2021-2022學年甘肅省民樂縣市級名校中考聯(lián)考化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．進行化學實驗，觀測實驗現(xiàn)象，通過分析推理得出正確結(jié)論是化學學習的方法之一。對下列實驗事實的解釋正確的是（）A．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅，說明二氧化碳氣體能與石蕊反應B．在某化肥中加入堿液，無氨味，說明該化肥一定不是氮肥C．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，說明化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等D．把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，說明鐵比銅活潑2．已知

20℃時，氯化鈉和硝酸鈉的溶解度分別為

36g

和

88g。序號①②③④⑤固體種類NaClNaClNaNNaNNaN固體的質(zhì)量/g3060306090水的質(zhì)量/g100100100100100①～⑤所得溶液屬于飽和溶液的是(A．①③ B．②④ C．②⑤ D．④⑤3．2017年，哈佛大學科學家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫，下列說法正確的是（）A．金屬氫是由原子直接構(gòu)成的 B．金屬氫與氫氣的化學性質(zhì)相同C．金屬氫不能導電 D．金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變4．下列實驗操作正確的是A．一氧化碳還原氧化鐵實驗開始時，先要加熱玻璃管再通一氧化碳B．測定未知溶液的酸堿度時，將pH試紙直接伸到待測溶液中C．實驗室制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品D．用膠頭滴管取用液體藥品時，先將其伸入液體內(nèi)，然后擠壓膠頭取液5．某興趣小組的同學進行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗。下圖是實驗過程中的部分操作其中正確的是()A．取一定量粗鹽 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā)結(jié)晶6．“生態(tài)文明建設”要求加大環(huán)境保護力度。下列做法不合理的是()A．開發(fā)清潔能源B．提倡使用一次性餐具C．凈化汽車尾氣D．研發(fā)易降解的塑料7．下列做法不合理的是A．垃圾分類回收處理B．大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量C．開發(fā)風能替代化石燃料D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放8．下列有關化學學習模型正確的是（）A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．地殼中元素含量模型C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型9．NaNO2中氮元素的化合價是()A．-3B．+2C．+3D．+410．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是()A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬B．自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+4價C．電解水時，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體具有可燃性D．電解水時，可加入任何一種可溶性的酸或堿來增強溶液的導電性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．.鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。請閱讀信息后回答：（1）金屬鎵_____________（填物理性質(zhì)）。（2）鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值_______。（3）鎵的氧化物的化學式____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我市廬江縣盛產(chǎn)石灰石。為測定當?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，小明取石灰石樣品，加到足量的稀鹽酸中，進行實驗(假定樣品中其他成分不與稀鹽酸反應)。石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和稀鹽酸的總質(zhì)量反應后燒杯及燒杯中各物質(zhì)的總質(zhì)量12g140g147.6g請計算：生成二氧化碳的質(zhì)量______________。樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù))________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度受溫度影響最大的是_____。欲將t1℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是_____（任填一種）。氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的_____（填“甲”、“乙”或“丙”）相似。下列說法正確的是_____At1℃甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等Bt2℃配制300g甲的飽和溶液，需要固體甲的質(zhì)量為100gCt2℃甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙多Dt1℃等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量大?。罕炯?乙。14．將兩支燃著的高低蠟燭罩在大燒杯下面，回答下列問題（1）高的蠟燭先熄滅，還是低的蠟燭先熄滅？為什么？（2）當高層樓房下層起火時，如果你在現(xiàn)場，在救援人員未趕到前，你會采取什么方法逃離現(xiàn)場。（寫出一種逃生方法即可）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明在市場看到魚老板將一包白色粉末加入魚缸中，奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來。小明對這種白色粉末產(chǎn)生了興趣，與小剛進行了相關探究。這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉（化學式為Na2CO4），常溫下與水反應生成氧氣。小明用過碳酸鈉與水反應并收集產(chǎn)生的氣體選用如圖所示裝置中的_____（填字母序號）組合進行實驗。檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法為_____。過碳酸鈉與水反應后得到的溶液M中的溶質(zhì)的成分是什么？根據(jù)過碳酸鈉與水反應后的組成做出三種猜想：猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH。小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，推測白色沉淀是_____，說明溶液中一定含有_____，由此得出猜想_____不成立。小剛?cè)∪芤篗，滴加過量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結(jié)論。加人稀鹽酸時，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的化學方程式為_____。為進一步確定溶液M中是否含有NaOH，再次取溶液M，向其中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，取上層溶液，加人無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。該實驗中用CaCl2溶液而不用Ca（OH）2溶液原因是_____。該實驗中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)可知，保存過碳酸鈉時應注意_____。檢驗燒堿部分變質(zhì)時。應先檢驗的物質(zhì)是_____，后檢驗的物質(zhì)是_____。16．張南同學所在的化學活動小組同學在化學實驗課上，進行酸和堿的某些化學性質(zhì)實驗，實驗情況如下(微溶物質(zhì)按照難溶性處理）：張南同學進行氫氧化鈉的性質(zhì)實驗，如圖實驗一所示，首先張南取氯化鐵溶液于試管A中,觀察到氯化鐵溶液的顏色為(1)_____，向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有(2)_____色沉淀產(chǎn)生，最終溶液變?yōu)闊o色;張南向試管B中加入氫氧化鈉溶液，實驗過程中觀察到明顯現(xiàn)象。兩個實驗驗證了氫氧化鈉溶液能與某些鹽溶液發(fā)生了化學反應。小崗同學觀察張南同學的實驗過程后，進行了鹽酸的性質(zhì)實驗，如圖實驗二所示，請寫出在試管D中實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式是:(3)_____。小崗同學實驗后將試管D中物質(zhì)過濾后與試管C中物質(zhì)倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)只有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，小崗同學得出結(jié)論：試管C溶液中碳酸鈉有剩余，試管D過濾后的溶液中鹽酸有剩余，請對小崗同學得出的結(jié)論進行評價(4)_____。張南同學將A、B兩支試管中的濾液倒入小崗實驗的廢液缸中，廢液缸中無明顯現(xiàn)象，為了確定廢液缸中廢液的成分，進行如下實驗：小崗同學的實驗:取少量廢液，滴入一定量氫氧化鈉溶液后觀察到有白色沉淀的現(xiàn)象?；瘜W活動小組同學根據(jù)上述所有實驗，確定溶液中一定不含有的離子有(5)_____(填離子符號）。根據(jù)上述實驗探究過程可總結(jié)出：在確定溶液中一定不存在的離子時，可根據(jù)(6)_____判斷得出正確的結(jié)論。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A.紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅，說明二氧化碳氣體能與水反應生成酸；B.在某化肥中加入堿液，無氨味，說明該化肥一定不是銨態(tài)氮肥；但有可能是氮肥，如尿素；C.高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，說明化學反應后生成氣體逸出；如在密閉容器內(nèi)進行反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，說明鐵比銅活潑。因在金屬活動順序表中，位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。選D2、C【解析】

20℃時，NaCl的溶解度為36g，即20℃時，100g水中最多能溶解36gNaCl形成飽和溶液，所以①溶液為不飽和溶液；②溶液為飽和溶液；20℃時，NaNO3的溶解度為88g，即20℃時，100g水中最多能溶解88gNaNO3形成飽和溶液，③溶液為不飽和溶液；④溶液為不飽和溶液；⑤溶液為飽和溶液；飽和溶液為②⑤，故選C。【點睛】確定溶液是否屬于飽和溶液，一定要指明溫度，因為溫度影響固體物質(zhì)的溶解度，即不指明溫度無法判斷溶液是否飽和。3、A【解析】

A．金屬氫是由原子直接構(gòu)成的，故正確；B．金屬氫與氫氣的結(jié)構(gòu)不同，因此化學性質(zhì)不相同，故錯誤；C．金屬氫具有金屬性質(zhì)，具有導電性，故錯誤；D．微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，在金屬氫形成過程中，氫原子核沒有改變，故錯誤．故選A．4、C【解析】

A、先加熱再通一氧化碳會導致一氧化碳濃度上來后爆炸，很危險，A選項錯誤；B、pH試紙直接伸到待測溶液中會污染溶液，應用玻璃棒蘸取測pH，B選項錯誤；C、實驗室智取氣體需要用到較密閉的裝置，使用前必須檢查裝置氣密性，C選項正確；D、先將膠頭滴管伸入液體內(nèi)，然后擠壓膠頭，這么做會導致液體藥品被污染，D選項錯誤；故選C。5、D【解析】A、取用固體藥品時，瓶塞應倒放在桌面上，錯誤；B、溶解操作應在燒杯中進行，不能在量筒中進行，錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，錯誤；D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，正確。點睛：掌握粗鹽提純的各操作步驟及注意事項是解題關鍵。6、B【解析】

A、合理開發(fā)潔凈能源，能減少空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，不符合題意。

B、一次性餐具制作過程消耗能源和資源，提倡使用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故該做法不符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，符合題意。

C、凈化汽車尾氣，能減少有害氣體的排放量、空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，不符合題意。

D、研發(fā)易降解的塑料，能減少環(huán)境污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度的要求，不符合題意。

故選：B。7、B【解析】A、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，正確；B、過量使用化肥會污染水和土壤，不利用環(huán)境保護，錯誤；C、大力開發(fā)利用風能，替代化石燃料，可以減少環(huán)境污染，利于社會可持續(xù)發(fā)展，正確；D、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放可以治理水體的污染，正確。故選B。8、D【解析】

A、在原子，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，因此A錯誤。B、地殼中含量最多的前五種元素依次為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故B錯誤；C、燃燒的條件是：可燃物、氧氣或空氣，溫度達到著火點，C錯誤；D、空氣中各氣體的體積分數(shù)為：氮氣78%、氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他雜質(zhì)氣體0.03%，D正確。故選D。9、C【解析】根據(jù)化合物中化合價正負總價代數(shù)和為零原則，NaNO2中氮元素的化合價是﹙+1﹚＋x＋﹙-2﹚×2＝0,x＝+3。故選C。10、D【解析】電解水時加入稀硫酸或氫氧化鈉，不能加入鹽酸，故D錯誤二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、熔點低3Ga2O3【解析】

（1）鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，說明金屬鎵的熔點低；

（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以2+8+18+x=31，x=3，

（3）鎵原子的最外層有3個電子，在化學反應中易失去3個電子而顯+3價，氧元素化合價為-2價，鎵的氧化物的化學式為：Ga2O3。答案：

（1）熔點低；

（2）3；

（3）Ga2O3。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4g83.3%【解析】

(1)由質(zhì)量守恒定律可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為：12g+140g-147.6g=4.4g；(2)設樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：10g12g四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、甲。增加溶質(zhì)丙BD【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度受溫度影響最大的是：甲；（2）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以欲將t1℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是：增加溶質(zhì)；（3）氧氣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以變化的規(guī)律與圖中的丙相似；（4）A．t1℃甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，不飽和溶液不一定相等，故A錯誤；B、t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，所以配制300g甲的飽和溶液，需要固體甲的質(zhì)量為300g×=100g，故B正確；C．t2℃甲、乙、丙三種飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量不能確定，故C錯誤；D、t1℃，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，丙物質(zhì)的溶解度最小，所以等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液，丙需要的水最多，故所得溶液的質(zhì)量大?。罕炯?乙，故D正確。故選BD。14、（1）蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體受熱膨脹，密度減小，向上運動，上升到燒杯的底部，冷卻下降，所以高的蠟燭先熄滅；（2）用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進尋找安全出口或迅速轉(zhuǎn)移到陽臺呼救等【解析】

蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體受熱膨脹，密度減小，向上運動，上升到燒杯的底部，冷卻下降，所以高的蠟燭先熄滅?！驹斀狻浚?）兩支燃著的高低蠟燭罩在大燒杯下面，高的蠟燭先熄滅，原因是：蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體受熱膨脹，密度減小，向上運動，上升到燒杯的底部，冷卻下降，所以高的蠟燭先熄滅。（2）當高層樓房下層起火時，如果你在現(xiàn)場，在救援人員未趕到前，采取逃離現(xiàn)場的方法是：用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進尋找安全出口或迅速轉(zhuǎn)移到陽臺呼救等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、BD把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，說明氣體是氧氣碳酸鈣碳酸鈉二Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑一氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗氯化鋇密封防潮碳酸鈉氫氧化鈉【解析】

[實驗1]過碳酸鈉是固體，常溫下即可與水反應生成氧氣，應選擇固液混合不加熱型的發(fā)生成裝置，選擇B；氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，收集裝置選擇D，故填BD；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，檢驗氧氣時把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，說明氣體是氧氣，故填把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，說明氣體是氧氣；[實驗2]小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，推測白色沉淀是碳酸鈉和氯化鈣反應生成的碳酸鈣，故填碳酸鈣；說明溶液中一定含有碳酸鈉，故填碳酸鈉；由此得出猜想二不成立，故填二；[實驗3]得出和小明相同的結(jié)論即溶液中含有碳酸鈉，則加人稀鹽酸時，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式故填Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；[實驗4]反應后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含有氫氧化鈉，證明猜想一成立，故填一；[交流反思]（1）該實驗中用CaCl2溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉，影響對原溶液中氫氧化鈉的檢驗，故填氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成氫氧化鈉，影響對氫氧化鈉的檢驗；（2）該實驗中的CaCl2溶液可用氯化鋇溶液代替，這是因為碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，并且氯化鋇溶液顯中性，不影響氫氧化鈉的檢驗，故填氯化鋇；[拓展應用]（1）根據(jù)過碳酸鈉常溫下就能和水反應可知，保存過碳酸鈉時應注意密封防潮，故填密封防潮；（2）檢驗燒堿部分變質(zhì)時，由于碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性，應先排除碳酸鈉的干擾，然后在檢驗氫氧化鈉，即應先檢驗的物質(zhì)是碳酸鈉，故填碳酸鈉；后檢驗的物質(zhì)是氫氧化鈉，故填氫氧化鈉；實驗步驟為取少量溶液于試管中，加入足量氯化鈣（或氯化鋇）溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有碳酸鈉，靜置后取上層清液滴加酚酞試液，溶液變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉。16、黃色紅褐色HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3不正確，若D試管中鹽酸不過量，鹽酸與硝酸銀反應一定會產(chǎn)生硝酸，硝酸會和碳酸鈉反應產(chǎn)生二氧化碳，出現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象。所以，試管C溶液中碳酸鈉有剩余是正確的，而試管D過濾后的溶液中鹽酸有剩余是錯誤的Ag+、Fe3+、CO32-、OH-實驗現(xiàn)象、與一定存在的離子反應的離子不存在【解析】

[實驗一]將氯化鐵溶液于試管A中,在溶液中鐵離子均為黃色，因此觀察到氯化鐵溶液的顏色為黃色，向試管A中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中，氯化鐵和氫氧化鈉反應生成了紅褐色的氫氧化鐵和氯化鈉，溶液中的鐵離子減少，使得溶液由黃色變?yōu)闊o色，可