2025屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書選擇性必修1第八單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)第35講神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)及人腦的高級功能考點二神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)及人腦的高級功能

考點二神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)整及人腦的高級功能1．神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的分級調(diào)整(1)大腦皮層代表區(qū)與軀體運動的關(guān)系。(2)軀體運動的分級調(diào)整。[易錯提示]激素的分泌過程存在分級調(diào)整，神經(jīng)系統(tǒng)同樣存在分級調(diào)整。2．神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的分級調(diào)整3．人腦的高級功能(1)感知外部世界。(2)限制機體的__________活動。(3)具有語言、學(xué)習(xí)和記憶等方面的高級功能。①語言功能。[易錯提示]視覺性語言中樞≠視覺中樞，此區(qū)受損，患者仍有視覺，只是“看不懂”語言文字的含義；聽覺性語言中樞≠聽覺中樞，此區(qū)受損，患者仍有聽覺，只是“聽不懂”話的含義。②學(xué)習(xí)與記憶。[易錯提示]短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息溝通有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形態(tài)像海馬的腦區(qū)有關(guān)。短時記憶中的感覺性記憶又稱瞬時記憶。長時記憶可能與突觸形態(tài)及功能的變更以及新突觸的建立有關(guān)。有些信息儲存在第三級記憶中，成為永久記憶。③心情。[答案自填]1.(1)倒置精細(xì)程度越大(2)最高級低級中樞和高級中樞低級3.(2)反射WVHS[模型命題點思索]結(jié)合下面排尿反射的示意圖，回答下列問題：(1)嬰兒會尿床，是因為膀胱內(nèi)尿滿了就會排出，沒有意識的限制。嬰兒排尿反射的過程是__________________________________________(用字母表示)。(2)成年人可有意識地限制排尿，但嬰兒不能，其緣由是__________________________________________________。成年人在醫(yī)院尿檢時能主動排尿，這說明__________________________________________________。其過程是_______________________________________(用字母表示)。(3)某些成年人受到外傷或老年人患腦梗死后，導(dǎo)致意識丟失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的“尿床”現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由是什么？提示：(1)a→b→c→d→e(2)嬰兒大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的限制實力較弱低級中樞可受相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控g→h→c→d→e(3)外傷傷及大腦皮層或上、下行傳導(dǎo)束；腦梗死傷及限制排尿的高級中樞(大腦皮層)，致使其丟失對排尿低級中樞的限制作用?？枷?神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)整1．(2024·山東等級考)缺血性腦卒中是因腦部血管堵塞而引起的腦部損傷，可發(fā)生在腦的不同區(qū)域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病或損傷，下列說法錯誤的是()A．損傷發(fā)生在大腦皮層S區(qū)時，患者不能發(fā)出聲音B．損傷發(fā)生在下丘腦時，患者可能出現(xiàn)生物節(jié)律失調(diào)C．損傷導(dǎo)致上肢不能運動時，患者的縮手反射仍可發(fā)生D．損傷發(fā)生在大腦時，患者可能會出現(xiàn)排尿不完全解析：選A。大腦皮層S區(qū)為運動性語言中樞，損傷后，患者與講話有關(guān)的肌肉和發(fā)聲器官完全正常，能發(fā)出聲音，但不能用語言表達(dá)思想，A項錯誤；下丘腦是生物節(jié)律的限制中樞，損傷發(fā)生在下丘腦時，患者可能出現(xiàn)生物節(jié)律失調(diào)，B項正確；損傷導(dǎo)致上肢不能運動時，大腦皮層的軀體運動中樞受到損傷，此時患者的縮手反射仍可發(fā)生，因為縮手反射的低級中樞在脊髓，C項正確；限制排尿的高級中樞在大腦皮層，低級中樞在脊髓，損傷發(fā)生在大腦時，患者可能會出現(xiàn)排尿不完全，D項正確。2．下圖是與人體內(nèi)尿液形成和排出相關(guān)的部分調(diào)整簡圖。圖中①②表示大腦與脊髓之間的神經(jīng)通路，下列敘述錯誤的是()A.若損傷①③，則不能產(chǎn)生尿意，不能完成排尿反射B．若損傷①②，則不能產(chǎn)生尿意，能完成排尿反射C．若損傷②③，則不能產(chǎn)生尿意，不能完成排尿反射D．若損傷③④，則不能產(chǎn)生尿意，不能完成排尿反射解析：選C。若損傷①，位于脊髓的低級中樞不能將興奮傳遞到大腦皮層的高級中樞，則不能產(chǎn)生尿意；若損傷②，位于脊髓的低級中樞失去了大腦皮層高級中樞的限制作用，但可以產(chǎn)生尿意；若損傷③，反射弧不完整，不能完成排尿反射；若損傷④(傳入神經(jīng))，興奮不能到達(dá)脊髓的低級中樞，更無法到達(dá)大腦皮層的高級中樞，則不能產(chǎn)生尿意，不能完成排尿反射，A項、B項、D項正確，C項錯誤?？枷?人腦的高級功能3．(2024·湖南選擇考)心情活動受中樞神經(jīng)系統(tǒng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)控，常伴隨內(nèi)分泌活動的變更。此外，學(xué)習(xí)和記憶也與某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放有關(guān)。下列敘述錯誤的是()A．劇痛、恐驚時，人表現(xiàn)為警覺性下降，反應(yīng)遲鈍B．邊聽課邊做筆記依靠神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系C．突觸后膜上受體數(shù)量的削減常影響神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用D．心情激烈、焦慮時，腎上腺素水平上升，心率加速解析：選A。劇痛、恐驚時，在相關(guān)神經(jīng)的作用下，腎上腺素水平上升，機體表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏，A項錯誤；邊聽課邊做筆記屬于學(xué)習(xí)和記憶，由題意可知學(xué)習(xí)和記憶與某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放有關(guān)，依靠神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系，B項正確；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，使下一個神經(jīng)元興奮或抑制，所以突觸后膜上的受體數(shù)量削減會影響神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用，C項正確；心情激烈、焦慮時，交感神經(jīng)興奮，腎上腺素水平上升，從而使心率加速，D項正確。4．為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶實力的影響，探討者將試驗動物分為運動組和比照組，運動組每天進(jìn)行適量的有氧運動(跑步/游泳)。數(shù)周后，探討人員發(fā)覺運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比比照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時間縮短了約40%。依據(jù)該探討結(jié)果可得出()A．有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B．規(guī)律且適量的運動促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶C．有氧運動會削減神經(jīng)元間的聯(lián)系D．不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮解析：選B。依據(jù)“運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比比照組提高了1.5倍”推知，有氧運動有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育和增加神經(jīng)元間的聯(lián)系，A項、C項不符合題意；依據(jù)“靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時間縮短了約40%”推知，規(guī)律且適量的運動可促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶且有利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮，B項符合題意，D項不符合題意。創(chuàng)設(shè)情境長句特訓(xùn)[緣由分析類]1．膀胱中的感受器受到刺激后會產(chǎn)生興奮。興奮從一個神經(jīng)元到另一個神經(jīng)元的傳遞是單向的，其緣由是_______________________________________。提示：神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜2．神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后，不引起突觸后膜持續(xù)興奮或抑制的緣由是_______________________________________________________。提示：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后快速被降解或回收3．探討表明，在突觸小體未產(chǎn)生動作電位的狀況下，突觸后膜上的電位變更如下圖所示。結(jié)合突觸的結(jié)構(gòu)和突觸傳遞的過程，分析該電位變更產(chǎn)生的緣由：______________________________________________________。提示：單個突觸小泡隨機性地與突觸前膜融合，釋放的微量神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起少量Na＋內(nèi)流，在突觸后膜上產(chǎn)生微小電位變更[事實概述類]4．據(jù)下圖寫出光刺激使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的過程：___________________________________________________。提示：光刺激光敏蛋白導(dǎo)致Na＋通道開放，Na＋內(nèi)流產(chǎn)生興奮5．當(dāng)突觸間隙中谷氨酸積累過多時，會持續(xù)作用引起Na＋過度內(nèi)流，可能導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元漲破。若某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機理之一可能是___________________________。提示：抑制突觸前膜釋放谷氨酸(抑制谷氨酸與突觸后膜受體的結(jié)合、抑制突觸后膜Na＋內(nèi)流、促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸)6．據(jù)下圖分析，嗎啡止痛的原理是___________________________________。提示：嗎啡與神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體結(jié)合，阻礙興奮傳遞到大腦，從而阻礙難過的產(chǎn)生[開放思維類]7．下圖為神經(jīng)元特殊的連接方式。利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個位點，請設(shè)計試驗證明某藥物只