湖南省武岡市洞庭學校2025屆化學九年級第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

湖南省武岡市洞庭學校2025屆化學九年級第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．從分子的角度分析并解釋下列事實，錯誤的是（）A．墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣﹣﹣﹣分子在不斷地運動B．1滴水大約有1.67×1021個分子﹣﹣﹣﹣﹣分子很小C．將氮氣制成液氮，體積變小﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子體積變小D．氫氣能燃燒，氧氣能支持燃燒﹣﹣﹣﹣﹣不同種分子性質(zhì)不同2．蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢。為緩解癥狀，最好涂抹A．蘋果汁 B．牛奶 C．肥皂水 D．爐具清潔劑3．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加于解釋，其中正確的是（）A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變 B．蔗糖溶解是因為分子很小C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小 D．墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動4．下列變化屬于化學變化的是（）A．干冰變成二氧化碳氣體B．冰雪融化C．煤氣燃燒D．酒精揮發(fā)5．生活中下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A．加碘食鹽B．立白洗衣液C．山西陳醋D．干冰6．下列事實的結論或解釋中不正確的是A．水燒開后易把壺蓋沖起—說明溫度升高分子會變大B．洗滌劑可以除油污—乳化作用C．真金不怕火煉—體現(xiàn)金化學性質(zhì)穩(wěn)定D．打開汽水瓶蓋冒出大量氣泡—氣體溶解度隨壓強減小而減小7．下列金屬活動性最弱的是A．鎂 B．銀 C．銅 D．鐵8．下列化學方程式書寫正確的A．B．C．D．4P+5O22P2O59．黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國。下列做法正確的是A．化工廠產(chǎn)生的有害氣體不經(jīng)處理就排放到大氣中B．為增加糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥、化肥C．為節(jié)約水資，用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田D．工業(yè)用水經(jīng)處理后重復利用10．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是A．牛奶B．面粉C．香油D．白糖11．鎢是燈絲的常見材料，在元素周期表中，鎢元素的某些信息如圖所示，下列有關鎢的說法正確的是（）A．鎢原子的中子數(shù)是74個B．鎢是第六周期的元素C．鎢的最外層電子容易失去，所以熔點高D．鎢的相對原子質(zhì)量是183.8克12．下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖回答題：（1）寫出儀器a和b的名稱；a_____，b_____。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為_____（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳氣體，氣體應從F裝置的_____（填左或右）側導管通入。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為_____。（4）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_____mL。14．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列實驗問題。（1）裝置C、D、E、F在實驗室中都可收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是_____（填字母編號）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入。（2）英國化學家布萊克是第一個“捕捉”到CO2的人，實驗室制備CO2的化學方程式為_____，1774年德國化學家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)開____色。（3）將產(chǎn)生的氧氣通入如圖燒杯中，可觀察到白磷燃燒起來，說明白磷燃燒需要的條件是_____。（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，充分反應后，利用下列流程回收反應后的固體。①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為_____。②操作Ⅰ的名稱是_____，操作Ⅰ和操作Ⅱ都用到的玻璃儀器是_____。15．實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，常加入二氧化錳粉末。請你設計實驗探究二氧化錳在此制取過程中的作用。(1)提出猜想：猜想一：在制取過程中作反應物。猜想二：在制取過程中作________。(2)設計實驗證明猜想二(可以只寫實驗方案)：_____________。16．根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）上圖中儀器a的名稱是___________，儀器b的名稱是____________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，選用的制取裝置組合是____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是_______。（3）小王同學用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_____。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）利用裝置B證明CO2能溶于水，錐形瓶內(nèi)裝滿CO2，從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置，關閉活塞K，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是______________。（5）若用裝置E裝置收集CO2，驗滿的方法是______。圖G是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_______，請從下圖選項中找出與其有相同優(yōu)點的裝置______（填序號）。（6）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，寫出鐵絲燃燒的化學方程式__________，集氣瓶中預先放少量水的原因是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室電解水的實驗裝置圖，其中a管與電源負極相連，b管與電源正極相連。（1）計算當a管產(chǎn)生0.2g氣體時，b管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為多少。_____________________（2）通過實驗得出水是由___________組成的，得出此結論的依據(jù)是___________。18．取25g粉碎的石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應），放入小燒杯中，慢慢加入一定濃度的稀鹽酸，測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關系如圖。請回答下列問題：（1）圖中m=______；石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)=______；（2）求樣品完全反應生成二氧化碳的質(zhì)量（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示。在加熱器鋼板上的三個小槽中分別放入等量的白磷、紅磷、被沙子覆蓋的紅磷，用電爐給鋼板加熱，觀察到：①中白磷最先燃燒且越燒越旺；②中紅磷一段時間后開始燃燒；③中紅磷沒有燃燒。運用所學知識解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷地運動；同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。結合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子在不斷地運動，向四周擴散，使人們聞到花香，不符合題意；B、1滴水大約有1.67×1021個分子，說明分子很小，不符合題意；C、將氮氣制成液氮，體積變小，是因為氮分子間的間隔變小，符合題意；D、氫氣能燃燒，氧氣能支持燃燒，是因為它們分子的構成不同，不同種分子性質(zhì)不同，不符合題意。故選C?！军c睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。2、C【詳解】蚊蟲叮咬時會分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢，可以依據(jù)中和反應的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)。A、蘋果汁的pH為3，小于7，顯酸性，故A錯誤；B、牛奶的pH為6~7，小于7，顯酸性，故B錯誤；C、肥皂水的pH為10，大于7，顯堿性，故C正確；D、爐具清潔劑的pH為12~13，大于7，顯堿性，但其主要成分是氫氧化鈉，具有強烈的腐蝕性，故D錯誤。故選C。3、D【解析】A、熱脹冷縮是因為分子之間的間隔隨溫度而改變．B、蔗糖溶解是因為分子是不斷運動的．C、氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很大．D、墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動．故選D4、C【解析】A、干冰變成二氧化碳氣體的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、煤氣燃燒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確；D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、D【詳解】A、加碘食鹽是混合物，其主要成分是氯化鈉，故不符合題意；B、洗衣液主要成分其實就是一些非離子表面活性劑的混合物，故不符合題；C、陳醋的主要成分是醋酸，還含有水等物質(zhì)是混合物，故不符合題意；D、干冰是固體二氧化碳，屬于純凈物，故符合題意。故選D6、A【詳解】A、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，符合題意；B、洗滌劑具有乳化作用，可以用于清洗油污，不符合題意；C、“真金不怕火煉”說明金在高溫條件下也不容易發(fā)生化學變化。體現(xiàn)了金的熱穩(wěn)定性強。屬于金的化學性質(zhì)，不符合題意；D、打開汽水，汽水瓶冒出氣泡，說明氣體的溶解度隨著壓強的減小而減小，不符合題意。故選A。7、B【詳解】根據(jù)金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，則可知金屬活動性大小為：鎂＞鐵＞銅＞銀，所以金屬活動性最弱的是銀。故選：B?！军c睛】本題較為簡單，熟記金屬活動性順序并且要學會應用。8、D【分析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標注了?！驹斀狻緼、氧化汞在加熱條件下分解生成氧氣和汞，該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式為：，選項錯誤；B、硫燃燒生成二氧化硫，該化學方程式中反應物不應標注氣體生成符號，正確的化學方程式為：，選項錯誤；C、過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，該化學方程式缺少反應的條件，正確的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，選項錯誤；D、磷和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，該化學方程式完全正確，4P+5O22P2O5，選項正確。故選D?！军c睛】在配平化學方程式時，可以聯(lián)系著化學方程式的配平的含義和化學符號及其周圍數(shù)字的意義，根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其成立的原因，細心地左右兩邊的化學式前面配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)（若出現(xiàn)分數(shù)，要化為整數(shù)）；切不可改動化學式中元素符號的右下角的數(shù)字。一定要將短線改寫為等號。9、D【詳解】A、化工廠產(chǎn)生的有害氣體不經(jīng)處理就排放到大氣中，會污染空氣，故A錯誤；B、大量使用農(nóng)藥、化肥會污染水源和土壤，應根據(jù)農(nóng)作物實際需要合理使用，故B錯誤；C、用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田，污染土壤和農(nóng)作物，故C錯誤；D、工業(yè)用水經(jīng)處理后重復利用，可減少污染，節(jié)約水資源，故D正確。故選D。10、D【詳解】A、牛奶放入水中形成乳濁液，不符合題意；B、面粉放入水中形成懸濁液，不符合題意；C、香油與水無法混合，會分層，不能形成溶液，不符合題意；D、白糖放入水中會形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意。故選D。11、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為74，表示原子序數(shù)為74；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為74，而不是中子數(shù)為74，故選項說法錯誤。

B、元素的周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鎢原子核外有6個電子層，屬于第六周期元素，故選項說法正確。

C、鎢的最外層電子數(shù)為2，容易失去最外層2個電子，化學性質(zhì)較活潑，與熔點高無因果關系，故選項說法錯誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為183.8，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

故選：B?！军c睛】根據(jù)元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。12、A【詳解】A、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳，不是實驗現(xiàn)象是實驗結論，故A錯誤；B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成白色固體，放出熱量，故B正確；C、細鐵絲在氧氣中燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出熱量，故C正確；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故D正確。故選A?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結論不是現(xiàn)象。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶BD右1~2【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器a和b的名稱；a是試管，b是集氣瓶。（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，故實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為BD，若用F裝置干燥二氧化碳氣體，二氧化碳要與瓶內(nèi)的液體充分接觸，二氧化碳要從長端進，故氣體應從F裝置的右側導管通入。（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為。（4）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用1~2mL?！军c睛】二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用1~2mL。14、Ea紅需要氧氣過濾玻璃棒【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化碳和水反應生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色?！驹斀狻浚?）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可以用向上排空氣法收集或排水法收集，故裝置C、D、E、F中不能用來收集氧氣的是E。二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳要從長管進，空氣從短管排出，故氣體應從a端通入。（2）實驗室制備CO2的反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為；將CO2通入紫色石蕊試液中，二氧化碳和水反應生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，故發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色。（3）燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達到可燃物的著火點以上、有氧氣參與，將產(chǎn)生的氧氣通入燒杯中，可觀察到白磷燃燒起來，說明白磷燃燒需要的條件是需要氧氣。（4）①氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，故加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為。②操作Ⅰ是將固體和液體分離，故名稱是過濾，操作Ⅰ是過濾，操作Ⅱ是蒸發(fā)，故操作Ⅰ和操作Ⅱ都用到的玻璃儀器是玻璃棒?！军c睛】氣體發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、催化劑①稱取少量二氧化錳粉末；②單獨用過氧化氫溶液反應；③在過氧化氫溶液中加入稱量的二氧化錳粉末；④第③步反應停止后重新加入過氧化氫溶液(可重復多次)；⑤稱量反應后二氧化錳的質(zhì)量(其他合理答案也記分)【詳解】（1）用過氧化氫溶液制取氧氣時，常加入二氧化錳粉末，其作用可能是反應物或催化劑，故答案為催化劑；（2）因為催化劑的作用是改變反應速率，特點是反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，所以我們可以設計如下實驗證明猜想二：稱取少量二氧化錳粉末，加入到過氧化氫溶液中，待反應完全后，稱量反應后二氧化錳的質(zhì)量，二氧化錳質(zhì)量不變，說明是催化劑．16、試管長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD或AE在試管口放一團棉花BD長頸漏斗下端有氣泡冒出把燃著的小木條放在C管口可隨時控制反應的發(fā)生和停止①③3Fe+2O2Fe3O4防止生成物濺落炸裂集氣瓶底【解析】（1）上圖中儀器a的名稱是試管，儀器b的名稱是長頸漏斗。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；選用發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不溶于水、密度比空氣大，可選用裝置D、E收集。（3）小王同學用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測得氧氣純度明顯偏低，原因可能是：收集前，集氣瓶中未注滿水；未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，故選BD；（4）利用裝置B證明CO2易溶于水，錐形瓶內(nèi)裝滿CO2，從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置，關閉活塞K，二氧化碳溶于水，使集氣瓶中的壓強減小，外界空氣從長頸漏斗進入，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗下端管口有氣泡冒出。故選B。（5）二氧化碳密度比空氣大，故驗滿方法是：把燃著的小木條放在C管口，木條熄滅，證明滿了；G裝置使用時將破洞的試管放入錐形瓶中反應開始，將試管提起，固液分離反應停止，故G裝置的優(yōu)點是：隨時控制反應的發(fā)生和停止。①關閉開關，反應生成的被封閉的氣體產(chǎn)生較大壓強，使干燥管中的液面下降，直至固液分離，②小試管僅起到密封長頸漏斗管口的作用，無法使固液分離，關閉止水夾會導致反應生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強將單孔塞彈出；③關閉開關，反應產(chǎn)生的氣體產(chǎn)生較大的壓強，使注射器的活塞向外彈出，直至液面與固體分離，④關閉開關，不能使液體與固體分離，且反應生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強將單孔塞彈出。故裝置①③也能控制反應的發(fā)生和停止。（