常德市三校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年湖南省常德市三校創(chuàng)新體期末線上考試七年級(jí)上冊(cè)政治姓名：學(xué)校：準(zhǔn)考證號(hào)：一、選擇題（共20題,每小題3分，共60分）1.在大學(xué)生志愿服務(wù)兩部計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,許多畢業(yè)生放棄留城工作的機(jī)會(huì),主動(dòng)要求到西部、到基層發(fā)展,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這啟示我們()①個(gè)人夢(mèng)必須順應(yīng)時(shí)代潮流②實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)離不開(kāi)中國(guó)夢(mèng)③夢(mèng)想能夠指引我們前進(jìn)的道路④為了中國(guó)夢(mèng)應(yīng)放棄個(gè)人夢(mèng)A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的作用。題干表述了一些大學(xué)生志愿者主動(dòng)到西部支教，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。這啟示我們要把個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家的夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想能夠指引我們前進(jìn)的道路，①②③是正確的。④是錯(cuò)誤的，中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)并不是互相矛盾的，放棄個(gè)人夢(mèng)的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題選B。2.“千里之行，始于足下?！边@啟示我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中要A.確定目標(biāo)B.付出努力C.敢于想象D.耐心等待【答案】B【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)理想的途徑?！扒Ю镏校加谧阆隆睆?qiáng)調(diào)了腳踏實(shí)地的行動(dòng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)人生理想的重要性，B符合題意應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的做法都不符合題意，錯(cuò)誤，所以本題選項(xiàng)B答案。3.現(xiàn)代人才學(xué)中的“蓄電池理論”認(rèn)為，現(xiàn)代的人才當(dāng)中，一輩子只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我們必須要做一塊高效能蓄電池，不間斷地、持續(xù)地充電，才能夠不間斷地、持續(xù)地釋放能量。這一理論告訴我們（）A.只有人才才要不斷學(xué)習(xí) B.學(xué)習(xí)的作用是萬(wàn)能的C.要勤于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí) D.只要學(xué)習(xí)就能夠成才【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。C：“蓄電池理論”告訴我們要勤于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要終生學(xué)習(xí)，C說(shuō)法正確；A：錯(cuò)誤，人人都需要學(xué)習(xí)；B；錯(cuò)誤，萬(wàn)能的說(shuō)法夸大了學(xué)習(xí)的作用；D：錯(cuò)誤，“只要，就能”說(shuō)法太絕對(duì)；故本題選C。4.在支付寶、微信兩大網(wǎng)絡(luò)支付平臺(tái)的發(fā)展下，高速公路的無(wú)感支付取代收費(fèi)員的收費(fèi)，停車場(chǎng)自動(dòng)扣費(fèi)取代人工收費(fèi)，醫(yī)院繳費(fèi)綁定微信或支付寶就能自動(dòng)扣款……一批收費(fèi)員將可能面臨失業(yè)，他們需要重新學(xué)習(xí)就業(yè)技能去尋找新的工作，這啟示我們（）A.在學(xué)生學(xué)到的知識(shí)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展B.進(jìn)入人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)也沒(méi)多大用了C.只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)D.社會(huì)不斷發(fā)展，工作是要不斷地更換【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。C：從材料中所說(shuō)的“一批收費(fèi)員將可能面臨失業(yè)，他們需要重新學(xué)習(xí)就業(yè)技能去尋找新的工作”，我們可以看出科技的進(jìn)步和創(chuàng)新，科技迅速發(fā)展，創(chuàng)新改變生活，這啟示我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，認(rèn)識(shí)到社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需要，所以C正確；A：在校學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是基礎(chǔ)，只有學(xué)好這些基礎(chǔ)知識(shí)，才能為未來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，A錯(cuò)誤；B：不論社會(huì)怎么發(fā)展，學(xué)習(xí)都意義重大，B錯(cuò)誤；D：社會(huì)不斷發(fā)展，并不意味著工作是要不斷地更換的，D錯(cuò)誤；故本題選C。5.對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。在寒冷的冬天送來(lái)溫暖，在炎熱的夏季潑灑涼爽；在你痛苦的日子遞上安慰，在你快樂(lè)的時(shí)候播放笑聲。下列理解不正確的是（）A.萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高B.學(xué)習(xí)，能提高我們的生存能力C.學(xué)習(xí)，讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活D.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義。A：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，意思是所有行業(yè)都是低賤的，只有讀書入仕才是正途，A說(shuō)法是對(duì)題干的錯(cuò)誤理解，符合題意；BCD；根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基，B、C、D說(shuō)法正確與題不符；故本題選擇A。6.中科院院士、著名數(shù)學(xué)家王梓坤說(shuō)：人的潛能，好比一座汽油庫(kù)，星星之火，可以使它雷聲隆隆、光照天地；但若少了這點(diǎn)火星，它則會(huì)成為一潭死水，永歸沉寂。這句話給我們的啟示是（）A.人的潛能是開(kāi)發(fā)不完的，不用刻意去努力B.專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域，能激發(fā)自己的潛能C.人的特長(zhǎng)往往是人某方面的潛能被激發(fā)出來(lái)D.善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能，不斷發(fā)展自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好自己。A：人的潛能是開(kāi)發(fā)不完的，不用刻意去努力錯(cuò)誤，“少了這點(diǎn)火星，它則會(huì)成為一潭死水，永歸沉寂”說(shuō)明需要不斷激發(fā)自己的潛能，A錯(cuò)誤；B：珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域，材料沒(méi)有體現(xiàn)，B錯(cuò)誤；C：人的特長(zhǎng)往往是人某方面的潛能被激發(fā)出來(lái)不是給我們的啟示，C錯(cuò)誤；D：人的潛能，好比一座汽油庫(kù)，星星之火，可以使它雷聲隆隆、光照天地；但若少了這點(diǎn)火星，它則會(huì)成為一潭死水，永歸沉寂。這句話給我們的啟示是通過(guò)自己努力取得成功，善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自己的潛能，不斷發(fā)展自己，做更好的自己，D正確；故本題選D。7.“你待人熱情.樂(lè)于助人，具有較強(qiáng)的責(zé)任心。但上課總是不愛(ài)發(fā)言。希望你今后能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷發(fā)展和完善自己，相信你一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀?！卑嘀魅卫蠋煂?duì)小強(qiáng)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)使他真正認(rèn)識(shí)了自己。小強(qiáng)認(rèn)識(shí)自己的途徑是A.從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己B.通過(guò)待人熱情.樂(lè)于助人來(lái)認(rèn)識(shí)自己C.通過(guò)對(duì)班主任評(píng)語(yǔ)的理解來(lái)認(rèn)識(shí)自己D.在與班主任老師的交往中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)【答案】A【解析】【詳解】抓住題文中的關(guān)鍵詞“班主任老師的評(píng)語(yǔ)”，依據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己、了解自己。題文中小強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，就是通過(guò)班主任老師的評(píng)語(yǔ)來(lái)進(jìn)行的，所以觀點(diǎn)A符合題意；觀點(diǎn)B與題不符，故應(yīng)排除；觀點(diǎn)C、D與題不符，題文中是老師對(duì)小強(qiáng)的評(píng)語(yǔ)，故排除；所以本題選擇A?！军c(diǎn)睛】題目考查的是認(rèn)識(shí)自我的途徑。小強(qiáng)通過(guò)班主任老師寫給自己的評(píng)語(yǔ)來(lái)真正認(rèn)識(shí)到了自己。這一認(rèn)識(shí)途徑既包含有老師對(duì)自己的理解、也有老師與小強(qiáng)的交往，但這些都是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行的。解答本題的關(guān)鍵是正確掌握認(rèn)識(shí)自我的途徑。8.考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，小李由于家中一些原因?qū)е鲁煽?jī)急劇下滑。后來(lái)，小李發(fā)現(xiàn)一些要好的朋友對(duì)自己總是淡淡的，并且說(shuō)自己與他們不再是一個(gè)層次上的人了。對(duì)此，正確理解的是A.有競(jìng)爭(zhēng)必然有傷害B.友誼是平等的，雙向的C.友誼不是一成不變的，我們要接受一段友誼的淡出D.友誼是脆弱的，是經(jīng)不起考驗(yàn)的【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題文中的事例可以看出，友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了，在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，C觀點(diǎn)正確；競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的態(tài)度，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方，感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方，共同分享，相互分擔(dān)，B觀點(diǎn)正確但與題意不符；志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇C答案。【點(diǎn)睛】呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼，9.隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)閱歷的提高，很多同學(xué)在處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系時(shí)，往往感到力不從心，感嘆“魚和熊掌難以兼得”。競(jìng)爭(zhēng)與友誼會(huì)時(shí)常伴隨左右，因而如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與友誼也是我們處理人際關(guān)系的一個(gè)重要方面。你認(rèn)為以下關(guān)于這一問(wèn)題的說(shuō)法中，不正確的是（）①競(jìng)爭(zhēng)是比友誼更真實(shí)的東西，友誼實(shí)際上就是一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的競(jìng)爭(zhēng)②朋友的成功并不意味著自己的失敗，要善于互相學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)傷害友誼③競(jìng)爭(zhēng)和友誼并存，需要我們采取正確的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找自己的不足，向朋友學(xué)習(xí)④競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活的爭(zhēng)奪，有競(jìng)爭(zhēng)就根本沒(méi)有友誼可言A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。①：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，友誼并不是一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的競(jìng)爭(zhēng)，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：朋友的成功并不意味著自己的失敗，要善于互相學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)傷害友誼，②觀點(diǎn)正確；③：競(jìng)爭(zhēng)和友誼并存，需要我們采取正確的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找自己的不足，向朋友學(xué)習(xí)，③觀點(diǎn)正確；④：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害朋友，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多，競(jìng)爭(zhēng)不是你死我活的爭(zhēng)奪，競(jìng)爭(zhēng)與友誼是可以共存的，④是錯(cuò)誤的；本題為逆選題，故本題選A。10.網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)，需要我們（）①學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)③將網(wǎng)絡(luò)上的朋友全部轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友④學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇；我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中交往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。因此選項(xiàng)①②④正確；選項(xiàng)③錯(cuò)誤，將網(wǎng)絡(luò)上的朋友全部轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。故選：C。11.據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)有網(wǎng)上論壇上百萬(wàn)個(gè)，博客2億多個(gè)，每6個(gè)中國(guó)人中就有一個(gè)人擁有博客，網(wǎng)民每天新發(fā)布的博文超過(guò)400萬(wàn)篇，各類論壇每天新增的帖文更是難以計(jì)數(shù)。“網(wǎng)友”更成為年輕人朋友圈中的一部分。對(duì)此，下列理解正確的是()A.網(wǎng)絡(luò)交友將取代現(xiàn)實(shí)生活中的交友B.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人們可以為所欲為C.網(wǎng)上交友，要學(xué)會(huì)辨別，加強(qiáng)自我保護(hù)D.網(wǎng)絡(luò)是人們言論自由的唯一平臺(tái)【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別運(yùn)用，題文中的觀點(diǎn)表明，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高辨別能力和為保護(hù)能力。慎重交友，其中ABD觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選C。12.在學(xué)習(xí)生活中，我們偶爾也會(huì)被老師誤解，也會(huì)與老師發(fā)生矛盾，正確處理方法是（）A.告訴家長(zhǎng)，讓父母質(zhì)問(wèn)老師 B.據(jù)理力爭(zhēng)，敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威C.主動(dòng)溝通，化解與老師的矛盾 D.敬而遠(yuǎn)之，減少與老師的交往【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)化解師生矛盾的認(rèn)識(shí)和理解。C：當(dāng)出現(xiàn)與老師之間的矛盾，我們要主動(dòng)溝通，化解與老師的矛盾，故C說(shuō)法正確；ABD：這些做法不利于化解師生矛盾，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13.嘉佳正準(zhǔn)備參加科技創(chuàng)新大賽，而這時(shí)，她因科技作品的制作籌備中與指導(dǎo)老師意見(jiàn)不一致，此時(shí)，嘉佳不應(yīng)該()A.委婉表達(dá) B.主動(dòng)溝通 C.固執(zhí)己見(jiàn) D.耐心傾聽(tīng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與老師交往。ABD：師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康與發(fā)展；所以，我們要學(xué)會(huì)與老師保持良好的師生關(guān)系，以便得到老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，獲得更大進(jìn)步；題干中的嘉佳要學(xué)會(huì)與老師溝通，征得老師的指導(dǎo)與幫助，委婉表達(dá)、主動(dòng)溝通、耐心傾聽(tīng)是正確的做法，ABD不符合題意；C：固執(zhí)己見(jiàn)不利于師生交往，C符合題意；故本題選C。14.“等你考上大學(xué)了，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)婚了，有孩子了，媽媽享福了！”公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示主要是（）A關(guān)心體貼父母，調(diào)適叛逆心理B.尊重理解父母，事事聽(tīng)從父母的安排C.與父母平等溝通，有話好好說(shuō)D.孝敬父母從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是孝敬父母。D：公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是，孝敬父母不能等待，要從小事做起，從現(xiàn)在做起。D說(shuō)法正確，符合題意；A：調(diào)試叛逆心理也是孝敬父母的表現(xiàn)，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，A說(shuō)法與題不符；B：事事聽(tīng)從父母的安排的做法是愚孝的表現(xiàn)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：與父母平等溝通，有話好好說(shuō)的做法是孝敬父母的表現(xiàn)，但題文中沒(méi)有體現(xiàn)，C說(shuō)法與題不符；故本題選D。15.對(duì)于漫畫《媽媽的嘮叨》，下面認(rèn)識(shí)不正確的是A.這屬于母女之間愛(ài)的碰撞B.對(duì)媽媽的“嘮叨”應(yīng)該無(wú)視C.成長(zhǎng)中類似沖突難以回避D.要在其中體會(huì)蘊(yùn)藏的母愛(ài)【答案】B【解析】【詳解】每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉。題干中媽媽的嘮叨即是媽媽關(guān)愛(ài)子女的表現(xiàn)，我們要正確理解這種特殊的愛(ài)，積極回報(bào)父母之愛(ài)，父母與子女對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面存在差異，親子沖突難以避免，因此，選項(xiàng)ACD正確，不符合題意；我們要理解媽媽的嘮叨，體會(huì)其中蘊(yùn)含的愛(ài)，不能無(wú)視，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，沒(méi)有真正理解父母之愛(ài)。本題選B?！军c(diǎn)睛】解答漫畫題的關(guān)鍵在于明確漫畫的寓意，要把漫畫題目、畫和畫中的文字三者結(jié)合；然后結(jié)合教材知識(shí)、題目中的題干設(shè)問(wèn)和選項(xiàng)來(lái)作答。16.季羨林在自己的人生感悟中這樣寫道：“在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是決非可有可無(wú)的。如果說(shuō)人生有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在這里?！毕铝羞x項(xiàng)中能體現(xiàn)這種“意義與價(jià)值”的是（）①我們?cè)谏眢w上接續(xù)祖先的生命②每個(gè)人在精神上繼承人類文明③死亡是每個(gè)人不可避免的歸宿④個(gè)人的生命是短暫且不可逆的A①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。①②：在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的延續(xù)，在生命的延續(xù)中，我們找到自己的一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富，所以我們?cè)谏眢w上接續(xù)祖先的生命，每個(gè)人在精神上繼承人類文明，都體現(xiàn)了生命的意義與價(jià)值。①②說(shuō)法正確，符合題意；③④：這兩個(gè)說(shuō)法都體現(xiàn)了生命有時(shí)盡，不符合題意；故本題選A。17.在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋包含著一系列的特征組合，可以幫助我們確定一個(gè)人的身份，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別證據(jù)。這啟示我們的生命（）A.不可逆 B.有獨(dú)特性 C.皆短暫 D.有接續(xù)【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的獨(dú)特性。B：人的生命的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在與其他生命相比，人的生命最具有智慧，指紋的存在，反映了生命有獨(dú)特性，故B符合題意；ACD：題文沒(méi)有涉及生命不可逆、生命的短暫和生命有接續(xù)，故ACD不符合題意；故本題選B。18.路小飛在晚自習(xí)下課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車，開(kāi)著遠(yuǎn)光燈非常刺眼。為了安全起見(jiàn)，他應(yīng)（）A.用左手遮擋燈光，右手扶車把，謹(jǐn)慎騎行B.閉目?jī)擅腌?，緩慢騎行C.下車靠邊避讓，等汽車通過(guò)后再騎行D.大聲斥責(zé)汽車駕駛員的缺德行為，勇敢迎著燈光騎行【答案】C【解析】【詳解】本題考查敬畏生命C：分析材料，路小飛騎自行車回家，迎面汽車車燈刺眼，看不見(jiàn)路，此時(shí)最安全的做法是下車靠邊避讓，C正確；AB：都是疏忽大意行為，不重視自身安全，AB錯(cuò)誤；D；絕對(duì)不是勇敢行為，莽撞得很，拿自己生命開(kāi)玩笑，D錯(cuò)誤；故本題選C。19.一帆風(fēng)順的漁夫是無(wú)法永遠(yuǎn)打到魚的，一帆風(fēng)順的人生也很難有大的成就。想要成就自己的人生，做一個(gè)成功者，就要有面對(duì)挫折的準(zhǔn)備。要知道，挫折是不可避免的，它是成功的種子，是成功者積累財(cái)富的必要過(guò)程。下列屬于挫折的是（）A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好 B.生活中受到了委屈C.身體患了嚴(yán)重疾病 D.心想事成萬(wàn)事如意【答案】C【解析】【詳解】本題考查挫折。C：挫折就是阻礙、失利和失敗，身體患了嚴(yán)重疾病屬于挫折，C正確；ABD：選項(xiàng)描述的不是挫折，排除ABD；故本題選C。20.據(jù)《達(dá)州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，大竹縣農(nóng)民張先橋自籌資金6萬(wàn)元，帶動(dòng)群眾把近百人居住的農(nóng)家大院建成了綠樹(shù)成蔭的新農(nóng)村。他還在自己承包的10多畝魚塘邊修建環(huán)行路，栽種落葉松和行道樹(shù)。以下理解錯(cuò)誤的是A.創(chuàng)造生命價(jià)值，應(yīng)從日常點(diǎn)滴做起B(yǎng).實(shí)現(xiàn)人生意義，必須放棄個(gè)人利益C.生活小事看似微小，卻閃耀著奉獻(xiàn)的光輝D.生命的意義是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查對(duì)人生價(jià)值的理解。分析題目可知，農(nóng)民張先橋自籌資金6萬(wàn)元，帶動(dòng)群眾把近百人居住的農(nóng)家大院建成了綠樹(shù)成蔭的新農(nóng)村，在奉獻(xiàn)中提升生命價(jià)值。生活小事看似微小，卻閃耀著奉獻(xiàn)的光輝；他的行為告訴我們創(chuàng)造生命的價(jià)值，應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起，生命的意義是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以ACD說(shuō)法正確；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益并不矛盾，B說(shuō)法錯(cuò)誤；本題是從錯(cuò)誤的角度考查，故選B。二、材料題（共4題，每題10分，共40分）21.正確認(rèn)識(shí)自己材料一芳芳的老師對(duì)她的評(píng)價(jià)：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。材料二芳芳對(duì)自己的評(píng)價(jià)：我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究下列問(wèn)題：（1）兩則材料啟示我們應(yīng)該通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己?（2）我們?yōu)槭裁匆ㄟ^(guò)這些途徑認(rèn)識(shí)自己?（3）對(duì)于老師給予芳芳的評(píng)價(jià)，芳芳應(yīng)該怎樣正確對(duì)待?【答案】（1）自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)（2）①恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。②恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。③他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（3）①要重視老師的評(píng)價(jià)，要用心聆聽(tīng)，虛心接受。感謝老師幫助自己撥開(kāi)迷霧，看見(jiàn)真實(shí)的自己。②要勇于面對(duì)。以足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)，并注意改正，以完善自我，提高自己?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本問(wèn)考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自我的途徑的認(rèn)識(shí)和把握。抓住材料中的關(guān)鍵信息，結(jié)合課本知識(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，這是在通過(guò)自我評(píng)價(jià)以及他人評(píng)價(jià)的方式來(lái)評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。（2）本問(wèn)考查對(duì)通過(guò)以上途徑認(rèn)識(shí)自己的意義的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑，幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為，有助于我們形成對(duì)自己更客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行分析說(shuō)明。（3）本問(wèn)考查對(duì)如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和把握。這屬于具體運(yùn)用型題目，要求我們熟讀材料，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。仔細(xì)研讀題文材料，可以圍繞著重視老師的評(píng)價(jià)，要用心聆聽(tīng)，虛心接受，感謝老師幫助自己，勇于面對(duì)，以足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)，并注意改正，以完善自我等方面進(jìn)行回答。22.觀察下面漫畫，回答下列問(wèn)題。（1）上面漫畫對(duì)我們有什么啟示？（2）網(wǎng)上交往有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？（3）結(jié)交網(wǎng)友，怎樣做到慎重？【答案】（1）網(wǎng)上交往需慎重。（2）網(wǎng)上交往的優(yōu)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。網(wǎng)上交往的不足：網(wǎng)絡(luò)交往有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。（3）①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對(duì)很多問(wèn)題：彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全袒露給對(duì)方；對(duì)方與自己的想象有差距，該如何對(duì)待？等等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題為漫畫題，觀察漫畫圖面，理解漫畫主旨。漫畫反映了網(wǎng)上交往對(duì)象的隱蔽性，有很多不確定的因素。所以啟示我們網(wǎng)上交往需慎重。（2）本題考查網(wǎng)上交往的利和弊，培養(yǎng)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，網(wǎng)上交往的優(yōu)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)上的交往具有平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。網(wǎng)上交往的不足是網(wǎng)絡(luò)交往有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。（3）本題考查如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，從理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重等角度來(lái)回答。23.材料一文文喜歡把自己的學(xué)習(xí)和生活情況寫在微信里。于是文文父母想方設(shè)法加入了文文的朋友圈，不想錯(cuò)過(guò)她的任何動(dòng)態(tài)。為些，文文吐槽被“監(jiān)控”，把父母拉入黑名單甚至還因此與父母“開(kāi)戰(zhàn)”。材料二重慶郵電大學(xué)的大學(xué)生張明采用手繪漫畫的形式，教爸爸媽媽如何使用微信。他在漫畫第一頁(yè)寫道：“親愛(ài)的爸爸媽媽，兒子不能時(shí)常陪在您二老身邊，既然不能很快掌握微信使用，就慢慢翻閱此冊(cè)，但愿能解決二老焦急的心情……”閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）結(jié)合材料，談?wù)劄槭裁从H子間會(huì)產(chǎn)生沖突？（2）出現(xiàn)愛(ài)的沖突是因?yàn)橛H子間缺乏愛(ài)的潤(rùn)滑劑，“親子間愛(ài)的潤(rùn)滑劑”指的是什么？（3）構(gòu)建和諧家庭，我們可以怎么做【答案】（1）進(jìn)入初中，我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。作為兩代人，我們與父母在心智學(xué)識(shí)經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。（2）互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧。（3）家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突；積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭和諧做貢獻(xiàn)；以良好的心態(tài)面對(duì)家庭變化，讓親情更濃，家庭更和諧；孝親敬長(zhǎng)，要從小事做起，親近父母，細(xì)致關(guān)懷，主動(dòng)溝通?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查親子沖突、創(chuàng)建和諧家庭等知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查親子沖突產(chǎn)生的原因。聯(lián)系教材知識(shí)，從我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，我們與父母在心智學(xué)識(shí)經(jīng)歷等方面差異較大等方面作答即可。（2）本題考查解決親子沖突的方法。聯(lián)系教材知識(shí)，從互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧等方面作答即可。（3）本題考