四川省宜賓市（新版）2024小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

四川省宜賓市（新版）2024小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會看拼音，寫詞語。

cānɡm(xù)ánɡbàozhǐzhǎnxiànzāinànyānɡm(xù)iáo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.用音序查字法查字典，填一填。生字音序音節(jié)組詞故___________玩_________________江__________________2）.查字典。

如果我要在字典中查“池”字：

（1）從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母“”。

（2）找到“”；在正文第頁。

（3）在下邊的字典頁面中圈出“池”字。

（4）用“池”組兩個詞語：。

3）.加一加，組成新字再組詞。

夕+卜=(

)(

)直+八=(

)(

)

口+十=(

)(

)田+心=(

)(

)4）.選一選，把口訣補充完整，再完成表格。

①音節(jié)②音序③字母④首個字母

_____查字要記牢，先把_____找。

_____下面找_____，看看它在第幾頁。生字大寫字母音節(jié)組詞池___________________雷___________________送____________________5）.默讀課文《飛向藍天的恐龍》，把不懂的問題寫下來，并試著解決。

____________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.平平打電話約小方去公園玩，電話是小方爸爸接的，平平該怎么說？（）A．喂！我是平平，讓小方接電話。B．叔叔，您好！我是小方的同學平平，請問小方在家嗎？2）.按《漢語拼音字母表》給下面名字中的姓氏中的第一個字母排序，正確的是（）

?。╠īnɡ）小寬趙（zhào）樂樂居（jū）榮榮李（lǐ）小亮A．丁居李趙B．丁李居趙C．居丁李趙3）.下列各組詞語書寫有錯誤的一項是（）A．打劫絲稠勁敵B．晉級火炕槍栓C．恭敬扒開登陸D．士卒侍候拂拭4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.改寫下面的句子。

（1）他忽然想起老牛臨死說的話，這不正是特別緊急的事嗎？

改成陳述句：____________________

（2）夫妻兩個痛哭了一場，把老牛的尸骨埋在屋后邊的山坡上。

改成“被”字句：___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把搭配恰當?shù)脑~連起來。

一艘銅號一道垂柳

一方軍艦一行帆船

一把魚塘一條小溪2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

沖毀莊稼披著碧綠的眼睛

淹沒房屋露著大大的尾巴

發(fā)動田地甩著雪白的衣裳

灌溉機器鼓著長長的肚皮6、排序題（每題5分共2題）

1）.把句子整理成一段通順的話。

(

)淡紅色的花串在上面搖動著，好像高興地點頭。下面的綠葉叢中，還開著一串串鮮艷的花。

(

)我家后院種著棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。

(

)紅花、黃花和綠葉襯，顯得格外艷麗。

(

)它的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)的，好像甘蔗一樣，節(jié)上還分出了好多枝丫，像棵小樹。

(

)葉子呈八角形，邊上還有細齒，一根莖上有四五種深綠色的葉片。2）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“總把新桃換舊符”是指人們用新的桃樹來換掉舊的紙張。(

)

2．《元日》一詩表達了作者對新的一年到來時的喜悅之情。(

)

3．《江雪》中的“蓑笠翁”是作者自己的寫照，表達了自己不愿意和世俗同流合污的高貴品質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面兩首詩，回答問題。

折楊柳歌辭子夜四時歌(冬歌)

北朝情歌南朝情歌

腹中愁不樂，愿作郎馬鞭。昔別春草綠，今還墀雪盈。

出入擐郎臂，蹀坐郎膝邊。誰知相思苦，玄鬢白發(fā)生。

1．這兩首詩分別表現(xiàn)什么內(nèi)容？

答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．北朝樂府和南朝樂府在風格上有著很大的差異，這兩首詩的風格有何不同？

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作表達

有人說，愛是世界上最美的語言。它的美在于給人以鼓舞，給人以依靠，給人以慰藉。在我們的生活和學習中，有父母的疼愛，有老師的關愛，有同學的友愛……這些“愛”圍繞著我們，伴隨著我們成長。有愛的地方，就有故事。請回憶生活點滴，選取一件真實的充滿愛的事情寫一寫，題目自定。要把事情的經(jīng)過寫具體，表達出自己的真情實感。語言通順，用上我們學習到的寫作方法；書寫規(guī)范、整潔，正確使用標點符號。450字左右。習作中不要出現(xiàn)真實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、班級和姓名喲！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.5.孫權勸學初，權謂呂蒙①曰:“卿②今當涂③掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經(jīng)④為博士邪?但當涉獵⑤，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略⑥，非復吳下阿蒙⑦!”蒙曰:“士別三日，即更⑧刮目相待⑨，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別?！咀⑨尅竣賲蚊?字子明，三國時吳國名將。②卿:你。古代君對臣、上級對下級、長輩對晚輩及朋友之間表示親切的第二人稱。③當涂:當權、當政。④治經(jīng):鉆研儒家經(jīng)典(四書五經(jīng))。⑤涉獵:瀏覽群書，不作深入研究。⑥才略:軍事方面或政治方面的才干和謀略。⑦非復:不再是。吳下:吳縣那地方。阿蒙:名字前面加個“阿”，有親呢的意味。⑧更:重新。⑨刮目相待:另眼相看，用新的眼光看待。1．解釋下列加點的詞。

（1）即更刮目相待________夜宿至三更________

（2）蒙辭以軍中多務__________朝辭白帝彩云間_______

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）刮目相看：______________

（2）孫權勸學：_______________

（3）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。

_________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。天堂里的老師①他是我分管的病人當中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當用功，一直堅持自學大學課程。他叫阿明，19歲，某師范大學二年級學生，血癌。②由于多次化療。這個19歲男孩的頭發(fā)已全部護光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤、同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：③鳥兒銜走所有快樂的音符，④風兒吹走描繪明天的彩筆。⑤只留下蒼白的影子在風中悲過，⑥心中的太陽顧落在無歌的冬季。⑦在阿明的隔壁病房、住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導作業(yè)、有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點時的壓抑、因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。⑧那天上午查房。阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實情?！蔽叶汩_他那探詢的目光說：“好好做治療。便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。⑨第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認真，那么從容。陽光從窗外射進來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭，還有比這更令人心動的情景嗎？沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學?！雹庖贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學畢業(yè)后當一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學完了全部課程。”?“不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學了，也沒有用?！蔽矣悬c殘忍地拒絕著。?“不!”他用極神圣的語氣告訴我，“學完了全部課程，即使到了天堂，我也要當一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽恿?，含著淚花破例答應了他的請求。?每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強。?三個月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師?！泵慨斠股钊遂o，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗……1．聯(lián)系上下文，理解詞語。

炯炯有神：_______________

夭折：_______________

2．還有比這更令人心動的情景嗎？

改為陳述句：_______________

3．短文中哪個情節(jié)最令你感動？用“”勾畫出來，并說說原因。

4．找出最后一段中的兩個錯別字并改正。

(

)——(

)(

)——(

)

5．“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？

______________________________

6．讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭?！币痪?，你會想起哪個類似的故事嗎？簡要講講。

______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”在括號里選擇恰當?shù)淖只蜃x音。

（拔撥）草（飄漂）泊