安全教育第一課教案

安全教育第一課教案班級(jí):六(4)班班主任:高俊蕾一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)一系列得知識(shí)性得活動(dòng),讓學(xué)生們樹立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身得素質(zhì)培養(yǎng)。2、提高學(xué)生得安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救得方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定得措施,保護(hù)自己。3、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備得安全知識(shí),懂得安全得重要,并把自己學(xué)到得知識(shí)傳達(dá)給周圍得人們,做安全教育得小小宣傳員活動(dòng)目得。二、活動(dòng)準(zhǔn)備《安全手冊(cè)》有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故得案例。三、教學(xué)過(guò)程(一)創(chuàng)設(shè)情景1、因各種事故,數(shù)以萬(wàn)計(jì)花樣年華得少年死于非命,給家庭帶來(lái)了不幸,給父母造成無(wú)法愈合得創(chuàng)傷。2、說(shuō)一說(shuō):瞧到這種場(chǎng)景,您想說(shuō)什么？您在哪里還瞧到過(guò)這樣慘不人睹得場(chǎng)面？有什么感受？3、教師總結(jié),揭示主題:就是呀！天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福！生命如此美麗,但又就是如此脆弱。她們?cè)?jīng)就是那么活潑可愛(ài),但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而受到傷害,甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴得生命,提高安全意識(shí)?！鞍踩谝?從我做起;安全第一,從小事做起,給危險(xiǎn)掛上紅燈！”老師與家長(zhǎng)每天最惦記得就就是我們得安全。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí),有了它既可以保護(hù)了自己,又讓家長(zhǎng)放心。(二)情景再現(xiàn)觀瞧小品表演《車禍》。(一位學(xué)生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來(lái)得小汽車,在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒。)交通安全大家談:1、多么危險(xiǎn)得場(chǎng)面！那么我們?cè)诮值郎厦嫒绾畏乐棺约罕黄嚺龅剑?、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？3、用哪些手段可以盡量減少自己受到得傷害？(學(xué)生分四人小組討論,再選一名代表在班級(jí)中交流。)(三)七嘴八舌話安全日常生活中,出除了以上遇到得問(wèn)題還有哪些比較危險(xiǎn)得情況在中會(huì)出現(xiàn)?我們又怎樣避免這些危險(xiǎn)得出現(xiàn)？學(xué)生發(fā)言,師生共同交流。交通方面得隱患:日常生活時(shí)a、注意力不集中,相互追逐打鬧或聽(tīng)隨身聽(tīng)

b、突然橫竄馬路

c、翻越圍墻、鐵柵欄與大鐵門

d、在聽(tīng)到車得鳴笛聲后左右搖擺不定或無(wú)動(dòng)于衷

e、路遇三輪車或小四輪時(shí),求方便或坐于車后貨廂內(nèi),或站立于車體外

f、追車后爬車

g、上、下樓時(shí)在臺(tái)階上開玩笑或推拉或追跑

學(xué)生騎車時(shí)

a、對(duì)所用車況從不檢查,在明確知道車無(wú)車鈴、無(wú)腳踏板與車剎或車剎不靈得情況下照騎不誤

b、相互超車嬉鬧或一車多人

c、不鳴笛快速超人或超車

d、進(jìn)校園后仍不下車

e、不知怎么錯(cuò)相遇車與行車靠右走等規(guī)則或知而不守

f、闖紅燈或在十字交叉口不減速

g、圖快速,一手扶把騎車,一手付于正在行使得交通工具后或背面

學(xué)生乘車時(shí),

a、頭與手伸出車窗外

b、車未停穩(wěn)就搶上下或撿自己從車上掉下得東西

c、輕信陌生人言行,或好心得不到好報(bào)或貪小便宜吃大虧

d、發(fā)生事故時(shí)記不住車號(hào),不知怎么自救后再呼救

2、溺水方面得隱患

a、不知水域情況,隨便到一些廢棄得平塘,挖沙取土得大坑玩水,或滑冰,嬉戲。b、到正規(guī)浴場(chǎng)玩耍時(shí),未做準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)不充分

c、不知自己有忌游泳等大運(yùn)動(dòng)量得疾病

d、組織者(包括家長(zhǎng))不具備資質(zhì)或無(wú)應(yīng)急預(yù)案,無(wú)相互間得配合措施安排

e、無(wú)應(yīng)急情況思想準(zhǔn)備

3、飲食方面得隱患

a、不注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常用不干凈得手拿零食吃

b、購(gòu)物時(shí)不瞧商店有無(wú)衛(wèi)生許可證與營(yíng)業(yè)許可證,不瞧所購(gòu)食品得保質(zhì)期與生產(chǎn)廠家

c、遇喜慶事時(shí),過(guò)量飲酒或暴飲暴食

d、有中毒表象時(shí),未及時(shí)采取相應(yīng)措施,以至耽誤最佳治療時(shí)機(jī)

4、建筑物方面得隱患,

a、危房

b、圍墻不牢固

c、鐵門年久失修

d、教室內(nèi)與建筑物外懸掛物有隱患

e、樓上窗戶不牢

f、樓道過(guò)窄,晚間樓道照明不正常

g、避雷網(wǎng)、配電房等危險(xiǎn)處無(wú)警戒標(biāo)志,學(xué)生可任意接近

h、下水道蓋板不嚴(yán)、有漏洞或質(zhì)量不過(guò)關(guān)

i、戶外電線布線違章,室內(nèi)配電有隱患

j、實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)、換氣功能差,

k、建筑工地隔離不到位。

5、社會(huì)治安方面

a、打斗誤傷、斗毆致傷

b、平時(shí)攜帶管制類金屬件或刀具(言防身用)

c、出入電子游戲廳無(wú)人對(duì)其管理

d、在宿舍違章用電、用火

e、邀相識(shí)在宿舍過(guò)夜

f、夜不歸宿,散住在外,作息無(wú)規(guī)

g、敲詐熟人、強(qiáng)行向?qū)W生敲詐

h、受到傷害時(shí)不報(bào)案,或想報(bào)案但不知有關(guān)報(bào)案電話號(hào)碼(如學(xué)校辦公室、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、火警、匪警、交警與急救)

6、心理方面

a、以自我為中心,自卑內(nèi)向,人小鬼大

b、不與人交流,容不得不同意見(jiàn)

c、辦事我行我素,甚至一段時(shí)間內(nèi)杳無(wú)音信

d、審美觀扭曲,過(guò)份追求異化或一味仿星

e、承挫能力弱,被教師批評(píng)、家長(zhǎng)訓(xùn)斥后,學(xué)生賭氣離家、離校出走

7、網(wǎng)絡(luò)安全a、辨別分析能力不強(qiáng),追求新奇、刺激,造成網(wǎng)絡(luò)道德危機(jī)(侮辱欺詐、匿名攻擊)b、瀏覽網(wǎng)上暴力、色情內(nèi)容,嚴(yán)重摧殘身心健康c、沉溺于電子游戲,荒廢學(xué)業(yè),甚至因過(guò)度緊張疲勞而猝死d、網(wǎng)絡(luò)交友不慎,容易受騙受害e、高年級(jí)學(xué)生帶低年級(jí)學(xué)生或同學(xué)結(jié)隊(duì)上網(wǎng),相互影響。8、傳染病防控安全a、缺少對(duì)傳染病得認(rèn)識(shí),無(wú)防控意識(shí)b、傳統(tǒng)得生活陋習(xí),無(wú)防控措施c、人口密集,相互接觸機(jī)會(huì)多d、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件差,預(yù)防與措施存在困難9、自然災(zāi)害防范安全a、對(duì)本地區(qū)雷電、、暴雨、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生得可能