體育教師課時教學計劃范本（七篇）

第3頁共3頁體育教師課時教學計劃范本指導思想：本課以新課程為基本理念，以“對話式”主體教學為指導思想，突出學生的主體地位，體現(xiàn)以人為本，強調個性化、多樣化學習，塑造學生適應未來發(fā)展的個性品質。運用“對話"探究式主體性課堂教學的特色，使每個學生都體會到學習和成功的樂趣。實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。學情分析與教材選擇：我所上課的年級是五四制的初二1、6班的____名女生，她們的特點是個體差異較大，年齡偏小，柔韌性發(fā)展較快，把技巧作為主教材，可起到事半功倍的效果。技巧是初中階段的主教材，但越來越不被師生關注，為改變輕技術重形式的個別教學現(xiàn)象，把技巧中的“成橋”作為本課主教材。激發(fā)學生對技巧運動學習的興趣，促進學生良好身體姿態(tài)的形成。發(fā)展學生的柔韌性、協(xié)調性、靈活性，培養(yǎng)學生合作學習、互助學習的意識，增強學生學習技巧的自信心。用課課練（仰臥起坐），來強化學生的腹肌訓練，加強學生練習技巧的基本功，提高學生對中考體育的重視程度。實現(xiàn)體育課的延伸，把學校、家庭、社會體育有機結合劍一起，保證學生每天有一小時的學習與活動，使學生健康成長。教學目標：讓學生在愉快和諧的環(huán)境中實現(xiàn)主體性教學的三個目標。1、通過本課教學激發(fā)學生對技巧運動的興趣，培養(yǎng)學生自學、自練、主動參與的態(tài)度。2.、學習“成橋”的基本動作方法，使____%以上的學生在保護下完成動作，____%的學生能夠獨立完成。使學生形成良好的身體姿態(tài)，養(yǎng)成鍛煉的習慣。3.、通過積極參與、自主學習與合作交流，體驗運動樂趣，通過各種展示增強對技巧學習的自信心。課的.結構與教法：結構：隊形變換-創(chuàng)編韻律操作業(yè)展示-自主專項準備活動-學習“成橋”的基本造型-展示沙龍-課課練-愉悅收心。1、隊形變換：教師利用音樂伴奏，組織指導學生散開練習，使學生全身心投入到上課中去。2、創(chuàng)編韻律操作業(yè)展示：教師用留作業(yè)的形式督促學生每天有一定的時間參加體育活動實現(xiàn)體育課的延伸，保證每天活動一小時，引導學生自主創(chuàng)編新動作。展示各自特色。師生共同參與，營造愉悅學習氛圍。3、自主專項準備活動：教師利用語言提示、積極參與幫助活動，調動學生利用已有的知識進行專項的壓腿、壓腰等準備活動，為基本部分學習做好準備，避免出現(xiàn)外傷。4、學習“成橋"的基本造型：教師用語言導入，讓學生理解“橋"概念，用循序漸進的方法對學生進行推起成橋、互助抱腰下橋、保護下橋、獨立完成下橋等幾個環(huán)節(jié)，把“橋”的基本方法教給學生，利用技能遷移激發(fā)學生進行“成橋"的嘗試，在師生的保護幫助下努力完成，在鞏固練習中獨立完成，同時體現(xiàn)差異性，對完成結果不做強化要求。利用競賽激發(fā)學生的學習熱情。5、創(chuàng)造性學習：為滿足學生的求異心理，體現(xiàn)學生的差異，把學生帶入自主交流的創(chuàng)造學習過程，讓學生發(fā)揮其特色進行創(chuàng)造性體驗。6、展示沙龍：充分發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，利用已有的技術進行自由組合，探究事物的內在聯(lián)系，展示各自的特色。為滿足不同層次的學生的需求，把展示分成集體展示和個性展示兩部分。7、課課練：為督促檢查學生的課余練習情況和提高學生對中考體育加試的重視，把仰臥起坐作為課課練的內容，以競賽的形式展示練習成果。8、愉悅收心：教師利用舒緩的旋律讓每組自編一組簡單的放松動作，師生同動，以達到收心的目的。場地器材：器材：大體操墊八塊，小體操墊9塊。錄音機一臺。場地：____米直徑弧形場地一塊。體育教師課時教學計劃范本（二）一、教學目的要求1、增進學生健康、增強學生體質，使學生德、智、體、美、諸方面都得到發(fā)展，為提高全民素質奠定基礎。2、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，樹立為祖國而鍛煉的社會責任感，要配合教師完成小學體育教學任務。3、上課穿運動服和運動鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動與影響安全的物品；冬季不穿大衣、不戴圍巾和口罩。5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應向體育教師請假。6、上課時要專心聽講，認真觀察動作示范，積極開動腦筋，分析理解動作要領。7、嚴格按照規(guī)定的隊形、順序，動作技術規(guī)格、要求，重復的次數(shù)和組數(shù)進行刻苦練習；按規(guī)定的哨音信號或手勢進行輪換練習。9、協(xié)助教師布置場地、收拾器材，要養(yǎng)成愛護公共財物的習慣。10、同學間要團結友愛、互相幫助，共同進步；分組活動時要聽從小組長的指揮。11、認真參加體育課考核和國家體育鍛煉標準測驗，爭取達到優(yōu)秀成績。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學地自覺地鍛煉身體的習慣，不斷增強體質。二、教學內容及時間安排（一）體育、衛(wèi)生、保健基礎知識（1課時）1、體育課教學目的和課堂常規(guī)（1課時）2、課間體育活動的作用于方法（1課時）3、脈搏自我檢測法和在體育活動中“自我保護的方法”（1課時）（二）實踐課1、投擲（助跑投擲壘球）、游戲（十字接力）（1課時）2、投擲（助跑投擲壘球）、游戲（車輪賽）（1課時）3、徒手操（雙人操第一套1~____節(jié)）、游戲（搶圈追逃）（1課時）4、徒手操（雙人操第一套5~____節(jié)）、游戲（互射）（1課時）5、韻律活動（1課時）6、韻律活動（1課時）7、韻律活動（1課時8、跑（蹲踞式起跑）、游戲（打好地目標）（1課時）10、小足球（熟悉球性的練習）、游戲（傳球比快）（1課時）11、技巧（肩肘倒立）、游戲（跑壘記分）（1課時）12、跑（____米快速跑）、游戲（行動一致）（1課時）13、隊列[向左（右）轉走]、技巧（肩肘倒立）（1課時）14、低單杠（單掛擺動上）、技巧（肩肘倒立）（1課時）15、投擲（壘球投遠）游戲（快快跳起來）（1課時）16、小足球（腳背內側踢球）、游戲（迎面?zhèn)髑颍?課時）17、低單杠（單掛擺動上）、游戲（茶紅旗）（1課時）18、低單杠（單掛擺動上考核）、游戲（連續(xù)跳長繩）（1課時）19、武術（1課時）20、武術（1課時）21、武術（1課時）22、跳躍（助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面一定的橫繩）、游戲（青蛙跳水）（1課時）23、小足球（腳底接球）、游戲（十字運球接力）（1課時）24、跑（____米全程跑）、游戲（打龍尾）（1課時）25、小足球（腳背正面踢球）、游戲（足球射門）（1課時）26、跳繩（向前搖繩編花跳）、游戲（快快跳起來）（1課時）27、跳繩（向后搖繩編花跳）、____分30秒跳短繩考核（1課時）三、具體措施1、堅持上好每一節(jié)課2、理論實踐相結合3、做好示范4、注意安全體育教師課時教學計劃范本（三）一、指導思想本節(jié)課從健身體育出發(fā)，全面提高學生的身體素質及自我鍛煉的意識。根據小學生生理和心理特點，為學生提供自主學習活動的空間，改變原有的教學模式，以教師為主導，學生為主體，充分發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘學生內在潛力，尊重每個學生的個體差異，滿足學生的不同需求，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。通過多種教學方式，培養(yǎng)學生自學、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成教學任務。二、教材選擇雙長繩是本單元教材四，跳繩是深受小學生喜愛的體育教材內容，經常進行跳繩，對于促進運動器官的發(fā)育和內臟機能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠對發(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調、速度、耐力等身體素質具有顯著的效果。本課結合新課程標準的理念，根據五年級小學生身心特點，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學生練習的積極性，針對學生的個體差異，采用分層次教學的方法，滿足學生們的不同需求，確保每個學生都受益，通過游戲提高團結、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使學生得到全面的發(fā)展，在學習中體會快樂，在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學生的終身體育意識。三、教學過程1、開始與準備部分：采用英語談話的方式開課，以此激發(fā)學生的學習興趣，讓學生體會體育課不是單一存在的。利用音樂烘托課堂氣氛，改變隊列枯燥、單調的練習方式，巧妙地利用隊形變化的特點，吸引學生的注意力，讓隊列真正成為課堂中不可缺少的一部分，充分體現(xiàn)學生的動作整齊，團結協(xié)作的優(yōu)良品質，反映學生的精神面貌。用節(jié)奏歡快的樂曲進行韻律操練習，提高學生的節(jié)奏感、協(xié)調性，使學生在愉快的氛圍下達到熱身的目的。2、基本部分：3、結束部分：在本課的最后，一首《感恩的心》把學生帶入輕松舒緩的氛圍之中，逐漸恢復身心，使學生在愉快的心境中完成本節(jié)課的任務。四、教學特色1、創(chuàng)設良好的學習氛圍，建立民主、和諧的師生關系，促使學生主動、愉快地參與到課堂中來。2、勇于創(chuàng)新與探索，讓學生自主學習，開創(chuàng)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。3、采用以小組為單位的組織形式，學生自我練習、自主評價，實現(xiàn)了師生、生生間教學評價與反饋及學習過程中的交流和交往。4、關注個體差異，確保每一個學生都受益。體育教師課時教學計劃范本（四）教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！苯虒W目標：〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！炊颠M一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。體育課教學常規(guī)體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。一、教師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。二、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。周次、起至日期、計劃進度一8.20~8.24引導課體育常識：做早操的好處1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合二8.27~8.311、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊;1、基本體操;2、游戲：塊塊集合;三9.3~9.71、基本體操;2、游戲：一切行動聽指揮1、復習基本體操;2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四9.10~9.141、隊列;原地轉法;2、復習基本體操;1、技巧;前后滾動2、游戲：障礙賽跑;五9.17~9.21游戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;1、技巧：復習前后滾動;2、游戲：繞木棒接力;六9.24~9.281、韻律活動;2、走：各種姿勢的走;1、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力;七10.1~10.51、隊列：報數(shù);2、復習，各種姿勢的走;1、韻律活動2、隊列：報數(shù);八10.8~10.121、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲;1、技巧：前滾翻;2、游戲：換物接力;九10.15~10.191、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力;1、勞動模仿操;2、游戲：換物接力;十10.22~10.261、隊列：齊步走-立定;2、復習勞動模仿操;游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵虎;十一10.29~11.21、隊列：走圓形;2、十字接力;1、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力;十二11.5~11.91、基本體操;2、游戲：“8”字接力;1、徒手操;2、游戲：改換目標;十三11.12~11.161、跳小繩;1、走跑交替;2、復習跳小繩;十四11.19~11.231、走跑練習;2、游戲：跳進去拍人;1、韻律活動;2、找自己的家;十五11.26~11.301、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;1、跳雙繩;2、游戲：迎面接力十六12.3~12.71、走跑交替;2、游戲：單腳跳接力;1、30秒跳小繩;體育教師課時教學計劃范本（五）新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學計劃。一、學期教學目標：1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。4、掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。二、學生基本情景分析：一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控本事不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但十分樂意參加體育活動和上體育課，經過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，進取學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。三、教材分析：新學期一、二年級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等資料，以游戲為主，將其他資料穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。四、教學資料：1、教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。五、教學措施：1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，進取學習。3、參加期中和期終檢測，督促學習。4、采用直觀教學方法，精講多練。5、教師處處以身作則，為人師表。體育教師課時教學計劃范本（六）新學期伊始，老師和同學們都面帶笑容、心情愉快地開始了緊張而又忙碌的校園生活。為更好地完成自己分擔的各項工作，完成教學任務，特制定計劃如下：一、指導思想二、學生情況分析學生非常喜歡體育，但部分技能、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。三、主要目標1、培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術語。3、體驗參加不同項目運動的心理感受，如、在練習____米項目活動中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張，在練習小足球項目活動中體驗興奮等。4、學會通過體育鍛煉等方法調控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。四、教學措施體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學生掌握技術、培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學質量和教學水平，是我們體育教師的重要任務。1、深入學習課程標準，分析教材，制定教學計劃、單元計劃，確定重、難點，了解學生實際情況確定教學目標。2、課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學方式，吸引學生參與教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生能力的培養(yǎng)。3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材，不上無準備的課，觀察學生的情緒變化，多與學生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜歡的體育教師。4、關注“體差生”，加強特長生的培養(yǎng),本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自己確定一項特長項目，制定練習計劃（練習時間、練習數(shù)量、要達到的明標），上交到教師保管，每個月要回報一次練習情況。6、認真完成“學生體質健康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析，總結成績、不足，以及影響因素，以便在今天的公正中揚長避短，繼往開來。7、認真參加