廣東省河源市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

廣東省河源市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)漢字。

（1）暑qī，我和mèimei到鄉(xiāng)下大bó家，品嘗了gāntián的水果，脆生生的lián藕，清涼的山quán水；欣賞了美麗的hé花，瀏覽了山村景色，最后在爸爸的quàn說(shuō)下，依依不shě地離開(kāi)了。

（2）頃kè間，léi聲大作，wū云滿天，大雨自天空噴sǎ而下，zhōuwéi的一切都模糊了。

（3）弟弟很喜歡玩手機(jī)yóuxì，我告訴他這樣對(duì)眼睛有hài。2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面的字加偏旁，再組詞。

胡：(

)水(

)蝶(

)涂

爭(zhēng)：風(fēng)(

)(

)扎(

)眼

尤：(

)豫(

)秀(

)慮

宛：(

)豆飯(

)手(

)2）.根據(jù)詩(shī)句及課文內(nèi)容填空。

（1）《七律。長(zhǎng)征》是_____的作品，詩(shī)句中概括介紹紅軍不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的詩(shī)句是______，_____。這首詩(shī)中包含了兩個(gè)戰(zhàn)斗故事，分別是_____和____。

（2）“綠樹(shù)村邊合，____”的田園風(fēng)光，“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，________”的田園生活是孟浩然筆下的美好境界；“_____，_______”是朱熹從萬(wàn)紫千紅之中，感到春天的氣息；“少小離家老大回，______”是賀知章離鄉(xiāng)五十余年的滄桑感慨。

（3）這種境界，______，_________，既愿_______，又想________。

（4）《西江月?夜行黃沙道中》是宋代詞人_______寫(xiě)的，這首詞中描寫(xiě)人們談?wù)撠S收年景的句子是：_______，_______。3）.知識(shí)回顧

（1）補(bǔ)充下面的詩(shī)句或名言。

①居高聲自遠(yuǎn)，____?！断s》

②莫等閑，_____，空悲切?！里w

（2）那雪白的蓑毛，那____，那鐵色的長(zhǎng)喙，那___，____，____，___，黛之一忽則嫌黑?！栋槨?/p>

（3）《將相和》一文敘述的三個(gè)小故事分別是完璧歸趙、____、__。

（4）《落花生》一文告訴我們：_____。4）.形近字組詞。

協(xié)(

)趟(

)郎(

)焦(

)延(

)

脅(

)躺(

)朗(

)蕉(

)廷(

)5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）七夕今宵_________，_________渡河橋。_________，_________。

（2）盛年_________，一日_________，及時(shí)_________，歲月_________。

（3）《牛郎織女一》先介紹了牛郎_________，接著寫(xiě)牛郎和織女__________________，最后寫(xiě)牛郎和織女____________。

（4）《獵海力布》講的是海里布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，最后_________表現(xiàn)了他_______________的高尚品質(zhì)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“宣傳組”的同學(xué)設(shè)計(jì)了宣傳標(biāo)語(yǔ)，下面哪條標(biāo)語(yǔ)不符合神話的特點(diǎn)？（）A．聽(tīng)神話故事，品英雄形象B．重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色精神C．走進(jìn)神話，走進(jìn)神奇的想象D．神話，永久的魅力2）.在咖啡館爸爸點(diǎn)了（）?！段业陌职纸薪鼓帷稟．蘋(píng)果汁和肉松面包B．蘋(píng)果汁和小蛋糕C．咖啡和肉松面包3）.在花樣游泳表演中，兩位演員各有千秋不相上下，正像詩(shī)句所說(shuō)（）。A．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。B．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。C．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。D．明月松間照，清泉石上流。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子樂(lè)園。

1．暴雨淋濕了小蘭的衣服。（改為“把”字句）

_________________________________

2．森林擋住了人們的視線。（改為“被”字句）

_________________________________

3．那水面上的紅葉多像一只小船。（用加點(diǎn)的字仿寫(xiě)一句話）

_________________________________

4．汽車在寬闊的道路上慢慢地奔馳。（修改病句）

_________________________________

5．小魚(yú)吹泡泡。（擴(kuò)句）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)認(rèn),我會(huì)連。

窟既截盞耷灌燦

zhǎn

jié

guàn

kū

càn

jì

dā2）.連一連。

蒙蒙的小路

泥濘的露珠

晶瑩的河水

碧綠的細(xì)雨6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊(duì)。

(

)春天，垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā)，粉紅的桃花開(kāi)滿枝頭。

(

)秋天，桂花飄香，菊花爭(zhēng)艷。

(

)冬天，臘梅迎著風(fēng)雪開(kāi)放。

(

)夏天，浮萍碧綠，荷花映日。這是典型的按照四季順序描寫(xiě)的片段。小朋友，你找到相關(guān)詞語(yǔ)了嗎？

2）.將下面的句子排列成一段通順的話，填序號(hào)。

()一連幾天的觀察，結(jié)果都一樣。

()牛頓小時(shí)候就十分注意觀察周圍的事物。

()傍晚放學(xué)時(shí)，自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去了。

()這給牛頓很大的啟發(fā)，讓他思考太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

()有一天，他注意到早晨上學(xué)時(shí)自己的影子在左邊。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法的正（√）誤（×）。

1．“東”字的筆順是。(

)

2．“長(zhǎng)”字有兩個(gè)讀音，分別是“zhǎng”和“cháng”，可依次組詞為“長(zhǎng)大”和“長(zhǎng)短”。(

)

3．“乛”的筆畫(huà)名稱為“héngzhégōu”，“”的筆畫(huà)名稱為“xiégōu”。(

)

4．“石”字的筆順規(guī)則是先橫后豎，“水”字的筆順規(guī)則是先兩邊后中間。(

)

5．“”指的是“月”字，“”指的是“禾”字。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。飛鳥(niǎo)集（節(jié)選）雨點(diǎn)吻著大地，微語(yǔ)道：“我們是你的思家的孩子，母親，現(xiàn)在從天上回到你這里來(lái)了。”（作者：泰戈?duì)枺?．下面說(shuō)法不正確的是（）A．這兩首詩(shī)都寫(xiě)出了孩子對(duì)母親的眷戀之情，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊美和感激之情。B．《飛鳥(niǎo)集》中，詩(shī)人把雨點(diǎn)比作孩子，把大地比作家。C．這兩首詩(shī)的共同特點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，運(yùn)用修辭手法。D．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。2．《繁星（一五九）》一詩(shī)中，“天上的風(fēng)雨”指_________，“心中的風(fēng)雨”指__________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。比如：感動(dòng)、盼望、懼怕、難過(guò)、愧疚、追悔莫及……是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。

要求：（1）題目自擬。

（2）用上積累的好詞佳句，準(zhǔn)確用詞。

（3）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

（4）把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，情感真實(shí)、自然地表達(dá)出來(lái)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。（）龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼（）翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地（）其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

美哉,我少年中國(guó),與天不老！壯哉，我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)（）！

1．請(qǐng)把文中括號(hào)里的生字補(bǔ)充完整。

2．請(qǐng)解釋“干將發(fā)硎，有作其芒”的意思。

答：___________________________________

3．文中用七組比喻來(lái)形容中國(guó)少年前途無(wú)量，它們分別是____________、河出伏流、___________、乳虎嘯谷、___________、奇花初胎、____________。

4．最后一句用了__________的修辭手法，歌頌了_________的發(fā)展前景，歌頌了__________的勇于擔(dān)當(dāng)。（后兩空選填“A少年中國(guó)B中國(guó)少年）

5．下列關(guān)于《少年中國(guó)說(shuō)》理解正確的兩項(xiàng)是（）A．作者是說(shuō)，只有中國(guó)的少年才有充滿力量。B．作者當(dāng)時(shí)處于晚清封建統(tǒng)治下的“大老帝國(guó)”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”。C．作者寫(xiě)這篇文章時(shí)正好流亡日本，怕日本人看不起中國(guó)人，特意夸耀中國(guó)少年。D．作者極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神，想鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀①這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色（渲暄）染，不用墨線（勾鉤）勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人____，又叫人____，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1．把文中的劃?rùn)M線部分的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

2．把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?/p>

3．用橫線劃出描寫(xiě)羊群的比喻句。

4．這個(gè)片段概括了草原的特點(diǎn)是：________，文章通過(guò)景物描寫(xiě)表達(dá)了作者面對(duì)大自然時(shí)_______的心情。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)，打“√”。

（1）我安閑地躺在（柔弱柔軟）的沙發(fā)上。

（2）這只小狗的嗅覺(jué)真（靈活靈敏）！

（3）在老師的（鼓舞鼓勵(lì)）下，我自信地走上了講臺(tái)。2）.選字填空。

晴睛

（1）今天是個(gè)大(

)天。

（2）我有一雙大眼(

)。

木目

（3）老師的(

)光很親切。

（4）我們要保護(hù)樹(shù)(

)。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.句子樂(lè)園