寧夏石嘴山市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

寧夏石嘴山市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面的字，要求寫得正確、工整。

遞原周巨彎景2、填空題（每題2分共5題）

1）.我的發(fā)現。

腰背肩膽臂膀

我發(fā)現這些字都_________，它們都與__________有關。通過觀察自己的身體，我知道這樣的字還有_______、__________。根據形聲字的構字規(guī)律，我猜測“胰”字的讀音是________。2）.根據意思，選擇恰當的詞語填在括號里。

自言自語吆喝寂寞笨拙耷拉羨慕

（1）下垂。(

)

（2）笨；不聰明；不靈巧。(

)

（3）大聲喊叫。(

)

（4）孤單冷清。(

)

（5）自己跟自己說話。(

)

（6）看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。(

)3）.照樣子，嘗試用不同的四字詞語表達相近的意思。

五一期間，蘭州各個景點到處都是游人。濱河路人頭攢動，蘭州老街游客_____，五泉山公園里_____。4）.寫出下列加點詞語的近義詞。

（1）古時候，人們覺得貝殼很漂亮。(

)

（2）一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。(

)

（3）她在微風里得意地跳起舞來。(

)5）.根據課文內容填空。

（1）《落花生》一文中作者圍繞“花生”寫了_________、_________、__________、___________幾個方面的內容。告訴我們要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

（2）《將相和》中“將”指的是____________，“相”指的是____________，“和”的意思是____________。

（3）《己亥雜詩》中描寫在腐朽、殘酷的反動統(tǒng)治下，一片死寂，令人窒息的社會現實的詩句是________________________

（4）《少年中國說》的作者是近代思想家____________，他在文中發(fā)出這樣的贊嘆“美哉，我少年中國，____________！壯哉，我中國少年，____________！”3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《墨梅》中“我家洗硯池頭樹”一句運用了（）的典故。A．王獻之B．王羲之C．王冕D．王維2）.茵琪善于從多個角度來描寫景物，以下句子分別從哪種角度來寫的？請選擇（）

①公園里的花紅得像火，粉得像霞，白得像雪。

②柳條在風中自由自在地擺過來，擺過去。

③那香味飄在果園里，飄在天空中，也飄在人們的心里。

④竹林里的竹筍全身被筍葉包裹著，小腦袋尖尖的，下半部分十分粗壯。A．①顏色②形狀③氣味④動作B．①顏色②動作③氣味④形狀C．①顏色②外形③動作④部位3）.老師說：“我已經把作業(yè)發(fā)到家長群了，大家一定要認真完成?！彼堻S小天轉告請假的小宇，黃小天轉告恰當的一項是（）A．老師說，他已經把作業(yè)發(fā)到家長群了，讓同學們一定要認真完成。B．老師說，我已經把作業(yè)發(fā)到家長群了，你們要認真完成。C．老師說，他已經把作業(yè)發(fā)到家長群了，你們要認真完成。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿寫句子）

_____

（2）諸葛亮對魯肅說：“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”（改為轉述句）

_____

（3）我要說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（給句子換一種說法，句意不變。）

_____

（4）手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。（運用該句子的寫法，把下面的句子補充完整。）

他剛剛還在講臺上大聲喧嘩，可老師一來，_____5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，組成詞語。

傻咕決鬼害

咚子定怕臉2）.把相關內容用直線連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據游覽順序，將下面句子的正確順序排一排。（在句前括號里寫上序號）

(

)這里山環(huán)水，水環(huán)山，一片湖光山色，美不勝收，令我流連忘返。

(

)抬頭一看，山腰那高聳的寶塔在陽光下閃閃發(fā)光。

(

)沿著湖邊的小道，我來到山前

(

)登上高峰，頓時眼前一亮。??！景色真美啊！

(

)俯視山下，綠柳紅花掩映著亭臺樓閣，波光粼粼的湖面上蕩漾著幾只游船。2）.做游戲。（按“游戲”順序把下列幾句話排列成一段通順的話，填上序號）

(

)它下完蛋，用沙子把蛋埋起來，扒得平平的，然后不慌不忙地在周圍彎彎曲曲地爬了一會，就像大海那邊爬去。

(

)挖了一會，它伏下去再用后爪挖。

(

)又挖了一會，坑挖好了。

(

)海龜選定了一窺地方，低下頭，用前面的爪子挖沙。

(

)它安安靜靜地伏在坑里下蛋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題（正確的打√，錯誤的打×）

1．“青出于藍而勝于藍”中“青出于藍”指學生通過刻苦努力，知識和學問超過老師。()

2．“饒一著，退一步?！钡囊馑际亲屓艘恢?，退讓一步。()

3．“植樹造林，功在當代，造福子孫”這句話講多植樹給下一代帶來經濟效益。()

4．“遠水難救近火，遠親不如近鄰”意思是遇有急難，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。()

5．“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”指我們要團結，人多力量大，不要一個人做事。()

6．讀著“學了就用處處行，光學不用等于零”，我們就會想起詩句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。()

7．“三人同行有我?guī)煛?/p>

的原因是每個人都有自己的優(yōu)缺點，別人總會有你所沒有的優(yōu)點與長處。()

8．“寧可信其有，不可信其無”意思是要相信它是有的，不可相信它是沒有的，意在讓人們不要相信別人。()

9．“點石化為金，人心猶未足”這兩句是慨嘆人的貪得無厭。()

10．“與人不和，勸人養(yǎng)鵝”，因為鵝的性格溫順，這句話說的是為了鄰里著想。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀百花園。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．詩中的“乃翁”指____________。

2．詩中的“王師”指哪個朝廷的軍隊？（）A．北宋B．南宋C．元朝3．本詩中，詩人臨終前的遺恨是“____________”，詩人的遺愿是“_____________”，詩人的遺囑是“_____________”。（用詩中語句回答）

4．結合詩人另一首詩《十一月四日風雨大作》中“尚思為國戍輪臺”一句，說說本詩中的“萬事空”指的是什么。

_________________________________________

5．這首詩表達了詩人怎樣的情懷？

_________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

本學期，我們學會了觀察身邊的美景?；▓@、果園、田野、小河、校園…請你選擇一處美景仔細觀察，美在哪里？請把你發(fā)現的美最，用上平時積累的好詞佳句寫下來。溫馨提示：按照一定的順序，能圍繞一個意思寫，效果更佳。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍哉咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。1．解釋下列句中加點字。

身亡所寄：_________________

其人舍然大喜：_____________

2．“又有憂彼之所憂者”一句中“彼”在原文中指代誰？

_________________

3．用一個成語來概括一下這個文段的內容：(

)。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀借書星期五下午一下課我和小紅就來到圖書館。我們借到書，就坐下來專心地看，一點聲音也沒有。我們都很愛惜書，誰也不在書上亂畫，看完一頁，輕輕地翻過去，再看另一頁。1．這段話共有(

)句。

2．誰_________，什么時間_________，在什么地方_________，干什么_________。

3．哪句話講我們讀書很專心？用“____”在句子下面畫出來。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子中的省略號選擇正確的作用。

A．表示列舉的省略B．表示重復詞語的省略

C．表示話未說完D．表示說話斷斷續(xù)續(xù)

（1）“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。(

)

（2）花園里的花種類繁多：月季、牡丹、芍藥……(

)

（3）“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！”(

)

（4）“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。”(

)2）.我會用“√”給加點字選出正確的讀音。

鋪路（pūpù）口號（háohào）盛飯（chénɡshènɡ）

干活（ɡàn