第三章 物態(tài)變化 單元測試卷VIP

第三章物態(tài)變化單元測試卷A.90°CB.60CC.30°CD.0C2.下列措施中為了減慢蒸發(fā)的是()ABA.B.C.D.B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病先后順序排列正確的是()A.A.A.凝華、液化、升華B.升華、凝固、熔化C.升華、熔化、凝華D.升華、凝華、熔化度計的示數(shù)，其中正確的是()8.下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是()(1)春天，冰雪融化成溪流A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)列說法正確的是()同時熄滅火焰，則()甲乙 甲消失，同時防止傷口處形成淤血。如圖乙，此時水溫度為℃;根據(jù)實驗得到溫度隨時間的變化關(guān)系如圖丙，在2-3.5min內(nèi)試管中物質(zhì)溫度甲三、簡答題502.03.5丙二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體。這種固體在常溫下不經(jīng)熔化就會直接變成氣體，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。這是由于干冰在常溫下會迅速變?yōu)闅怏w，吸收熱量，促使水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小冰晶，從而達(dá)到降雨的條件。仿照示例，指出短文中包含的任意兩種物態(tài)變化(示例除外),并說明是吸熱還是放熱。21.如圖所示，把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯中的碎冰塊里，用酒精燈對燒杯底部慢慢地加熱.則燒杯中的冰塊溫度達(dá)到熔點0℃后，燒杯中的冰開始熔化一段時間后(未完全熔化).試管中的冰能不能熔化，為什么?測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃水銀-39酒精-117oo○oo○22.小明在實驗室“探究水沸騰時溫度的變化特點”:溫度D甲E時間乙OOOabC丙(1)所用的液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的。(2)根據(jù)測量結(jié)果畫出水沸騰時圖象，應(yīng)該是如圖甲中((3)如圖乙所示，水沸騰時溫度計示數(shù)為,該示數(shù)表示的是圖象段所對應(yīng)的溫度，此時實驗室的大氣壓1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“低于”或“高于”)。(4)在觀察水沸騰實驗時，我們可能會看到水中的氣泡會出現(xiàn)下面幾種情況，請給它們按出現(xiàn)的先后進(jìn) 23.在探究熱現(xiàn)象的實驗中，小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進(jìn)行了如下實驗。丙(1)小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖像，如圖1乙所示。該物質(zhì)在BC段處于段可知，質(zhì)量相同的冰和水在升高相同的溫度時，加熱時間不同，原因是(2)小明用如圖2甲所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”,紙板上留有小孔的目的是。實驗中溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，分析FG段會發(fā)現(xiàn)(請寫出一條)24.閱讀下面短文：汽車防凍液汽車在行駛時，發(fā)動機(jī)的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比)。防未液含量/%混合液的凝固點-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點/℃在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃?？紤]到混合液比熱容的減小會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高。(1)汽車發(fā)動機(jī)用水來冷卻，這是因為水的較大。(2)在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增天到90%,則混合液凝固點的變化情況是：()A.逐漸升高B.逐漸降低C.先升高后降低D.先降低后升高(3)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選：()A.30%B.40%C.60%D.90%(4)請你在圖中用描點畫平滑曲線作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖像：由圖像可以推知防凍液的含量達(dá)到75%時，混合液的沸點大約是C。防凍液沸點/℃防凍液沸點/℃--102030405060708090防凍液含量/%(5)長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少。與原來相比，混合液的沸點參考答案【解析】考場內(nèi)的室溫接近于人的正常體溫比較適宜，過高或過低都會引起不適，故ABD都不符合題意，C符合題意。故選C?！窘馕觥緼.將谷物攤開晾曬增大了表面積，可以加快蒸發(fā)，故A不符合題意；B.濕衣服晾在向陽處可以提高溫度，加快蒸發(fā)，故B不符合題意；C.用電吹風(fēng)吹干濕頭發(fā)提高了溫度的同時也加快了空氣的流速，可以加快蒸發(fā)，故C不符合題意；故選D。【解析】A圖中的氣泡在上升時由小變大，是沸騰時，氣泡上升，受到壓強(qiáng)變小，氣泡逐漸變大，所以A是沸騰后的現(xiàn)象。B圖中的氣泡在上升時由大變小，是沸騰前上面溫度低于下面溫度，氣泡根據(jù)熱脹冷縮，變小。故選C?！窘馕觥緼.隨著時間的推移，物體的溫度一直在升高，說明這是非晶體熔化的圖象，故A不符合題意；B.隨著時間的推移，物體的溫度在上升、不變、上升，說明物體在吸熱，并有一段時間吸熱溫度不變，說明這是晶體熔化的圖象，故B符合題意；C.隨著時間的推移，物體的溫度在下降、不變、下降，說明物體在放熱，且有一段時間放熱溫度不變，說明這是晶體凝固的圖象，故C不符合題意；D.隨著時間的推移，物體的溫度一直在下降，說明這是非晶體凝固的圖象，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥緼.利用超聲波給金屬工件探傷，是利用超聲波的穿透性，能夠傳遞信息，故A不符合題意：B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病，說明聲音可以傳遞信息，故B不符合題意；C.通過聲學(xué)儀器判斷地震的方位和強(qiáng)度，說明聲音可以傳遞信息，故C不符合題意：D.利用超聲波震碎體內(nèi)的結(jié)石，使其排出，說明超聲波能夠傳遞能量，故D符合題意。故選D。【解析】當(dāng)向云層噴灑干冰，干冰會直接變?yōu)槎趸?，發(fā)生升華現(xiàn)象，升華時需要吸熱，所以周圍溫度會下降很快；這樣云層中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，小冰晶下落時遇暖氣流熔化成小雨滴；所以經(jīng)歷了升華、凝華和熔化三個過故選D。7.C【分析】我們知道在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃,沸水的溫度是100℃.所以這支溫度計上的示數(shù)20°℃所對應(yīng)的小程序搜索：天浩提優(yōu)資料知識點總結(jié)-試題試卷-課件教案-電課本資料下載實際溫度是0℃,示數(shù)80℃對應(yīng)的實際溫度是100℃;由于20℃到80℃之間有60個格，那么用實際的100℃除以60D.此圖表示的是非晶體的凝固圖象，故D不符合題意.吸熱.故還能沸騰.所以乙水壺還能繼續(xù)沸騰.故A符合題意，BCD不符合題意.本題考查晶體熔化和凝固的圖象?！窘馕觥縖1]由圖象可知，a、b是晶體熔化時的圖象，且a熔化時的溫度高于b的，即a的熔點大于b的熔點，而c是凝固圖象，且c的凝固溫度與b的熔化溫度相同，故熔點最高的是a;[2]同種晶體的熔點和凝固點相同，所以c和b是同種物質(zhì)，但b熔化過程所需的時間比c凝固過程所需的時間長，所以b的質(zhì)量大于c的質(zhì)量。【解析】[1][2]由圖可知，①②③都有蓋，所以其上方的氣壓較大，沸點相同，①③初溫相同，①的水較少，③中的水較多，所以①中的水溫度變化快，故①裝置對應(yīng)的圖象是a,③對應(yīng)的圖象是d;[3]用圖②裝置做實驗時初溫是92℃,高于①③,所以對應(yīng)的圖象是c。15.小水珠/小水滴高液化汽化【解析】[1]平時我們看到的白氣都是水蒸氣液化形成的小水滴。[2]水蒸氣遇冷才能液化，由于壺嘴處溫度比較高，水蒸氣很難液化，所以仍然保持氣體狀態(tài)。[3]當(dāng)水蒸氣離開壺嘴一段距離后，溫度降低，會發(fā)生液化現(xiàn)象，形成小水珠。[4]當(dāng)白氣進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生汽化現(xiàn)象，小水珠變成水蒸氣，所以我們什么也看不見了。16.溫度計接觸杯底99【解析】[1]溫度計在使用過程中要浸沒在待測液體中，不能接觸杯壁也不能接觸杯底，如圖甲，玻璃泡碰到燒杯底所測溫度會高于水的溫度，可使示數(shù)高于100℃;[2]由圖像可知水的沸點為99℃.17.升華吸凝華凝華鎢絲先升華后凝華【解析】(1)[1][2]當(dāng)加熱碘粉時，碘會直接由固態(tài)變成氣態(tài)，形成紫色的碘蒸氣，這屬于升華現(xiàn)象，需要吸熱；[3]同時又發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜，這些霜是由碘蒸汽直接變成的固體，是凝華過程；(2)[4]一段時間后，小明看到離試管底一段距離處，出現(xiàn)了一圈紫色的堆積物，這是碘蒸汽凝華而形成的，并且時間越長，凝華形成的碘越多；[5]由此小明推斷日光燈管上的黑圈是鎢絲經(jīng)過先升華后凝華形成的?！窘馕觥縖1]氣態(tài)的氯乙烷在加壓的條件下液化成液態(tài)儲存在容器內(nèi)；[2]當(dāng)液態(tài)的氯乙烷噴出遇到溫度較高的皮膚時，會迅速汽化為氣態(tài)；[3]液態(tài)的氯乙烷汽化時吸收大量的熱量，使溫度降低.19.高于2減小【解析】第一空.由圖甲可知，試管中裝入水，燒杯中裝入鹽水冰，可以完成探究“水凝固時溫度變化的特點”的實驗，說明鹽水冰的溫度低于水的凝固點，可以得到水的凝固點高于鹽水的凝固點；第二空.溫度計的分度值是1℃,圖中溫度計的示數(shù)高于0℃,此時水的溫度是2℃;第三空.根據(jù)實驗得到溫度隨時間的變化關(guān)系如圖丙，物質(zhì)凝固是放熱，溫度減小，在2-3.5min內(nèi)試管中物質(zhì)溫度減20.水蒸氣凝華、放熱水蒸氣液化、放熱【解析】(1)[1]水蒸氣遇冷凝結(jié)成小冰晶，這是氣態(tài)直接變成固態(tài)，是凝華現(xiàn)象，凝華要放熱。(2)[2]水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴，這是氣態(tài)變成液態(tài)，是液化現(xiàn)象，液化要放熱。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料知識點總結(jié)-試題試卷-課件教案-電課本資料下載21.試管中的冰不能熔化，因為試管中的冰達(dá)到熔點后不能持續(xù)吸熱，故不能熔化?！窘馕觥勘蔷w，若給燒杯中的冰加熱時，燒杯中的冰塊溫度達(dá)到熔點0℃后，還能從酒精燈火焰上吸收熱量，燒杯中的冰會熔化，但溫度保持不變，所以試管中的冰可以達(dá)到熔點，但不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，所以不能熔化。22.熱脹冷縮b98℃DE低于acb【解析】(1)[1]液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮現(xiàn)象制成的，當(dāng)溫度升高時，玻璃泡內(nèi)液體受熱膨脹沿管上升，溫度下降時，液體遇冷沿管收縮下降。(2)[2]水沸騰過程中，水的溫度不變，應(yīng)該是如圖甲中b。(3)[3]如圖乙所示，溫度計的分度值為1℃,水沸騰時溫度計示數(shù)為98℃。[5]一個標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，水的沸點是100℃,氣壓越低，沸點越低。實驗室內(nèi)水沸騰時的溫度為98℃,小于100℃,說明此時實驗室的大氣壓小于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(4)[6]在觀察水沸騰實驗時，我們可能會看到水中的氣泡的變化情況，應(yīng)該是開始沒有氣泡，后來逐漸增多，沸騰前，越往上氣泡越小，沸騰時，越往上氣泡越大，故氣泡變化順序是acb。23.固液共存增加水和冰的比熱容不同為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度不變【解析】(1)[1][2]冰是晶體，由圖像可知BC段表示冰處在熔化過程，所以是固液共存狀態(tài)；冰融化過程中繼續(xù)吸熱，溫度不變，溫度增大。[3]由圖像可以看出，AB段與CD段的傾斜程度不同，可知升高相同的溫度，水比冰用的時間長，吸熱多，由Q吸=cm△t,質(zhì)量和升高溫度相同時，水的比熱容比冰的比熱容大。(2)[4]因為液體的沸點跟氣壓的大小有關(guān)，在“探究水沸騰時溫度變化的特點”,紙板上留有小孔的目的是為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同。[5]沸騰圖像的FG段溫度保持，是因為水沸騰時，繼續(xù)吸熱，溫度不變，因此繼續(xù)加熱水的溫度不變。24.比熱容DB102030405060708090防凍液含量/%120℃升高防凍液不易揮發(fā)，減少后混合液中防凍液濃度增加，由表格可知