河北省邢臺市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

河北省邢臺市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會拼讀我會寫。

huàbǐquàngàopíngjiǎnglìkè

tūránlóutīchījīngjiǎobù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.【感受經(jīng)典】古詩中有情：情在“移舟泊煙渚，__________”的淡淡愁緒中；情在“南朝四百八十寺，_________”的深深感慨中。古詩中有景：“_______，萬紫千紅總是春”的春景使人陶醉；“________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇。2）.奇奇準備制作魯迅個人檔案卡，請你幫助他。魯迅

原名：___________，字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：小說集________、________、________；散文集________；散文詩集________3）.根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。

（1）他好像面對著大海，月亮正從________的地方________。微波粼粼的海面上，________灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過________似的微云。

（2）《我的伯父魯迅先生》一文作者通過回憶伯父生前給自己留下深刻印象的五件事：________、________、燃放花筒爆竹、________、關(guān)心女傭，說明伯父是一個________，________的人。

（3）祖國的大好河山，豈容侵略者踐踏？我中國少年，當謹記：________，________，________。

（4）在文學(xué)作品中，許多花卉被賦予了某些特殊的含義。作家喜歡把丁香和美麗愁怨聯(lián)系在一起，我還知道表達這一情結(jié)的詩句有“________，________”；梅花總在嚴寒傲雪開放，作家總是認為它孤傲堅貞，我知道詩句“________，__________”也表達這層含義。4）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。風吹過yuànqiáng_______，花仙子快樂地tiàowǔ_______，留下滿園的qīngxiāng_______；風吹過湖面，水波蕩漾，jīngdòng_______了船頭靜待bǔyú_______的cuìniǎo_______；風吹過稻田，gǔlì_______歡快地跳動，yǎnzòu_______了一支豐收的yuèqǔ_______；風吹過huāngyě_______，大樹yáobǎi_______著身體，抖落身上亮晶晶的yǔdī_______。5）.填上合適的擬聲詞。

（1）“(

)，(

)！(

)，(

)！”大青樹上的鐘聲敲響了。

（2）手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時候，骨頭會(

)地響。

（3）老屋低頭看看，墻壁(

)地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌?，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面(

)叫著鉆了出來。

（4）一個槍法很準的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來“(

)”的叫聲，就舉槍瞄準，“(

)！(

)！”連開了兩槍。

（5）天下著大雨，雨點打在船篷上，(

)地響。

（6）走在公園里，聽聽樹上(

)的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽(

)的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.爸爸用（）喂我吃湯圓。A．勺子B．筷子C．碗2）.下列句子選擇的成語合適的一項是（）

媽媽的手機從桌子上掉了下來，林林，一把接住了。A．眼疾手快B．手忙腳亂C．張牙舞爪3）.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．《在牛肚子里旅行》主要講了兩只蟋蟀捉迷藏時，紅頭不小心被牛吞進了肚子，青頭安慰它，給它出主意，幫助它從牛肚子里逃脫了。B．《金色的草地》一文，“我”發(fā)現(xiàn)草地變成金色是因為蒲公英的花瓣合攏了。C．《父親、樹林和鳥》一文，“我”真高興父親不是獵人，是因為父親知鳥、愛鳥，如果他是獵人，鳥幾們一定逃不過他的獵捕。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.比較例句中加點詞語的意思，根據(jù)要求用“便宜”寫句子。

例：開辟讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。

人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地。

便宜（價格低廉）__________

（不應(yīng)得的利益）__________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列人物、作品及特點用線連起來。

馬寶玉《少年閏土》對貧苦人民非常同情

閏土《狼牙山五壯》實事求是，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

貝多芬《書戴嵩畫?！烦林潇o指揮

牧童《月光曲》聰明、機智勇敢、見多識廣2）.將搭配得當?shù)倪B在一起。

澄碧的小河昏暗的燈光

奔迸的碎影浮動的萍藻

紅霓色的紅錦帶蕩漾的白云6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。(

)面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個消息很快就轟動了整個瑞典。(

)長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.把下面排列錯亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號寫在前面的括號里。

(

)然后，它們就帶著食物爬下窗臺，漸漸地從我視野里消失了。

(

)原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺上邊的一堆面包屑（xiè）。

(

)只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。

(

)它們撲向各自選定的目標，有的推，有的拉，有的拖。

(

)一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺。

(

)過了一會兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺，直奔面包屑。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

1．從《題臨安邱》的詩題中，我們知道這首詩是詩人寫在臨安城一家旅店的墻壁上的。(

)

2．少年中國與中國少年之間的關(guān)系是：中國少年所展現(xiàn)出來的精神面貌代表著少年中國的形象面貌，中國少年如何發(fā)展影響著少年中國的發(fā)展方向，中國少年是少年中國的希望。(

)

3．《七子之歌》是聞一多為當時中國被列強霸占的七塊土地所作的一組詩。(

)

4．讀課文時，我們要把握好課文的感情基調(diào)，如《圓明園的毀滅》表達的是壯志豪情，《少年中國說》表達的是痛惜之情，這樣才能讀出課文蘊含的感情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面這首詩，完成下面小題。如夢令【明】李夢陽不信園林春早，一夜遍生芳草。說與小童知：“池上落紅休掃。”休掃，休掃，花外斜陽更好。1．關(guān)于這首詞的理解，下列說法錯誤的一項是（)A．這是一首富有生活情趣的詞作。B．全詞分為三層，一層一轉(zhuǎn)，逐層轉(zhuǎn)出，又層層相關(guān)。C．“落紅”“斜陽”表達了詞人對春光逝去的傷感。D．本詞婉曲深細，表現(xiàn)了詞人豐富細膩的感情。2．結(jié)合加點字詞賞析畫線句子。

_____________________________________________________________

3．下列說法正確的一項是（)A．古今中外的詩文中有很多有關(guān)交友的名言、警句、故事和論述，如“君子之交淡如水”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，如伯牙絕弦、管鮑之交、孔融讓梨、馬克思與恩格斯的故事，如朱光潛的《談交友》、培根的《論友誼》等。B．《花之歌》中作者紀伯倫以花的口吻，借助浪漫的想象和多種修辭手法，描繪出花的美好，花的靈性。詩意的描繪和敏銳的思考，構(gòu)成了一首靈動、凝練、雋永的散文詩。全文想象豐富，情思交融，婉約清麗，晶瑩剔透。C．許多花草樹木在文學(xué)作品中都被賦予了某種品格，如牡丹象征高潔，梅花代表富貴，菊花寓意堅貞，松柏喻指傲岸長青等。D．孟浩然、辛棄疾、王安石所屬的朝代分別是：唐代、北宋、南宋。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作樂園。

動物是人類的朋友，我們身邊有溫順可愛的小貓，有嗅覺靈敏的小狗，還有慢吞吞的小烏龜……寫一寫自己喜歡的小動物吧！

要求：①題目自擬。②通過具體事例寫出小動物的特點。③可以運用擬人的修辭手法，④要表達出對小動物的情感。⑤語句通順，不寫錯別字，字數(shù)不少于350。

注：寫完后一定要使用修改符號進行修改，最少一處10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面文言文，完成下面小題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．文言翻譯——請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子？

（1）我以日始出時去人近，而日中時遠也。

_______________________________________________。

（2）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

_______________________________________________。

2．內(nèi)容理解——兩小兒的觀點是什么？各自的依據(jù)是什么？

觀點一：________________________________________________。

依據(jù)是：________________________________________________。

觀點二：_________________________________________。

依據(jù)是：_________________________________________。

3．問題探究——“孔子不能決也”說明了什么。

__________________________________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)語段閱讀。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。1．選段中“理所當然”的意思是（）A．從道理上說應(yīng)當這樣。B．自己認為的就是對的。2．人們把什么看成“理所當然”的事？請寫一寫。

_______________________________

3．選段中列舉了________、________這兩個事例，突出了鄉(xiāng)親們______________的美好品質(zhì)。

4．走搭石時見到的情景當然不止這兩個，還會有哪些情景呢？請你發(fā)揮想象寫一寫。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.看圖辨四季。

①春②夏③秋④冬

(

)(

)

(

)(

)2）.選擇正確的字組詞。

（1）胳（A．膊