué)生掌握。1.2.1.2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用線條、形狀和色彩來(lái)構(gòu)建畫面。1.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng)1.3.1啟發(fā)學(xué)生的想象力1.3.1.1通過提問、討論和創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的想象力，幫助他們跳出傳統(tǒng)思維模式。1.3.1.2鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)作方法，如拼貼、綜合材料等，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能理解童話故事的主題2.1.1通過閱讀理解童話故事的主題2.1.1.1選擇具有深刻主題的童話故事，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和討論來(lái)深入理解故事背后的含義。2.1.1.2鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度解讀童話故事，以拓寬他們的思維。2.2學(xué)生能通過繪畫表達(dá)童話故事的內(nèi)容2.2.1學(xué)習(xí)如何將童話故事轉(zhuǎn)化為視覺形象2.2.1.1分析童話故事中的角色、場(chǎng)景和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何將其視覺化。2.2.1.2通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握將童話故事內(nèi)容轉(zhuǎn)化為繪畫作品的方法。2.3學(xué)生能培養(yǎng)創(chuàng)意思維和審美能力2.3.1通過創(chuàng)意繪畫活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維2.3.1.1設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的繪畫任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試新的創(chuàng)作方法。2.3.1.2通過欣賞和評(píng)價(jià)提升學(xué)生的審美能力，使他們能夠更好地理解和評(píng)價(jià)自己的作品和他人的作品。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1童話故事的理解和表達(dá)3.1.1引導(dǎo)學(xué)生深入理解童話故事的主題3.1.1.1通過提問、討論和寫作等方式，幫助學(xué)生深入理解童話故事的主題和寓意。3.1.1.2鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫作品中表達(dá)自己對(duì)童話故事的理解和感受。3.2繪畫技巧的掌握和運(yùn)用3.2.1演示色彩搭配和構(gòu)圖的技巧3.2.1.1通過實(shí)際操作和示范，向?qū)W生展示色彩搭配和構(gòu)圖的技巧。3.2.1.2讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的技巧，通過練習(xí)和反饋幫助他們提高。3.3創(chuàng)意思維的培養(yǎng)和激發(fā)3.3.1通過提問和討論激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維3.3.1.1提出開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生自由思考，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。3.3.1.2組織小組討論，讓學(xué)生相互啟發(fā)，共同探索創(chuàng)意的可能性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1電腦和投影儀4.1.1用于展示童話故事和繪畫作品4.1.2可以通過投影儀展示優(yōu)秀的童話故事畫作，以便學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)和欣賞。4.2童話故事書籍4.2.1用于學(xué)生閱讀和理解童話故事4.2.2選擇一些經(jīng)典的童話故事書籍，幫助學(xué)生更好地理解童話故事的內(nèi)容和主題。4.3繪畫材料（畫紙、彩筆、水粉等）4.3.1用于學(xué)生練習(xí)繪畫4.3.2確保學(xué)生有足夠的繪畫材料，如畫紙、彩筆、水粉等，以便他們能夠充分展示自己的創(chuàng)作能力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：介紹童話故事的重要性和魅力5.1.1通過展示優(yōu)秀的童話故事畫作引起學(xué)生的興趣5.1.2引導(dǎo)學(xué)生思考童話故事對(duì)人們的影響和價(jià)值。5.2講解：講解童話故事的主題和內(nèi)容5.2.1分析童話故事的基本結(jié)構(gòu)5.2.2解讀童話故事中的象征意義5.3演示：展示優(yōu)秀的童話故事畫作5.3.1演示色彩搭配和構(gòu)圖的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)，語(yǔ)調(diào)要變化，以表達(dá)出童話故事的情感和節(jié)奏。使用提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和演示環(huán)節(jié)，不要過于拖沓，保持緊湊，以便為學(xué)生留出更多的創(chuàng)作時(shí)間。三、課堂提問提出開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生自由思考，激發(fā)他們的創(chuàng)意思維。通過提問，引導(dǎo)學(xué)生深入理解童話故事的主題和寓意。鼓勵(lì)學(xué)生相互提問，促進(jìn)課堂討論和互動(dòng)。四、情景導(dǎo)入通過展示優(yōu)秀的童話故事畫作，引起學(xué)生的興趣和好奇心。通過講述童話故事，讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，激發(fā)他們的想象力。五、教案反思在課后，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，以及他們?cè)趧?chuàng)作過程中的困難和問題。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和難度，以確保教學(xué)內(nèi)容適合學(xué)生的水平。六、拓展和延伸在教學(xué)過程中，提供更多的拓展和延伸材料，如相關(guān)的童話故事書籍、繪畫作品等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫比賽、展覽等活動(dòng)，以展示他們的作品，提升他們的自信心和成就感。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.童話故事書籍2.繪畫材料（畫紙、彩筆、水粉等）3.電腦和投影儀4.童話故事展覽門票5.繪畫比賽報(bào)名表格二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定提供完整的教學(xué)材料。2.未按照合同規(guī)定完成教學(xué)目標(biāo)。3.未按照合同規(guī)定進(jìn)行教學(xué)過程的實(shí)施。4.未按照合同規(guī)定進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同當(dāng)事人違反合同約定的行為。2.教學(xué)材料：指用于教學(xué)的書籍、設(shè)備、工具等物品。3.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的教學(xué)效果和成果。4.教學(xué)過程：指教學(xué)活動(dòng)