新余市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

江西省新余市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題滿分：100分時間：90分鐘考試形式：開卷一、單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的答案，每小題3分，共54分）1.2022年北京冬奧會上，多名運動健兒實現(xiàn)了自己的金牌夢，為國爭光，“青春校園，豆蔻年華”，我們最美的青春在中學(xué)度過，許多奧運健兒的夢想起于中學(xué)，成就始于中學(xué)。中學(xué)時代（）A.能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B.見證從幼年到青年的生命進階C.拉開我們認(rèn)知外部世界的序幕 D.決定著每個人未來人生的價值【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代的重要性。A：依據(jù)教材知識，北京冬奧會上多名運動健兒的夢想起于中學(xué)，成就始于中學(xué)，表明中學(xué)時代能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，故A說法正確；B：中學(xué)時代見證一個人從少年到青年的生命進階，故B說法錯誤；C：認(rèn)知外部世界不是從中學(xué)時代開始的，故C說法錯誤；D：決定，夸大了中學(xué)時代的作用，故D說法錯誤；故本題選A。2.夢想源于現(xiàn)實，指向未來。對下側(cè)漫畫理解不正確的是A.夢想總是與現(xiàn)實有一定差距B.夢想與現(xiàn)實的鴻溝難以跨越C.實現(xiàn)夢想需要不懈地努力D.實現(xiàn)夢想需要勇氣和信心【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對理想和現(xiàn)實關(guān)系的認(rèn)識和理解。理想來源于現(xiàn)實，但高于現(xiàn)實，它總是和現(xiàn)實有一定的距離。理想的實現(xiàn)，在于行動。不懈的追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，ACD觀點正確，但不符合題意，排除。B觀點錯誤，但符合題意。故選B。3.明明學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)異，是班上的“學(xué)霸”。他很少參加集體活動，也不愿意與人交往認(rèn)為那樣會耽誤學(xué)習(xí)。假如你是他的好朋友，你會對他說（）①學(xué)習(xí)僅僅局限在課堂，參加集體活動浪費時間②我們在社會上的實踐所得比書本上的知識更實用③我們要學(xué)會與人相處，享受交往快樂④活動過程中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟也是一種收獲A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學(xué)新生活、對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識。③④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，明明應(yīng)積極參加集體活動，認(rèn)識到我們要學(xué)會與人相處，享受交往的快樂，與人交往不會耽誤學(xué)習(xí)，活動過程中的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟也是一種收獲，所以③④正確；①：學(xué)習(xí)不僅僅局限在課堂，參加集體活動不會浪費時間，①錯誤；②：在社會上的實踐和書本上的知識都實用，②錯誤；故本題選C4.“少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@告訴我們的道理是（）A.樹立終身學(xué)習(xí)的理念 B.學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校C.學(xué)習(xí)需要自覺、主動態(tài)度 D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程【答案】A【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。A：依據(jù)題文描述，題文中的觀點強調(diào)了終身學(xué)習(xí)的重要性，啟示我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，故A符合題意；B：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，故B說法錯誤；CD：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除CD；故本題選A。5.課堂上，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分享心得。小依說：我每天早上背英語單詞，記憶效果特別好；小浩說：我喜歡睡前背詩詞；小山說：我和小海經(jīng)常在放學(xué)回家的路上互問互答，能把第二天默寫的內(nèi)容熟記下來。這三位同學(xué)分享的內(nèi)容啟示我們（）A.隨時隨刻都學(xué)習(xí)會獲得良好效果 B.要發(fā)現(xiàn)并長時間保持對學(xué)習(xí)的興趣C.在運用不同方式學(xué)習(xí)時，合作最重要 D.適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。A：隨時隨刻都學(xué)習(xí)，會獲得良好的效果，這種說法太絕對，A說法錯誤；B：題干提到的是要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，并沒有提到要保持學(xué)習(xí)興趣，B不符合題意，不選；C：合作學(xué)習(xí)并不是最重要，是適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的，C說法錯誤；D：從學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分享心得可以看出，這三位同學(xué)都有不同的學(xué)習(xí)方法，說明學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法，D說法正確；故本題選D。6.道德與法治課上，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了一個知識上的小錯誤，老師表揚了我，說我很細(xì)心勇敢，這種認(rèn)識自己的方法是（）A.與他人比較 B.自我反省C.他人對自己的態(tài)度和評價 D.從生理方面認(rèn)識自己的優(yōu)點【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。C：依據(jù)題文描述，我因為給老師指出了一個知識上的小錯誤，老師表揚了我，說我很細(xì)心勇敢，這是通過他人評價的方式認(rèn)識自己，故C說法正確；ABD：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故ABD與題意不符；故本題選C。7.當(dāng)今時代，人們越來越重視外表，“容貌焦慮”在當(dāng)下已經(jīng)成為一種社會情緒。面對“容貌焦慮”，我們應(yīng)有的心態(tài)是（）①努力放大自身的優(yōu)點，掩飾不完美②樹立正確的審美觀，學(xué)會欣賞和接納自己③堅信自己是完美的，其他人純屬是嫉妒④愛美之心人皆有之，但也要內(nèi)外兼修A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查欣賞和接納自己。①：正確認(rèn)識自己，既看到自身的優(yōu)點，也接納自己的不完美，①說法錯誤；②④：面對“容貌焦慮”，我們的正確態(tài)度是要樹立正確的審美觀，學(xué)會欣賞和接納自己；在追求外在美的同時，提高品德和文化修養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修，②④說法符合題意；

③：金無足赤人無完人，認(rèn)為自己是完美的是沒有正確認(rèn)識自己的表現(xiàn)，③說法錯誤；故本題選B。8.“對青春最好的致敬是成為更好的自己?！痹谶@更好的時代，我們青少年要做更好的自己，下列做法可取的有（）①不斷發(fā)掘生命的力量②培養(yǎng)開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)③拒絕改正自身的缺點④聽取父母和老師的所有意見A.①② B.①④ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①②：做更好的自己，需要我們不斷發(fā)掘生命的力量，培養(yǎng)開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)，①②說法正確；③：我們要努力改正自身的缺點，③說法錯誤；④：我們要聽取父母和老師的合理意見，④說法錯誤；故本題選A。9.下列朋友對“我”的影響中，能裝入空白橢圓的是（）①小華性格開朗，和他相處我變豁達(dá)了②小樂欣賞我的習(xí)作，我變得更自信了③小川不喜歡上數(shù)學(xué)課，我也開始討厭了④小鳴講義氣，我也不交往與他有矛盾的人了A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查朋友的作用。①②：依據(jù)題文描述，題文中的觀點表明朋友傳遞給我們正能量。與性格開朗的朋友相處變得豁達(dá)、朋友的欣賞讓自己變得更加自信等，都是朋友的正能量，故①②說法正確；③④：受朋友的影響不喜歡數(shù)學(xué)課、交友講究哥們義氣都屬于負(fù)能量，故③④說法錯誤；故本題選A10.友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。對此，你的理解是（）A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.友誼不是一成不變的C.競爭并不傷害友誼 D.友誼是一種心靈的相遇【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。D：依據(jù)教材內(nèi)容，友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。D說法正確；ABC：都是對友誼的正確解讀，但與題意不符，ABC排除；故本題選D。11.有人問諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者盧卡斯：“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎的教授最多，是因為芝加哥大學(xué)的教師更有實力嗎?”他回答說：“因為芝加哥大學(xué)的學(xué)生更有實力，而面對這些有實力的學(xué)生，芝加哥大學(xué)的教授不得不更努力?！边@表明（）A.師生之間是教學(xué)相長的關(guān)系B.學(xué)生要善于和老師溝通才能進步C.學(xué)生總是比老師更加優(yōu)秀D.師生之間是平等的關(guān)系【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，芝加哥大學(xué)的老師優(yōu)秀是因為該校的學(xué)生優(yōu)秀，這就是在告訴我們，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。老師與學(xué)生交流互動，也促進老師更好地教，師生之間是教學(xué)相長的關(guān)系，所以A說法正確；材料沒有體現(xiàn)出老師與學(xué)生的溝通，B與題不符；C的說法過于絕對，說法錯誤；題文的主旨就是再告訴我們師生之間的相互促進，D與題意不符；所以本題選擇A。12.過年吃年夜時，爸爸感慨地對小成說：“我們小時候，年夜飯有20多人一起吃，很熱鬧，現(xiàn)在只有4個人吃了?！边@主要表明當(dāng)今家庭的變化是（）A.家庭成員親情越來越淡 B.家庭成員的觀念發(fā)生了很大的變化C.家庭規(guī)模不斷趨向小型化 D.家庭氛圍越來越平等民主【答案】C【解析】【詳解】本題考查現(xiàn)代家庭的變化。C：“我們小時候，年夜飯有20多人一起吃，很熱鬧，現(xiàn)在只有4個人吃了?！边@主要表明當(dāng)今家庭的變化是家庭規(guī)模不斷趨向小型化，C正確；A：說法不符合實際，A錯誤；BD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，BD不符合題意；故本題選C。13.“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”。這說明（）A.生命是短暫的 B.生命來之不易C.生命是不可逆的 D.生命是獨特的【答案】A【解析】【詳解】此題考查生命有時盡的知識點?！叭松斓刂g，若白駒之過隙，忽然而已”，意思是說時光飛逝，人生短暫，要珍惜時間和生命，不要輕易放棄，所以選項A的觀點符合題意；選項BCD的觀點不符合題意，與題目名言的寓意不符。故選A。14.河北塞罕壩林場的建設(shè)者默默奉獻(xiàn)50多年，創(chuàng)造了將“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒原變?yōu)榱趾５娜碎g奇跡他們的事跡告訴我們（）A.每個人實現(xiàn)人生價值的方式是相同的B.生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)C.生命是頑強的，也是脆弱的D.各種生命都具有獨特性【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的意義。

B：探索生命意義，是人類生命的原動力之一。生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。罕壩林場的建設(shè)者，創(chuàng)造了將荒原變?yōu)榱趾５娜碎g奇跡，他們的事跡告訴我們，生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)，啟示我們樹立遠(yuǎn)大理想，積極奮斗實現(xiàn)有意義人生，故B符合題意；

A：錯誤，每個人實現(xiàn)人生價值的方式各有不同；

CD：與題干不符；

故本題選B。15.古人云：“仁者愛人”“推己及人”。這告訴我們（）①在金錢、權(quán)勢等外在東西面前，生命價值高于一切②生命至上，自己的生命非常重要③要自覺珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命④生命休戚與共，尊重、關(guān)懷和善待每一個人A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。③④：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕备嬖V我們，要自覺珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命，認(rèn)識到生命休戚與共，要尊重、關(guān)懷和善待每一個人，所以③④說法正確，符合題意；①：此說法與題干主旨不符，排除；②：自己的生命和他人的生命都重要，②錯誤；故本題選D。16.中秋節(jié)是團圓的日子，和家人一起賞賞月、讀讀書、聊聊天、散散步，可以讓我們從中獲得（）A.智力發(fā)展 B.精神滋養(yǎng) C.物質(zhì)支持 D.身體成長【答案】B【解析】【詳解】本題考查家的作用。ABCD：中秋節(jié)是團圓的日子，和家人一起賞賞月、讀讀書、聊聊天、散散步，可以讓我們從中獲得精神滋養(yǎng)，所以B正確，ACD不符合題意，排除；故本題選B。17.生活中有這樣一些人，他們?nèi)狈ι钅繕?biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。他們的生命是貧乏的，他們需要充盈自己的生命。以下做法中可以讓生命充盈起來的是（）①閱讀好書，外出旅行感受不同的風(fēng)土人情②花費大量的時間觀看短視頻③敞開胸懷，與他人、社會、自然建立聯(lián)系④事不關(guān)己高高掛起A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查充盈生命。①③：根據(jù)所學(xué)，生命是一個逐漸豐富的過程，在同樣的時間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力，當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。據(jù)此，①③說法是充盈生命的表現(xiàn)，所以A正確；②④：做法不能讓生命充盈，②④錯誤；故本題選A。18.季羨林說過這樣一句話：“如果人生真有意義和價值的話，其意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感?！边@句話啟發(fā)我們（）A.每個人的生命都來之不易，要熱愛生命B.在時間的長河中，個人的生命非常短暫C.生命的傳承僅僅指個體生命的接續(xù)D.每個人都要在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的接續(xù)。D：題干中季羨林的話，說明了生命有接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果，D正確；AB：題文中未體現(xiàn)，不符合題意；C：生命的傳承不僅僅指個體生命的接續(xù)，還包括精神上的傳承等，錯誤；故本題選D。二、綜合題（緊扣題意、條理清楚，本小題共4題；第19題12分，第20題12分，第21題10分，第22題12分，共46分）19.【追逐夢想堅韌成長】備戰(zhàn)近25年初心不改，人生因奮斗而精彩。11月29日，神舟十五號載人飛船發(fā)射成功，又有三位宇航員代表祖國“出征”太空。其中，56歲的鄧清明無疑是最特殊的一位，他曾多次遺憾落選、止步發(fā)射塔前，還一度差點因身體原因而放棄航天夢。但他憑借著超強心理韌性，和對夢想的執(zhí)著追求，堅持了25年，終于實現(xiàn)了太空夢。正如他自己所說：“25年，這是一個漫長的追夢過程，人生能有幾回搏！”（1）結(jié)合鄧清明追夢的故事，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何實現(xiàn)自己的夢想？（2）面對生命中的挫折，我們應(yīng)如何發(fā)掘生命力量？【答案】（1）①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。③努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求④努力，需要立志。⑤努力，需要堅持。要把努力落實在每一天的具體行動中。⑥努力，需要方法。（2）①需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；②發(fā)掘生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志；③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量；④增強生命韌性的方法（具體做法）①欣賞、培養(yǎng)幽默感。②和自己信任的人談一談。③考慮并接受最糟糕的結(jié)果。④關(guān)心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣等言之有理即可【解析】【分析】考點考查：實現(xiàn)夢想的途徑、發(fā)掘生命的力量的有關(guān)知識。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用實現(xiàn)夢想的途徑的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：25年，這是一個漫長的追夢過程，人生能有幾回搏→努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁+努力，需要堅持，需要立志，需要方法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查發(fā)掘生命力量的方法，可結(jié)合教材知識作答。20.【澄清友誼慎重交友】中學(xué)時代的友誼交往給我們留下太多美好的回憶，也引發(fā)了許多我們對友誼的感悟和思考，閱讀下列材料，回答相應(yīng)問題。材料一樂樂和小澤是一對形影不離的好朋友，這兩天班級要選班長，兩個人都想要參加競選，樂樂有些擔(dān)憂，怕競爭會影響到兩個人的友誼。于是，樂樂便有了想要退出競選的想法……材料二網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個與人交往的平臺。以下是某中學(xué)兩位同學(xué)展開的討論。在互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，我們可以拋開現(xiàn)實，盡情地書寫自己的故事，可以找到自己真誠的友誼……現(xiàn)實中，我們身邊出現(xiàn)越來越多的“宅男宅女”與網(wǎng)友見面被害被騙的事也時有發(fā)生……（1）材料一中的樂樂需要澄清對友誼的哪些誤解？（2）請你樂樂給出一些關(guān)于“呵護友誼”的錦囊妙計。（3）結(jié)合材料二，請你為同學(xué)們慎重結(jié)交網(wǎng)友提出幾條合理建議。【答案】（1）①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。②在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。（2）①呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。（3）①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②要有一定的自我保護意識。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受等。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。⑤在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：呵護友誼、慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用競爭并不必然傷害友誼的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：樂樂怕競爭會影響到兩個人的友誼→競爭并不必然傷害友誼。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查呵護友誼的做法，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用結(jié)交網(wǎng)友要注意的問題的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：越來越多的“宅男宅女”與網(wǎng)友見面被害被騙的事也時有發(fā)生→結(jié)交網(wǎng)友要注意的問題。第三步：整合信息，組織答案。21.【師長情誼家庭和諧】材料一2022年秋，新冠肺炎疫情突襲新余。為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，我市中小學(xué)迅速開展網(wǎng)上教學(xué)。老師們各顯神通，認(rèn)真?zhèn)湔n，想各種辦法提高學(xué)生的聽課效率。由于上網(wǎng)課遲到，兩天沒交作業(yè)，小凡被班主任批評，他認(rèn)為這是老師故意找茬。材料二疫情期間，被網(wǎng)課“逼瘋”的家長們屢屢登上熱搜，“不學(xué)習(xí)母慈子孝，一學(xué)習(xí)雞飛狗跳”成了廣大家庭關(guān)系最真實的寫照。居家學(xué)習(xí)的這段時間里，小幾發(fā)現(xiàn)自己和父母的沖突好像增多了：父母不時的看看自己是不是在認(rèn)真的聽課，休息一下都會被父母呵斥；稍微磨蹭一點都會引起他們的不滿……，這些都讓小凡很苦惱。（1）談一談小凡應(yīng)該怎樣正確對待老師的批評？（2）請你幫小凡分析一下，產(chǎn)生這種矛盾和沖突的原因是什么？【答案】（1）①老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進不足；②對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心；③學(xué)會正確對待老師的批評，是我們成長的重要內(nèi)容；（2）①進入初中的我們意識到自己長大了，和家人關(guān)系發(fā)生了微妙的變化；一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，我們又會覺得不安，希望得到更多的關(guān)注和呵護；②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗；③作為兩代人，我們和父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確對待老師的批評、親子沖突的原因。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個人，需要運用正確對待老師的批評的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：上網(wǎng)課遲到，兩天沒交作業(yè)，被班主任批評，認(rèn)為這是老師故意找茬→可聯(lián)系老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進不足，理解老師的良苦用心等作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個人，需要運用親子沖突的原因的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：自己和父母的沖突好像增多了，會被父母呵斥→可聯(lián)系和父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異等作答。第三步：整合信息，組織答案。22.【珍愛生命創(chuàng)造價值】材料一2022年3月，《感動中國人物頒獎盛典》在央視綜合頻道播出，香港媒體人陳貝兒榮獲此殊榮，她和團隊為拍攝脫貧攻堅紀(jì)錄片《無窮之路》跨越14個曾經(jīng)處于深度貧困的地區(qū)，節(jié)目深刻詮釋了中國共產(chǎn)黨“以人民為中心”的發(fā)展思想，拉近了內(nèi)地和香港同胞的心靈距離。再次回想這條“無窮之路”時，陳貝兒哽咽道，“我碰到了很多很了不起的人，……也