宜興市和橋二中2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

江蘇省宜興市和橋二中教育集團(tuán)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題第Ⅰ卷（客觀題）一、單項(xiàng)選擇題：每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)，是在全黨全國(guó)各族人民邁上、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。（）A.全面建成小康社會(huì) B.全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程C.改革開(kāi)放 D.中華民族偉大復(fù)興【答案】B【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。2.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十四屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議于2023年3月4日至11日在北京舉行。人民政協(xié)堅(jiān)持兩大主題，積極履職盡責(zé)，務(wù)實(shí)協(xié)商議政，順利完成各項(xiàng)議程，取得重要成果。（）A.和平和發(fā)展 B.安全和統(tǒng)一 C.繁榮和穩(wěn)定 D.團(tuán)結(jié)和民主【答案】D【解析】【詳解】本題考查基本政治制度。ABCD：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，人民政協(xié)堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，積極履職盡責(zé)，務(wù)實(shí)協(xié)商議政，順利完成各項(xiàng)議程，取得重要成果，所以D正確，ABC不符合題意；故本題選D。3.小紅最近遇到了煩心事：別同學(xué)個(gè)子都蹭蹭地長(zhǎng)，而她還是又矮又黑。班里舉辦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，雖然她也想?yún)⒓樱怯峙峦瑢W(xué)嘲笑。如果讓你勸說(shuō)小紅，你會(huì)說(shuō)（）①外在形象并不重要，個(gè)子高矮無(wú)所謂②正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放③在追求外在美的同時(shí)，也要注重內(nèi)在美的提升④調(diào)節(jié)青春期矛盾心理，學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理保健醫(yī)生”A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化、調(diào)節(jié)矛盾心理。②③④：根據(jù)題干描述可知，小紅沒(méi)有正確對(duì)待青春期的生理變化，對(duì)此，我們應(yīng)該告訴小紅正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，在追求外在美的同時(shí)，也要注重內(nèi)在美的提升，調(diào)節(jié)青春期矛盾心理，學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理保健醫(yī)生”，②③④正確；①：外在形象也很重要，①錯(cuò)誤；故本題選C。4.青春是生命中的華彩樂(lè)章，帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱，李強(qiáng)進(jìn)入青春期后變化很大。下列表現(xiàn)不屬于李強(qiáng)青春期心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）A.個(gè)子開(kāi)始猛長(zhǎng)，臉上還長(zhǎng)了不少的青春痘B.開(kāi)始關(guān)注異性，對(duì)某個(gè)女同學(xué)很有好感，愿意與她接近C.有些心里話不愿意對(duì)別人講了，但又希望有人能理解自己D.覺(jué)得自己長(zhǎng)大成熟了，可情緒不穩(wěn)定，為一點(diǎn)兒小事就沖動(dòng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期心理發(fā)展特點(diǎn)。A：個(gè)子長(zhǎng)高、臉上長(zhǎng)痘痘，都是青春期生理變化的表現(xiàn)，故A符合題意；BCD：關(guān)注異性、愛(ài)沖動(dòng)、有心里話不愿對(duì)他人講，又希望他人理解自己等，都是青春期心理變化的表現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。5.九歲的嚴(yán)弘森被廣大網(wǎng)友稱為“火箭男孩”，他在參觀天文體驗(yàn)館時(shí)發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)館多處知識(shí)性錯(cuò)誤，并指出了問(wèn)題所在。他對(duì)天文知識(shí)充滿興趣，經(jīng)常自己動(dòng)手制作各類模型，成功組裝成各式各樣的小火箭、飛機(jī)等。嚴(yán)弘森的經(jīng)歷告訴我們（）①需要培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好②要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的好奇心③要不斷提高批判思維能力④實(shí)踐有益于開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力A①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查批判思維能力。①②③④：結(jié)合材料可知，嚴(yán)弘森的經(jīng)歷告訴我們需要培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的好奇心，要不斷提高批判思維能力，實(shí)踐有益于開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，所以①②③④正確；故本題選D。6.在班級(jí)大掃除中，男生負(fù)責(zé)提水、拖地，女生負(fù)責(zé)擦桌子、掃地，大家很快就完成了任務(wù)，教室變得干凈又明亮。這種分工產(chǎn)生的效果說(shuō)明（）A.學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)有助于完善自己 B.男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)能夠提高勞動(dòng)效率C.在集體中，男生女生的差異會(huì)更明顯 D.同學(xué)們根據(jù)性別刻板印象進(jìn)行合理分工【答案】B【解析】【詳解】本題考查優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。B：男生女生要有各自的性別優(yōu)勢(shì)，題干描述說(shuō)明男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)能夠提高勞動(dòng)效率，B正確；A：說(shuō)法正確但題干沒(méi)有體現(xiàn)，排除A；C：男女生的差異與是否在集體中無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D：同學(xué)們根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理分工，D錯(cuò)誤；故本題選B。7.貝貝在學(xué)習(xí)了“青春的邀約”之后畫(huà)了一張思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你幫助貝貝完成思維導(dǎo)圖。（）A.①成長(zhǎng)的不僅僅是身體②增強(qiáng)知恥之心③開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力B.①青春飛揚(yáng)②開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力③磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志C.①成長(zhǎng)的不僅僅是身體②悅納生理變化③開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力D.①青春飛揚(yáng)②樹(shù)立底線意識(shí)③悅納生理變化【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的邀約。ABCD：根據(jù)所知識(shí)可知，青春的邀約分為兩框即“悄悄變化的我”和“成長(zhǎng)的不僅僅是身體”，“悄悄變化的我”又包括悅納生理變化和直面心理矛盾，“成長(zhǎng)的不僅僅是身體”包括學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，所以C正確，ABD錯(cuò)誤；故本題選C。8.我們常會(huì)聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：“你怎么像女孩子一樣，那么嬌氣！”“你怎么不像個(gè)男子漢？”“她是女孩子，讓著她嘛。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓勵(lì)他自己站起來(lái)；而女孩子跌倒了，其父母有可能馬上扶她起來(lái)。這些言行從側(cè)面提醒我們（）A.要了解男女生青春期各自不同特點(diǎn) B.要平靜欣然地接納青春期生理變化C.男女生性別角色和形象有著明顯的區(qū)別 D.不要過(guò)于受性別刻板印象的影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象。D：題干對(duì)男女生表現(xiàn)的差異，源于對(duì)性別的刻板印象，啟示我們不要過(guò)于受性別刻板印象的約束，多方面認(rèn)識(shí)男生女生的差異，D正確；AC：題干主要強(qiáng)調(diào)性別刻板印象，不涉及了解各自不同的特點(diǎn)，也不涉及明確性別角色和區(qū)別，AC錯(cuò)誤；B：題干不涉及生理變化，B錯(cuò)誤；故本題選D。9.七年級(jí)（1）班開(kāi)展了《男生女生“齊步走”》的主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們圍繞“男生女生正常交往”的話題競(jìng)相發(fā)言。下列關(guān)于青春期與異性交往的作用，正確的是（）①?gòu)漠愋陨砩蠈W(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)②萌發(fā)一些對(duì)異性的好感是正常現(xiàn)象③了解異性的思維方式、情感特征④我們應(yīng)該做到內(nèi)心坦蕩、舉止得體A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往。①③：依據(jù)教材知識(shí)可知，通過(guò)交往，我們可以從異性身上學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)，了解異性的思維方式、情感特征，①③正確；②④：說(shuō)法正確但不是異性交往的作用，排除②④；故本題選B。10.一位作家告訴自己上中學(xué)的孩子：“世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這段話告訴我們（）A.男女生交往應(yīng)心里坦坦蕩蕩，行為落落大方B.男女生交往要使人對(duì)你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之C.男女生之間的情感需要慎重對(duì)待，理智處理D.男女生交往的最好時(shí)節(jié)是春天，而不是秋天【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往。C：青春期開(kāi)始關(guān)注異性是正常自然而美麗的，但男女同學(xué)之間的情感需要理智慎重的去對(duì)待當(dāng)我們?cè)谇楦械拇箝T外徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，把握青春。所以C正確；A：不合題意，所以A錯(cuò)誤；BD：望而生畏，敬而遠(yuǎn)之是錯(cuò)誤的；男女生交往不是季節(jié)的問(wèn)題，所以BD錯(cuò)誤；故本題選C。11.“青春讓每個(gè)人開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候?！迸c該名言體現(xiàn)的道理一致的詩(shī)句是（）A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月 D.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春時(shí)光。D：題干這句名言的意思是每個(gè)人都會(huì)有青春年華，這是人生中最美的年紀(jì)，我們應(yīng)該愛(ài)惜自己，不讓這樣的年華蒙塵，我們要珍惜青春年華，要讓她結(jié)出累累碩果，“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”體現(xiàn)珍惜青春，所以D符合題意；A：選項(xiàng)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷，與題意不符，所以A排除；B：選項(xiàng)是指盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破到達(dá)理想的彼岸，與題意不符；C：選項(xiàng)是指在人生春風(fēng)得意的時(shí)候，要盡情享受當(dāng)下的歡樂(lè)，教人積極樂(lè)觀，與題意不符；故本題選D。12.有人說(shuō)“我的夢(mèng)想在悄悄開(kāi)花，到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)！”實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想，需要我們（）①嘗試所有好奇的事情②迸發(fā)激蕩的青春活力③培養(yǎng)自信的青春熱情④樹(shù)立自強(qiáng)的青春態(tài)度A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)。②③④：“我的夢(mèng)想在悄悄開(kāi)花，到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)！”說(shuō)明要實(shí)現(xiàn)青春的夢(mèng)想，需要我們培養(yǎng)自信的青春熱情，樹(shù)立自強(qiáng)的青春態(tài)度，迸發(fā)激蕩的青春活力，②③④說(shuō)法正確；①：要克服獵奇心理，①錯(cuò)誤；故本題選B。13.“在真實(shí)的生命里，每一樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步?！边@句名言告訴我們（）A.自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一 B.有自信就必定能夠取得成功C.自信是期望得到他人或社會(huì)尊重的一種心理狀態(tài) D.自信是成才與成功的重要基石【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信。D：“在真實(shí)的生命里，每一樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步?！边@句名言告訴我們有了自信，就有了信心和希望，自信是成才與成功的重要基石，所以D正確；A：材料強(qiáng)調(diào)的是自信有助于走向成功，所以A應(yīng)排除；B：“必定”的說(shuō)法太絕對(duì)，所以B錯(cuò)誤；C：自信是期望得到他人或社會(huì)尊重的一種心理狀態(tài)說(shuō)法正確但不符合題意，所以C排除；故本題選D。14.眼下，短視頻營(yíng)銷、直播帶貨已經(jīng)成為各大商家的必爭(zhēng)之地，不少商家還雇傭?qū)I(yè)的營(yíng)銷策劃?rùn)C(jī)構(gòu)來(lái)幫助“漲粉”、提升銷售額。魚(yú)龍混雜中，“掛羊頭賣狗肉”的事情時(shí)有發(fā)生，值得注意！對(duì)此，你想對(duì)這類商家說(shuō)（）①判斷是非善惡，增強(qiáng)知恥之心，做到行己有恥②樹(shù)立底線思維，少做違法之事，嚴(yán)格遵守規(guī)則③懂得磨礪意志，抵制不良誘惑，增強(qiáng)自控能力④努力塑造自我，提升道德素養(yǎng)，向往止于至善A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥、止于至善。①③④：某些商家雇傭?qū)I(yè)的營(yíng)銷策劃?rùn)C(jī)構(gòu)來(lái)幫助“漲粉”、提升銷售額，對(duì)此，我們應(yīng)該告訴這些商家判斷是非善惡，增強(qiáng)知恥之心，做到行己有恥，懂得磨礪意志，抵制不良誘惑，增強(qiáng)自控能力，努力塑造自我，提升道德素養(yǎng)，向往止于至善，①③④正確；②：不做違法之事，②錯(cuò)誤；故本題選C。15.習(xí)近平鼓勵(lì)青少年要“心有榜樣”，學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物。之所以強(qiáng)調(diào)榜樣的力量，原因在于（）A.向榜樣學(xué)習(xí)就能和他們一樣優(yōu)秀B.榜樣是一面鏡子，也是一面旗幟C.向榜樣學(xué)習(xí)能杜絕社會(huì)不正之風(fēng)D.青少年要善于尋找身邊的好榜樣【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)榜樣的作用。B：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，B說(shuō)法正確；AC：夸大了榜樣的作用，A、C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：體現(xiàn)的是做法而不是原因，D說(shuō)法不符合題意；故本題選B。16.東漢時(shí)期，許衡與朋友出游，見(jiàn)路旁有梨，同伴們紛紛摘梨止渴，皆曰：“亂世，梨無(wú)主?！痹S衡卻不為所動(dòng)，說(shuō)道：“梨無(wú)主，我心有主?！闭恢焕?，是一件再小不過(guò)的事，而許衡卻能壓制住心中的惡欲，這便是所謂的“慎獨(dú)”之人。下列屬于“慎獨(dú)”的是（）①自習(xí)課上自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)②在家長(zhǎng)的提醒下完成所有作業(yè)③自覺(jué)按信號(hào)燈指示通過(guò)無(wú)人執(zhí)勤的路口④剮車后未見(jiàn)車主，留下聯(lián)系方式后離開(kāi)A.③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自律。①③④：許衡不在路邊摘梨，說(shuō)明他是一個(gè)“慎獨(dú)”的人?！吧鳘?dú)”是中華傳統(tǒng)美德的一種方式，自習(xí)課上自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、自覺(jué)按信號(hào)燈指示通過(guò)無(wú)人執(zhí)勤的路口、剮車后未見(jiàn)車主，留下聯(lián)系方式后離開(kāi)都體現(xiàn)了良好的自律，所以①③④正確；②：在家長(zhǎng)的提醒下完成所有作業(yè)是他律的表現(xiàn)，所以②排除；故本題選C。17.某初中生看到撲火烈士犧牲的新聞時(shí)，感到凝重、哀痛；當(dāng)他來(lái)到櫻花盛開(kāi)的黿頭渚時(shí)，會(huì)產(chǎn)生恬靜、舒暢的心情；當(dāng)父母承諾外出旅游的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，他又表現(xiàn)出深深的失落和遺憾。由此可見(jiàn)（）A.青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 B.我們要善于激發(fā)正面情緒感受C.情緒影響著觀念和行動(dòng) D.人的情緒受多方面因素的影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。D：題干中某初中生情緒的變化，告訴我們?nèi)说那榫w受多方面因素的影響，D正確；ABC：說(shuō)法正確但題干沒(méi)有體現(xiàn)，排除ABC；故本題選D。18.小亮說(shuō):“每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期望，結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)了，所以總考不好。”小鵬則說(shuō)：“我每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲。”以上兩位同學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明（）①處于正面情緒狀態(tài)，就能超常發(fā)揮②要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人③負(fù)面的情緒狀態(tài)定會(huì)造成考試失敗④不同的情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生不同的影響A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒。②④：根據(jù)題干描述可知，兩位同學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明不同的情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生不同的影響，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，②④正確；①：“就能”一詞太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；③：“定會(huì)”一詞太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選C。19.“一份快樂(lè),兩個(gè)人分享,就變成了兩份快樂(lè)；一個(gè)痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成了半個(gè)痛苦?！边@句話告訴我們（）①任何困難都要與他人共同承擔(dān)②要學(xué)會(huì)向他人傾訴以調(diào)節(jié)情緒③互相關(guān)心,共享彼此所有情緒④情緒會(huì)在人與人之間相互感染A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒管理。②④：“一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂(lè)；一個(gè)痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成了半個(gè)痛苦?！备嬖V我們情緒會(huì)在人與人之間相互感染，要學(xué)會(huì)向他人傾訴以調(diào)節(jié)情緒，②④正確；①：“任何”一詞太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；③：“所有”一詞太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選C。20.小梅同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，對(duì)文中20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫祥子的命運(yùn)多舛而嘆息，心生悲憐，甚至暗自神傷。這反映小梅同學(xué)的情緒特點(diǎn)具有()A.情緒的閉鎖性 B.情緒波動(dòng)與固執(zhí) C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的情緒特點(diǎn)。C：小梅同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》時(shí)，產(chǎn)生情緒表現(xiàn)，反映青春期情緒具有細(xì)膩性的特點(diǎn)，故C說(shuō)法符合題意；ABD：情緒的閉鎖性，情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，不是小梅的情緒表現(xiàn)，故ABD說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選C。21.“風(fēng)吹屋檐瓦，瓦墜破我頭；我不恨此瓦，此瓦不自由?！边@首詩(shī)的作者調(diào)節(jié)情緒的方法是A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.注意轉(zhuǎn)移 C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練【答案】A【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)調(diào)控情緒的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，材料中通過(guò)的關(guān)鍵信息“不恨此瓦”，表明作者通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法調(diào)控自己的情緒，其中BCD不符合題意，正確答案選A。22.在“區(qū)分情緒與情感”的專題探討會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。下列是同學(xué)們對(duì)情緒與情感區(qū)別的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（）①情緒與情感關(guān)系密切，兩者基本一致②情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化④情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒與情感的關(guān)系。②③：依據(jù)教材知識(shí)可知，情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化，②③正確；①：情緒與情感關(guān)系密切，但兩者并不一致，①錯(cuò)誤；④：說(shuō)法正確但描述的是兩者之間的聯(lián)系不是兩者之間的區(qū)別，排除④；故本題選B。23.我們的情感有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。這說(shuō)明A.情感是穩(wěn)定的B.情感是單一C.情感是復(fù)雜的D.情感是變化的【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感，分析題干可知，我們的情感有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。這體現(xiàn)了情感的復(fù)雜性，觀點(diǎn)C正確；題干沒(méi)有體現(xiàn)情感的穩(wěn)定，觀點(diǎn)A不符合題意；情感是復(fù)雜的，不是單一的，觀點(diǎn)B錯(cuò)誤；題干沒(méi)有體現(xiàn)情感的變化，觀點(diǎn)D不符合題意；所以選C。24.對(duì)下圖中落榜者和勸說(shuō)者的對(duì)話理解正確的是（）①挫敗感會(huì)帶來(lái)負(fù)面感受②要敢于和善于面對(duì)挫折③挫敗感都是無(wú)法消除的④負(fù)面情感體驗(yàn)也有意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待負(fù)面情感。①②④：漫畫(huà)中“一詞偶然失利并不決定一生”，說(shuō)明挫敗感會(huì)帶來(lái)負(fù)面感受，要敢于和善于面對(duì)挫折，負(fù)面情感體驗(yàn)也有意義，①②④正確；③：挫敗感是可以消除的，③錯(cuò)誤；故本題選B。25.美好事物促進(jìn)精神發(fā)展，豐富情感體驗(yàn)。下列做法能獲得美好情感體驗(yàn)的是（）①欣賞不同的藝術(shù)作品②親近自然游覽大好河山③走進(jìn)博物館與歷史對(duì)話④完成一項(xiàng)自己喜歡活動(dòng)A.②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查美好情感體驗(yàn)。①②③④：我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參加有意義的活動(dòng)等獲得美好情感。欣賞不同的藝術(shù)作品、親近自然游覽大好河山、走進(jìn)博物館與歷史對(duì)話、完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)等都能獲得美好情感體驗(yàn)，故①②③④說(shuō)法正確；故本題選D。第Ⅱ卷（主觀題）二、非選擇題26.【化解矛盾，直面青春】情境一初一男生小王，小學(xué)時(shí)總愛(ài)把自己的事情告訴爸媽。上中學(xué)后開(kāi)始不喜歡爸媽干涉自己的事情，甚至覺(jué)得爸媽的想法老土，可是當(dāng)遇到麻煩時(shí)，還是渴望爸媽的“出現(xiàn)”。（1）小王面臨著怎樣的心理矛盾？請(qǐng)你幫助小王調(diào)節(jié)這種心理矛盾。情境二有一天小王在日記中寫道：“我認(rèn)為獨(dú)立思考就是走自己的路讓別人去說(shuō)吧，我想做什么就做什么?！保?）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)小王的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮浚?）①矛盾心理：反抗與依賴②參加集體活動(dòng)③向他人求助④培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意⑤學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)（2）小王的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特；而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解；同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：矛盾心理、獨(dú)立思考。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?wèn)1詳解】第一問(wèn)：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：上中學(xué)后開(kāi)始不喜歡爸媽干涉自己的事情，甚至覺(jué)得爸媽的想法老土，可是當(dāng)遇到麻煩時(shí)，還是渴望爸媽的“出現(xiàn)”→可鏈接反抗與依賴。第三步：整合信息，組織答案。第二問(wèn)：考查調(diào)節(jié)矛盾心理的方法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問(wèn)2詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：我認(rèn)為獨(dú)立思考就是走自己的路讓別人去說(shuō)吧，我想做什么就做什么。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特；而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解；同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。第三步：整合信息，組織答案。27.【學(xué)習(xí)榜樣，憧憬青春】材料一2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。他們是錢七虎,鄧小嵐,楊寧……極不平凡的2022年，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅(jiān)守，以凡人之力，書(shū)寫中國(guó)人的年度精神史詩(shī)，感動(dòng)了國(guó)人，震撼了世界。（1）作為青少年的我們應(yīng)該如何向榜樣學(xué)習(xí)，追求至善至美的境界?材料二2022年度感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物——陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱，但不愿成為家人累贅的他，開(kāi)始擺攤、開(kāi)店、學(xué)影視后期。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開(kāi)網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他不僅點(diǎn)亮了自己，還照亮了別人。（2）請(qǐng)你以“人生貴自強(qiáng)”為主題給陸鴻寫一段頒獎(jiǎng)詞。（不超過(guò)100字）【答案】（1）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。（2）青春的探索要自信；自強(qiáng)可以讓我們更自信；正確，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停歇等言之有理即可?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查如何向榜樣學(xué)習(xí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)2詳解】本題考查自強(qiáng)自信對(duì)人們的重要性和做法，為開(kāi)放性試題，言之有理，從不同的角度作答即可。28.【提升自我，助力青春】2022年12月31日，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二三年新年賀詞，對(duì)青年提出殷切希望：“明天的中國(guó)，希望寄予青年。青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年?！鼻榫骋怀跻唬?）班的玲玲聽(tīng)到習(xí)主席的殷切希望，心中激動(dòng)不已，為自己是中國(guó)新時(shí)代青年而感到驕傲。她立志新學(xué)期要勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造。在新的學(xué)