廊坊市第四中學2022-2023學年七年級下學期3月月考道德與法治試題 【帶答案】

河北省廊坊市第四中學2022-2023學年七年級下學期3月月考道德與法治試題一、選擇題（共30小題，每小題2分，共60分）1.處于青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化。面對這些變化，下列同學的行為或想法值得肯定的是（）A.小華覺得自己長大了，父母不應管他的事B.小美臉上長痘痘了，她不愿接受這一生理變化C.小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見D.小浩希望得到他人的關心和理解，卻又把自己的內心封閉起來【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的變化。A：進入青春期，我們并沒有真正長大，A錯誤；B：小美臉上長痘痘了，她應該接受這一生理變化，B錯誤；C：小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見，體現(xiàn)了小玲具有獨立思考的思維，C正確；D：小浩的表現(xiàn)是閉鎖心理的表現(xiàn)，不值得肯定，D錯誤；故本題選C。2.下列行為屬于獨立思考的是（）A.甲：老師在課堂上寫錯了一個字，同學們都不敢指出來，我鼓起勇氣指出B.乙：疫情期間，網(wǎng)上求醫(yī)問藥變得無比重要，對于“網(wǎng)醫(yī)”我們可以全聽全信C.丙：疫情期間，網(wǎng)上的帖子五花八門，我們只能聽信專家的論斷D.網(wǎng)上交往具有虛擬性、平等性、自主性，我們不能人云亦云，隨意轉帖【答案】D【解析】【詳解】本題考查對獨立思考具體場景的辯證理解能力。D：獨立思考要求我們不能人云亦云，隨意轉帖，故D說法正確；A：說法屬于批判性思維，與題不符；BC：說法過于絕對，是錯誤的，故應排除；故本題選D。3.華羅庚曾指出：在歷史上任何一個重要的科學創(chuàng)造和發(fā)明，都和創(chuàng)造發(fā)明者獨立地深入地看問題的方法分不開。這啟迪青春期的我們（）①隨著思維能力的提升，要學會獨立思考②獨立思考就要追求獨特，不人云亦云③要敢于表達不同觀點，敢于向權威挑戰(zhàn)④擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨立思維和創(chuàng)造潛力。①④：依據(jù)教材知識，華羅庚的觀點強調了獨立思考和創(chuàng)造能力，啟示我們隨著思維能力的提升，要學會獨立思考；擁有改變自己，改變世界的創(chuàng)造潛力，故①④說法正確；②：獨立思維并等于一味地追求獨特，故②說法錯誤；③：是批判精神的體現(xiàn)，故③說法不符合題意；故本題選C。4.讀初三的李強身高175厘米，看起來很帥，就是臉上長了幾顆青春痘，于是認為自己長得很難看，常不敢抬頭看人，連最喜歡的籃球也不打了，在學校獨來獨往，最后竟然不愿去上學。李強應該（）①了解必要的生理和心理知識，科學地認識自己的身心特點②學會正確對待自己的生理和心理變化③找好朋友、家長、老師或心理輔導老師傾訴④悅納自我，積極面對和正視青春期生理變化A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化、直面矛盾心理。李強因為臉上長青春痘，而不愿意上學，說明李強缺乏必要的生理和心理知識，他應該了解必要的生理和心理知識，科學地認識自己的身心特點；學會正確對待自己的生理和心理變化；李強可以找好朋友、家長、老師或心理輔導老師傾訴，學習化解煩惱的方法，也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意；積極面對青春期的生理變化，有利于健康成長，李強應該悅納自我，積極面對和正視青春期生理變化；說法①②③④全部正確。本題選D。5.據(jù)世界衛(wèi)生組織調查，25%以上的青少年不能正確調控青春期的心理矛盾，并由此帶來了一系列問題。下列關于青春期心理矛盾的說法正確的是（）①這種心理矛盾是無法調控的②它會使人產(chǎn)生孤獨、郁悶、焦慮等情緒③處理不好會影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展④這是青少年生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，不必管它A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春期心理矛盾的認識。②③：依據(jù)教材知識，青春期的心理矛盾會使人產(chǎn)生孤獨、郁悶、焦慮等情緒。處理不好會影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展，故②③符合題意；①：青春期的心理矛盾是可以調控的，故①說法錯誤；④：青春期的心理矛盾是青少年生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，但我們要及時調解，否則就會成為我們成長的阻力，故④說法錯誤；故本題選B。6.關于青春期的變化，下列認識正確的是（）①青春期成長的主要是心理②青春期身體變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化，內部器官的完善和內心的成熟③青春期是一個特殊階段，身心處于一種不平衡的狀態(tài)④青春期的矛盾心理，是成長的阻力A.①② B.②③ C.③ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的變化。③：依據(jù)教材知識，青春期是一個極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對滯后，身心處于一種不平衡的狀態(tài)，引起種種心理發(fā)展上的矛盾；故③說法正確，符合題意；①：青春期成長的不僅是心理，還有身體的變化；故①說法錯誤；②：青春期身體的變化主要表現(xiàn)身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟；故②說法錯誤；④：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，也為我們的成長提供了契機；故④說法錯誤；故本題選C。7.步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，思維逐漸具有獨立性，表現(xiàn)為（）①衣著打扮追求另類②想做什么就做什么，不用大人管束③對未知事物充滿好奇④對事情有自己的見解，不再人云亦云A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查思維的獨立性。①：思維的獨立性并不是標新立異，追求獨特，故①說法錯誤；②：青春有格，不能想做什么就做什么，故②說法錯誤；③④：依據(jù)教材知識，步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，思維逐漸具有獨立性，表現(xiàn)為對未知事物充滿好奇；對事情有自己的見解，不再人云亦云，故③④說法正確；故本題選D。8.全國“新時代好少年”郝茜米是八年級學生。她利用課余時間，大量閱讀科技書籍，主動鉆研發(fā)明創(chuàng)造。她設計制作“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智能魚池”模型，獲青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新賽一等獎。向郝茜米學習，我們要（）①善于獨立思考，敢于創(chuàng)新②培養(yǎng)質疑精神，敢于否定一切③善于嘗試探索，積極實踐④敢于打破常規(guī)，敢于標新立異A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查培養(yǎng)獨立思考、批判精神、創(chuàng)造潛力的相關知識。①③：郝茜米同學用課余時間，大量閱讀科技書籍，主動鉆研發(fā)明創(chuàng)造，獲青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新賽一等獎，說明我們要善于獨立思考，敢于創(chuàng)新，善于嘗試探索，積極實踐，故①③說法正確；②：培養(yǎng)質疑精神，并不是要否定一切，我們要有質疑的勇氣，也要有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，也要考慮他人的感受，故②說法錯誤；④：我們要敢于打破常規(guī)，但打破常規(guī)不等于標新立異，故④說法錯誤；故本題選C。9.“科學與太空相互碰撞，知識和奇妙完美結合。”2022年10月12日，“天宮課堂”第三課開講，航天員演示了毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水和會調頭的扳手等神奇現(xiàn)象，并生動講解了實驗背后的科學原理。對于青少年而言，“天宮課堂”的意義在于（）①激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神②學習太空知識，播種航天夢想③展現(xiàn)科技實力，提升國民素質④推動我國航天科技取得新的突破A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①②：依據(jù)教材知識分析題目內容可知，對于青少年而言，“天宮課堂”的意義在于激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學習太空知識，播種航天夢想，①②正確；③④：說法是對國家的影響，應排除③④；故本題選A。10.《木蘭詩》是我國南北朝時一首長篇敘事民歌，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛的故事。木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，說明了（）①人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響②男生比女生更能干，女生不該去從軍打仗③這種認識可能會不利于自身潛能的發(fā)揮④我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識性別刻板印象。①③④：木蘭要替父從軍，只能女扮男裝，說明了人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，這種認識可能會不利于自身潛能的發(fā)揮，所以我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。①③④說法正確，符合題意；②：保家衛(wèi)國不應受性別的影響，②錯誤；故本題選C。11.“以前我看到男生就煩，從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩兒？我很害怕?！泵鎸@類苦惱，我們應該知道（）①這屬于青春期的心理萌動，是成長中的正?，F(xiàn)象②對這種特殊的體驗我們應該順其自然、坦然接受③在異性面前的自我表現(xiàn)的欲望是真正愛情的體現(xiàn)④面對生活中出現(xiàn)的這種心理要慎重對待理智處理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是青春期的心里萌動。①④：依據(jù)題文的表述，面對這類苦惱，我們應該知道這屬于青春期的心理萌動，是成長中的正?，F(xiàn)象；面對生活中出現(xiàn)的這種心理要慎重對待理智處理，故①④正確；②：對這種特殊的體驗我們應該及時調整，不能順其自然，故②錯誤；③：“青春期對異性產(chǎn)生好感”是正常的心理，不是“早戀”，更不是真正的愛情，故③錯誤；故本題選B。12.“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給青春萌動的我們的啟示有（）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長的正常現(xiàn)象②要善于保護自己，少跟異性同學交往③學習是主要任務，異性之間不應交往④面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，應該慎重對待，理智處理A.①③ B.②③ C.①④ D.①②【答案】C【解析】【詳解】本題考查學會與異性交往。①④：題干中的話，意思是我們要正確對待青春期異性同學之間的情感問題。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，應該慎重對待，理智處理，故①④正確；②③：“少跟異性同學交往”“異性之間不應交往”說法錯誤，沒有認識到與異性交往的意義，故②③錯誤；故本題選C。13.在初中學習生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關系。下列情況處理得當?shù)氖?)A.同桌小劉請我給他講數(shù)學題——讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手B.我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當、舉止得體C.來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學會放手，尊重我的生活規(guī)律D.我不喜歡語文老師嚴肅的講課風格——主動與老師溝通，勸誡老師要反省自己【答案】B【解析】【詳解】本題考查交友原則、與老師相處、異性交往、守護生命等內容。A：這是不能正確理解競爭與友誼的關系的表現(xiàn)，故說法錯誤；B：這是正確把握異性交往的表現(xiàn)，故說法正確；C：這是不珍愛生命的表現(xiàn)，故說法錯誤；D：我們要正確面對風格不不同的老師，故D說法錯誤；故本題選B。14.雨果說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”探索青春，飛揚自我，需要（）①積極進取，勇敢嘗試②磨礪意志，行己有恥③唯我獨尊，肆意放縱④向往美好，止于至善A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查知識點是行己有恥、止于至善。①②④：題干中“誰虛度了年華，青春就將褪色?！眴⑹疚覀兲剿髑啻海w揚自我，我們要積極進取，勇敢嘗試；要磨礪意志，行己有恥；要向往美好，止于至善，①②④符合題意；③：唯我獨尊不利于自身的成長，③錯誤；故本題選B。15.朱熹曾說：“日省其身，有則改之，無則加勉?！笨鬃拥膶W生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于（）①檢視自己的不足②發(fā)揚自己的長處③端正自己的行為④保持健康的心理A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查止于至善的相關知識。①③：我們要學會認識自己，做到止于至善。題干中，自省要求我們檢視自己的不足、端正自己的行為，故①③符合題意；②④：材料未涉及發(fā)揚自己的長處、保持健康的心理，故②④不符合題意；故本題選B。16.某校七年級1班為營造良好的學習氛圍，開展了“好學、善思、助人”為標準的學習榜樣評選，下列同學行為不符合此標準的是（）①小悅喜歡看書，老師交代的學習任務她都能不折不扣地完成②小洋是老師眼里的“紅人”，喜歡回答問題，但從不愿幫助同學③小康總是助人為樂，他愿意把好的學習方法貢獻給大家④小鋼喜歡看小說，當老師布置學習任務時他總是選擇性“忽視”A.①③ B.①④ C.②④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查學會學習。①：喜歡看書，老師交代的學習任務都能不折不扣的完成，符合好學的標準，故①不符合題意；②：喜歡回答問題，但不愿幫助同學，符合善思的標準，但不符合助人的標準，故②符合題意；③：助人為樂，把好的學習方法貢獻給大家，符合助人的標準，故③不符合題意；④：選擇性“忽視”老師布置的學習任務，不符合好學的標準，故④符合題意；故本題選C。17.“青春沖鋒，防疫有我”。某市廣大青年志愿者響應倡議報名請戰(zhàn)，發(fā)揚偉大抗疫精神，積極投身疫情防控工作。他們的行為（）①昭示了做人、做事的基本態(tài)度②說明他們具有自省和慎獨的習慣③體現(xiàn)了追求“至善”的精神狀態(tài)④具有高尚的道德修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內在美A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善的相關知識。①③④：題干中志愿者的行為是具有奉獻精神，昭示了做人、做事的基本態(tài)度，體現(xiàn)了追求“至善”的精神狀態(tài)，具有高尚的道德修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內在美，故①③④正確；②：題干未涉及自省和慎獨，故排除②；故本題選C。18.年僅14歲的全紅嬋，在2020東京奧運會10米跳臺上書寫了新的少年傳奇。在接受記者采訪時，她說：“媽媽治病要花挺多錢的，我就感覺自己也得掙錢，好寄回家給媽媽治病。我不敢跟他們說訓練的苦，怕他們擔心?！比t嬋身上體現(xiàn)了（）①孝老愛親、自立自強的傳統(tǒng)美德②文以載道、以文化人的教化思想③律己寬人、揚惡抑善的處事原則④不畏挫折、拼搏進取的人生態(tài)度A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝親敬長、面對挫折的態(tài)度的知識點。①④：題文中全紅嬋的言行體現(xiàn)了她身上有孝老愛親、自立自強的傳統(tǒng)美德和不畏挫折、拼搏進取的人生態(tài)度，故①④說法正確；②：“文以載道、以文化人的教化思想”意思是文學文化承擔著繼承道統(tǒng)的任務，以文學文化文明來教化百姓，題文中沒有體現(xiàn)這一思想，②不符合題意；③：律己寬人、抑惡揚善的處事原則在題文中沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；故本題選C。19.下列說法中，屬于自信的是（）A.力行近乎仁，知恥近乎勇 B.苔花如米小，也學牡丹開C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【答案】B【解析】【詳解】本題考查自信。B：根據(jù)所學知識，自信就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。分析選項，苔花如米小，也學牡丹開意思是哪怕那如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開，符合題意，故B正確；A：力行近乎仁，知恥近乎勇的意思是無論何事都竭盡所能去做的人，離仁者也就不遠了；時時刻刻把“榮辱”二字記在心上的人，離勇者也就不遠了，不符合題意，故排除A；C：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的意思是書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行，不符合題意，故排除C；D：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的意思是就是為官者應把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運分愁擔憂，為天底下的人民幸福出力。不符合題意，故排除D；故本題選B。20.陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學,把“自強不息,止于至善”定為校訓。對每一位廈大學子來說,“自強不息,止于至善”的校訓不僅是美好的愿望,更是鞭策的動力。“止于至善”（）①是人的一種精神境界②束縛著人的思想發(fā)展③是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善的相關知識。①：“止于至善”是人的一種精神境界，我們要去經(jīng)歷，去體驗，行走在止于至善的路上，在學習中成長，在成長中收獲，①正確；②：“止于至善”不會束縛著人的思想發(fā)展，②錯誤；③：“止于至善”是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程，③正確；④：“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，④正確；故本題選C。21.蘇軾說：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@啟示我們，自強需要（）A.不斷超越自己 B.有堅強的意志C.審視自身不足 D.努力克服惰性【答案】B【解析】【詳解】本題考查對自強的認識。B：題文中，“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！币馑际亲怨乓詠硎亲龃笫聵I(yè)的人，不僅有出類拔萃的才能，也一定有堅韌不拔的意志。這啟示我們自強需要有堅強的意志，故B符合題意；ACD：觀點雖然正確，但與蘇軾的觀點無關，故ACD不符合題意；故本題選B。22.2022年3月3日《感動中國2021年度人物頒獎盛典》播出，本年度《感動中國》的特別致敬環(huán)節(jié)聚焦了一個特殊的群體——中國航天人。你認為以下對這個群體的描述最貼切的是（）A.歷經(jīng)磨難，不改初心，核艇深潛追夙想 B.自強自立，攬月探星，遨游環(huán)宇長天問C.責任在肩，殘身強志，丹心一片寫春秋 D.守望一條路，執(zhí)著追求，志在高原存大愛【答案】B【解析】【詳解】本題考查自強自立的知識。B：攬月探星，遨游環(huán)宇長天問，這是對中國航天人的描述，B正確；A：這是對深海研究人的描述，A不符合題意；C：這是對殘疾人承擔責任的描述，C不符合題意；D：這是對在高原守路人的描述，D不符合題意；故本題選B。23.“行己有恥”出自《論語·子路》。儒家把恥作為道德底線，視為人自身道德完善的起點。要做到“行己有恥”，要求我們（）①不斷提高識“恥”的能力②聞過而終禮，知恥而后勇③磨礪意志，拒絕不良誘惑④違背道德的事可做可不做A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥的要求。①②③④：依據(jù)教材知識，我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。故①②③說法正確，④說法錯誤；故本題選A。24.2021年11月5日，第八屆全國道德模范座談會在北京舉行。在他們的先進事跡被中央媒體集中宣傳報道后，大家從中深切地感受到道德模范的力量。這些榜樣的力量在于（）①使人的美德得以彰顯②促使我們做到絕對完美③給予我們自我完善的力量④引導我們檢視自身的不足，積極調整自己A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查止于至善的相關知識。①③④：根據(jù)教材可知，榜樣的力量在于引導我們檢視自身的不足，積極調整自己，給予我們自我完善的力量，使人的美德得以彰顯，故①③④選項說法正確；②：“促使我們做到絕對完美”的說法過于絕對，故②選項排除；故本題選D。25.在某地鐵站，一位老人刷卡進站時，超過免票身高的孫子調皮地緊貼爺爺“逃票”過了閘。對此，爺爺果斷批評并讓孫子重新刷卡進站。這位爺爺教育孫子要（）①遵守規(guī)則②止于至善③行己有恥①誠實守信A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對規(guī)則和誠信的認識。①③④：老人果斷批評孫子“逃票”行為并讓孩子重新刷卡進站，是為了教育孫子要遵守規(guī)則，誠實守信，做到行己有恥，故①③④說法正確；②：止于至善也是我們應該具備的品質，但在題文中沒有體現(xiàn)，②說法錯誤；故本題選D26.仰望星空，有一顆編號為17606的小行星，名為“吳孟超星”；還有一顆編號為8117的小行星，名為“袁隆平星”。他們是最勇敢的人，保護中國“醫(yī)”食無憂；他們是最明亮的星，指引人們砥礪前行。對此理解正確的是（）A.學習榜樣好品格，努力奮斗最青春 B.用夢想照亮人生，做英雄才有意義C.有無信念無所謂，敢于行動創(chuàng)輝煌 D.堅持理想不改變，終有一日能實現(xiàn)【答案】A【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用。A：仰望星空，有一顆編號為17606的小行星，名為“吳孟超星”；還有一顆編號為8117的小行星，名為“袁隆平星”，他們是最勇敢的人，保護中國“醫(yī)”食無憂；他們是最明亮的星，指引人們砥礪前行；啟示我們學習榜樣好品格，努力奮斗最青春，A正確；B：“做英雄才有意義”的說法太絕對，B錯誤；C：要有理想信念，C錯誤；D：“終有一日能實現(xiàn)”的說法太絕對，D錯誤；故本題選A。27.“我們不要忘記，每一位媽媽都曾是花一樣的少女?！彪娪啊赌愫?，李煥英》寄托了賈玲對母親的懷念，很多觀眾看完電影后淚流滿面。這表明（）①情緒會受到周圍輿論氛圍影響②孝親敬長是短暫的情緒表現(xiàn)③負面情緒會危害身心健康④人與人之間的情緒會互相感染A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的相關知識。①④：情緒具有感染性。電影寄托了賈玲對母親的懷念，很多觀眾看完電影后淚流滿面。說明情緒會受到周圍輿論氛圍影響，人與人之間的情緒會互相感染。故①④正確；②：孝親敬長不是短暫的情緒表現(xiàn)，故排除②；③：題干中并未涉及負面情緒會危害身心健康，故排除③；故本題選B。28.各種各樣的情緒豐富了我們的生活。下列關于情緒的認識，正確的是（）①情緒會感染，我們的情緒會影響周圍的人②情緒包括內在體驗、外顯表情和生理激活三種成分③持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康④情緒受到多方面因素影響，既有外在因素，也有內在因素A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的有關知識。①②③④：依據(jù)教材知識可知，情緒會感染，我們的情緒會影響周圍的人，情緒包括內在體驗、外顯表情和生理激活三種成分，持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康，情緒受到多方面因素影響，既有外在因素，也有內在因素，①②③④全部正確；故本題選B。29.心急如焚，深惡痛絕，羞愧難當，悔恨交加，這些詞語體現(xiàn)了（）A.情緒的不可控性 B.情緒具有多樣性C.人心的不可猜測 D.情緒具有穩(wěn)定性【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情緒的正確認識。BC：心急如焚，深惡痛絕，羞愧難當，悔恨交加是情緒的不同表現(xiàn)，體現(xiàn)的是情緒的多樣性，B說法正確，C說法錯誤；A：情緒是可以調控的，A說法錯誤；D：情緒具有不穩(wěn)定性，D說法錯誤；故本題選B。30.面對滿地落花，我們事事順心時，會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的感受；而當我們情緒低落時，則會引出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明（）①人的情緒是復雜多樣的②情緒會隨著周圍情況的變化而變化③情緒會隨著個人志趣的變化而變化④情緒的作用非常神奇，只會讓人止步不前A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對情緒的正確認識。①②：從題文中的語句中可以看出人的情緒是復雜多樣的，情緒會隨著周圍情況的變化而變化，不同的情景產(chǎn)生不同的情緒，①②說法正確；③：題干沒有體現(xiàn)情緒會隨著個人志趣變化而變化，③說法與題不符；④：沒有認識到情緒的積極影響，④說法錯誤；故本題選A。二、材料分析題（共40分）31.閱讀材料，回答問題。材料一在班會課上，同學們就青春相關話題提出了自己的看法。小福：最近好糾結!我不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們“出現(xiàn)”，想在老師和同學面前展示自己，但又怕自己“出丑”。材料二小敏在讀完課文《愚公移山》后向老師提出了疑問，愚公為什么不搬家呢？移山耗時耗力還破壞生態(tài)環(huán)境。聽了小敏的質疑，老師鼓勵同學們暢所欲言，表達自己的觀點。材料三深圳小學生孔德瑞為了讓低頭族能看見路口指示以防被撞，將紅綠燈從道路上方移到了腳下。發(fā)明了“新型交通燈智能報警裝置”，獲得第69屆德國紐倫堡國際發(fā)明展金牌。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）結合材料一，小福的“糾結”屬于青春期的什么心理矛盾?請你為小福調節(jié)這種心理出謀劃策。（2）結合材料二，說說老師的鼓勵有利于培養(yǎng)學生的什么精神?（3）創(chuàng)造讓生活多姿多彩，學習孔德瑞，我們應該怎么做?【答案】31.反抗與依賴；①可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。④可以學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。32.批判精神。33.①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價值。③創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：心理矛盾、批判精神、創(chuàng)造潛力能力考查：調動和運用所學知識分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用心理矛盾的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：最近好糾結！我不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們“出現(xiàn)”→可鏈接反抗與依賴。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查調節(jié)心理矛盾的方法的知識，可結合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：向老師提出了疑問，愚公為什么不搬家呢？移山耗時耗力還破壞生態(tài)環(huán)境。聽了小敏的質疑，老師鼓勵同學們暢所欲言，表達自己的觀點→可鏈接批判精神。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力的知識，可結合教材知識作答。32.材料一近日，廣東某中學一份“男女交往校規(guī)”遭網(wǎng)絡熱傳，其中包括了禁止同進出飯?zhí)茫楸舜舜蝻?；禁止為異性拎包和外套；禁止給予或接收異性的食物或禮品等行為，被網(wǎng)友稱為“史上最嚴校規(guī)”。材料二一篇名為《某中學規(guī)定：男女學生相處前，先量一下尺寸，太短不行》的文章在網(wǎng)絡上瘋傳。文中稱，陜西省西安中學出臺了“男女生非正常關系”問題專項整治活動方案，規(guī)定男女生單獨走在一起，距離小于3.6米就會被懷疑非正常交往，“肯定被抓”。（1）對于“史上最嚴校規(guī)”和“3.6米社交距離”的規(guī)定遭到了同學們的反對，請你說明理由。（2）其實男女生都有各自的優(yōu)勢和特點，那么我們如何才能做到男女生優(yōu)勢互補呢?（3）一些學校之所以嚴禁男女生交往，其初衷可能是擔心陷入早戀，影響學習。為了消除這些人的顧慮，請你在男女生正常交往方面提供幾條合理性建議？【答案】32.此規(guī)定不利于男女同學之間的正常交往和身心發(fā)展。男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。33.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己；我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。34.男女生之間應該言行恰當，自然大方的交往，做到謹慎交友，內心坦蕩、言談得當，舉止得體；慎重對待，理智處理青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感。【解析】【分析】考點考查：正確對待與異性交往、男女生優(yōu)勢互補、男女生正常交往的建議。能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用正確對待與異性交往的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：規(guī)定男女生單獨走