人教部編版 道德與法治 九年級上冊第三單元 作業(yè)設計 文明與家園

人教部編版道德與法治九年級上冊

第三單元作業(yè)設計

文明與家園

1

九上第三單元文明與家園作業(yè)設計

=,型邪虢息

基本學科年級學期教材版本單元名稱

道德與法治九年級第一學期人教部編版文明與家園

信息

單元組

山自然單元口重組單元

織方式

序號課時名稱對應教材內容

1延續(xù)文化血脈第五課第一框

課時

凝聚價值追求第五課第二框

信息2

3正視發(fā)展挑戰(zhàn)第六課第一框

4共筑生命家園第六課第二框

二,單弗分析

S財1鏤

本單元共有兩課，第五課所依據的課程標準的相應部分是“我與國家和社會”

中的“積極適應社會的發(fā)展”和“認識國情，愛我中華”。具體對應的內容標準是:感

受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以

及構建社會主義和諧社會的責任意識，學習和了解中華文化傳統(tǒng)，增強與世界文

明交流、對話的意識。

第六課所依據的課程標準的相應部分一是“課程目標”。具體對應的內容標

準是：體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意

識。掌據愛護環(huán)境的基本方法，形成愛護環(huán)境的能力。理解人類生存寫生態(tài)環(huán)境

的相互依存關系，認識當今人類所面臨的生態(tài)環(huán)境問題及其根源，掌握環(huán)境保護

的基礎知識。二是“成長中的我”中的“自尊自強”。具體對應的內容標準是:認識

生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的唱育。三是“我與國家和社會”

中的“認識回情，愛我中華”與“法律與秩序”。具體對應的內容標準是：知道我

國的人口，資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，

2

形成可持續(xù)發(fā)展意識。知道我國環(huán)境保護的基本法律，增強環(huán)境保護意識，自覺履

行保護環(huán)境的義務。

1即黜嫌

歷姓滄桑而

文化構成、特點價值和作用一＞蜜火相傳傳承和發(fā)展

中華文化板廠

文化自信一＞涿因、來源、增強文化自信的方法

守望精延續(xù)文化血脈

為什么弘揚中華傳統(tǒng)美錘

神家園

-美德萬年長「貨無旁貸

怎樣弘揚傳統(tǒng)美涕

〔身體力行

核心I愛國主義

內容：團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息

島揚民嵋帆重要性

承點，與時俱進

乂凝聚價值追求

_培育和踐行社會主義核心價值觀的原因

I構筑中國價值社會主義核心價值觀的內涵

,怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀

發(fā)展中的JE確看待全局性、長期性、戰(zhàn)珞性問題

人口問題

人口現狀一＞基本特點一＞新的特點

正視發(fā)展挑戰(zhàn)L#劃生育必須長期里持f“全面兩孩”政策

我國目前的費源環(huán)境形勢［綠色發(fā)展）

建設美資源環(huán)境

明中國面臨危機、合理開發(fā)、利用自然資源一^^和［護環(huán)境）

為什么一正確認識人與自然的關系

堅持人與自〃

然和諧共生

、共筑生命家園堅持基礎、準則、目標

怎么做

I堅持范本國策和新發(fā)展理念

處理好經濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的關系

型持綠色堅持綠色富國、螺色惠民一*走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路

發(fā)展道路

實行現嚴格的制度、母嚴密的法治

、建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社1

2.腳容的存謖耨本單元既是第一單元《富強與創(chuàng)新》、第二單元《民主與法治》

的延續(xù)，又承

接第四單元《和諧與夢想》屬于實現中華民族偉大復興夢中的文化建設與生態(tài)建設

的內容。本單元內容分為第五課“守望精神家園”和第六課“建設美麗中國”，旨在

使學生認識到:要肩負起實現中華民族偉大復興的崇高使命，既要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化、弘揚中華傳統(tǒng)美德、高揚中華民族精神、培育和踐行社會主義核心

3

價值觀，又要正視發(fā)展中面臨的人口、資源、環(huán)境問題，堅持綠色發(fā)展道路，促

進人與自然和諧共生。本單元通常結合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、先進模范人物的相關事跡、

名言警句或人物典故、社會主義核心價值觀、人口政策、資源環(huán)境保護、綠色發(fā)

展理念等命題，既可以出客觀題，考查學生對基礎知識的理解和掌握，也可以出

主觀題，綜合考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

筒.學情瑜新

九年級學生雖然具有一定的判斷力，但是世界觀、人生觀、價值觀尚未完全

形成，對傳統(tǒng)美德與民族精神的認識尚不夠深刻，同時因受社會不良風氣的影響，

對傳統(tǒng)美德還有一些誤讀，甚至有些中學生認為自己不用高揚民族精神。有些學

生對社會主義核心價值觀的內涵認識不深，不知道如何培育和踐行。另外，有些

學生對我國的人口形勢認識模糊，對老齡化、性別比例失衡等問題感觸不深，對

全面二孩政策的理解不全面還有些學生沒有認清資源環(huán)境的現狀，對一些破壞污

染環(huán)境的行為熟視無睹，也不知道如何與自然和諧共生，實現可持續(xù)發(fā)展?；?/p>

以上種種認識，學習本單元內容顯得很有必要。

MA單祎學芬與作業(yè)目標

1、通過學習，能夠描述中華文化和中華傳統(tǒng)美德的特點及力量。列舉中華文

化的內容，理解文化自信的意義，明確文化自信的途徑。訓練觀察、思考、分析、

綜合的能力。

2、用實際行動弘揚民族精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。

3、收集整理我國人口、資源、環(huán)境方面的材料，提高自己的認識，積極宣傳

計劃生育基本國策，以實際行動保護資源環(huán)境。

4、聯(lián)系實際說明建設生態(tài)文明和走綠色發(fā)展道路的必要性，結合我國的發(fā)展

明確怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并在日常生活中踐行。

回單靈作坤讀計思腌

《=?單施作業(yè)豫計裝素履則

1.培育核心素養(yǎng)。發(fā)揮作業(yè)育人功能，體現道德與法治課程性質，立足于培

4

育學生的政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責任意識。

2.素質教育導向。緊緊圍繞課程標準和統(tǒng)編教材，有機銜接課堂教學，鞏固

必備知識，培養(yǎng)關鍵能力，提高學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展。

3.堅持以生為本。作業(yè)設計要遵循教育規(guī)律，尊重青少年成長規(guī)律，有益于

學生的身心健康。提倡布置探究性、實踐性和開放性的作業(yè)，激發(fā)學生學習興趣，

增強學生學習自信心。

4.落實減負提質。嚴格控制作業(yè)總量和時長，建議以課為單元進行作業(yè)設計。

課時作業(yè)不超過15分鐘，單元質量檢測不超過30分鐘。題量適中的同時，要提高

作業(yè)設計水平，確保優(yōu)質高效。

百里希作鄧祿外接未漏樨

1.精準分析課標要求、教學內容和學情。對課程標準的分析，既要考慮“內

容要求”，也要重視“活動建議”“教學提示”。對教學內容的分析，要深入貫徹

黨的十九大和十九屆歷次全會精神，明確本單元內容在全書的地位、與前后單元

之間的內在邏輯關系。對學情的分析，要建立在調研的基礎上，解決學生實際問

題。

2.制訂單元學習和作業(yè)目標。從學生實際出發(fā)，服務于學生發(fā)展，科學制訂單

元學習目標，在此基礎上，制訂單元作業(yè)目標。單元學習目標與作業(yè)目標要統(tǒng)籌

規(guī)劃，有機結合。

3.設計流程

5

第二.豫哪媽續(xù)*傳馳膿傳承民族差播

作業(yè)1

=、褥盛周畿

《二）精批細選一一?f

1.有一種浪漫，叫“中國人給航天器取名”。我們的導航衛(wèi)星叫“北斗”、科學衛(wèi)星

叫“悟空”，月球探測叫“嫦娥”、火星探測叫“天問”、載人飛船叫“神舟”、貨

運飛船叫“天舟”……每一個響亮的名字背后，都是一張閃亮的文化名片。這些

響亮的名字彰顯了

①中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻

②中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪

③中華文化是世界上最獨特、最優(yōu)秀的文化

④中華文化為中華民族偉大復興提供精神動力

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.從“漢字聽寫大賽”到“中國詩詞大會”，到“朗讀者”“見字如面”，一個

個有時代創(chuàng)意又有文化底蘊的電視綜藝節(jié)目，觸動了觀眾對“詩和遠方”的美好

遐想及心中深藏的傳統(tǒng)文化情結。關于“中國味兒”文化類節(jié)目的走紅，下列說

法正確是（）

①越古老的文化越有魅力，要全面地繼承

②現代傳媒助力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展

③要增強民族文化認同感，堅定文化自信

④中華文化是綜合國力競爭的決定性因素

A.①②B.②③C.①④D.③④3.

中華傳統(tǒng)美德對我們當代青年做人做事有著深刻的啟迪，比如“修身齊家治國平

天下”“鞠躬盡瘁，死而后已”啟示我們要熱愛祖國。下列名言古語與其相符的有

（）

①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開②故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干

③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還④位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺

A.①②B.①③C.②④D.③

6

《二）弱奧妙AHmi

，唯闞影群好神如微1

2022年春節(jié)檔電影火熱來襲！有期待

再續(xù)家國情懷的《長津湖之水門橋》，抒寫

青春熱血的《狙擊手》；致敬情懷的《四

?！贰斨餍呻娪袄卫握紦蟊娢幕?/p>

主流市場，并頻繁引發(fā)外界關注、掀起討

論熱潮時，已然是文化自信的最好例證。

（1）請你結合教材內容談談電影為什么要增強文化自信？（2）為推動中國影視

作品更好的走向世界，請你提出合理化建議？

《莖）■黃點11=選儆端

【常春晚節(jié)目雙物申華傳再傳統(tǒng)案傕1

舞蹈詩劇《只此青綠》火爆全網：靈感源于《千里江山圖》，這是一次古今藝術

對話，虛實交錯、古今交融，將中華文化之美娓娓道來；創(chuàng)意舞蹈《金面》驚艷

春晚：從三星堆文明中獲得靈感，以愛情雙人舞蹈的形式，講述了一個充滿懸

7

念和詩意的浪漫愛情故事……2022年新春聯(lián)歡晚會彰顯中華文化底蘊和時代審美

追求的融合創(chuàng)新類節(jié)目大放異彩。

（1）《只此青綠》《金面》等節(jié)目說明中華文化具有怎樣的特點？

（2）結合上述材料，運用所學知識，談談你從中感悟到什么？

二、腫卿魁*15分鐘

M.WWh學隼律僑與老驪評僑棉鰭銖

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識，理論聯(lián)系實際

提升關鍵能力，善于思考探究

增強文化認同，弘揚中華文化

培養(yǎng)責任意識，傳承中華美德

總體評價結果：

酉、作耶券柝與諧甘燕國

整套作業(yè)設計，注重基礎性、應用性、分層性，難度總體呈遞進趨勢。在貫徹

雙減政策、落實課程目標基礎上，提高學生對課本知識的把握。情境素材形式豐富

立體。貫徹“三貼近”原則，激發(fā)學習潛力。貼近學生、貼近實際，引導學生自主、

合作、探究和學習。通過作業(yè)設計與實施，學生可以加深對課本知識的理解，增強

學生弘揚中華文化和中華傳統(tǒng)美德的意識；增強學生文化自信，更好的踐行社會

主義核心價值觀。

8

作業(yè)2

:二?作乖由禽

《申華美德傳承經典閽泳》炸瞬滯》博筌

雷鋒日記

《=》?.?

中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的思想道德資源，具有十分豐

富的內涵。已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成

為一種文話基因。為更好的踐行中華傳統(tǒng)美德，讓學生通過閱讀中華經典，感受

從古至今代代相傳的中華傳統(tǒng)美德，在好書好文中親近道德人物，提升人生境界,

某校九年級某班舉辦《中華美德傳承經典閱讀》好書推薦分享會，向同學們推薦

一本好書，并說明推薦理由。

《二）滿硝載舞，

1、讓學生課前自主選擇活動推薦的經典書籍或文章。

2、學生課上分享好書或好文章，并說明推薦理由。

3、制作板報，將學生推薦的傳承中華美德的好書通過板報進行宣傳展示。

《莖）推薦理由磐威

9

推薦理由要點對應教材內容

書名及此書的價值傳統(tǒng)美德的影響

書中蘊含哪些傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德的內涵

在生活中如何踐行這些美德如何弘揚中華傳統(tǒng)美德

總體評價結果：

二、時憫林：醫(yī)分

Mx孽車自律與耳祥楠緋殺

《中華美德傳承經典閱讀》好書推薦評價量表

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識，理論聯(lián)系實際

提升關鍵能力，善于思考探究

增強文化認同，弘揚中華文化

培養(yǎng)責任意識，傳承中華美德

0X作也蟠身皆甘嚏圉

通過閱讀分享的方式，引導學生講道德、尊道德、守道德、追求高尚德

道德理想，繼承和發(fā)揚中華美德。引領學生在閱讀中自覺傳承和踐行中華美

德，做具有中華美德基因的好少年。

篝匚豫畸孤?lián)P民族精神構筑中國僑僮作

葬業(yè)1

=、作曲盤容

《=）精挑細庫二7物篇1、電影《長津湖》再現了抗美援朝戰(zhàn)爭中長津湖戰(zhàn)役

的全貌，展現了志愿軍戰(zhàn)士

10

視死如歸、英勇無畏的革命精神，折射了中華民族精神的世代傳承。中華民族精

神是（）

①以愛國主義為核心的偉大民族精神

②當代中國人評判是非曲直的價值標準

③中華民族維護民族尊嚴的強大精神動力

④維系我國各族人民團結奮斗的精神紐帶

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2、下列有關社會主義核心價值觀公民個人層面的價值（）

A.教師小萱休息日免費給留守兒童輔導一一愛國B.小康向政府舉報某企業(yè)向

河流排放污水一一誠信C.小楷經常參加學雷鋒送溫暖的公益活動一一友善D.

小樂認真學習未成年人保護法相關內容一一敬業(yè)

3、《感動中國》被譽為“中國人的年度精神史詩”。通過它，眾多人物和群體的事跡

走進人們的精神世界，傳播社會主義核心價值觀，向世人彰顯了“中國精神”和

“中國力量”。這說明（）

①中華民族精神是激勵我們奮力前行的精神動力

②《感動中國》為實現偉大中國夢提供現實路徑

③社會主義核心價值觀是中國人民共同的價值追求

④先進模范的榜樣作用是當代中國精神的集中體現

A.①③B.①④C.②③D.②④

4、中國女足2月6日在印度舉行的2022年女足亞洲杯決賽中以3:2力克韓國隊，

第九次奪得亞洲杯冠軍。鏗鏘玫瑰，逆風翻盤，解說員流淚、“你永遠可以相信中

國女足”等瞬間成為熱搜。對此，以下說法正確的是（）

A.只有中國女足可以代表中國足球B.女足精神生動體現了以愛國主義為核

心的時代精神C.中國女足彰顯了堅韌不拔、永不言敗、敢打敢拼的精神風

貌D.提高全民運動水平，建設體育強國已成為我國的工作中心

11

g歷思妙解一「耀廨篇

【傳垂民族精神謾我畬進力腦】

2021年10月25日，由國家廣播電視總局主辦的重大題材電視劇《功勛》創(chuàng)

作座談會在北京召開。電視劇《功勛》講述了首批八位“共和國勛章”獲得者的

感人事跡，詮釋了其“忠誠、執(zhí)著、樸實”的人生品格和獻身祖國人民的崇高境

界。

某校九年級⑷班同學準備召開一次“為英雄立傳，弘揚民族精神”的主題班

會，邀請校長作主題講座。作為班長，你是本次活動的主要策劃人。

(1)請設計兩個能突出班會莊嚴氣氛及愛國主題的班會步驟。(2)班會最后，

校長就學?！昂霌P民族精神，開展主題活動”向同學們征集活

動建議，請寫出你的建議。

《三》回茶點睛一一to

【晶味人生

資料卡一顧誦芬的父親顧廷龍，是著名古籍版本學家、目錄學家、書法

家。顧廷

龍秉承顧家不怕吃苦、嚴謹的治學之道，其書法博采眾長，精臨各體，自成

一家，但他卻總是說“我的字是整理古籍的需要，不夠書法家”

12

資料卡二顧誦芬，中國著名飛機設計師。他數十年如一日，刻苦鉆研，組

織攻克了

一系列航空關鍵核心技術，主持建立了我國飛機設計體系牽引并推動我國航

空工業(yè)體系建設。

家風是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。良好家風是滋養(yǎng)子體后代的寶

貴財富。以下是2020年度國家最高科學技術獎獲得者顧誦芬院上及其父親的相

關資料。

⑴父子兩代，一文一理，各自堅守，終成大家，從他們身上你發(fā)現了社會主義核

心價值觀的哪些“身影”？

⑵家風、家訓I,凝結著中國人的價值取向和精神追求是中國傳統(tǒng)文化的重要

組成部分。請你“曬一曬”你們家的家風或家訓。

時憫爆15分鐘

MA砰馀諧艷教肺評體與壁華評俗年匕":

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識，理論聯(lián)系實際

提升關鍵能力，善于思考探究

增強文化認同，弘揚民族精神

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責任意識，構筑中國價值

總體評價結果:

13

HA作曲翁柝與彘甘慈留

整套作業(yè)落實雙減，提質增效，分層教學。在貫徹雙減政策、落實課程目標基

礎上，提高學生對課本知識的把握。貫徹“三貼近”原則，激發(fā)學習潛力。貼近學

生、貼近實際，引導學生自主、合作、探究和學習。通過本次作業(yè)，學生可以加深

對課本知識的理解，理解中華民族精神的內涵，知道中華民族精神的重要價值，提

高思辨能力，學會理性愛國。提高理解和踐行社會主義核心價值觀的能力。

作業(yè)2

雅典將癖

牒寫演講糙綱《弘物冬奧精神，語好申國峙事》

卜北京2022年冬奧會會徽

BEIJINd20a

0(^)

《二）滿勃重量

學習了《守望精神家園》的內容后，同學們充滿了活力，更加堅定了建

設社會主義現代化國家的信心。同學們看到冬奧會運動員們?yōu)榱俗鎳鴺s譽和自

己的夢想而戰(zhàn)，被他們身上團結奮斗和堅韌不拔的精神打動。某中學九（1）班

委會擬組織一次《弘揚冬奧精神，講好中國故事》演講比賽，請你寫一份演講

提綱。

14

《皂》流磁想舞

1、班委會明確演講主題，并提示撰寫演講提綱的思路和要求。

2、課后閱讀教材并收集有關資料。

3、交流分享演講提綱內容。

《三》演講樨綱思馨

演講提綱思路對應教材內容

運動員身上有哪那些精神值得學習民族精神的內涵

這些精神有什么重要價值民族精神的價值

你打算如何向他們學習如何弘揚民族精神

二、1高分

三一評價藻耕；：學生所評與鼻評撰寫《弘揚冬奧精神，講好中國故事》演講提

綱評價量表

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識，理論聯(lián)系實際

提升關鍵能力，善于思考探究

增強文化認同，弘揚民族精神

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責任意識，構筑中國價值

總體評價結果：

HA作業(yè)辨析與世洋蠢國

這是一項基于素質教育導向的整體式課時作業(yè)設計，以培育學生課程核心素養(yǎng)

為目標，作業(yè)以演講提綱的方式呈現。教師通過學生分享提綱所體現的對教材邏

輯的把握，教材知識的整理和分析，從“掌握必備知識、理論聯(lián)系實際”等5

15

個維度對作業(yè)進行評價，通過作業(yè)設計與實施，可以引導學生歸納榜樣人物身上

所具有的共同精神品質從而汲取精神力量，自覺弘揚民族精神，培育和踐行社會

主義核心價值觀。

第；潴吧正視發(fā)展桃僦火探中國之策作

葬業(yè)1

=、雅電網餐

《二》精挑綢燧一=堀糊羸L下列數據反映

出我國的人口特點有（）

年份20162017201820192020

新出生人17861723152314651200

口（萬）

①人口老齡化趨勢加?、谌丝诔錾式档?/p>

③人口素質偏低④人口增速趨緩

A.①②B.②③C.②④D.③④

2如下圖，我國“三孩”政策全面放開，這（）A.不利于促進經

濟持續(xù)健康發(fā)展B.不利于促進人口的長期均；：1-j,<4；j[

計劃生育政策的調整和完善D.與可持續(xù)發(fā)斷f4

3.2021年9月以來電力供應緊張，東北三省一些城十二制R徐「

成影響。業(yè)內人士指出，“缺煤”是多地限電的重猙z

勢，同學們以''我國資源面面觀”為主題進行討論。下列觀點你贊同的是（）

A.小露：對資源的過度開發(fā)和無節(jié)制消耗，嚴重影響經濟的可持續(xù)發(fā)展

B.小葉：與節(jié)約資源相比，更重要的是合理利用資源

C.小剛：為了保障經濟快速發(fā)展，可以大量開發(fā)資源

D.小華：中國經濟的持續(xù)發(fā)展僅僅依靠資源支撐

16

《二》博棋般雌=■蟒制4.觀察漫畫，回答問

題

①沉魚落雁閉月羞花②d而流水人家

請分別簡要說明兩幅漫畫所反映的問題及國家應采取的對策漫

畫一:______________________________________________________

漫畫二：____________________________________________________

《苣）畫卷威嶂==圜愉：5,以下是一道九年級語文測試題和一位同學的答案，請

你閱讀后回答問題。

語文實踐如果你的爸爸媽媽想再給你添一

個弟弟或妹妹，來跟你商量，你會說些什么？

請把你想要說的話寫在橫線上，盡量把你的意見說明白，把理由說具體。我會說:

“我能不能不要再添弟弟妹妹啊？因為如果添了的話，我就不再是獨

生女了，那樣你們肯定會更愛他（她）了，我出了事也不會全力去救我，因為你

們心里一定會想，沒關系，即使有意外，還有弟弟（妹妹）呢！”

針對這位同學想象中對家有“二孩”的憂慮，請你結合所學，從個人，密庭.和國

家三個角度，給這位同學寫一封信，幫助她解開心結

你好！

XXX

X年X月X日

17

二'建分鐘

急停物錯耕1教斕銬伽

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識，理論聯(lián)系實際

提升關鍵能力，善于思考探究

提高環(huán)保意識，堅定理想信念

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責任意識，共筑和諧家園

總體評價結果：________________________

本課作業(yè)注重基礎性和學生能力提升，將理論與實踐相結合，滿足不同階段學

生的實際需求。通過圖表、漫畫等形式，題材豐富，新穎獨特。具有啟發(fā)性和探究

性。通過對作業(yè)的設計與實施，可以落實雙減，提質增效，分層教學。讓學生認識

到我國發(fā)展面臨人口、資源、環(huán)境等問題，堅持綠色發(fā)展，走生產發(fā)展、生活富

裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

作業(yè)2撰寫《攜手垃圾分

=、移能曲容

睽寫共修素蛔密圖法調真趣黃制中國》調杳報告

垃圾分一分環(huán)境美十分

18

《二）演弟摩最

“垃圾是放錯地方的黃金”。學習了《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》內容后，同學們對我國資

源環(huán)境的現狀有了一定的了解，更加堅定了建設美麗中國的信心。根據安徽省垃圾

分類與處理辦法，請班委會組織學生小組分工合作調查家庭，學校的垃圾分類實施

情況，并寫出調查報告。

《二》rnw

1、班委會明確調查主題，并以小組為單位，4-6人為一組，合作探究調查報告。

2、班委會說明調查報告的內容、時間、地點及建議。

3、課后調查并收集有關資料。

4、小組合作交流并寫出調查報告。

㈢C春報曾想踹

調查報告思路對應教材內容

提出垃圾分類問題人口、資源、環(huán)境形勢

調查垃圾分類數據正視發(fā)展挑戰(zhàn)

撰寫垃圾分類建議培養(yǎng)建設美麗中國的責任感

二、腫啕鸚會;：15分

Mx評:保腳也教師評你與學生耳評相繡含

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識，理論聯(lián)系實際

提升關鍵能力，善于思考探究

提高環(huán)保意識，堅定理想信念

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責任意識，共筑和諧家園

19

總體評價結果：

四、作業(yè)分標與設甘藏國

這是一項基于素質教育導向的整體式課時作業(yè)設計，以培育學生課程核心素養(yǎng)

為目標，作業(yè)以調查報告的方式呈現。通過社會調查的實踐，增強學生的社會責任

感，職業(yè)道德和專業(yè)知識，培養(yǎng)和訓練學生認識和觀察社會的能力，培養(yǎng)學生運用

所學理論和知識發(fā)現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識。也可以培

養(yǎng)學生關愛自然、保護環(huán)境、珍惜資源的情感，關注社會發(fā)展，正視發(fā)展挑戰(zhàn)。

兼酬諫嗡使課華春臃羨恭創(chuàng)美嬋家慢

作業(yè)1

=、WRW

《二）精挑繼鴛窿1.有人說我們生活的大地上，“每一處沙灘每一片耕

地，每一座山脈，每一條河流渚B是圣潔的。”若要使大地永遠保持“圣潔”，我們就

應該（）

A.優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)B.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

C.堅持以經濟建設為中心D.踐行“共享發(fā)展”理念

2.漫畫《復耕難》警示我們（）

《復耕難》

①如此“挖湖造景”侵占耕地，破壞生態(tài)，將禍及子孫

②打造人文景觀，必須遵循自然規(guī)律

③發(fā)展經濟必然會導致資源枯竭、環(huán)境惡化

20

④要建設生態(tài)文明，“挖湖撞景”嚴守資源消耗上限、生態(tài)保護紅線

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.近年來，“碳中和”從一個陌生的專業(yè)詞語成為高頻熱詞。下列不利于實現“碳

中和”的行為是

小資碳中和，是指在一定時間內，通過植樹造林、節(jié)能減排等途徑，抵消自身所

料產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”。

A.大吃大喝，鋪張浪費B.綠色出行，健康環(huán)保

C.垃圾分類，節(jié)約資源D.植樹造林，美化環(huán)境

《二》酉思㈱解一=矍尉籍

K指曝揀保感讀舞到蒙麗雪鷺I(yè)現在到阜陽的公園、沿河、沿湖旁，許多地方是

紅底步道在灌木、森林、河面、湖面延展，現代化都市與自然野趣融為一幅和諧

的山水畫卷。藍天碧水是的城市底色，生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的“底圖”已經繪就。

說一說你心目中的“大美阜陽”的時代圖景是個什么樣子？

《三》畫著由晴=鹿做篇

【梃鬲核心素兼建設賣照情園1某校進行了關于食堂改進建議的問卷調查。下面

是學生代表和學校食堂工作

人員代表反映出來的問題。

學生反映的問題食堂工作人員反映的問題

少數食堂工作人員態(tài)度不佳部分學生不禮貌，并且有插隊現象

有時候食堂衛(wèi)生狀況不好飯后餐具不回收，垃圾亂丟

一些飯菜不符合個人胃口浪費現象嚴重

21

如果你是該校“文明委員會”的一員，要寫一份倡議書貼在食堂門口提醒學生文

明用餐，請列出要點。

二、陶蟋*15分鐘

M.OWW-

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識，理論聯(lián)系實際

提升關鍵能力，善于思考探究

提高環(huán)保意識，堅定理想信念

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責任意識，共筑和諧家園

總體評價結果：________________________

西、作業(yè)分析與設計藏圖

本課注重開放式、個性化、多元化的作業(yè)設計與評價，能較好地適應不同層次

的學生，注重知識的基礎性、分層性，難度總體呈現遞進趨勢，滿足不同學生的實

際需求。題材豐富，設問指向明確，具有啟發(fā)性和探究性。引導學生關注資源和環(huán)

境的現狀，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的情感，樹立保護環(huán)境的觀念，倡導學生以實際行

動保護環(huán)境；樹立可持續(xù)發(fā)展的意識和科學的發(fā)展觀。

22

作業(yè)2

=、一囊肉窿

?S小藕心申艙塞國》It饒樹

[=）融隙用

家園是靈魂的棲息地，是感情的停泊灣，是畫不倦的風景，是描不盡的丹

青……為更好的而建設我們的家園，下圖是本學期“綠色生活，詩意棲居”的創(chuàng)意

作品大賽獲獎圖，要求同學們對作品設計理念進行現場解說。請你研究，完成解

說詞。

創(chuàng)意作品：我心中的家園

《二》渦翔戲舞

1.對全班學生進行分組，每組派出一名代表，并設置一名小組記錄員。

2.認真欣賞圖片，思考并撰寫解說詞。

3.小組交流并派出代表分享解說詞。

23

解說框架目標感知

知識目標了解作品內容及國策，貫徹五大發(fā)展理念。

能力目標培養(yǎng)與自然和諧相處的能力。

通過資源、環(huán)境、人文三方面領悟自然對人類生存

情感態(tài)度與價值觀目標

發(fā)展的意義，樹立綠色發(fā)展理念。

二、時憫蟀：15分鐘

MA評價?德th橐用學生尊評胸壽之，,聾鎏生奧申展忝

撰寫《我心中的家園》解說詞

水平

評價指標

優(yōu)秀良好合格

掌握必備知識，理論聯(lián)系實際

提升關鍵能力，善于思考探究

提高環(huán)保意識，堅定理想信念

塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)

培育責任意識，共筑和諧家園

總體評價結果：__________________________________

西、作亞分柝與設甘意國

這是一項基于素質教育導向的整體式課時作業(yè)設計，以培育學生課程核心素養(yǎng)

為目標。作業(yè)以“解說詞”為主要情景，設置了三項任務，以知識目標，能力目

標，情感態(tài)度與價值觀目標為主，層層遞進，步步深入，通過從“掌握必備知識，

理論聯(lián)系實際”等4個角度對學生作業(yè)設計進行評價，以“優(yōu)秀”“良好”“合格”

三個等級出現。學生通過對《我心中的家園》解說詞方式，深刻領略到人類對于

自然生存和發(fā)展的重要意義，增強與自然和諧共生的意識，樹立綠色發(fā)展理念，

加快生態(tài)文明建設，打造經濟繁榮、生態(tài)良好、人民幸福的時代圖景。

24

六、暈布麻量榜測

《一）單兒砥量檢溺囪每一、單項選擇

題

1.如圖為2022年冬奧會的會微，以中國書法冬字為主題，將抽象的滑道、冰雪運

動形態(tài)與書法巧妙結合，人書合一，天人合一，冬字下面兩點順勢融為2022生動

自然，該會徽既展示了冬季運動的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨特魅力。這

一設計說明（）一

①中華文化具有源遠流長、博大精深的特點v

②新時代傳承和發(fā)展中國特色社會主義文化，就要不忘本來，儂夕一國向。一

來oc^）

③中華文化具有應對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力

④增強文化自信要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2.中華文

化中的古語字字珠磯，其中蘊含著豐富的道理。以下對古語理解不正確的是（）

選項中華古語學科理解

A儉，德之共也；侈，惡之大也崇尚節(jié)儉，反對奢侈

B人而無禮，焉以為德不學禮儀也能成為有道德的人

C聞過即改，知恥后勇知錯能改是一種很可貴的品質

DA.A道不可嵯,B德不能空談c.c做中華傳統(tǒng)利惠的踐行者

3.2021年“五一”期間，最新改造的故宮博物院“陶瓷館”在武英殿與游客見面,

從展覽內容、形式設計、闡釋方式等多方面進行了創(chuàng)新提升。在建黨100周年之

際，故宮博物院舉辦“千秋華光百年潤澤一一故宮博物院與敦煌研究院聯(lián)展”等

多項專題展覽，推出一系列精彩的文化和公益活動、文化創(chuàng)意成果，以及云展覽、

云直播、云課堂等。這有利于（）

25

①促進文化交流與融合，展現中華文化最為優(yōu)秀

②全面肯定和繼承中華傳統(tǒng)文化，抵制外來文化

③創(chuàng)新文化傳播形式，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”

④滿足群眾精神文化需求，增強文化參與感和獲得感

A.①②B.①③C.②④D.③④4,由上海民族

樂團精心創(chuàng)作的音樂會《共飲江河水同聚中華情》，亮相第六屆全國少數民族文

藝會演。這臺音樂會融合了少數民族風格的代表性音樂元素，通過全新編創(chuàng)，以充

滿現代感的音樂語言，富有地域特色的民族樂器，讓大家感受到面對困難和挑戰(zhàn)

中所凝聚起來的中國力量、培育起來的中國精神。這臺音樂會（）

①弘揚了少數民族地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化②反映了平等團結互助和諧的民族關系

③詮釋了以團結統(tǒng)一為核心的民族精神④促進了少數民族地區(qū)經濟的協(xié)調發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.培育和踐行核心價值觀，需要從小做起，從身邊入手，在生活中積極踐行。下列

事例中屬于踐行社會主義核心價值觀的是（）

①在與父母的交往中，要有自己的主見，敢于反抗

②河北張家口女醫(yī)師奚玲玲在北京站急救暈倒乘客

③某中學小華遇見校園欺凌，以暴制暴，出手相助

④八旬老人單紹昌騎自行車將撿到的行駛證送還失主

A.①②B.②④C.①③D.③④

6.2021年5月11日，第七次全國人口普查結果發(fā)布，全國人口共14.12億人，我

國仍是世界上人口最多的國家。下面關于我國人口基本特點正確的是（）

A.人口基數大，人口素質偏低B.總人口增速趨緩人

C.總和生育率明顯低于更替水平D.大量的人口流動

7.觀看下邊的宣傳畫。我國開展人口普查（）

A.可解決我國人口老齡化加劇的問題

B.可以改變我國人口眾多的基本國情

C.可以解決我國人口素質偏低的現狀

D.有利于完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系

8.2021年4月22日，國家主席習近平在領導人氣候峰會上重申，中國要在2030

26

年前碳達峰，到2060年實現碳中和。這一承諾（)

小☆碳達峰：指在一定時間內，二氧化碳等溫

資室氣體排放不再增長，達到峰值。

料☆碳中和：指在一定時間內，通過植樹造林、

節(jié)能減排等途徑，將排放的二氧化碳全部捕

①能夠確保二氧化碳不再排放②是基于實現可持續(xù)發(fā)展需要

③是需要我國付出艱苦努力的④有利于構建人類命運共同體

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.從東北虎下山到亞洲象北移，近段時間，野生動物的新聞著實不少。這兩天，大

熊貓“降級”的消息又上了熱搜。在國新辦的新聞發(fā)布會上，生態(tài)環(huán)境部自然生

態(tài)保護司司長介紹，大熊貓野外種群數量達到1800多只，受威脅程度等級由瀕危

降為易危。出現這一結果的原因是（）

①綠水青山就是金山銀山理念深入人心

②我國堅持人與自然和諧共生的理念

③保護自然成為所有人自覺的行為規(guī)范

④地球上的物種都有其獨特的經濟價值

A.①②B.①③C.②③D.①④

10.想植樹沒時間，或找不到植樹地點，怎么辦呢？“互聯(lián)網+全民義務植樹”來

幫你！你可以參與正規(guī)網絡平臺上發(fā)布的相關公益活動，或通過網絡捐款支持植

樹造林項目。之后根據實際完成的勞動量或捐款資金折算植樹株數，就有專業(yè)工

作人員“替”你種下真正的樹?！盎ヂ?lián)網+