期末綜合測試卷（二）試題-2023-2024學年四年級下冊語文統(tǒng)編版

四年級下冊語文期末綜合測試卷（二）考試時間:90分鐘滿分:100分一、看拼音，寫字詞。(8分)2023年10月26日，在大家bǐngxī()凝視下，神舟十七號載人飛船伴隨著jīngtiāndòngdì()的響聲fāshè()成功，真是bàqì()十足。這是chéngqiānshàngwàn()航天人jìnzhíjìnzé()地堅守gǎngwèi(),共同miáohuì()的新畫卷。二、用“√”選擇加點字的正確讀音或意思。(7分)炫耀(xuànxiàn)窺伺(shìsì)埋藏(mánmái)鯨魚(jīngjīn)“囊螢夜讀”中“囊”的意思是(A.口袋B.用口袋裝)。“還(háihuán)卒業(yè)”中“還”的意思是(A.還是B.回去)。三、選一選。(12分)1.根據形聲字的特點，可能與“頷(hàn)”的意思有關的一項是()A.包含B.含義C.書頁D.頭部2.填在下列句子橫線上的詞語最恰當的一項是()①革命先烈為中華人民共和國的誕生拋頭顱、灑熱血的故事讓我們難以。②近年來，我國的航天事業(yè)取得了的成果。③這場足球比賽非常激烈，到底誰能勝出，現在還無法。A.忘記豐富預測B.忘懷豐富推測C.忘懷豐碩預測D.忘記豐碩推測3.下列加點詞語運用正確的一項是()A.我們商量好周日到公園玩，果然那天我們不約而同地見面了。B.賽前我們已經是勝券在握，所以奪冠當然是出乎意料的事。C.經過一番辯論后，他終于心悅誠服地接受了對方的觀點。D.看望了生病的朱小強同學后，大家揚長而去。4.下列說法正確的一項是()A.“我們——愛——自己的——祖國”中破折號表示聲音的延長。B.“他在微信群中總是潛水，從不發(fā)言”和“小英雄雨來潛水本領特別強”中的“潛水”一詞的意思相同。C.“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”贊美了蜜蜂無私奉獻的精神，現在我們常用“老黃?！眮肀扔飨裥∶鄯溥@樣勤勞的人。D.詞又叫長短句，在《卜算子·詠梅》這首詞中，“卜算子”是詞題。四、按要求完成句子練習。(9分)1.仿照下面例句，用作比較的方式介紹一種事物。(2分)例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。2.什么是詩？誰知道？玫瑰不是詩，玫瑰的香氣才是詩；書籍不是詩，才是詩；不是詩，才是詩。（續(xù)寫句子）(3分)3.按照不同的情感要求寫比喻句。(4分)(1)喜愛之情：那鈴聲傳來，。(2)厭惡之情：那鈴聲傳來，。五、課堂回顧。(9分)1.你在參加《中國詩詞大會》時遇到了下面的詩詞十二宮格，請你識別出一句五言詩“”和一句七言詩“”,這句七言詩出自《》。2.詩歌的海洋里有無數的珍寶：“所有的綠集中起來，，”，這是大自然的美妙景象；“來了，我只躲到”,這是冰心對母愛的依戀；“,她在叢中笑”，這是梅花與山花共享春光；“,飛入菜花無處尋”，這是兒童的純真快樂。六、喬喬計劃參觀南京博物院歷史館，請你讀下面導覽表，完成小題。(4分)1樓4展廳六朝迭興隋唐華彩2樓1展廳遠古印象1樓5展廳江淮多姿宋元氣象2樓2展廳史前神韻吳越春秋1樓6展廳盛世江南明清輝煌2樓3展廳郡國華章漢家故里1.喬喬在網上看到了南京博物院的藏品“唐菱花鴛鴦銅鏡”，她應前往參觀“”特展；喬喬在參觀恐龍化石時不小心和家人走散了，她應該告訴家人她在樓展廳。(2分)2.講解員介紹完某展區(qū)后說：“現在，請大家休息15分鐘，于11：30前在展廳出口集合?！闭埬銕蛦虇虒⒅v解員的話轉述給父母：。(2分)七、閱讀理解。(21分)(一)早梅(9分)[唐]張謂一樹寒梅白玉條，迥①臨村路傍②溪橋。不知近水花先發(fā)③，疑是經冬雪未銷④。【注釋】①迥(jiǒng):遠。②傍：靠近。③發(fā)(fā)：開放。④銷：同“消”，指冰雪融化。1.本詩側重寫梅花開放之“”，用“”畫出能體現這一特點的詩句。(2分)2.下列對詩歌理解無誤的一項是(3分)()A.“白玉條”運用了比喻的修辭手法，從顏色和香氣兩方面描寫了梅花。B.一個“迥”字，一個“傍”字，寫出了“一樹寒梅”獨開的環(huán)境。C.本詩按照由近及遠的觀察順序描寫了一株近水先發(fā)的寒梅。D.本詩的梅花和王冕筆下的墨梅都有凌寒獨開、不向世俗獻媚的高尚品質。3.讀本詩第四句，詩人疑的是,我從中體會到詩人之情。(4分)(二)父親愛鳥(12分)①常人愛鳥都是將鳥養(yǎng)在手中，或觀賞把玩，或細心照料，總要將鳥拿在手中才好，父親愛鳥卻與眾不同。②一天下午,父母去鋤地。母親平時很寵弟弟,到了地頭上發(fā)現樹林中有鳥窩,就把鳥窩連同鳥蛋一起拿下來，告訴弟弟，鳥蛋放在父親的壟頭上了。實際上，母親的舉動就是哄小弟弟開心罷了。等父親鋤到地頭上的時候,發(fā)現了那個鳥窩,頭頂上鳥媽媽還嘰嘰喳喳地叫著，似乎在呼喚它們的“寶貝”。父親放下鋤頭，趁著弟弟沒看見，把鳥窩放回了原處。等弟弟來取鳥蛋的時候，發(fā)現鳥窩不見了，就坐在地上大哭，邊哭邊說：“你把鳥蛋弄沒了，趕快給我下幾個鳥蛋出來！”③這讓人啼笑皆非的話語，引來了眾鄉(xiāng)親的一片哄笑聲。有人勸說父親把鳥窩拿回來,父親不肯。于是眾人把小弟弟哄逗好,就開始干活了。④那年夏天,家鄉(xiāng)西面的沼澤地里候鳥成群,動聽的鳴聲縈繞于村莊上空。放學后，我和幾個淘氣的小伙伴，瞞著大人進入沼澤地去尋鳥蛋。那天我們每個人都找到了幾十枚鳥蛋。我把鳥蛋拿回家，被父親知道了，非讓我領著他把鳥蛋放回原處。⑤我當時特別不理解父親，不就是幾枚鳥蛋嗎？干嗎要這樣折騰我們幾個孩子呀?父親語重心長地說:“孩子,鳥是人類的朋友,鳥蛋就是它們的孩子。你想啊,如果有人把你給弄走了,爸爸能答應嗎?”聽了父親的話,我似乎明白了很多道理。從那以后,我也學習父親,從愛護小動物入手,一直在做善事。⑥父親去世那日正好是五月份的一個早晨。不知道為什么,父親咽氣以后,房蓋上、樹上、電線上都落滿了燕子、麻雀、黃鸝等各種各樣的小鳥。有的鄰居說:“這是老魏頭一生愛鳥的結果，這些小鳥都給他開追悼會來了?！雹吒赣H在小鳥的鳴囀聲中離開了我們,把平凡人的小愛留在了我們心中。1.從文中找出對應的四字詞語，填在括號里。(2分)(1)形容處境尷尬或既令人難受又令人發(fā)笑的行為。()(2)言辭誠懇，情意深長。()2.本文是如何寫“父親愛鳥”的？請你概括主要事件。(4分)事件一：事件二：.3.讀第③段，父親不肯把鳥窩拿回來的原因是(2分)()A.母親太寵著弟弟了，父親則覺得不能什么都依著弟弟。B.鳥蛋容易碎，不能玩，還是玩小鳥比較好。C.小孩子哄哄就會好，不用太擔心。D.父親覺得鳥是人類的朋友，不能傷害它們。4.下面詞語用來形容本文中的父親，不恰當的一項是(2分)()A.尊重生命B.以身作則C.特立獨行D.仁愛善良5.請你談談對父親“把平凡人的小愛留在了我們心中”的理解。(2分)八、讀完《父親愛鳥》，你一定也聯(lián)想起自己與動物相處的經歷。是有趣的？遺憾的？還是……請你以“我和的故事”為題寫一篇記敘文。不少于400字。(30分)參考答案一、屏息驚天動地發(fā)射霸氣成千上萬盡職盡責崗位描繪二、xuànsìmáijingBhuánB三、1.D2.C3.C4.A四、1.示例：世界的大洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。2.示例：書籍的墨香天空天空的光芒3.示例：(1)就像一首優(yōu)美的樂曲(2)就像惱人的鬧鈴，讓人心煩五、1.相看兩不厭平明送客楚山孤芙蓉樓送辛漸2.擠在一起重疊在一起心中的風雨你的懷里待到山花爛漫時兒童急走追黃蝶六、1.六朝迭興隋唐華彩212.示例：爸爸媽媽，現在我們可以休息1