新人教版物理八年級上冊課后練習(xí)及答案-

八年級上冊物理課后練習(xí)及答案《1.1長度和時間的測量方法》1.同學(xué)之間交流：怎樣才能更精確地測量硬幣的直徑、硬幣的周長、一頁紙的厚度、銅絲的直徑?你能想出多少種測量硬幣周長的方法?硬幣的直徑——用直尺和三角板如圖所示測出硬幣的直徑。硬幣的直徑——用直尺和三角板如圖所示測出硬幣的直徑。硬幣的周長等于它在紙面上滾動1周的線段的長紙的厚度——測量出100張紙的厚度再除100。測硬幣周長的方法有：(1)用繩繞硬幣一周，測出所繞一周繩的長即為硬幣的周長；(2)在硬幣上作兩條弦，分別作中垂線，相交的點(diǎn)就是硬幣的圓心，讓刻度尺過圓心，就測出了其直徑，再用直徑乘以圓周率就得到了其周長；(3)作出相互垂直且有一個公共端點(diǎn)的兩條弦，把另兩個端點(diǎn)連起來就是該圓的直徑，用刻度尺測出該圓的直徑，再乘以圓周率就得到了其周長；(4)讓硬幣在紙上沿直線滾一圈，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)，用刻度尺測出兩點(diǎn)之間的長度就是其周長。2.你知道嗎?人的身體中藏有很多“尺”,比如在通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍。請你根據(jù)這一常識，設(shè)計一個方案，估測你的身高約多少。用刻度尺測量自己的腳長，在乘于7得到了自己的身高。3.一天等于多少秒?一天=24×3600s=86400s4.在一條長繩的一端系一個小鐵塊就做成了一個擺如圖。要測出他擺動一個來回所用的時間(周期),怎樣能測得更準(zhǔn)確?你能做一個周期為1秒的擺嗎?測擺動50次或者更多次所用的時間，求平均值。次數(shù)越多越精確。另外最好是從最低處開始計時，因為那時候速度最大，時間短。《1.2運(yùn)動的描述》1.分別以火車車頭、車廂的座椅、樹木、房屋為參照物，說一說行駛列車上的物品相對于哪些是靜止的，相對于哪些是運(yùn)動的。::小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫涵蓋知識點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷以火車車頭為參照物——物品是靜止的。以車廂座椅為參照物——物品是靜止的。以樹木為參照物——物品是運(yùn)動的。以房屋為參照物——物品是運(yùn)動的。2.魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”期中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是()B3.看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時，我們常常感覺遠(yuǎn)動員跑得很快，但實際上他們始終處在屏幕內(nèi)。人們怎么會認(rèn)為他們是運(yùn)動的呢?談?wù)勀愕目捶?。通常對運(yùn)動的描述，我們習(xí)慣取地面為參照物。感覺運(yùn)動員跑的得快，是因為我們看到運(yùn)動員相對于背景的相對運(yùn)動比較快；而攝象機(jī)在拍攝運(yùn)動員比賽時，鏡頭是始終跟著運(yùn)動員，即與運(yùn)動員保持同步，而看電視時，由于習(xí)慣人們?nèi)匀∨艿罏閰⒄瘴?，這就導(dǎo)致看電視轉(zhuǎn)播時，我們感覺運(yùn)動員跑的很快，但他們始終處于屏幕上?！?.3運(yùn)動的快慢》是用單位時間內(nèi)通過的路程來表示運(yùn)動快慢的。能不能用單位路程所用的時間來表示運(yùn)動的快慢?可以，實際上在跑步比賽時，就是利用單位路程所用的時間來比較運(yùn)動員快慢的。但在物理學(xué)中是用單位時間通過的路程來表示運(yùn)動快慢的。2.有些公路每隔1km就立著一個里程碑。如何利用里程碑估測自行車的速度?用表測出騎自行車，從一個里程碑到達(dá)相鄰的另一個里程碑所用的時間，根據(jù)公式計算出其速度。3.小明在跑百米時前50m用時6s,后50m用時7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度是多少?4.北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運(yùn)行時刻表(2011)如下表所示。根據(jù)列車運(yùn)行時刻表回答下列問題：(1)列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少?(2)列車在哪個路段運(yùn)行得最塊?在哪個路段運(yùn)行得最慢?小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫2小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫涵蓋知識點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷∴通過比較v?、V?、v?可知，濟(jì)南到南京段運(yùn)動的最快；南京到上海段最慢?！?.4測量平均速度》《第二章聲現(xiàn)象》《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》1.用手撥動繃緊的橡皮筋，我們聽到了聲音，同時觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”了，這是因為橡皮筋在振動。請你舉出其他的例說明發(fā)聲體在振動，在你所舉的例中，請說明是哪個物體振動發(fā)出聲音(1)把鋼尺放在桌邊上，一只手壓住鋼尺的三分之二處，另一只手輕輕去撥動鋼尺的另一端，鋼尺振動產(chǎn)生了聲音。(2)在鼓的鼓面上放上幾個黃豆，輕輕擊打鼓面，鼓面上黃豆在跳動，并產(chǎn)生了聲音。(3)敲鑼的時候，鑼振動產(chǎn)生聲音，只要用手按住鑼面，停止了振動，聲音也停止。(4)打洋琴的時候，把一個小紙條放在琴弦上，小紙條就會跳起來，并發(fā)出悅耳的聲音。等到小紙條停止跳動時，當(dāng)然琴聲也就沒有了。(5)人說話時，如果用手摸嗓，也會感覺到喉部在振動，發(fā)音停止了，就不會感到喉部在振動了。2.閱讀課本中的聲速表，你能獲得關(guān)于聲速的哪些信息?(1)固體、液體和氣體中聲音的傳播速度不同；(1)固體、液體和氣體中聲音的傳播速度不同；(2)聲音在液體中傳播比空氣中快。(3)在空氣中溫度越高，聲音傳播速度越快。3.將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到幾次敲打的聲音?試一試，并說出其中的道理。會聽到兩次敲打聲音；一次是通過鐵管傳播的，另一次是通過空氣傳播的。但聲音在空氣和鐵管中的傳播速度是不同的。根據(jù)可知，當(dāng)傳播的路程相同時，傳播的時間與傳播的速度成反比，所以傳播的速度不同，導(dǎo)致傳播的時間也不同。4.在室內(nèi)講話比在狂野里響亮，這是為什么?在屋里說話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，使原聲加強(qiáng)，因此我們聽到的響亮；在空曠地方說話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽到的只是原聲，因此聽起來就沒有屋里響亮。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫3小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫涵蓋知識點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷那么這口枯井的深度大約是多少米?《2.2聲音的特性》1.觀察一件樂器。它是由什么振動發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的?弦樂：是由張緊的弦線振動，并帶動共鳴箱內(nèi)的空氣發(fā)生共振，管樂如笛：是靠樂器內(nèi)空氣柱的振動來發(fā)出聲音，改變空氣柱的長短(如按住或打開不同的孔),來改變音調(diào)；改變吹奏的力量來改變響度。敲擊樂器：是靠自身的震動傳聲聲音。每個樂器根據(jù)自身固有頻率發(fā)出固定頻率的聲音，輕重敲擊，改2.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅在2s內(nèi)做了700次振動，頻率是多少?人類能聽到嗎?20000Hz>350Hz>20Hz在人耳的聽覺頻率范圍內(nèi)，所以能聽到該昆蟲翅膀振動3.生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細(xì)語”。這4個詞語中“高”“低”描述的各是聲音的哪些特想性?女高音——音調(diào)高；男低音——音調(diào)低；引吭高歌——響度大；低聲細(xì)語——響度小試著制作一件小樂器，在班里舉行的小型音樂會上用自己制作的樂器進(jìn)行方案一：8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。敲擊它們，就可以發(fā)出“1,2,3,4,5,6,7,i”的聲音來(如圖)或主管中。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉“活塞”,音調(diào)就會改變(如方案一：是靠瓶振動產(chǎn)生的聲音，其水柱低的音調(diào)越高。方案二：是靠管中空氣的振動產(chǎn)生的聲音，空氣柱越短音調(diào)越高?！?.3聲的利用》4的溫度—時間圖象。通過比較，你能看出這兩種天氣溫度變化的規(guī)律嗎?(1)利用超聲波給金屬工件探傷；的溫度—時間圖象。通過比較，你能看出這兩種天氣溫度變化的規(guī)律嗎?(2)醫(yī)生通過聽診器給病人診?。?3)通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度；(4)利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石。(1)利用超聲波給金屬工件探傷——傳遞信息；(2)醫(yī)生通過聽診器給病人診病——傳遞信息；(3)通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度——傳遞信息；(4)利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石——傳遞能量。2.用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s,此處海水約有多深?3.以“聲的利用”為關(guān)鍵詞，查詢有關(guān)資料，寫出有關(guān)聲利用的幾個事例。2.超聲探傷儀4.超聲加濕器5.超聲清除牙垢等6.次聲檢測自然災(zāi)害如地震、火山噴發(fā)等7.超聲波碎石《2.4噪聲的危害和控制》《第三章物態(tài)變化》《3.1溫度》1.圖中各個溫度計的示數(shù)分別是多少(每隔溫度計的單位都是攝氏度)?2.在教室掛一只寒暑表，在每個課間測出教室的溫度，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。以橫軸為時間、縱軸為溫度，分別在圖上描點(diǎn)并畫出晴天及陰天兩種天氣測量時刻第1節(jié)前第2節(jié)前第3節(jié)前第4節(jié)前第5節(jié)前第6節(jié)前第7節(jié)前晴天溫度/℃陰天溫度/℃略5公53.不同物質(zhì)在升高同樣溫度時，膨脹的多少通常是不同的。如果把銅片和鐵片鉚在一起，當(dāng)溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲。怎樣用它制作成溫度計?畫出你的設(shè)計草圖。市場上有一種指針式寒暑表(如圖),就是用雙金屬片做感溫元件的。到商場去看一看，有沒有這樣的寒暑表。制作原理：雙金屬溫度計的感溫元件通常是由兩種膨脹系數(shù)不同，彼此又牢固結(jié)合的金屬制成平螺旋型或直螺旋型的結(jié)構(gòu)。感溫元件一端固定，另一端連接指針軸。當(dāng)被測物體溫度變化時，兩種金屬由于膨脹系數(shù)不同，使螺旋管曲率發(fā)生變化，通過指針軸帶動指針偏轉(zhuǎn)，直接顯示溫度示值。4.根據(jù)科學(xué)研究，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近-273.15℃,不可能比它更低。能不能以這個溫度為零度來規(guī)定一種表示溫度的方法呢?如果它每一度的大小與攝氏度相同，那么這兩種溫度應(yīng)該怎樣換算?這個溫度叫熱力學(xué)溫度用T表示，單位是開爾文，簡稱開，符號是K。熱力學(xué)溫度T和攝氏溫度t的關(guān)《3.2熔化和凝固》1.日常生活中有哪些利用熔化吸熱、凝固放熱的例?熔化吸熱、凝固放熱會給我們帶來哪些不利的影響?請各舉一個例。熔化吸熱：用冰保鮮食物、用冰塊給發(fā)燒病人進(jìn)行物理降溫。凝固放熱：冬天，地窖里太冷會引起一些蔬菜受凍，放上幾桶水，利用水結(jié)冰時放熱防止蔬菜受凍不利熔化：雪熔化時造成周圍環(huán)境溫度降低，而易凍傷人和動物不利凝固：鐵在凝固時會散發(fā)出大量的熱，很容易傷害到正在工作的人。2.在探究固體熔化過程溫度的變化規(guī)律時，如果記錄溫度的時間間隔過長，可能會帶來什么問題?可能會導(dǎo)致晶體熔化過程的溫度記錄不全甚至沒有記錄，找不到正確的晶體熔化溫度變化規(guī)律。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫涵蓋知識點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷的從的從什么特征可以判斷這種物質(zhì)是一種晶體?它的熔點(diǎn)是多少?晶體開始熔化到所有晶體完全熔化，大約持續(xù)了多長時間?(1)可以通過熔化過程溫度保持不變，來判斷這種物質(zhì)是晶(2)它的熔點(diǎn)是80℃。(3)從晶體開始熔化到所有晶體完全熔化，大約持續(xù)了4.水的凝固點(diǎn)是0℃,酒精的凝固點(diǎn)是-117℃,小明把酒精和水的混合液體放入電冰箱的冷凍室(冷凍室溫度可達(dá)-5℃)中，經(jīng)過相當(dāng)長的時間后，從冷凍室取出混合液體時，卻發(fā)現(xiàn)混合液沒有凝固。就這個現(xiàn)象你能提出什么猜想?根據(jù)這一猜想舉出一個實際應(yīng)用的例。猜想：混合液的凝固點(diǎn)可能降低了。例如：汽車防凍液；雪后在路面上撒鹽水?！?.3汽化和液化》1.盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃。籃里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃上，并使袋口的邊緣浸入水里(如圖),就做成了一個簡易冰箱。把它放在通風(fēng)的地方，即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)。試著分析簡易冰箱的工作原理。布袋上的水不斷的蒸發(fā)，吸收周圍的熱量，使飯菜的溫度不會過高而變質(zhì)。而放在通風(fēng)的地方，可以加快水的蒸發(fā)，吸收周圍更多的熱量。2.一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，表面會變濕。如果馬上用干毛巾擦，能擦干嗎?為什么?不能。3.吐魯番是全國有名的“火爐”,常年高溫少雨，水貴如油。當(dāng)?shù)亓餍惺褂每矁壕?，大大減少了輸水過程中水的蒸發(fā)和滲漏?？矁壕忻髑登?、豎井組成(如圖)。暗渠即地下水道，是坎兒井的主體，寬約1.2m。井的深度因地勢和地下水位高低不同而有深有淺，最深的井可達(dá)90m以上，井內(nèi)的水在夏季約比外界低5—10℃。請你分析一下坎兒井是如何減少水的蒸發(fā)的。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫7會發(fā)現(xiàn)白霜(如圖)《第四章光現(xiàn)象》2.做一做手影游戲(如圖),用光的直線傳播知識解釋影是怎樣想成的?！?.2光的反射》(1)是60°大約經(jīng)過2.53s反射回來，則地球到月球的距離大約是多少km?小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫9《4.3平面鏡成像》1.小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與她相距多少米?若她遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m,則鏡中的像與她相距多少米?鏡中像的大小會改變嗎?2m;3m;不變墻上鏡里的像(如圖)。視力4.2m們利用兩塊平面鏡就可以制作一個潛望鏡(如圖)。自己做一個潛望鏡并把它放在窗戶下，看看能否觀察到窗外《4.4光的折射》丙2.一束光射向一塊玻璃磚(如圖),并穿過玻璃磚。畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的光路(注意標(biāo)出法線)?！?.5光的色散》小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫10小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫涵蓋知識點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷2.請將下面左側(cè)列出的各種現(xiàn)象在右側(cè)找出對應(yīng)的物理知識。例如：射擊瞄準(zhǔn)時要做到“三點(diǎn)一線”——————在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云游泳池注水后，看上去好像變淺了光遇到不透明物體后，可以形成影太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶早晨太陽還在地平線以下時人就可以看到它—光的直線傳播光的直線傳播光的反射光的折射光的色散陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光斑3.紅外線、紫外線跟你的生活有什么聯(lián)系?各舉兩例。紅外線：紅外線夜視儀、紅外線診斷病情、紅外線電視機(jī)遙控器等。紫外線：利用紫外線能使銀光物質(zhì)發(fā)光，制成驗鈔機(jī)；利用紫外線殺菌；紫外線可促使人體合成維生素D?！兜谖逭峦哥R及其應(yīng)用》1.如圖，甲、乙兩個凸透鏡的焦距分別是3cm和5cm。按照2:1的比例畫出平行光經(jīng)過它們之間的光線。哪個凸透鏡使光偏折得更顯著些?2.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置?試試看。在解決這個問題的時候，你利用了前面學(xué)過的什么知識?把小燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上，小燈泡發(fā)出的光通過凸透鏡折射后形成平行光。利用了凸透鏡可使平行于主光軸的光會聚于焦點(diǎn)和光路的可逆性。3.一束光通過透鏡的光路如圖所示，那幅圖是正確的?甲是正確的。4.根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡。甲、乙都是凹透鏡?！?.2生活中的透鏡》1.如圖所示，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，像成在照相機(jī)的底片上。判斷圖中的樹所成像的正例。倒立的。2.凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像。應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中成/小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫11倒立、縮小的實像；倒立、放大的實像；正立、放大的虛像。3.手持一個凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動(離墻近些),在墻上能看到什么?這個現(xiàn)象啟發(fā)我們，陰天怎樣估測凸透鏡的焦距?為使估測結(jié)果更準(zhǔn)確，操作時應(yīng)注意什么?在墻上能看到一個倒立、縮小的實像；4.請你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做”,試著總結(jié)照相機(jī)、投影儀或幻燈機(jī)工作時是通過怎樣的操作改變像的大小的。照相機(jī)：適當(dāng)增大(縮小)鏡頭與景物之間的距離，同時縮短(拉長)暗箱的長度，可使所成的像變小(變大)。投影儀：適當(dāng)縮小(增大)透鏡與幻燈片之間的距離，并同時增大(縮小)投影儀與屏幕間的距離，從而使屏幕上的像變大。1.照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像都遵循凸透鏡成像的規(guī)律，說一說它們分別應(yīng)用了凸透鏡成像的哪個規(guī)律。照相機(jī)：利用凸透鏡成倒立、縮小的實像；投影儀：利用凸透鏡成倒立、放大的實像；放大鏡：利用凸透鏡成正立、放大的虛像。2.找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水。把一支鉛筆放在玻瓶，可以看到那支筆(如圖)。如果把筆由靠近玻璃瓶的位你會看到什么現(xiàn)象?實際做一做，驗證你的猜想。透過玻璃瓶會看到鉛筆逐漸變長，到某一位置時，鉛筆尖突然改變方向。3.學(xué)習(xí)使用照相機(jī)，向有經(jīng)驗的人了解光圈、快門和調(diào)焦環(huán)的作用。“傻瓜照相機(jī)”有沒有光圈和快門?是不是需要“調(diào)焦”?“傻瓜相機(jī)”也有光圈和快門，只不過它們都安裝在機(jī)身里面。傻瓜相機(jī)內(nèi)部增加了一些電、機(jī)械設(shè)備，可以根據(jù)光線的明暗程度自動調(diào)整光圈、快門，不需要人工調(diào)節(jié)。另外它也能自動聚焦，不需要小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫124.一位同學(xué)利用類似圖所示的器材做實驗，先用焦距為20cm的透鏡甲進(jìn)行實驗，在屏上得到了清晰的縮小實像。接下來他想改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實驗。如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該向哪個方向移動?適當(dāng)?shù)南蛲哥R方向移動。5.小明同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到發(fā)光體清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時光屏上會出現(xiàn)怎樣的情況?小勇說，光屏上會有指尖的像；小強(qiáng)說：光屏上會出現(xiàn)指尖的影。你說呢?6.在天安門廣場某處，小麗想拍攝天安門城樓的全景，但發(fā)現(xiàn)在該位置只能從觀景框中看到城樓的一部分。請你利用本節(jié)課學(xué)到的知識，幫小麗想想辦法。應(yīng)如何做，才能拍攝到天安門城樓的全景?將鏡頭適當(dāng)遠(yuǎn)離天安門城樓，并同時縮短暗箱的長度?！?.4眼睛和眼鏡》1.如圖所示，把一滴水滴在玻璃上，在玻璃板下面放置一個用眼體?？梢钥吹剿尉褪且粋€放大鏡。如果還看不清小物體，再拿鏡看不清楚的小物一個放大鏡位于水滴相當(dāng)于物鏡，放大鏡用相當(dāng)于顯微鏡，就2.收集人類探索宇宙歷程的資料，自擬題目就你喜歡的相關(guān)問題寫一篇科學(xué)小短文。略《第六章質(zhì)量與密度》1.一艘船把貨物從赤道運(yùn)到南極，在運(yùn)輸過程中貨物沒有損失，這些貨物的質(zhì)量改變嗎?不變，因為質(zhì)量不隨位置改變。2.如何稱出一個大頭針的質(zhì)量?說出你的測量方法，并實驗測一測。先用調(diào)節(jié)好的天平，測出50個大頭針的質(zhì)量，再用這個質(zhì)量除以50,就得到了一個大頭針的質(zhì)量。A.仍是100gB.大于100g小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫13C.小于100g4.某同學(xué)用天平測量一塊金屬的質(zhì)量時，使用了3個砝碼，其中一個100g、一個50g、一個20g,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示。這塊金屬的質(zhì)量是多少?5.有些商店還在使用一種案秤(如圖),它的工作原理臂長度不等。這種案秤的哪兩部分相當(dāng)于天平的兩個平的砝碼、游碼?怎樣判定它的橫梁是否平衡?它的平置?怎樣調(diào)整才能使橫梁平衡?秤盤和砝碼盤相當(dāng)于天平的兩個盤；槽碼和游碼相當(dāng)于天平的砝碼和游碼；臺秤秤桿右端在水平位置時，臺秤的橫梁平衡；它的平衡螺母就是左側(cè)的平衡螺絲；左右移動臺秤的平衡螺絲。調(diào)零螺紋四盤?什么相當(dāng)于天《6.2密度》1.一個澡盆大致是長方體，長、寬、高分別約為1.2m、0.5m、0.3m,它最多能裝多少千克的水?V=1.2m×0.5m×0.3m=0.18m3mFpV=1.0×103kg/m3×0.18m3=18