化學(xué)階段綜合測評(píng)(第1、2章)

階段綜合測評(píng)(第1、2章)限時(shí):40分鐘總分:100分一、選擇題(本大題包括7個(gè)小題,每小題6分,共42分。每小題只有一個(gè)正確答案)1、下列變化過程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是(D)A、遵義雞蛋糕加工B、貴州茅臺(tái)釀酒C、遵義有色冶金D、烏江水力發(fā)電2、如圖表示初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是(B)eq\a\vs4\ac\hs10\co2(,A.點(diǎn)燃酒精燈),,B.檢查裝置的氣密性),C.讀出液體的體積),,D.液體的取用))3、下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,正確的是(D)A、用托盤天平準(zhǔn)確稱取9.65g固體B、在托盤天平兩端放大小相同的濾紙稱氫氧化鈉C、用10mL量筒量取5mL液體時(shí)仰視讀數(shù)D、用10mL量筒量取9.6mL水4、下列與氧氣有關(guān)的說法中,正確的是(D)A、氧氣能支持燃燒,可用作燃料B、魚能在水中生存,是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花5、實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體,不會(huì)用到的裝置是(A),A),B),C),D)6、小明通過如圖實(shí)驗(yàn)自制一瓶“汽水”,所加入的四種物質(zhì)中屬于混合物的是(D)A、蔗糖B、小蘇打C、檸檬酸D、果汁7、如圖所示圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(B),eq\a\vs4\al(A.測定空氣中氧氣的含量)),eq\a\vs4\al(B.加熱高錳酸鉀制取氧氣)),eq\a\vs4\al(C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣)),eq\a\vs4\al(D.電解水))二、非選擇題(本大題包括6個(gè)小題,8～12題每空2分,13題14分,共58分)8、(2017,天津)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:(1)寫出儀器a和b的名稱:a__試管__,b__鐵架臺(tái)__。(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑__。(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為__BD__(填字母)。(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的__磨砂面__(選填“光滑面”或“磨砂面”)蓋好集氣瓶。9、水是生命之源,是人類最寶貴的自然資源,愛惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。(1)下列說法錯(cuò)誤的是__③__(填序號(hào))。①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌②將生活用水、地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源③淡水資源很豐富,是取之不盡、用之不竭的(2)生活中常通過__煮沸__來降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室中常用__過濾__的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。10、如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題:(1)紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的__白煙__,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))2P2O5__。(2)紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶內(nèi)的__壓強(qiáng)__減小,致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(3)燃燒結(jié)束后,當(dāng)集氣瓶__冷卻__后松開彈簧夾,過一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。11、化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取”的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行了以下探究:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑__?！咎岢鰡栴}】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ:廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣；猜想Ⅱ:廢液中的溶質(zhì)有__氯化鈣和氯化氫__?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量反應(yīng)后的廢液于試管中,向其中加入Na2CO3溶液至過量只有__沉淀產(chǎn)生__猜想Ⅰ正確先__產(chǎn)生氣泡__后__產(chǎn)生沉淀__猜想Ⅱ正確【反思拓展】如果猜想Ⅱ正確,要使廢液中的溶質(zhì)只含有氯化鈣,正確的處理方法是加入過量的__碳酸鈣__。12、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁?(1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是__水__。(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是__紙花由紫變紅__,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__CO2＋H2O=H2CO3__。(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第__④__(填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是__密度比空氣大__。13、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并對(duì)反應(yīng)后固體剩余物進(jìn)行回收、利用,實(shí)驗(yàn)操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下:eq\x(\a\al(反應(yīng)前固,體總質(zhì)量：,15.5g))eq\o(→,\s\up7(充分),\s\do5(加熱))eq\x(\a\al(反應(yīng)后固體,剩余物質(zhì)量：,10.7g))eq\o(→,\s\up7(加足量水),\s\do5(溶解、過濾))eq\b\lc\[(\a\vs4\al\co1(\x(濾渣、回收),\x(\a\al(濾液：50.0g、,利用))))請(qǐng)回答下列問題:(1)濾液可作化肥使用,你認(rèn)為它屬于__鉀__肥。(2)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量__4.8__g。(3)計(jì)算濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解:設(shè)反應(yīng)后生成KCl的質(zhì)量為x。2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑