幼兒園設(shè)計(jì)-功能分區(qū)與場(chǎng)地布局 (1)講解

幼兒園建筑設(shè)計(jì)KindergartenArchitectureDesign宋雯珺2015.9幼兒園的總體環(huán)境設(shè)計(jì)1KindergartenArchitectureDesign一、功能分區(qū)在幼兒園總體環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)首先要進(jìn)行功能分區(qū)，即將用地根據(jù)各部分使用功能的不同加以分區(qū)。根據(jù)的使用要求，幼兒園用地主要分以下四部分功能：1.

建筑用地：包括幼兒生活用房，服務(wù)用房、供應(yīng)用房三個(gè)部分。2.

游戲場(chǎng)地：包括幼兒游戲場(chǎng)、戲水池、砂池、小動(dòng)物房舍等。3.

雜物用地：包括曬衣場(chǎng)、雜物院、燃料堆場(chǎng)、垃圾箱等。4.

綠化用地1.公共活動(dòng)場(chǎng)地2.班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地3.涉水池4.游戲設(shè)施5.沙坑6.浪船7.秋千8.尼龍網(wǎng)迷宮9.攀登架10.動(dòng)物房11.植物園12.雜務(wù)院幼兒園功能關(guān)系分析功能分區(qū)應(yīng)注意如下要求：1.

將使用功能上聯(lián)系密切的部分相接近，而需要隔離的部分相遠(yuǎn)或加以分開，形成不同功能的區(qū)域，各部分之間布局形成一個(gè)有機(jī)的整體。2.

各功能分區(qū)的使用性質(zhì)力求明確，避免不同功能之間相互干擾。3.

功能分區(qū)應(yīng)注意使用方便，便于管理和組織交通疏散流線。4.

功能分區(qū)通常由道路、樹墻、建筑物或小品、構(gòu)筑物等加以分隔，形成相對(duì)獨(dú)立的空間區(qū)域。二、出入口設(shè)置1.

幼兒園出入口一般宜設(shè)置兩個(gè)，即主要出入口和次要出入口。2.

主要出入口供兒童出入和對(duì)外聯(lián)系使用，次要出入口為生活、供應(yīng)等后勤出入口。3.

小型幼兒園或限于條件也可僅設(shè)一個(gè)出入口，但設(shè)計(jì)中必須使幼兒路線和工作人員路線分開。4.

出入口應(yīng)形成幼兒園總體環(huán)境設(shè)計(jì)的一個(gè)分區(qū)，其空間組成包括大門、入口前緩沖空間、圍墻、前庭，有的還可與門廳相結(jié)合。出入口與基地的關(guān)系：1.

基地為長(zhǎng)方形，且短邊臨街：一般只能設(shè)一個(gè)出入口，并退后紅線一定距離，留出緩沖的余地。為了避免兒童出入與生活供應(yīng)車輛相互間不干擾，應(yīng)在入口處將路線分開，開辟去廚房，雜務(wù)院的專用道路。

2.

基地為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)邊一面臨街時(shí)：如果幼兒園規(guī)模較大，宜設(shè)置兩個(gè)出入口，將主人口靠近建筑物，次入口通向雜務(wù)院。3.

當(dāng)基地兩面臨街時(shí):最好將主、次入口分別設(shè)于兩條道路上，并且盡可能將供兒童出入的主要入口設(shè)在次要道路上，以免受干道車輛和人流的影響，減少發(fā)生安全事故的可能性，出入口的設(shè)計(jì)要求：

考慮到幼兒接送時(shí)間集中和晨檢等要求，主要出入口應(yīng)留有一定面積形成一個(gè)入口部分，在保證幼兒家長(zhǎng)接送、等候、幼兒人流集散以及布置足夠的停車面積的同時(shí),宜設(shè)置花壇、綠化、坐凳、宣傳廊、牌、噴水池或水景、雕塑等小品，創(chuàng)造良好的等候、休息及疏導(dǎo)人流的集散空間。主要出入口的寬度應(yīng)保證流線暢通，滿足運(yùn)輸和消防要求，一般不宜小于4m。主要出入口應(yīng)與建筑物入口有較直接的聯(lián)系，并注意人流與車流在大門入口處的分流，避免交叉、迂回。主要出入口入園路線的設(shè)置應(yīng)避免幼兒穿越班活動(dòng)場(chǎng)地到達(dá)班活動(dòng)室，入園路線上不宜設(shè)置兒童活動(dòng)場(chǎng)地，以免泥濘踐踏，破壞場(chǎng)地。主要出入口處均需設(shè)置大門，出入口、大門及圍墻的造型設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)幼兒建筑特色；尺度應(yīng)小巧并宜盡量空透，結(jié)合兒童建筑環(huán)境設(shè)置幼兒特色的標(biāo)志性裝飾、裝修。次出入口應(yīng)與主要出入口分開設(shè)置，和廚房、雜務(wù)院鄰接，并與街道有方便的聯(lián)系；為避免幼兒攀登和鉆爬，大門、圍墻應(yīng)采取垂直分格的金屬柵欄。三、建筑物的布置建筑日照間距要求日照間距計(jì)算公式：D0＝H0·coth·cosγ=H0·L0

式中D0——日照間距(指二棟平行的建筑之間或一棟建筑的兩個(gè)平行體部之間的凈距離)(mm)；H0——南向前棟建筑物的計(jì)算高度(mm)；h——太陽高度角(可通過查表得出其地理緯度)(度)；γ——后棟建筑物墻面法線與太陽方位的夾角(度)L0——日照間距系數(shù)，即等于式中的coth·cosγ(可通過查我國主要城市建筑日照系數(shù)表得出)。四、班活動(dòng)場(chǎng)地的布置方式及特點(diǎn)要求毗連式班活動(dòng)場(chǎng)地與班活動(dòng)室相銜接成為活動(dòng)室的室外延伸部分，其特點(diǎn)為：1）班活動(dòng)場(chǎng)地與活動(dòng)室連接自然，使用方便，貫穿—體的布置方式有利于室內(nèi)外空間環(huán)境的相互滲透；2）班活動(dòng)場(chǎng)地一般在建筑南側(cè)，有利于獲得良好的日照條件及冬季阻擋寒風(fēng)；3）班活動(dòng)場(chǎng)地之間可利用綠籬、庭園小品、玩具等自然分隔；4）視線開闊，便于保教人雖管理。集中式當(dāng)建筑外墻面短時(shí)，各班不易與建筑物相連布置活動(dòng)場(chǎng)地，一般圍繞建筑物周圍集中設(shè)置于建筑南部或端部，其特點(diǎn)、要求為：1）班活動(dòng)場(chǎng)地與活動(dòng)室沒有直接的聯(lián)系，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意使場(chǎng)地與活動(dòng)室有方便的交通聯(lián)系；2）各班活動(dòng)場(chǎng)地布置相對(duì)集中，應(yīng)注意減少進(jìn)行活動(dòng)時(shí)相互影響，且避免交通路線的交叉干擾；3）各班活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置應(yīng)有一定的獨(dú)立性，分隔力求自然，避免生硬的分隔。3.枝狀式：當(dāng)活動(dòng)室呈肋形時(shí)，班活動(dòng)場(chǎng)地呈枝狀自然布置于半封閉的建筑庭園中，其特點(diǎn)、要求為：1）班活動(dòng)場(chǎng)地與活動(dòng)室關(guān)系與毗連式相似，有著室內(nèi)外貫穿一體、聯(lián)系、使用方便的特點(diǎn)；2）各班活動(dòng)場(chǎng)地獨(dú)立性最好，班級(jí)之間活動(dòng)時(shí)互不干擾，場(chǎng)地形成內(nèi)院，圍合感較強(qiáng)，形成安靜、安全的活動(dòng)空間；3）班活動(dòng)場(chǎng)地有利于冬季阻擋寒風(fēng)，但冬季陰影較多，設(shè)置時(shí)應(yīng)考慮建筑間距以滿足日照、通風(fēng)要求。4.分散式：當(dāng)班級(jí)較多，占地面積大，由于建筑物本身分散，形成班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地相應(yīng)的自然分散設(shè)置，其特點(diǎn)為：1）班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地結(jié)合自然地段情況比較靈活，容易作到分區(qū)布置；2）班、組活動(dòng)的獨(dú)立性強(qiáng)，互相干擾少；3）易滿足分區(qū)、朝向、通風(fēng)等要求；4）占地大，場(chǎng)地間聯(lián)系不方便；屋面式：利用屋頂作為班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，是在用地緊張的情況下，解決室外活動(dòng)場(chǎng)地的一個(gè)很好途徑，有利用底層屋頂平臺(tái)與陽臺(tái)合設(shè)作為活動(dòng)室場(chǎng)地，利用下面一層屋面(南向屋頂平臺(tái))作同樓層活動(dòng)室場(chǎng)地，利用退臺(tái)辟出下一層屋頂作同層活動(dòng)場(chǎng)地三種形式；其特點(diǎn)、要求為：

1）充分利用空間，擴(kuò)大了室外活動(dòng)場(chǎng)地，緩解了用地緊張的矛盾；2）屋頂場(chǎng)地處理得好能使垂直交通量下降；3）可能減少各班之間不同活動(dòng)的相互干擾；4）因活動(dòng)場(chǎng)地處于樓層，應(yīng)加強(qiáng)安全措施，如設(shè)置安全牢固的護(hù)欄、寬綠化帶，為防止兒童攀登，發(fā)生危險(xiǎn)，護(hù)欄不應(yīng)設(shè)水平分格欄桿，而且豎向欄桿間隙應(yīng)小于30厘米，以免兒童鉆出而發(fā)生意外；5）與平地一樣，屋頂活動(dòng)場(chǎng)地也可設(shè)置鋪面、綠化、小品等，增加場(chǎng)地趣味性和活動(dòng)內(nèi)容；6）與平地一樣，屋頂活動(dòng)場(chǎng)地也應(yīng)滿足活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)要求。五、公共活動(dòng)場(chǎng)地的內(nèi)容及設(shè)施集體游戲場(chǎng)地：是幼兒進(jìn)行如賽跑、球類游戲、捉述藏、手挽手地跳舞，唱歌等集體游戲的場(chǎng)地，其面積至少應(yīng)滿足含有一個(gè)30米直線跑道的面積和一個(gè)能圍合成圓形進(jìn)行集體游戲的面積，如果幼兒園規(guī)模在6個(gè)班以上，至少應(yīng)設(shè)2個(gè)圓形的面積；具體面積尺寸如下：1）直線跑道長(zhǎng)為30m，其前后最少要有2.5m的緩沖余地，總長(zhǎng)則為35m。跑道寬1m，共需4個(gè)跑道，其左右應(yīng)附加1m，共6m寬；面積為：[30+(2.5x2)]x(4+2)=210m2；

跑道的南北向布局

2）圓形面積的計(jì)算按35人的幼兒兩臂平伸(平均為1.1m，手指間距為0.1m)所圍合的圓形直徑為13m，外側(cè)應(yīng)有2m緩沖余地；這個(gè)圓形所外切的正方形面積為：[13+(2+2)]2=289m2集體游戲場(chǎng)地所需總面積應(yīng)為：210m2+289m2=499m2

如果幼兒園用地面積偏緊，可將游戲場(chǎng)與直線跑道重疊設(shè)計(jì)六、道路的布置與設(shè)計(jì)要求（1）道路的類型：幼兒園院內(nèi)道路從功能上分有交通聯(lián)系用道路和幼兒游戲、活動(dòng)用道路二類：交通聯(lián)系用道路：是聯(lián)系幼兒園各組成部分的主要通道，也是幼兒園內(nèi)的車行路。沿建筑物四周的道路可兼作消防通道用。幼兒游戲、活動(dòng)用道路：主要供幼兒游戲、活動(dòng)及聯(lián)系各活動(dòng)場(chǎng)地的通道，如幼兒騎自行車、散步、嬉戲游玩等活動(dòng)的通道或庭園小徑等。（2）道路的設(shè)計(jì)要求：交通通道應(yīng)便捷并避免迂回，路寬不應(yīng)小于3.5m，車行道邊緣至相鄰有出入口，建筑物的外墻距離不應(yīng)小于3m。幼兒游戲、活動(dòng)用路宜曲折、幽靜，與用地地形相適應(yīng)，應(yīng)多從園景的視覺構(gòu)圖上考慮，如小徑通幽，使人感覺在有限的空間中有路可行，從而有擴(kuò)大庭園之感，但在設(shè)計(jì)上避免完全等同園林建筑的小徑，應(yīng)考慮幼兒的安全，路寬一般為1.5～2m。12345七、雜物院的布局方式七、雜物院的布局方式1.

雜務(wù)院設(shè)于主體建筑的端部(圖1)，廚房獨(dú)立設(shè)置，這種形式的雜務(wù)院對(duì)幼兒生活部分干擾較小，且廚房的油煙、噪音、氣味等不致竄到兒童用房，但廚房距離不宜太遠(yuǎn)，在北方地區(qū)宜設(shè)暖廊連接廚房與主體建筑；

2.

雜務(wù)院廚房與主體建筑端部相接(圖2)，雜務(wù)院緊聯(lián)廚房，這種布置使用方便，對(duì)幼兒生活部分的干擾也較小；3.

用建筑體部圍合成雜務(wù)院(圖3)，形成半封