寧夏銀川市（新版）2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

寧夏銀川市（新版）2024小學語文部編版專題練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面一段話，注意利用好橫格線，每行保持水平；字距要差不多，標點符號和字之間也要保持一定距離。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會數(shù)筆畫，還能按筆順規(guī)則寫字。

“比”共有(

)筆，第3筆是(

)

“可”共有(

)筆，第5筆是(

)。

“鳥”共有(

)筆，第4筆是(

)。2）.請你寫出三個“笑嘻嘻”結(jié)構(gòu)的詞語：_________、_________、___________3）.【動物反應(yīng)】請根據(jù)課文內(nèi)容中動物的反應(yīng)，完成下面填空（填序號），并在括號中填入標點符號。

①從地里爬到路上②出水透氣③低飛捉蟲④呱呱呱地叫

（1）終于可以_________，外面可真涼快啊(

)

（2）我一直________，是在告訴大家要下雨了。

（3）難道真的要下雨了(

)那我得趕緊_________。

（4）的確要下雨了，我正在_________。4）.我會寫出加點字意思相反的詞。

（1）兔子的尾巴短。(

)

（2）我的小書包寶貝真不少。(

)

（3）太陽從西邊落下。(

)5）.詩句、名言積累運用。

（1）小草的生命力多么頑強：“野火燒不盡，春風________。”

（2）“_________誰裁出，二月春風似剪刀?！边@句詩把春風巧妙地比喻成剪刀，成為千古絕唱。

（3）幫助別人是一件快樂的事情，正所謂“予人玫瑰，_________?！?/p>

（4）人不講信用就無法立足于天地間，正如《左傳》中所說“_________”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法不恰當?shù)氖悄囊豁?？（）A．即興發(fā)言要注意場合和對象。B．即興發(fā)言聲音要響亮、清晰、有條理，讓人聽明白。C．即興發(fā)言站立姿勢要端正，目光要環(huán)顧四方，看看誰沒有聽。D．即興發(fā)言要提前打好腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點說什么。2）.下面帶點字的注音全部正確的一組是（）A．縈繞（yín）截然（jié）畜養(yǎng)（xù）重見天日（chóng）B．湯匙（chí）荒蕪（wú）不禁（jīn）衣衫襤褸（lǚ）C．鐵锨（xiān）處境（chù）夾衣（jiá）焉知非福（yān）D．噙著（qín）火熾（zhì）商業(yè)簿（bù）頭暈目眩（xuàn）3）.把下面的句子插入語段中，最恰當?shù)氖牵ǎ湎碌牡桶珔擦掷锸且恍┭螨X草、苔蘚和木質(zhì)植物，使人聯(lián)想起可能發(fā)生的愉快事兒。①花園的地上長滿了青蔥茂密的三葉草，順著斜坡蔓延到山谷。②山谷里小溪潺潺，許多修長的白楊樹拔地而起。③山谷那邊是個山丘，上面長著云杉和冷杉，樹葉碧綠輕柔。④透過樹林中的一道縫隙，可以瞧見她在閃光的小湖彼岸看到過的那所小房子灰色山墻的一角。A．①與②之間B．②與③之間C．③與④之間D．④之后4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子仿寫擬人句來表達鮮花的開放。

例：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

桃花________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，捉害蟲小能手。

七星瓢蟲捉空中的害蟲

啄木鳥捉樹干里的害蟲

小燕子捉田里的害蟲

青蛙捉棉花葉子上的害蟲2）.連一連。

明亮的糧食離開水中

茂盛的老鄉(xiāng)披著跟頭

熱情的眼睛倒映家鄉(xiāng)

足夠的樹木翻起紅袍6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排排隊。

(

)毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

(

)瑞金城外有個村子叫沙洲壩。

(

)解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著:“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！?/p>

(

)村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。2）.亂句重排

(

)他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團白白的東西。

(

)忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

(

)下課了，張良在操場上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

(

)想著，他就若無其事地走開了。

(

)走近一看，原來是一團廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“醉臥沙場君莫笑”中“沙場”的意思是廣闊的地方。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩歌，完成練習。溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水（）綠了，釣竿上（）著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影（）了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1．補全詩歌，體會用字的精妙。

2．畫線的部分把“山溪”比作___________，寫出了“山溪”___________的特點。

3．這是一幅多么美好的山間釣魚圖啊！我從詩句“______________________”中讀出了他的專心，我還從詩句“______________________”中讀出他獲得了成功。

4．這首詩的描寫既有色彩的點染，又有動靜的轉(zhuǎn)換，在寫的時候一步步把讀者的注意力集中到一個小小的“點”上，請你試著來填一填。

9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細觀察下面的圖片，想一想：黑貓警長抓小偷時遇到了什么困難？結(jié)果怎樣？請你編一個有趣的小故事吧。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.按原文填空并回答問題。_______之少女，名曰女娃。女娃游于_______，________，故為________，________，以堙于東海。1．按原文填空。

2．本文選自《_________》，主人公是______。

3．用“﹏﹏”畫出精衛(wèi)填海的句子。

4．精衛(wèi)填海的起因是：“_______________”；過程是“________________”；結(jié)果是“________________”。

5．下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填海”的精神相似的是（）A．八仙過海B．愚公移山C．嫦娥奔月D．女媧造人6．讀了這篇神話，你想對精衛(wèi)說什么？

_____________________

7．你還知道哪些神話故事呢？

_______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。毛澤東講黨課（節(jié)選）①毛澤東在講黨課時善于根據(jù)教育對象的實際情況，選擇不同的語言內(nèi)容和表達方式，有的放矢、因人施言、對癥下藥。②有一次，在給工人夜校上課時，毛澤東先在黑板上寫下“工人”兩個大字，然后對工人們說“好些工友埋怨自己命苦，說工人沒出息，其實，說起來工人的力量最大?！彼岣呗曇粽f：“大家不是說天最大嗎？什么是‘天’？”他指著黑板上寫好的“工人”兩個大字說：“大家看，‘工’‘人’兩個字連起來就是‘天’?！彼钢疤臁弊謫l(fā)工人們說：“大家都說工人沒出息，我看工人是大有出息，關(guān)鍵是要團結(jié)起來，團結(jié)起來力量大如天。譬如一顆小石子，用腳一踢就踢走了，要是把許多小石子粘成一塊大石頭，那就搬也搬不動了?！边@些針對工農(nóng)特點的極其鮮明而樸實的語言，很容易為工人、農(nóng)民所接受。③1926年5月，毛澤東在廣州開辦第六期農(nóng)民運動講習時，在講課中十分注重根據(jù)學員特點來說明問題。據(jù)當時的學員回憶，有一次毛澤東講課，在黑板上畫了一座寶塔，一邊畫，一邊講：“你們看，最下層是塔基，有工人、農(nóng)民，還有小資產(chǎn)階級，人數(shù)最多，受壓迫和剝削最深，生活最苦；壓在他們上面的一層，是地主階級、買辦階級，人數(shù)不多；再上一層是貪官污吏、土豪劣紳，人數(shù)更少；更高一層是軍閥；塔頂是帝國主義?！泵珴蓶|接著說：“壓迫、剝削階級雖然很兇，但人數(shù)很少。只要大家齊心，團結(jié)緊密，壓在工農(nóng)身上的幾座大山都可推翻。百姓齊，泰山移，何愁塔之不倒乎！”這種形象化的教學方法，給學員們留下了深刻印象。1．短文是圍繞哪句話寫的？請用“——”畫出來。

2．圍繞中心句，短文通過兩個例子來說明，一個例子是__________；另一個例子是___________________。

3．讀了短文，我體會到毛澤東是一個_____________的人。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空

雖然……但是……既……也……只要……就……

（1）我()愛月夜，()愛星天。

（2）()大家稍稍留心，()不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。

（3）星光在我們的肉眼里()微小，()它使我們覺得光明無處不在。2）.我會選擇正確的讀音。

①dé②děi

（1）要想得(

)到100分，我得(

)努力學習才行。

①ji?、趈iá

（2）去年冬天，韶關(guān)出現(xiàn)雨夾(

)雪的天氣。13、語