廣東省梅州市梅縣區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末生物試題【含答案解析】

2023—2024學年第一學期七年級生物科期末質量監(jiān)測試題（考試時間為60分鐘，滿分為100分）一、單選題（每題只有一個正確答案，每小題2分，共60分）1.進入初中，你的課程表上多了一門嶄新的課程—生物學。下列關于對生物及生物學的認識，不正確的是（）A.生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學B.自然界中形形色色的生物都是生物學的研究對象C.生石花、掃地機器人、支原體等都屬于生物D.觀察是生物學中科學探究的一種基本方法【答案】C【解析】【分析】生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學，植物、動物等形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關系，都是研究的對象，通過這一學期的研究，不僅讓同學們收獲了生物學基本知識，還具有了科學探究的基本技能?！驹斀狻緼．生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學，故A正確。B．植物、動物等形形色色生物，以及它們與環(huán)境的關系，都是生物學研究的對象，故B正確。C．生石花、支原體都屬于生物，機器人屬于非生物，故C錯誤。D．研究生物學的方法包括觀察、調查、測量、實驗等，其中觀察是生物學中科學探究的一種基本方法，故D正確。故選C。2.跳舞草受到聲波的刺激會隨之連續(xù)不斷地上下擺動，猶如飛行中輕舞雙翅的蝴蝶，觀賞價值高。這說明生物能（）A.適應環(huán)境 B.生長發(fā)育，繁殖后代C.對外界刺激作出反應 D.獲取營養(yǎng)，排出體內的廢物【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】跳舞草在氣溫不低于22℃，特別是有陽光的情況下，受到聲波的刺激下會隨之連續(xù)不斷地上下擺動，說明生物能對外界刺激作出反應，因此ABD錯誤，C正確。故選C。3.我們的家鄉(xiāng)邵陽物產豐富，境內高等植物有245科，792屬，2826種。其中用材林樹種210種，經濟林樹種432種。野生脊椎動物397種，分屬5綱，33目，102科。這體現了生物多樣性中的（）A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物圈的多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【詳解】A．根據題意，該地區(qū)有這么多不同種類的動植物，體現了生物種類的多樣性，A符合題意。B．基因的多樣性也叫遺傳多樣性，指地球上生物所攜帶的各種遺傳信息總和。這些遺傳信息儲存在生物個體的基因中，因此，遺傳多樣性就是生物遺傳基因的多樣性。B不符合題意。C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生境、生物群落和生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)內生境的差異、生態(tài)過程變化的多樣性。C不符合題意。D．生物多樣性不包括生物圈的多樣性，D不符合題意。故選A。4.2023年4至5月，多次斷崖式的“倒春寒”導致部分地區(qū)玉米生長發(fā)育不良，甚至死亡。這體現了生物與環(huán)境的關系是（）A.環(huán)境影響生物 B.環(huán)境適應生物C生物影響環(huán)境 D.生物適應環(huán)境【答案】A【解析】【分析】生物與環(huán)境的關系是相互依存的，生物在適應環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境?！驹斀狻可锱c環(huán)境的關系，包涵三個方面：環(huán)境影響生物，生物能適應環(huán)境，生物也能影響環(huán)境。環(huán)境中的非生物因素主要包括光、溫度、水分等。因此多次斷崖式的“倒春寒”導致部分地區(qū)玉米生長發(fā)育不良，甚至死亡，說明溫度影響玉米的生長。這體現了生物與環(huán)境的關系是環(huán)境影響生物，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5.“天宮課堂”為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，中國航天員首次在問天實驗艙內向我們展示了“用筷子喝茶”的挑戰(zhàn)實驗：將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)（）A提出問題 B.作出假設 C.實施計劃 D.得出結論【答案】C【解析】【分析】科學探究的基本步驟：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論，據此答題?！驹斀狻靠茖W探究的過程：提出問題，從生活、實踐，學習中發(fā)現問題；表述這些問題；根據已知科學知識揭示矛盾。作出假設，根據已知科學知識對問題提出假設；判斷假設的可檢驗性。制訂計劃，擬定計劃，根據擬定的計劃，列出所需材料和用具；選出控制變量；設計對照組。實施計劃，采用多種途徑實施計劃；記錄現象、數據；評價現象，數據的可靠性得。得出結論，描述現象；處理數據；分析得出結論。表達和交流，撰寫探究報告；交流探究過程和結論并完善。因此，科學實驗挑戰(zhàn)“用筷子喝茶”，中國航天員手握一雙用繩子連接在一起的筷子，將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這一過程屬于科學探究的實施計劃。故選C。6.下列不屬于動物細胞的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】動物細胞與細胞植物細胞最明顯的差別是動物沒有細胞壁、液泡和葉綠體。【詳解】A．圖示是神經細胞，屬于動物細胞，A不符合題意。B．圖示是肌肉細胞，屬于動物細胞，B不符合題意。C．圖示是口腔上皮細胞，屬于動物細胞，C不符合題意。D．圖示細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構，屬于植物細胞，D符合題意。故選D。7.在一片麥田中，下列哪項是影響小麥生長的生物因素（）A.陽光 B.田鼠 C.土壤 D.水【答案】B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。據此解答?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。光、溫度、水、空氣、土壤等屬于小麥生活的非生物因素；田鼠是農業(yè)鼠害，是影響小麥生長的生物因素。故選B?！军c睛】解答此類題目的關鍵是熟知環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素。8.近期，很多同學都出現了甲流性感冒，感染甲流病毒后，人體細胞會合成甲流病毒的特異性抗體。細胞內指導這種特異性抗體形成的控制中心是（）A.細胞質 B.細胞核 C.液泡 D.細胞壁【答案】B【解析】【分析】植物細胞結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）?！驹斀狻緼．細胞質的流動促進了物質交換，A不符合題意。B．細胞核是遺傳物質的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，B符合題意。C．液泡內含細胞液，細胞液中溶解有多種物質，如或甜味或辣味的物質、色素以及糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質，C不符合題意。D．細胞壁有保護和支持的功能，D不符合題意。故選B。9.正常人的心臟每分鐘跳動60-100次，心臟可以跳動的原因是（）A.上皮組織具有保護功能 B.肌肉組織具有收縮功能C.神經組織具有傳導興奮功能 D.結締組織具有支持功能【答案】B【解析】【分析】心臟是維持血液循環(huán)的一個泵，它把血液泵到腦子里和全身各個器官，解答即可?！驹斀狻緼．上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，和心臟的跳動無關，A錯誤。B．心臟主要由肌肉組織構成，具有收縮和舒張的功能，所以人的心臟之所以能夠跳動是由于肌肉組織具有收縮和舒張的功能，B正確。C．神經組織，主要由神經細胞構成，感受刺激，傳導神經沖動，起調節(jié)和控制作用，和心臟跳動無關，C錯誤。D．結締組織，種類很多，骨組織、血液、肌腱和韌帶等都屬于結締組織，結締組織具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能，和心臟的跳動無關，D錯誤。故選B。10.如圖表示細胞分裂過程中的變化，能夠正確表示植物細胞分裂順序的是（）A.b→d→f B.e→a→c C.b→a→c D.e→d→f【答案】A【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個；分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞?！驹斀狻恐参锛毎至堰^程是：細胞核中的染色體復制加倍如b，細胞核經過一系列變化，由一個分成同等的兩個，細胞質由一份分成兩份，每一份含有一個新生的細胞核如d；在細胞質中央形成新的細胞膜與細胞壁如f，因此，植物細胞分裂過程中的變化的正確順序為b→d→f；故BCD錯誤，A正確。故選A。11.杭州亞運會吉祥物“蓮蓮”以機器人的造型代表世界遺產西湖，其名字源于西湖中無窮碧色的接天蓮葉，蓮葉中含有的能量轉換器是（）A.細胞膜 B.細胞核C.液泡 D.線粒體和葉綠體【答案】D【解析】【分析】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體?！驹斀狻咳~綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。動物是異養(yǎng)的，其細胞內不含能夠進行光合作用的葉綠體，只有線粒體。因此綠色植物的細胞內含有兩種能量轉換器：葉綠體和線粒體，D正確。故選D。12.下列圖片中，不屬于植物生殖器官的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，據此答題?！驹斀狻烤G色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子，其中根、莖和葉是營養(yǎng)器官，花、果實和種子與生殖后代有關系，屬于生殖器官。A花、B種子、D果實都屬于生殖器官；C葉屬于營養(yǎng)器官，可見C符合題意。故選C。13.為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,生物興趣小組同學設計了多組對照實驗,下列對照實驗變量設計不正確的是（）A.有空氣和無空氣 B.溫度與濕度C.20℃和40℃ D.有光和無光【答案】B【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼CD．有空氣和無空氣、20℃和40℃、有光和無光只有一個變量，符合對照實驗單一變量原則，ACD不符合題意。B．溫度與濕度有兩個變量，不符合對照實驗單一變量原則，B符合題意。故選B。14.從生物體的結構層次分析，下列食材中，與其他三種不同的是（）A.蝦 B.豬心 C.蘿卜 D.柚子【答案】A【解析】【分析】動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻控i心、蘿卜和柚子都屬于器官，蝦是動物體，所以從生物體的結構層次分析，題干中的食材，與其他三種不同的是蝦。故BCD錯誤，A正確。故選A。15.家庭養(yǎng)花，植物從土壤中吸收來的水分，從根部向上運輸到植物體上部，在這一過程中，運輸水和無機鹽的結構是（）A.氣孔 B.根毛細胞 C.分生細胞 D.導管【答案】D【解析】【分析】在植物莖的木質部內有導管，韌皮部內有篩管。其中導管向上運輸水分和無機鹽，篩管向下運輸有機物?！驹斀狻恐参锴o內的導管向上運輸水分和無機鹽。所以家庭養(yǎng)花，植物從土壤中吸收來的水分，從根部向上運輸到植物體上部，在這一過程中，運輸水和無機鹽的結構是導管，故ABC錯誤，D正確。故選D。16.下列生活現象中，屬于細胞吸水的是（）A.菜農賣菜時在菜上噴水 B.糖拌西紅柿C.施肥過多出現“燒苗”現象 D.蘿卜條放在濃鹽水中【答案】A【解析】【分析】植物細胞吸水的原理是：當細胞液濃度大于周圍水溶液濃度時，植物細胞吸水；當植物細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水?！驹斀狻緼．青菜細胞周圍水溶液的濃度小于青菜細胞液的濃度，菜此農賣菜時在菜上噴水，青菜細胞就會吸收周圍的水分，使蔬菜變的硬挺，使青菜新鮮，屬于細胞吸水，故A正確。BC．糖拌西紅柿，盤子里會出現很多水，植物施肥過多，會出現“燒苗”現象，說明了植物細胞液濃度都小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水，屬于細胞失水，故BC錯誤。D．蘿卜條放在濃鹽水中使蘿卜細胞失水，故D錯誤。故選A。17.在“觀察葉片的結構”實驗時，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是（）A.圖中②的細胞內含有較多的葉綠體B.葉片與外界進行氣體交換的“門戶”是圖中的⑤氣孔C.多數植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多D.圖中①的細胞內不含葉綠體【答案】C【解析】【分析】分析圖片信息可知：①上表皮，②柵欄組織，③葉脈，④海綿組織，⑤氣孔?！驹斀狻緼．葉肉的②柵欄組織靠近上表皮，柵欄組織含有大量的葉綠體能夠進行光合作用合成有機物，A正確。B．⑤氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口"。氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細胞構成，氣孔開閉受保衛(wèi)細胞控制，B正確。C．多數植物葉片上氣孔分布的特點是：下表皮上的氣孔數目比上表皮多。由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對較高，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會讓植物萎蔫甚至死亡，所以多數植物葉片的氣孔下表皮多，C錯誤。D．①表皮細胞是無色透明的，沒有葉綠體，不能進行光合作用，但是具有保護作用，D正確。故選C。18.為探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列有關實驗設計和分析的描述中，錯誤的是（）A.甲裝置中葉片的遮光和非遮光處理形成對照B.乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復燃C.丙裝置中試管內的澄清石灰水會逐漸變渾濁D.丁裝置中的現象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產生了氧氣【答案】D【解析】【分析】（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．甲裝置是驗證綠葉在光下產生淀粉，實驗變量為光照的有無，葉片遮光與未遮光部分形成以光照為變量的對照實驗，A正確。B．驗證光合作用產生氧氣實驗，金魚藻光合作用產生氧氣，氧氣可以是帶火星的小木條復燃，B正確C．丙裝置中萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．丁裝置中萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，說明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣，D錯誤。故選D。19.無土栽培技術在蔬菜生產基地被廣泛應用。關于無土栽培，下列說法不正確的是（）A.使植物擺脫了對土壤依賴B.培養(yǎng)液中含量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽C.實施無土栽培時，培養(yǎng)液的濃度越高越好D.能種植出優(yōu)質、無污染的蔬菜和花卉【答案】C【解析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據植物生活所需無機鹽的種類和數量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。【詳解】A．無土栽培指的是不用土壤，使植物擺脫了對土壤的依賴，A正確。B．培養(yǎng)液中要含有植物生長的各種物質，最多的無機鹽是氮、磷、鉀，B正確。C．植物生長需要無機鹽，但并不是其濃度越高越好，因為濃度過高就會造成“燒苗”現象，不但不會促進植物生長，反而會造成植物死亡，C錯誤。D．無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，能種植出優(yōu)質、無污染的蔬菜和花卉，D正確。故選C。20.當我們將蘋果切開時如圖所示，請結合常識判斷圖中的①和②分別屬于什么組織（）A.上皮組織、營養(yǎng)組織B.保護組織、輸導組織C.保護組織、營養(yǎng)組織D.營養(yǎng)組織、輸導組織【答案】C【解析】【分析】植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織和機械組織等，它們各有一定的功能。圖中①為蘋果皮，②為蘋果果肉?！驹斀狻竣贋樘O果皮，具有保護作用，主要是保護組織；②為蘋果果肉，儲藏著豐富的營養(yǎng)物質，主要是營養(yǎng)組織。上皮組織屬于動物的組織，輸導組織和機械組織主要分布于莖、根和葉柄等結構中。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。21.公園里“小草微微笑，請你繞一繞”的愛心提示牌，告訴我們踐踏草坪會造成土壤板結，導致（）A.植物缺少無機鹽，影響生長 B.土壤中缺少氧氣，影響根的呼吸C.植物缺少水，影響光合作用 D.氣孔關閉，影響蒸騰作用【答案】B【解析】【分析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。

【詳解】A．踐踏草坪并不會直接導致植物缺少無機鹽，A錯誤。B．踐踏草坪會使草地中的土壤板結，而板結的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，根的呼吸作用減弱，從而使其吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡，B正確。C．踐踏草坪不會直接導致“植物缺少水，影響光合作用”，C錯誤。D．踐踏草坪并不會直接影響氣孔的開啟和關閉，不會直接影響植物的蒸騰作用，D錯誤。故選B。22.下圖是菜豆幼苗示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的B.[1]是由胚芽發(fā)育而來的C.菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質來自胚乳D.[3]是由胚根發(fā)育而來的【答案】C【解析】【分析】（1）菜豆種子由種皮和胚組成，胚包括胚芽、胚根、胚軸和子葉。菜豆種子的子葉有2片，屬于雙子葉植物，葉片肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質。題圖中，1是莖和葉、2是子葉、3是根。（2）當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。隨后，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給胚根、胚芽、胚軸。胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉?！驹斀狻緼．種子中的胚包括胚芽、胚根、胚軸和子葉，種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成根和莖連接的部位；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。因此，幼苗是種子的胚發(fā)育而來的，胚是新植物的幼體，A正確。B．題圖中，1是莖和葉。胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉，B正確。C．菜豆種子屬于雙子葉植物，無胚乳，其營養(yǎng)物質貯存在子葉中，菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質來自子葉，C錯誤。D．題圖中，3是根，由胚根發(fā)育而來，D正確。故選C。23.某同學在家制作豆?jié){，豆?jié){的營養(yǎng)物質主要來自大豆種子的（）A.胚根 B.胚軸 C.胚芽 D.子葉【答案】D【解析】【分析】種子的基本結構包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護作用，可以保護種子內的胚，防止機械損傷和病蟲害入侵，還可以減少水分喪失。胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它是由受精卵發(fā)育而來，能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成?！驹斀狻看蠖沟入p子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質。因此豆?jié){的營養(yǎng)物質主要來自大豆種子的子葉。故D正確，ABC錯誤。故選D。24.我們食用的大米是稻谷加工處理后的精米（如下圖），下列說法正確的是（）A.水稻是一種雙子葉植物 B.水稻種子中沒有子葉C.營養(yǎng)物質儲存在胚乳中 D.精白米能萌發(fā)長成幼苗【答案】C【解析】【分析】大多數雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養(yǎng)料儲存在肥厚的子葉中；大多數單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲存在胚乳中；它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的?！驹斀狻緼．水稻種子中子葉只有一片，屬于單子葉植物，故A錯誤。B．水稻屬于單子葉植物，種子由種皮，胚乳和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，其中種子中有一片子葉，轉運營養(yǎng)物質，故B錯誤。C．水稻種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳，我們吃的部分主要是胚乳，故C正確。D．精白米是去除全部種皮和胚的結構，沒有胚就不能萌發(fā)成幼苗，故D錯誤。故選C。25.“低碳生活”已成為時髦的話題，保護植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對改善人類的生存環(huán)境有重大意義。下圖為正在進行光合作用的樹葉，下列說法正確的是（）A.①為二氧化碳 B.②為氧氣 C.③為水 D.④為無機物【答案】A【解析】【分析】綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉化為化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。葉片是植物進行光合作用主要器官，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，葉綠體是進行光合作用的主要部位?！驹斀狻抗夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?，場所是葉綠體，條件是光，產物是有機物和氧。結合題圖可知，①是二氧化碳，②是水，③是氧氣，④是有機物，故A正確，BCD錯誤。故選A。26.張明給家里的辣椒進行移栽，不小心把根弄斷了，只把莖葉部分栽到土壤里，第二天，他發(fā)現移栽的辣椒苗枯萎了。你認為出現這種現象最可能的原因是（）A.沒有根無法進行光合作用 B.沒有根無法吸收水分C.沒有根無法蒸騰水分 D.葉片制造的營養(yǎng)無法運輸到根【答案】B【解析】【分析】根尖的成熟區(qū)是根吸收水分的主要部分。

【詳解】根是植物吸收水分和無機鹽的主要器官。根吸收的水分和無機鹽通過導管由下而上運輸到植物的莖葉，參與光合作用制造有機物。張明給家里的辣椒進行移栽，不小心把根弄斷了，只把莖葉部分栽到土壤里，莖葉得不到水分，無法制造有機物，因此第二天，他發(fā)現移栽的辣椒苗枯萎了。故選B。

27.荒漠中的駱駝刺，根可達20米。根能不斷生長主要是依靠根尖的（）①根冠細胞的增多；②分生區(qū)細胞分裂；③伸長區(qū)細胞伸長；④成熟區(qū)細胞長大A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【分析】根尖是指從根的最前端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。【詳解】根冠細胞的增多，有利于保護根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損，成熟區(qū)細胞長大有利于根吸收水分和無機鹽。根長長與分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長有關，分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數量，伸長區(qū)細胞的體積的增大使細胞不斷伸長。因此②③符合，故B正確，ACD錯誤。故選B。28.學校是我們生活和學習的地方，美麗的校園需要有良好的綠化，下列校園綠化方案中，不合理的是（）A.種植的花卉應結合季節(jié)綜合選擇B.應盡量增加裸露地面，便于學生活動C.綠化要保證教室內的通風、采光D.綠化樹種要疏密相間、協(xié)調自然【答案】B【解析】【分析】綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用?！驹斀狻緼．校園美化可以結合季節(jié)開花綜合選擇，四季有綠，三季有花，故A正確。B．綠色植物能不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，促進了碳-氧平衡，增加了氧氣含量，使得空氣清新；綠色植物也能進行蒸騰作用，散失水分，增加大氣的濕度，降低環(huán)境的溫度，調節(jié)氣候；綠色植物還能保持水土、防風固沙，同時還能美化校園，因此我們要最大綠化面積，學校綠化時應盡量減少地面裸露面積，故B錯誤。C．教室周圍綠化要保證教室內的通風、采光，故C正確。D．要注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配，要疏密相間，協(xié)調自然，故D正確。故選B。29.觀察葉芽的縱切示意圖，相關敘述錯誤的是（）A.葉芽發(fā)育成新枝條 B.芽軸發(fā)育成莖和花C.幼葉發(fā)育成葉 D.芽原基發(fā)育成芽【答案】B【解析】【分析】葉芽的基本結構包括生長點、幼葉、芽軸、芽原基。葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽。【詳解】A．葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽，因此葉芽發(fā)出新枝條，A正確。B．芽軸將來發(fā)育成莖，不能發(fā)育成花，B錯誤。C．幼葉將來發(fā)育成葉，C正確。D．芽原基將來發(fā)育成側芽，D正確。故選B。30.有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當于要砍伐600萬棵成年大樹，專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍，下列對綠色植物生態(tài)價值的敘述，錯誤的是（）A.綠色植物能促進生物圈中的水循環(huán) B.綠色植物能引起地球溫室效應C.綠色植物能維持大氣中碳氧平衡 D.綠色植物防風固沙、消除噪音【答案】B【解析】【分析】綠色植物的作用：①合成有機物。地球全部植物每年凈生產的有機物約為1500-2000億噸，這是全球人類和異養(yǎng)生物賴以生存的基礎物質。②制氧功能。據測定，每公頃森林和公園綠地，夏季每天分別釋放750公斤和600公斤的氧氣。全球綠色植物每年放出的氧氣總量約為1000多億噸。③防風固沙。在風害區(qū)營造防護林帶，在防護范圍內風速可降低30%左右；有防護林帶的農田比沒有的要增產20%左右。④調節(jié)氣候。據測定，夏天綠地中地溫一般要比廣場中的地低10-17℃，比柏油路低12-22℃；冬季草坪地表平均氣溫高3-4℃。據統(tǒng)計，林地的降雨量比無林地平均高16-17%，最低多3-4%。⑤保持水土。科學家們觀測發(fā)現森林覆蓋率30%的林地，水土流失比無林地減少60%；還有人對坡度為13°的山地做過觀測，發(fā)現每年流失的土沙量，裸地是林地的48倍。⑥吸收毒氣。已發(fā)現有300多種植物能分泌出揮發(fā)性的殺菌物質，如新鮮的桃樹葉可驅殺臭蟲；黃瓜的氣味可使蟑螂逃之夭夭；洋蔥和番茄植株可趕走蒼蠅；木本夜來香或羅勒能驅蚊。【詳解】綠色植物進行蒸騰作用增加大氣的濕度，促進了生物圈的水循環(huán)，大多數陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達?？芍^“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失；綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧，減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應；維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；在風害區(qū)營造防護林帶，在防護范圍內風速可降低30%左右；根系可以固沙，減弱噪音，利人健康。ACD正確，B錯誤。故選B。二、非選擇題（除注明外每空1分，共40分）31.讀圖理解：初中生物學實驗技能考試中，某同學抽到“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗。請根據圖示回答下列問題：（1）圖一為制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的操作過程示意圖，正確的操作順序是______（填字母）；步驟C滴加的液體是______，目的是保持細胞的原有形態(tài)。（2）圖二中對光時，需要選擇倍數為______（選填“低倍”或“高倍”）的物鏡；在顯微鏡對光時，若環(huán)境光線較暗，應選用大光圈和______。（3）圖三分別是甲、乙兩同學在顯微鏡下觀察到的情形，分別是圖一中的步驟______、______（均填字母）操作不當造成的。（4）洋蔥鱗片葉的結構和功能的基本單位是______。（5）在長期的進化過程中，洋蔥的葉出現了圖四管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，這體現了生物對環(huán)境的______；與鱗片葉相比，綠色的管狀葉細胞中特有的結構是______?！敬鸢浮浚?）①.CDBAE②.清水（2）①.低倍②.凹面鏡（3）①.A②.B（4）細胞（5）①.適應②.葉綠體【解析】【分析】圖一：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片地的步驟：擦、C滴、D撕、B展、A蓋、E染和吸。圖二：顯微鏡的結構：①目鏡，②轉換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥粗準焦螺旋，⑦細準焦螺旋。圖三：甲視野有氣泡，乙視野細胞重疊。【小問1詳解】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時正確的步驟概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以題中制作臨時裝片的正確操作順序為CDBAE。步驟C是滴，在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細胞原形，有利于觀察?！拘?詳解】在顯微鏡對光時，應該使用低倍物鏡對光，若環(huán)境光線較暗，應選用大光圈和凹面鏡將視野調亮?！拘?詳解】圖甲出現了氣泡，可能是步驟A蓋片步驟操作不當。圖乙出現了細胞重疊，可能是步驟B沒有將表皮均勻展開。【小問4詳解】除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，所以洋蔥鱗片葉的結構和功能的基本單位是細胞?！拘?詳解】生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。在長期的進化過程中，洋蔥的葉出現了管狀和鱗片狀兩種形態(tài)，使洋蔥更適應其生活的環(huán)境，這體現了生物對環(huán)境的適應。葉綠體存在于植物細胞的綠色部分，與鱗片葉相比，管狀葉細胞中特有的能量轉換器是葉綠體。32.實驗探究題：在“草木葳蕤惠校園”的實踐活動中，同學們對“植物及植被類型對環(huán)境有影響嗎？”這一問題進行了探究，請分析回答：下表為某班A組的記錄結果地點數據裸地（無植被覆蓋）喬、灌、草結合植被類型（有植被覆蓋）溫度℃濕度%二氧化碳濃度ppm溫度℃濕度%二氧化碳濃度ppm第1次24.54051422.142530第2次24.24451423.447504第3次23.84152022.346515平均值24.24252622.645516（1）該組研究的變量是____________；檢測指標是______、______和______。（2）該組同學們測量三次求平均值的目的是________________________，使實驗結果更可靠。（3）該組得出的實驗結論：植物對環(huán)境有影響，能降低溫度，增加大氣濕度。支持該結論的依據是________________________。（4）將全年級不同時段測量的數據進行匯總后，得到不同植被類型下溫度的變化規(guī)律如上圖：三條曲線溫度隨時間變化的共同趨勢是______；結合本實驗研究的問題，根據圖實驗結果可得出的結論是________________________。（5）基于上述研究，請你為“共建綠色校園”活動提一條合理化建議________________________?！敬鸢浮浚?）①.植物及植被類型②.溫度③.濕度④.二氧化碳濃度（2）減少實驗的誤差，增強實驗結果的準確性（3）有植被覆蓋組的平均溫度低于無植被覆蓋的裸地，有植被覆蓋組的平均濕度大于無植被覆蓋的裸地（4）①.先升高，再降低②.植物及植被類型對環(huán)境有影響，喬、灌、草結合的植被類型更有利于調節(jié)大氣的溫度和濕度（5）共建綠色校園時，植被類型應該多樣化，喬、灌、草相結合（合理即可）【解析】【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。【小問1詳解】結合表格可知，裸地無植被覆蓋，喬、灌、草結合植被類型有植被覆蓋，故該組研究的變量是有無植被；檢測指標是溫度、濕度和二氧化碳濃度。【小問2詳解】測量三次，并將算出的平均值作為這次測量的數值，這樣可以減少實驗誤差，使實驗結果準確可靠。【小問3詳解】根據測得的數據可知，與裸地相比，有植被覆蓋的地點，溫度下降，濕度增大，故說明：植物對環(huán)境有影響，能降低溫度，增加大氣濕度?！拘?詳解】分析不同植被類型下溫度的變化規(guī)律可知，三條曲線溫度隨時間變化的共同趨勢是先上升后下降。根據圖中實驗結果可得出的結論是：植被能夠降低環(huán)境溫度，喬木—灌木—草結合植被類型降低環(huán)境溫度的效果更顯著?！拘?詳解】基于上述研究，為“共建綠色校園”活動提出的建議為：在校園種植喬、灌、草結合的植被類型。33.資料分析題：梅州聚焦“百縣千鎮(zhèn)萬村高質量發(fā)展工程”，因地制宜發(fā)展“一村一品、一鎮(zhèn)一業(yè)”特色產業(yè)經濟，推動優(yōu)勢特色產業(yè)發(fā)展，鄉(xiāng)村經濟煥發(fā)出勃勃生機。資料一：梅縣南口鎮(zhèn)南龍村的貝貝南瓜，屬于雙子葉植物，小巧可愛，既有南瓜的甜香，又有板栗的軟糯，被稱為“板栗南瓜”。資料二：五華安流鎮(zhèn)半田村發(fā)展黃骨魚養(yǎng)殖業(yè)。黃骨魚適宜生活在水質干凈、水溫較低、水體氧氣充足的水域。為此養(yǎng)殖水域會種植一些水草，并定期檢測各項環(huán)境指標。同時，養(yǎng)殖人員每天投放新鮮小魚、蚯蚓等，以保證黃骨魚充足的營養(yǎng)攝入。（1）貝貝南瓜可以用種子繁殖，某同學將南瓜種子完全浸泡在水中，數天后種子不萌發(fā)，從種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件分析，原因是缺少______。（2）資料一貝貝南瓜中的糖分是葉片通過______作用合成的。為了提高產量，王大伯采用的方法是：白天在大棚里燒煤爐子以及增大晝夜溫差，你嘗試分析其原因是________________________（至少寫1條）。（3）資料二中影響黃骨魚生活的非生物因素主要有______、______和______。（4）資料二中黃骨魚與蚯蚓之間的關系是______；養(yǎng)殖水域會種植一些水草，其目的是________________________；（5）貝貝南瓜植株和黃骨魚相比，貝貝南瓜植株沒有的結構層次是______?！敬鸢浮浚?）充足的空氣（2）①.光合②.增加了棚內溫度/增加了二氧化碳濃度/夜晚溫度降低，植物的呼吸作用減弱，分解的有機物少，增大晝夜溫差，植物體內的有機物積累越多，有利于提高產量（3）①.水質②.水溫③.氧氣（4）①.捕食②.增加水中的氧氣（5）系統(tǒng)【解析】【分析】種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。動物結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物結構層次是：細胞→組織→器官→植物體?！拘?詳解】種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。某同學將南瓜種子完全浸泡在水中，數天后種子不萌發(fā)，從種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件分析，原因是缺少充足的空氣?！拘?詳解】葉片中具有葉綠體，能通過光合作用制造有機物。所以資料一貝貝南瓜中的糖分是葉片通過光合作用合成的。影響光合作用的因素有：光照強度、溫度以及二氧化碳濃度等。白天在大棚內燒煤爐子，可以提高溫度，同時增加了二氧化碳濃度，所以光合作用的效率提高。【小問3詳解】由資料可知“黃骨魚適宜生活在水質干凈、水溫較低、水體氧氣充足的水域”，由此，可知影響黃骨魚生活的非生物因素主要有水質、水溫和氧氣?！拘?詳解】黃骨魚以蚯蚓為食，所以二者是捕食關系。水草能