宜昌市興山縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題【帶答案】

2022年秋期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題（本試卷共39小題，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，請(qǐng)將答案寫在答題卡上每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束，請(qǐng)將答題卡上交。漢字（10分）1.根據(jù)語(yǔ)境，給下面加點(diǎn)的漢字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。①但我家的所在很偏pì（），待到賽會(huì)的行列經(jīng)過(guò)時(shí)，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥（）?！段宀?huì)》②不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈（）輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的?！@種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純cuì（）的共產(chǎn)黨員?！都o(jì)念白求恩》【答案】①.僻②.liáo③.niān④.粹【解析】【詳解】本題考查字音字形。偏僻（piānpì）：離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。寥寥（liáoliáo）：形容數(shù)量稀少。拈輕怕重（niānqīngpàzhòng）：接受工作時(shí)挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重?fù)?dān)。純粹（chúncuì）：不摻雜其它成分的；無(wú)雜質(zhì)的；非常精純，完全。2.在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖郑⒔忉屵@個(gè)字的意思。A.大相（）庭：________B.（）天緯地：________【答案】①.徑②.小路③.經(jīng)④.織物的豎線【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)識(shí)記及字義。大相徑庭：彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同或矛盾很大。徑：小路。經(jīng)天緯地：指謀劃天下之事，多用來(lái)形容人才能極大。經(jīng)：織物的豎線。3.依次填在下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）病毒沒(méi)有國(guó)界，疫情不分種族。新冠肺炎疫情在全球__________，其傳播速度快、感染范圍廣、防控難度大，是全人類面臨的重大危機(jī)，各國(guó)應(yīng)共同__________疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，__________人類衛(wèi)生健康共同體。A.蔓延抵制構(gòu)造 B.綿延遏制構(gòu)建C.綿延抵制構(gòu)造 D.蔓延遏制構(gòu)建【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)使用。蔓延：形容像蔓草一樣地不斷向周圍擴(kuò)展滋生。綿延：延續(xù)不斷的樣子。空一，根據(jù)“新冠肺炎疫情在全球__________”語(yǔ)境，此處應(yīng)使用“蔓延”；抵制：阻止有害事物的侵入或發(fā)生作用。遏制：阻礙，禁絕?？斩?，根據(jù)“各國(guó)應(yīng)共同__________疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)”語(yǔ)境，此處應(yīng)使用“遏制”；構(gòu)造：事物組成部分的安排、組織和相互關(guān)系。構(gòu)建：開(kāi)始成立（常用于抽象事物）。空三，根據(jù)“__________人類衛(wèi)生健康共同體”語(yǔ)境，此處應(yīng)使用“構(gòu)建”；故選D。4.下列作品、作家、朝代或出處對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》——魯迅——《吶喊》B.《秋天的懷念》——史鐵生——《史鐵生散文選》C.《再塑生命的人》——海倫?凱勒——《假如給我三天光明》D.《論語(yǔ)》——孔子——春秋末期【答案】A【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。故選A。5.某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，深得患者信賴?；颊邽榱吮磉_(dá)感激之情，在送給他的錦旗上寫上了“杏（）春滿”四個(gè)大字。括號(hào)中應(yīng)該選用的字是（）。A.壇 B.林 C.園【答案】B【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。壇：土筑的高臺(tái)。林：成片的樹(shù)木。園：種植果蔬花木的地方?！傲帧钡拿娣e更大，使用“林”字更能體現(xiàn)其“滿”，更能體現(xiàn)對(duì)醫(yī)生的感激與贊美；故選B。閱讀（60分）一、（10分）6.積累詩(shī)詞之精華（1）《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物的哲理的詩(shī)句：__________，__________。（2）《論語(yǔ)》十二章中論述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的語(yǔ)句：__________，__________。（3）《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句：__________，__________。（4）《秋詞》中寫出秋天明艷美麗的景致和高遠(yuǎn)爽朗意境的詩(shī)句：__________，__________。（5）《誡子書》中闡述過(guò)度享樂(lè)和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的語(yǔ)句：______，_________。（6）《天凈沙·秋思》的主旨句是：____________，________________。（7）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中抒發(fā)情感的詩(shī)句：___________，_________。（8）曹操的《觀滄?！分?，以豐富的想象，夸張的手法，寫大海吞吐日月，含蘊(yùn)群星的句子是___________，___________；___________，_____________。（9）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象，請(qǐng)寫出體現(xiàn)游子思戀故土、思念家鄉(xiāng)的一個(gè)古詩(shī)句：___________________，_________________。（10）朱自清在《春》一文中表現(xiàn)春雨細(xì)密、閃爍、綿長(zhǎng)特點(diǎn)的比喻句是：_____________________?！敬鸢浮竣?海日生殘夜②.江春入舊年③.學(xué)而不思則罔④.思而不學(xué)則殆⑤.不知何處吹蘆管⑥.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑦.晴空一鶴排云上⑧.便引詩(shī)情到碧霄⑨.淫慢則不能勵(lì)精⑩.險(xiǎn)躁則不能治性?.夕陽(yáng)西下?.斷腸人在天涯?.我寄愁心與明月?.隨君直到夜郎西?.日月之行?.若出其中?.星漢燦爛?.若出其里?.舉頭望明月?.低頭思故鄉(xiāng)?.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著

【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中的易錯(cuò)字有“生、罔、殆、蘆管、碧霄、淫、勵(lì)、躁、涯、郎、燦爛”。（9）題寫出思戀故土、思念家鄉(xiāng)一個(gè)古詩(shī)句即可，如：海上生明月，天涯共此時(shí)。二、閱讀文言之意趣（18分）（一）①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！雹茏迂晢?wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！雹葑釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂(lè)知者。”⑥子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”⑦子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”7.以上語(yǔ)段出自（）（填書名），這部書是記錄（）和他的弟子（）的一部書，是（）家經(jīng)典著作之一。8.給下面字寫上拼音。慍（）?。ǎ┴瑁ǎ┐ǎ?.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）不亦說(shuō)乎________（2）吾嘗終日不食___________10.請(qǐng)寫出文中的成語(yǔ)，至少兩個(gè)。11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！敬鸢浮?.①.論語(yǔ)②.孔子③.言行④.儒8.①.yùn②.xǐng③.wǎng④.dài9.①.通“悅”，愉快②.曾經(jīng)10.示例：三省吾身、溫故知新11.（1）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。

（2）了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。語(yǔ)段多記錄的是孔子所說(shuō)的話，據(jù)此可知選段出自《論語(yǔ)》?！墩撜Z(yǔ)》是春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語(yǔ)錄文集，成書于戰(zhàn)國(guó)前期，為儒家經(jīng)典之一。以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等?！?題詳解】本題考查字音。慍（yùn）：生氣、惱怒。?。▁ǐng）：反省。罔（wǎng）：感到迷茫而無(wú)所適從。殆（dài）：疑惑?！?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：不也是很快樂(lè)嗎？說(shuō)：通“悅”，愉快。（2）句意：我曾經(jīng)整日不吃飯。嘗：曾經(jīng)?！?0題詳解】本題考查成語(yǔ)積累。三省吾身：原指每日從三個(gè)方面檢查自己，后指多次自覺(jué)地檢查自己。溫故知新：原義是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而得到新的理解和心得，也指回顧歷史，對(duì)現(xiàn)在有新的指導(dǎo)意義。己所不欲，勿施于人：指自己不愿意的，不要施加給別人。默而識(shí)之：把所見(jiàn)所聞默默記在心里。學(xué)而不厭：學(xué)習(xí)總感到不滿足，形容好學(xué)。誨人不倦：樂(lè)于教誨人而不知厭倦。廢寢忘食：顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專心努力?！?1題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。翻譯句子時(shí)要注意重點(diǎn)詞的理解。重點(diǎn)詞有：（1）溫故：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)；知新：新的理解和體會(huì)；以：憑借；為：做、成為。（2）好：喜愛(ài)；樂(lè)：以……為樂(lè)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?！弊迂晢?wèn)道：“有沒(méi)有可以終身奉行的一個(gè)字呢？”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)行加于別人身上?！笨鬃诱f(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。”孔子說(shuō)：“默默地記住我所看到的聽(tīng)到的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)而從不滿足，教導(dǎo)別人而不知疲倦，這些事我做到了多少呢？”孔子說(shuō)：“我曾經(jīng)整日不吃飯，整夜不睡覺(jué)，去思考問(wèn)題，結(jié)果沒(méi)有什么好處，還不如去學(xué)習(xí)為好。”（二）蔡順①少年孤，事母孝。歲荒②，糧食不足，順日拾桑椹③，以異器盛之。鄰人見(jiàn)而問(wèn)之。順曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食?！编徣藨憿芷湫ⅲ园酌着Ｌ阗?zèng)之?！咀ⅰ竣俨添槪鹤志?，東漢人。②歲荒：年成不好。③桑椹：成熟時(shí)黑紫色或白色，味甜，可食。④憫：憐憫。12.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）順日拾桑椹日：_________（2）以異器盛之異：_________13.翻譯句子。鄰人憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之。14.你認(rèn)為蔡順是個(gè)怎樣的人？他的行為對(duì)你有什么啟示？【答案】12.①.每天②.不同的13.鄰居憐憫他孝順，就把白米和牛蹄送給他。14.孝敬父母。啟示言之有理即可?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：他就每天出門摘拾桑椹。日：每天。（2）句意：用不同的器皿盛桑椹。異：不同的?！?3題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。翻譯句子時(shí)要注意重點(diǎn)詞的理解。重點(diǎn)詞有：憫，憐憫；孝，孝順；以，用；贈(zèng)，送。【14題詳解】第一問(wèn)：本題考查分析人物性格。根據(jù)文本中的“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”可知，蔡順把味道甜的桑葚留給母親，自己吃味道酸的桑葚，可見(jiàn)其是一個(gè)非常孝順的人。第二問(wèn)：本題考查閱讀啟示，開(kāi)放類試題，圍繞著“做人要孝順”來(lái)表述即可。示例：做人一定要孝順，要懂得感恩，孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承，并把它發(fā)揚(yáng)光大。【點(diǎn)睛】參考譯文：蔡順自幼喪父，侍奉母親非常孝順。收成不好，糧食不夠的時(shí)候，他就每天出門摘拾桑椹，用不同的器皿盛桑椹。鄰居看見(jiàn)便問(wèn)他原因，蔡順說(shuō)到：“黑色的桑椹味道甜，是給母親吃的；紅色的桑椹味道酸，是給自己吃的?！编従討z憫他的孝心，把白米和牛蹄送給了他。三、欣賞雨景之意蘊(yùn)（10分）如夢(mèng)似幻的故鄉(xiāng)雨景①我特別喜歡雨，特別喜歡雨時(shí)而溫柔，時(shí)而急躁，時(shí)而憂郁的性格，更是喜歡家鄉(xiāng)那如夢(mèng)似幻的雨景。②我坐在老屋的門檻兒上，看著天空的眉頭皺在了一起，擰成了一股疙瘩，臉色越發(fā)深沉，是誰(shuí)欺負(fù)了這個(gè)可愛(ài)的孩子？看哪，他的小嘴嘟了起來(lái)，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。③于是雨便不知不覺(jué)地落了下來(lái)，大地最先感覺(jué)到它。我走出門外，穿著大雨鞋，站在小院兒里，看著雨蹦跳著從空中滑落，鉆進(jìn)我的頭發(fā)里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁。我摘下東墻邊葡萄架上的葡萄，放進(jìn)嘴里吃得津津有味。這時(shí)雨看著眼饞了，便爭(zhēng)先恐后地向葡萄架撲來(lái)，但又從光滑的葡萄皮上滑落到地上了。雨大了，老屋的樓檐下，雨滴好似排長(zhǎng)隊(duì)買棉花糖吃的小朋友，整齊地連成了串兒；又好象一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子排著隊(duì)玩滑梯，一個(gè)接一個(gè)的A下來(lái)，B在地上，漸漸地把泥土C出了一個(gè)小水坑；又仿佛跳水運(yùn)動(dòng)員們?cè)谔迳险归_(kāi)雙臂起跳，在空中完成優(yōu)美的動(dòng)作后跳入水池，他們出色地表演著，接連不斷，生怕有人打斷他們。“撲通”，一顆成熟了的核桃從樹(shù)上跳了下來(lái)，掉在樹(shù)坑的積水里，又浮了起來(lái)，活像一個(gè)胖胖的小寶寶在澡盆里洗澡。旁邊飄著幾片核桃葉，上面的小蟲猶如船長(zhǎng)，正驕傲地把舵，準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。④離開(kāi)小院兒，向家鄉(xiāng)的小山走去。小山在雨中羞羞答答地站著，綠色的衣服外面披上了一層隱約的白紗，顯得晶瑩可愛(ài)。走上前去，山里的樹(shù)兒也一個(gè)個(gè)煥然一新，從上到下一塵不染。山路泥濘，我寸步難行。于是我便提上鞋，赤腳上山。雨水把泥土沖洗得軟綿綿的，把石子沖刷得硌腳，地上涼涼的。在雨中，鳥兒們像是剛從網(wǎng)里逃出來(lái)，驚慌得邊飛邊叫，亂成一片。綠的，黃的葉子凌亂地落了一地，亂中隱隱含著些許動(dòng)人之處。葉兒的脈絡(luò)被雨水沖刷得那樣清晰。整個(gè)小山宛若一位盛裝赴舞會(huì)的少女，水靈靈的，動(dòng)人極了。山下小溪的上方，也仿佛蒙上了一層水霧，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。要不是聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)和溪水的合奏曲，我還以為是在夢(mèng)境中呢?、菸医又謥?lái)到了通往遠(yuǎn)處的公路上，公路兩旁田里莊稼滿足地吮吸著雨水，微微搖晃著腦袋，風(fēng)兒吹奏著搖籃曲哄他們?nèi)胨ｌo靜的，它們睡熟了，風(fēng)兒把一層薄被輕輕地給它們蓋上，這是雨無(wú)私的給予。⑥天漸漸地黑了，雨還是在下著，家鄉(xiāng)更顯得如夢(mèng)似幻了。淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的綠色，淡淡的色彩把家鄉(xiāng)描繪成了一幅絕妙的水墨畫，淡雅，清純，如夢(mèng)，似幻，朦朧，縹緲……⑦雨中的家鄉(xiāng)，真的好美，好美……15.請(qǐng)找出與第一段相照應(yīng)的句子。16.第③段A、B、C三處分別應(yīng)該填入的詞語(yǔ)是：（只填序號(hào)）①落②砸③溜17.本文采用了__________的結(jié)構(gòu)方式。隨著作者觀察雨景的腳步，③④⑤段分別描寫了_________、_________、__________的雨景。18.本文中作者運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)寫出兩種修辭手法并舉出例句。19.本文對(duì)“故鄉(xiāng)的雨景”展開(kāi)了生動(dòng)的描繪，請(qǐng)寫一句與“雨”有關(guān)的古詩(shī)詞?！敬鸢浮?5.天漸漸地黑了，雨還是在下著，家鄉(xiāng)更顯得如夢(mèng)似幻了。（或者是：淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的綠色，淡淡的色彩把家鄉(xiāng)描繪成了一幅絕妙的水墨畫，淡雅，清純，如夢(mèng)，似幻，朦朧，縹緲……）16.A：③；B：①；C：②。17.①.總分總②.小院里③.小山上④.公路上18.示例：擬人。例句：我坐在老屋的門檻兒上，看著天空的眉頭皺在了一起，擰成了一股疙瘩，臉色越發(fā)深沉，是誰(shuí)欺負(fù)了這個(gè)可愛(ài)的孩子？

比喻。例句：旁邊飄著幾片核桃葉，上面的小蟲猶如船長(zhǎng)19.示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

【解析】【15題詳解】本題考查照應(yīng)。照應(yīng)，指文章中某些內(nèi)容和意思在不同部位上互相關(guān)照與呼應(yīng)。第①段“我特別喜歡雨，特別喜歡雨時(shí)而溫柔，時(shí)而急躁，時(shí)而憂郁性格，更是喜歡家鄉(xiāng)那如夢(mèng)似幻的雨景”，直接點(diǎn)明了作者對(duì)家鄉(xiāng)雨的喜歡；第⑥段“天漸漸地黑了，雨還是在下著，家鄉(xiāng)更顯得如夢(mèng)似幻了”中的“家鄉(xiāng)更顯得如夢(mèng)似幻了”照應(yīng)首段“更是喜歡家鄉(xiāng)那如夢(mèng)似幻的雨景”，第⑥段“淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的綠色，淡淡的色彩把家鄉(xiāng)描繪成了一幅絕妙的水墨畫，淡雅，清純，如夢(mèng)，似幻，朦朧，縹緲……”照應(yīng)首段家鄉(xiāng)雨的特點(diǎn)“如夢(mèng)似幻”。【16題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。①落：本義是指樹(shù)葉掉下來(lái)、往下降，引申為衰敗、飄零；停留；失落；蕭條冷落等。②砸：本意為重物掉落在物體上，或用重物撞擊。③溜：偷偷的走開(kāi)；滑落；滑動(dòng)。A：在此將雨滴下落比作孩子玩滑梯滑下來(lái)，應(yīng)用：溜，選③。B：在此指雨水最終掉落在地上，應(yīng)用：落；選①。C：在此指雨水在不斷下落的過(guò)程中泥土被沖出一個(gè)坑，在此用“砸”能夠體現(xiàn)雨水的力量，選②?！?7題詳解】本題考查文章結(jié)構(gòu)及內(nèi)容理解。首段總領(lǐng)全文，作者寫自己喜愛(ài)家鄉(xiāng)的雨的原因“如夢(mèng)似幻”；第②段開(kāi)始寫“觀雨”，根據(jù)第③段“于是雨便不知不覺(jué)地落了下來(lái)，大地最先感覺(jué)到它。我走出門外，穿著大雨鞋，站在小院兒里，看著雨蹦跳著從空中滑落，鉆進(jìn)我的頭發(fā)里，停在我的衣服上，躺在我的雨鞋旁”，第④段“離開(kāi)小院兒，向家鄉(xiāng)的小山走去。小山在雨中羞羞答答地站著，綠色的衣服外面披上了一層隱約的白紗，顯得晶瑩可愛(ài)”，第⑤段“我接著又來(lái)到了通往遠(yuǎn)處的公路上，公路兩旁田里莊稼滿足地吮吸著雨水，微微搖晃著腦袋，風(fēng)兒吹奏著搖籃曲哄他們?nèi)胨?。靜靜的，它們睡熟了，風(fēng)兒把一層薄被輕輕地給它們蓋上，這是雨無(wú)私的給予”等語(yǔ)句分別描繪了小院里、小山上、公路上的雨景；第⑥段“天漸漸地黑了，雨還是在下著，家鄉(xiāng)更顯得如夢(mèng)似幻了。淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的綠色，淡淡的色彩把家鄉(xiāng)描繪成了一幅絕妙的水墨畫，淡雅，清純，如夢(mèng)，似幻，朦朧，縹緲……”，第⑦段“雨中的家鄉(xiāng)，真的好美，好美……”，最后再次點(diǎn)明家鄉(xiāng)雨的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)雨的喜愛(ài)，收束全文，運(yùn)用了“總——分——總”的行文方式?！?8題詳解】本題考查修辭手法。確定使用的修辭手法，并列舉一個(gè)使用該修辭手法的語(yǔ)句即可。示例：排比。例句：第⑥段“淡淡的黑色，淡淡的白色，淡淡的綠色，淡淡的色彩把家鄉(xiāng)描繪成了一幅絕妙的水墨畫”。擬人。例句：第⑤段“我接著又來(lái)到了通往遠(yuǎn)處的公路上，公路兩旁田里莊稼滿足地吮吸著雨水，微微搖晃著腦袋，風(fēng)兒吹奏著搖籃曲哄他們?nèi)胨?。?9題詳解】本題考查名篇背誦。寫一句與“雨”有關(guān)的古詩(shī)詞即可。示例：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。四、擷取名著之精粹（10分）①行者上前叫：“牛大哥，開(kāi)門！開(kāi)門！”呀的一聲，洞門開(kāi)了，里邊走出一個(gè)毛兒女①手中提著花籃，肩上擔(dān)著鋤子，真?zhèn)€是一身藍(lán)縷②無(wú)妝飾，滿面精神有道心。行者上前迎著，合掌道：“女童，累你轉(zhuǎn)報(bào)公主一聲。我本是取經(jīng)的和尚，在西方路上，難過(guò)火焰山，特來(lái)拜借芭蕉扇一用?！蹦敲溃骸澳闶悄撬吕锖蜕校拷猩趺?？我好與你通報(bào)?！毙姓叩溃骸拔沂菛|土來(lái)的，叫作孫悟空和尚。”②那毛女即便回身，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對(duì)羅剎③跪下道：“奶奶，洞門外有個(gè)東土來(lái)的孫悟空和尚，要見(jiàn)奶奶，拜求芭蕉扇，過(guò)火焰山一用?！蹦橇_剎聽(tīng)見(jiàn)“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油，骨都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭。口中罵道：“這潑猴！今日來(lái)了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來(lái)！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來(lái)。③那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰(shuí)是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！”（A）行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問(wèn)道：“令郎是誰(shuí)？”羅剎道：“我兒是號(hào)山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾④了。我們正沒(méi)處尋你報(bào)仇，你今上門納命，我肯饒你！”（B）行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來(lái)不察理，錯(cuò)怪了老孫。你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我?guī)煛Ｋ缃瘳F(xiàn)在菩薩處做散財(cái)童子實(shí)受了菩薩正果⑤，不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚。你倒不謝老孫保命之恩，返怪老孫，是何道理！”羅剎道：“你這個(gè)巧嘴的潑猴！我那兒雖不傷命，再怎生得到我的跟前，幾時(shí)能見(jiàn)一面？”行者笑道：“嫂嫂要見(jiàn)令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我。”羅剎道：“潑猴！少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見(jiàn)閻君！”（C）行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒(méi)氣力便罷。是必⑥借扇子用用。”那羅剎不容分說(shuō)，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)下，這行者全不認(rèn)真。羅剎害怕，回頭要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”④好猴王，一只手扯住，一只手去耳內(nèi)掣出棒來(lái)，幌一幌，有碗來(lái)粗細(xì)。那羅剎掙脫手，舉劍來(lái)迎。行者隨又輪棒便打。兩個(gè)在翠云山前，不論親情，卻只講仇隙。⑤那羅剎女與行者相持到晚，見(jiàn)行者棒重，卻又解數(shù)⑦周密，料斗他不過(guò)，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風(fēng)，把行者扇得無(wú)影無(wú)形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。⑥那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山。大圣長(zhǎng)嘆一聲道：“好厲害婦人！怎么就把老孫送到這里來(lái)了？我當(dāng)年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風(fēng)怪救我?guī)煾?。那黃風(fēng)嶺至此直南上有三千余里，今在西路轉(zhuǎn)來(lái)，乃東南方隅，不知有幾萬(wàn)里。等我下去問(wèn)靈吉菩薩一個(gè)消息，好回舊路?！薄咝姓咿o了靈吉，駕筋斗云，徑返翠云山，頃刻而至。使鐵棒打著洞門叫道：“開(kāi)門！開(kāi)門！老孫來(lái)借扇子使使哩！”慌得那門里女童即忙來(lái)報(bào)：“奶奶，借扇子的又來(lái)了！”羅剎聞言，心中悚懼道：“這潑猴真有本事！我的寶貝，扇著人，要去八萬(wàn)四千里，方能停止；他怎么才吹去就回來(lái)也？這番等我一連扇他兩三扇，教他找不著歸路！”急縱身，結(jié)束整齊，雙手提劍，走出門來(lái)道：“孫行者！你不怕我，又來(lái)尋死！”行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過(guò)山，就送還你。我是個(gè)志誠(chéng)有余的君子，不是那借物不還的小人。”⑧羅剎又罵道：“潑糊獼！好沒(méi)道理，沒(méi)分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得：借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍！”大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個(gè)往往來(lái)來(lái)，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵。他見(jiàn)事勢(shì)不諧，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不動(dòng)。行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番！任你怎么扇來(lái)，老孫若動(dòng)動(dòng)，就不算漢子！”那羅剎又扇兩扇，果然不動(dòng)。羅剎慌了，急收寶貝，轉(zhuǎn)回走入洞里，將門緊緊關(guān)上。（有刪減）【注釋】①【毛兒女】女童。②【藍(lán)縷】破舊的衣服?，F(xiàn)在寫作“襤褸”。③【羅剎】指鐵扇公主，又名“羅剎女”④【傾】害，坑害。⑤【正果】佛教認(rèn)為，經(jīng)歷重重考驗(yàn)和磨難，最終領(lǐng)悟佛法深?yuàn)W內(nèi)涵，面對(duì)誘惑、威脅，心不改變，就是修成正果。⑥【是必】務(wù)必。⑦【解（xiè）數(shù)】武術(shù)的招式。20.本文節(jié)選自《西游記》第五十九回，請(qǐng)根據(jù)情節(jié)內(nèi)容給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。21.選文第三段有兩個(gè)加點(diǎn)的稱謂詞，請(qǐng)寫出它們各指稱誰(shuí)。令正：__________令郎：________22.根據(jù)你對(duì)《西游記》這部小說(shuō)的了解，說(shuō)說(shuō)鐵扇公主為什么對(duì)孫悟空恨之入骨？23.短文中的孫悟空給你留下了怎樣的印象，請(qǐng)結(jié)合文中A、B、C畫線句加以分析。24.積累鏈接：請(qǐng)寫出譚嗣同《潼關(guān)》中表現(xiàn)詩(shī)人勇往直前、追求個(gè)性解放的詩(shī)句?！敬鸢浮?0.孫行者一調(diào)芭蕉扇（或?qū)O悟空一借芭蕉扇）21.①.令正：敬辭，舊時(shí)稱對(duì)方的正妻②.令郎：敬辭，稱對(duì)方的兒子22.鐵扇公主本是紅孩兒的母親，在《西游記》中孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒，后來(lái)觀音菩薩將紅孩兒收為善財(cái)童子，母子分離。鐵扇公主因此懷恨在心，想殺孫悟空。23.運(yùn)用語(yǔ)言描寫刻畫了孫悟空重情重義、聰明伶俐、不怕困難、敢于斗爭(zhēng)的性格特征。24.河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查擬寫題目。本選段出自《西游記》第五十九回。根據(jù)第①段“女童，累你轉(zhuǎn)報(bào)公主一聲。我本是取經(jīng)的和尚，在西方路上，難過(guò)火焰山，特來(lái)拜借芭蕉扇一用”，第③段“潑猴！少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見(jiàn)閻君”等語(yǔ)句可知，這是唐僧師徒四人路過(guò)火焰山，孫悟空向羅剎女借芭蕉扇，羅剎女答應(yīng)孫悟空“等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你”，據(jù)此可擬寫為：孫行者一調(diào)芭蕉扇?！?1題詳解】本題考查文化常識(shí)識(shí)記。令正：敬辭，舊時(shí)稱對(duì)方的正妻（對(duì)方嫡妻）。在此是對(duì)牛魔王的妻子羅剎女的稱呼。令郎：敬辭，稱對(duì)方的兒子。在此是對(duì)羅剎女孩子的敬稱?！?2題詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。在《西游記》第四十二回“大圣殷勤拜南海，觀音慈善縛紅孩”中寫到，在深山枯松澗有一個(gè)紅孩兒，他是牛魔王與鐵扇公主的兒子，法術(shù)高強(qiáng)，頑皮好勝，正等著唐僧師徒路過(guò)，一心想用唐僧肉孝敬父母。紅孩兒用苦肉計(jì)騙取了唐僧的信任，乘機(jī)將唐僧擄進(jìn)火云洞。悟空、八戒前去尋師父，紅孩兒率領(lǐng)一群小妖精，口噴烈火，燒得悟空、八戒落荒而逃孫悟空只好去南山請(qǐng)求菩薩幫忙。得知事情的經(jīng)過(guò)后，菩薩跟著悟空來(lái)到洞前，設(shè)計(jì)使紅孩兒坐上菩薩的蓮花寶座，刀刃豎起令其動(dòng)彈不得。紅孩兒只好歸順，但他嘴上說(shuō)著，卻妖心不改，妄想用槍刺菩薩，沒(méi)有得逞，被菩薩收伏，套上金箍?jī)?，封為善?cái)童子，師徒四人才繼續(xù)西行。據(jù)此可知，鐵扇公主本是紅孩兒的母親，孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒，觀音菩薩將紅孩兒收為善財(cái)童子，鐵扇公主認(rèn)為是孫悟空導(dǎo)致她們母子分離，因此懷恨在心，想殺孫悟空?！?3題詳解】本題考查人物形象。A“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之”，此為孫悟空所說(shuō)的話，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，孫悟空講明稱羅剎女為嫂嫂的原因，表現(xiàn)了孫悟空重情重義的一面；B“嫂嫂原來(lái)不察理，錯(cuò)怪了老孫。你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我?guī)?。他如今現(xiàn)在菩薩處做散財(cái)童子實(shí)受了菩薩正果，不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚。你倒不謝老孫保命之恩，返怪老孫，是何道理”，此為孫悟空所說(shuō)的話，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，羅剎女認(rèn)為是孫悟空導(dǎo)致她們母子分離，因此懷恨在心，孫悟空講明紅孩兒追隨觀音菩薩成為善財(cái)童子的好處，表現(xiàn)了孫悟空聰明伶俐的一面，C“嫂嫂切莫多言。老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒(méi)氣力便罷。是必借扇子用用”，此為孫悟空所說(shuō)的話，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，孫悟空答應(yīng)了羅剎女用劍砍自己的要求，只是為了借扇，表現(xiàn)了不怕困難、敢于斗爭(zhēng)的性格特征。【24題詳解】本題考查名篇背誦“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”意思是奔流的黃河流入遼闊的草原還嫌太束縛，秦嶺山脈進(jìn)去潼關(guān)以后就再也不知道何為平坦。此句將寫景與言情巧妙地結(jié)合起來(lái)，融進(jìn)了詩(shī)人要求沖破約束的奔放情懷，是自我性格含蓄而又生動(dòng)的描繪。這里詩(shī)人已與高山、大河進(jìn)入了同一狀態(tài)，彼此相融，渾然不分而這“猶嫌束”“不解平”的黃河，高山，即是詩(shī)人傲岸不羈雄奇磊落胸懷的寫照，是詩(shī)人特有的沖決一切羅網(wǎng)、奮發(fā)昂揚(yáng)的心態(tài)的外化。五、品味母愛(ài)之淳厚（12分）母親的三句話①母親沒(méi)什么文化，也沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，幾十年只在小山村里跟著日升日落忙活。然而，母親常常能說(shuō)出一些很有道理的話來(lái)。在心中，我牢記著母親的三句話。②小時(shí)候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家里養(yǎng)的兩頭豬能在年前賣個(gè)好價(jià)錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的。盡管下了雪，母親也每天都要到白雪覆蓋的地里去砍一擔(dān)白菜回來(lái)。有一次我跟母親到地里去，空曠的田地北風(fēng)呼嘯，刮得皮膚生疼。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬(wàn)箭穿心。偷偷看母親，卻見(jiàn)她一點(diǎn)也沒(méi)有冷的意思，“嘩啦嘩啦”地扒開(kāi)結(jié)冰的雪層，拔出已被凍結(jié)的白菜，扔到雪地上去。我又扒了幾下，實(shí)在忍受不了，便袖手站在一旁，問(wèn)母親不冷么。母親答道，不冷。見(jiàn)我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)不冷不冷，也就不冷了。③我一下怔在那里，忽然覺(jué)得懂得了母親。我學(xué)母親的樣子彎身下去，扒開(kāi)厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對(duì)自己說(shuō)，不冷，不冷。④從此每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)記起雪地里母親的話，它伴我走過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)冬季。⑤讀小學(xué)時(shí)的一個(gè)黃昏，我把牛從5里外的鄰村牽回家。那時(shí)，我只會(huì)在前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著牛繩走。然而這牛卻跟我作對(duì)——我牽得緊，牛卻偏要走得慢；我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急。⑥眼看著天越來(lái)越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來(lái)。我心一急，就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好，牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來(lái)。當(dāng)我沒(méi)命地跑了半個(gè)多小時(shí)趕上牛的時(shí)候，牛正悠閑地在村口的路邊吃草。母親也站在那里等我。當(dāng)我把牽牛的事一說(shuō)，母親反倒笑開(kāi)了，母親說(shuō)，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當(dāng)然不會(huì)跟你走了。我恍然大悟。⑦18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時(shí)成績(jī)一直名列前茅的我竟失利了。后來(lái)母親跟我說(shuō)，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。想起你小時(shí)候牽牛的事了么？繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。⑧第二年的夏天，我終于以優(yōu)異成績(jī)被江南一所著名大學(xué)的中文系錄取。離家上學(xué)那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不能把你永遠(yuǎn)拴在身邊……⑨畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因?qū)ぷ鞑缓軡M意，心里覺(jué)得很委屈。兩個(gè)月后的一天，老板批評(píng)我整天板著臉孔并要扣我獎(jiǎng)金時(shí)，我一時(shí)火起，跟老板吵了幾句，氣得他拂袖而去。⑩正好那幾天母親到城里來(lái)看我，知道這件事后說(shuō)，孩子，一頭牛不可能永遠(yuǎn)拴在一個(gè)樁上，你也不會(huì)永遠(yuǎn)待在一個(gè)地方，但是干什么都要盡量干好。你不順心我知道，我可以告訴你一個(gè)辦法，有事兒沒(méi)事兒時(shí)，你就小聲唱歌。?小時(shí)候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。在母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺(jué)被我們一樣一樣地干完了。?后來(lái)我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著歌。盡管我從小缺乏音樂(lè)細(xì)胞，但我相信，母親從小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音樂(lè)。?這，就是母親給我的財(cái)富。25.正文部分主要寫了三件事，由三件事分別引出三句話，每句話蘊(yùn)含一個(gè)生活道理。

第一件事寫的是拔白菜，引出的話蘊(yùn)含的道理是_______________；

第二件事寫的是______，引出的話蘊(yùn)含的道理是_______________；

第三件事寫的是______，引出的話蘊(yùn)含的道理是遇到不順要樂(lè)觀。26.第④段畫線句子“它伴我走過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)冬季”中“冬季”一詞該如何理解？27.開(kāi)頭交代“母親沒(méi)什么文化，也沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門”，這樣寫有什么用意？28.請(qǐng)仿照例句再續(xù)寫一句話，表達(dá)母親的話對(duì)“我”的影響。例句：母親的話如綿綿春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田。29.“繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了?！蹦阌羞^(guò)類似的經(jīng)歷或感悟嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述?！敬鸢浮?5.①.遇到困難堅(jiān)強(qiáng)（執(zhí)著）②.牽牛③.遇到壓力要放松（坦然）④.吵架。26.既指現(xiàn)實(shí)的冬季，又指成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挫折27.為母親說(shuō)的話作鋪墊，表明母親的話很平常、很樸實(shí)，是源于生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。28.句式一致，運(yùn)用比喻揭示母親的話對(duì)“我”的影響即可。29.簡(jiǎn)述經(jīng)歷或談感悟均可，要求文從字順，表意清楚，真實(shí)可感?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)題干提示“第一件事寫的是拔白菜，引出的話蘊(yùn)含的道理是”，找到第②段“偷偷看母親，卻見(jiàn)她一點(diǎn)也沒(méi)有冷的意思，‘嘩啦嘩啦’地扒開(kāi)結(jié)冰的雪層，拔出已被凍結(jié)的白菜，扔到雪地上去。我又扒了兒下，實(shí)在忍受不了，便袖手站在一旁，問(wèn)母親不冷么。母親答道，不冷。見(jiàn)我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)不冷不冷，也就不冷了”，第④段“從此每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)記起雪地里母親的話，它伴我走過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)冬季”可知，母親在扒雪拔白菜時(shí)對(duì)自己說(shuō)不冷不冷，讓“我”遇到困難時(shí)，說(shuō)“不冷，不冷”，讓“我”明白勇敢面對(duì)困難，咬牙堅(jiān)持不退縮，要執(zhí)著的道理；根據(jù)題干提示“第二件事”，找到第⑤段“我牽得緊，牛卻偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急”，第⑥段“當(dāng)我把牽牛的事一說(shuō)，母親反倒笑開(kāi)了，母親說(shuō)，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當(dāng)然不會(huì)跟你走了。我恍然大悟”，第⑦段“18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時(shí)成績(jī)一直名列前茅的我竟失利了。后來(lái)母親跟我說(shuō)，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。想起你小時(shí)候牽牛的事了么？繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了”可知，第二件事是“牽牛”；“我”牽牛時(shí)力氣大，牛不跟“我”走，在后來(lái)高考時(shí)因壓力大名列前茅的自己考試失利，媽媽通過(guò)“牽牛”的事教育“我”，讓“我”明白遇到壓力要放松（淡然、坦然）；根據(jù)題干提示“引出話蘊(yùn)含的道理是遇到不順要樂(lè)觀”，找到第⑨段“畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因?qū)ぷ鞑缓軡M意，心里覺(jué)得很委屈。兩個(gè)月后的一天，老板批評(píng)我整天板著臉孔并要扣我獎(jiǎng)金時(shí)，我一時(shí)火起，跟老板吵了幾句，氣得他拂袖而去”，第⑩段“正好那幾天母親到城里來(lái)看我，知道這件事后說(shuō)，孩子，一頭牛不可能永遠(yuǎn)拴在一個(gè)樁上，你也不會(huì)永遠(yuǎn)待在一個(gè)地方，但是干什么都要盡量干好。你不順心我知道，我可以告訴你一個(gè)辦法，有事兒沒(méi)事兒時(shí)，你就小聲唱歌”可知，第三件事為“吵架”?！?6題詳解】本題考查語(yǔ)句理解。根據(jù)第④段“它伴我走過(guò)人生中一個(gè)又一個(gè)冬季”，聯(lián)系第②段“偷偷看母親，卻見(jiàn)她一點(diǎn)也沒(méi)有冷的意思，‘嘩啦嘩啦’地扒開(kāi)結(jié)冰的雪層，拔出已被凍結(jié)的白菜，扔到雪地上去。我又扒了兒下，實(shí)在忍受不了，便袖手站在一旁，問(wèn)母親不冷么。母親答道，不冷。見(jiàn)我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)不冷不冷，也就不冷了”，第③段“我一下怔在那里，忽然覺(jué)得懂得了母親。我學(xué)母親的樣子彎身下去，扒開(kāi)厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對(duì)自己說(shuō)，不冷，不冷”可知，表面上“冬季”是指母寒冷的冬天；聯(lián)系第④段“從此每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)記起雪地里母親的話”可知，在“我”遇到困難時(shí)會(huì)想到母親說(shuō)的“不冷，不冷”，可見(jiàn)“冬季”在此有其比喻義：成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和挫折?！岸尽币辉~一語(yǔ)雙關(guān)?！?7題詳解】本題考查句段作用。根據(jù)首段“母親沒(méi)什么文化，也沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門”，聯(lián)系后文“幾十年只在小山村里跟著日升日落忙活。然而，母親常常能說(shuō)出一些很有道理的話來(lái)”可知，此句說(shuō)明雖然母親沒(méi)有文化，沒(méi)有太多的見(jiàn)識(shí)，但母親的話源于生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，樸實(shí)實(shí)用，使我受益匪淺。為后文寫母親的三句話作了鋪墊?！?8題詳解】本題考查仿寫。該句子使用了比喻的修辭手法，把母親的話比作春雨，揭示母親的話對(duì)“我”的影響。要求句式一致，也要使用比喻的修辭，意思正確即可。示例：母親的話如苦口的良藥，治愈了我迷茫的心靈?！?9題詳解】本題考查拓展延伸?！袄K子牽得太緊，牛反倒不跟你走了