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文檔簡介

第四講神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系NO.1雙基落實

——系統(tǒng)化·問題化NO.3NO.2考點突破

——層級化·重點化演練提能

——真題集訓驗能力NO.3演練提能

——課下檢測查缺漏通過了解高溫環(huán)境下的體溫和水鹽調節(jié)，樹立關注人體健康、學以致用的態(tài)度社會責任①通過建立體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)模型，培養(yǎng)建立模型的思維習慣②通過總結動物生命活動調節(jié)的主要方式及下丘腦在生命活動調節(jié)的作用，提高歸納與總結的能力理性思維通過分析總結神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系，建立普遍聯(lián)系的觀點生命觀念雙基落實——系統(tǒng)化·問題化NO.1基礎知識系統(tǒng)化比較項目神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)區(qū)別作用途徑_____________運輸反應速度迅速________作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間______比較長聯(lián)系內分泌腺直接或間接受______________的調節(jié)；內分泌腺所分泌的_____可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能基本技能問題化考點突破——層級化·重點化NO.2考點一人體的體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)識記

以知識為核心——文科記憶·當背則背對點落實

遷移

以圖表為載體——信息蘊含·圖文轉換對點落實

解析返回理解以聯(lián)系為橋梁——理科思維·貴在總結CO2對呼吸運動的調節(jié)體液—神經(jīng)調節(jié)口渴時抗利尿激素分泌增加，尿量減少神經(jīng)—體液調節(jié)激素、CO2、H＋等的調節(jié)體液中激素和其他化學物質直接對生命活動起作用體液調節(jié)各種反射活動刺激引起的反射活動，通過反射弧完成神經(jīng)調節(jié)舉例調節(jié)機制調節(jié)方式對點落實

解析返回解析返回遷移以圖表為載體——信息蘊含·圖文轉換對點落實

解析返回解析返回演練提能——精準化·高效化NO.3解析返回解析返回解析返回“課下檢測”見“課時跟蹤檢測

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