廣東省茂名市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

廣東省茂名市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

zhōnglóujiānyìngjiāsùchǐlúnwéikǒng

qǐngqiúchǒuèzhèngshíjiēxīn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。

我的媽媽很漂亮！她有一頭_____的頭發(fā)、一雙_____的眼睛、一對(duì)_____的眉毛，還有一雙_____的手。2）.比一比，再組詞。

被(

)枝(

)今(

)氣(

)

潑(

)支(

)令(

)汽(

)3）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）朱熹對(duì)讀書有深切感受：“________________？為有源頭活水來(lái)?！笨吹酵瑢W(xué)不努力學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)用“盛年不重來(lái)，____________”提醒他要珍惜時(shí)光；詩(shī)人常常用詩(shī)句來(lái)抒發(fā)自己的情感，“_____________，_____________”表達(dá)了張繼夜泊楓橋時(shí)的孤寂憂愁；“_____________，___________”表達(dá)了龔自珍變革社會(huì)，希望朝廷破格任用賢才的愿望。

（2）“縱有千古，橫有八荒。前途似海，__________。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，____________！”近百年來(lái)，在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的激勵(lì)下，涌現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀人物，為國(guó)家做出了卓越的貢獻(xiàn)，如李四光、_______、_______。（寫出人名即可）4）.根據(jù)意思寫詩(shī)句。

（1）夕陽(yáng)依傍著西山，要落下去了，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。

___________________________，___________________________。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似一條白練掛在山前。

____________________________________。5）.根據(jù)所積累的內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有畫。王維用“_____________，_____________”描繪了明月高照，清泉流淌的寧?kù)o和諧畫面；張志和用“_____________，_____________”寫出了江南水鄉(xiāng)白鷺?lè)w、鱖魚肥美的動(dòng)人圖景。

（2）詩(shī)中蘊(yùn)理。朱熹的名句“_____________？_____________”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能有所收獲；虞世南則用“_____________，_____________”告訴人們只要品格高潔，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播的道理。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.這段話介紹了電氣化高速鐵路的一項(xiàng)特點(diǎn)，對(duì)它概括最準(zhǔn)確的是：（）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染，噪音比高速鐵路約低5-10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳等污染物質(zhì)，在大氣中造成大面積酸雨，破壞生態(tài)平衡。A．安全性能高B．綠色環(huán)保好C．運(yùn)行速度快D．能量消耗低2）.9.下列帶點(diǎn)字的含義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．炎帝之少女，名曰（稱作，叫）女娃。B．為中華之（的）崛起而讀書C．但使龍城飛將在，不教（教訓(xùn)）胡馬度陰山3）.1.下列小說(shuō)人物中，（）不是高爾基的《童年》中的故事人物。A．阿廖沙B．小茨岡C．安利科4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？

感嘆句：_________________________________________________

________________________________________________________

陳述句：_________________________________________________

________________________________________________________

2．我吃完了一個(gè)大西瓜。

改為“被”字句：_________________________________________

改為“把”字句：________________________________________

________________________________________________________

3．用關(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句。

(1)他取得了優(yōu)異的成績(jī)。他一點(diǎn)也不驕傲。

_______________________________________________________________________________

_________________________________

(2)他們笨。他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)。

_______________________________________________________________________________

_________________________________

4．我一到家就寫作業(yè)。(用“一……就……”造句)

___________________________________________________________________________

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線

心中羅錦繡新水月中平

滴泉?dú)w海大口內(nèi)吐珠璣

暮山云外斷簣土積山高

蘭臺(tái)對(duì)桂殿海島對(duì)山村

對(duì)牖不知人在否

玉山高并兩峰寒

草號(hào)忘憂憂甚事

停車還有客來(lái)無(wú)

藍(lán)水遠(yuǎn)從千澗落

花名含笑笑何人2）.連一連。一九二九冰上走三九四九不出手五九六九沿河看柳6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段意思連貫的話，將序號(hào)按正確順序?qū)懺跈M線上。

①太陽(yáng)漸高，紅樹林的晨曲慢慢消散，可余音卻飄進(jìn)我的窗口。

②紅樹林里的鳥兒們都飛上陽(yáng)光琴弦，彈奏出一支動(dòng)人的晨曲。

③每天清晨，陽(yáng)光穿過(guò)紅樹林的枝葉，一束束陽(yáng)光就像一根根閃光的琴弦，好像誰(shuí)一碰，就會(huì)發(fā)出叮咚的聲響。

④那動(dòng)人的晨曲仿佛露珠滴落在花瓣兒上，仿佛風(fēng)兒搖響了屋檐下的鈴鐺。

_______________2）.讀一讀，把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在橫線上。

___它們中有的僅按“主人”指令“按部就班”地工作；有的則能“聆聽”“理解”人類語(yǔ)言，與“主人”對(duì)話，甚至還能分析、解決問(wèn)題。

___那么，機(jī)器人有沒(méi)有“智商”？

___如果有，又能多高呢？

___后者靈活機(jī)動(dòng)，讓我們不由得聯(lián)想到“智商”一詞。

___機(jī)器人“長(zhǎng)相”各異，“行為能力”千差萬(wàn)別。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“此處、故事、月亮、春天”中帶點(diǎn)字全是整體認(rèn)讀音節(jié)。(

)

2．對(duì)故事的預(yù)測(cè)就是大膽想象，隨便猜測(cè)，不需要有一定的依據(jù)。(

)

3．《拇指姑娘》《白雪公主》《丑小鴨》都是安徒生寫的童話故事。(

)

4．“松鼠有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨?！边@是一個(gè)擬人句。(

)

5．“千丈青山襯著一道白銀”。這句話中的“白銀”指的是白色的瀑布。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春望（唐）杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪(zān)。1．畫線詩(shī)句是說(shuō)詩(shī)人因感傷時(shí)事，牽掛親人，所以見_______而落淚（或曰淚濺于花），聞_______也感到心驚。

2．帶點(diǎn)一句中，“家書”是指__________，“家書抵萬(wàn)金”采用了__________的修辭手法，表達(dá)出了將士們對(duì)家鄉(xiāng)親人的__________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.表達(dá)與交流

奇思妙想——未來(lái)的世界

“叮鈴鈴……”“小明！你要遲到了！”媽媽一聲獅吼，把小明從床上震醒。糟糕！離上課就剩10分鐘了！只見小明不慌不忙拿出“緊急任意門”。選擇目的地學(xué)校大門，旋轉(zhuǎn)按鈕，滴滴滴滴程序開始運(yùn)轉(zhuǎn)。咻~一眨眼功夫，只見小明已坐在教室座位上……

22世紀(jì)到來(lái)，人們的生活發(fā)生了許多變化，衣食住行都有了一些創(chuàng)新。在這樣的環(huán)境里生活可真有趣。

要求：選擇自己最感興趣的事物，展開想象寫一寫22世紀(jì)的生活，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！?/p>

【注釋】若令：假如。物：指人和事物。神話傳說(shuō)月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。瞳子：瞳仁。

1．（1）“人語(yǔ)之曰”中“之”指的是________。

（2）“無(wú)此必不明”中“此”指的是________。

2．與譯文“若是月亮中什么都沒(méi)有，它是不是會(huì)更加明亮呢”意思相同的一句是：________。

3．用“/”給下面句子劃分朗讀停頓，限劃兩處。

無(wú)此必不明。

4．你認(rèn)為徐子的回答妙在哪里？（）A．不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”來(lái)回答。B．順?biāo)浦?，回答?wèn)題簡(jiǎn)潔、明了。C．回答問(wèn)題委婉，起到了含沙射影的作用。5．你覺得徐孺子是一個(gè)________的孩子。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。春天的美景春天來(lái)了，帶給大地一片生機(jī)勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無(wú)比，她們好像在互相爭(zhēng)奇斗艷地比衣裳；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；春天的陽(yáng)光輕灑在大地上，一片暖洋洋的；兒童的游玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悅。在這美好的春天，到處鳥語(yǔ)花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！1．短文共有(

)個(gè)自然段。

2．這段話中，作者抓住了________、________、________、________、________、________、等來(lái)描寫春天。

3．用“○”圈出描寫花兒顏色的詞語(yǔ)。

4．用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。

5．在這美好的春天，到處_______，__________，我們可不要讓___________________！12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.辨字組詞。

1．幕慕暮募愛(

)夜(

)(

)捐朝思(

)想

2．鏡境竟競(jìng)究(

)(

)界(

)賽(

)花水月

3．防妨坊肪磨(

)(

)礙脂(

)(

)患未然2）.讀下面的詞語(yǔ)，再把跟它意思一致的成語(yǔ)填在后面的括號(hào)里。

A．望眼欲穿B．自討苦吃C．孤掌難鳴D．