福建省2024二年級數(shù)學(xué)下冊3圖形的運(yùn)動一2認(rèn)識平移現(xiàn)象課件新人教版_第1頁
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第3單元圖形的運(yùn)動(一)第2課時(shí)認(rèn)識平移現(xiàn)象知識點(diǎn)根據(jù)平移的特征判斷生活中的平移現(xiàn)象1．下面的現(xiàn)象哪些是平移？在()里畫“○”?！稹瘘c(diǎn)撥：物體平移時(shí)沿直線運(yùn)動，本身的大小、形狀和方向都不發(fā)生改變。根據(jù)這個特征可以判斷，滑滑梯、推箱子都是平移現(xiàn)象，蕩秋千、陀螺旋轉(zhuǎn)不是沿直線運(yùn)動，所以不是平移現(xiàn)象。2．(易錯題)哪兩只小鴨子可以通過平移相互重合？請把它們?nèi)ζ饋?。點(diǎn)撥：平移后的圖形與原圖形的大小、方向和形狀是一樣的。第2只和第4只鴨子的大小、方向和形狀都一樣，平移后可以相互重合。其他幾只鴨子平移后無法相互重合。3．下面哪幅小船圖是由通過平移拼成的？圈一圈。提升點(diǎn)1一些平面圖形通過平移后拼成一個新圖形點(diǎn)撥：第1幅小船圖中的圖形與所給圖形相比，三個三角形的方向均發(fā)生改變，所以第1幅小船圖不能用所給圖形平移拼成；第2幅和第4幅小船圖中的每個圖形與所給圖形相比，方向都發(fā)生了變化，所以這兩幅小船圖都不能用所給圖形平移拼成；第3幅小船圖中的每個圖形與所給圖形相比，方向、大小、形狀都沒有發(fā)生改變，只是位置發(fā)生了變化，所以第3幅小船圖可以由所給圖形平移拼成，圈起這幅小船圖即可。4．和分別怎樣平移才能鋪滿最下面一層？提升點(diǎn)2想象圖形平移后的位置左下右下點(diǎn)撥：觀察第1幅圖，最下面一層只有1格空缺，所以只需要將所給圖形先向左平移，再向下平移，鋪滿最下面一層即可；觀察第2幅圖，最下面一層有2格

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