（人教版）七年級語文（上）第四單元測試題

七年級語文(上)第四單元測試題(總分120分時間120分鐘)一、語言知識及其運用(10分)1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是()(2分)隱秘拈輕怕重(zhān)鐵青琢磨刨根問底(páo)派遣溜達麻木不仁(rén)D.喧騰(xuān)熱沈癡想精益求精(jīn)2.下列句加點詞語使用不正確的一項是()(2分)3.下列句沒有語病的一項是()(2分)A.教育公平是社會公平的基礎(chǔ)，但是，教育公平一直受到社會的高度關(guān)注。B.在全球變暖背景下，怎樣處理不斷增長的二氧化碳排放是一個世界性難題。D.面對錯綜復(fù)雜的局面，我們一定要認真研究，仔細調(diào)查，不可掉以輕心。4.下列句組成語段順序排列正確的一項是()(2分)①從此，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。②究其原因，固然有客觀因素，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。③讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。④為此，我不斷提升自身修養(yǎng)。在書中找老師，在閱讀中修煉心性。⑤大學(xué)畢業(yè)剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面。5.下列句變換后意思發(fā)生變化的一項是()(2分)A.原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。改句：從前線回來的人說到白求恩，全部都佩服，全部都為他的精神所感動。改句：每一個共產(chǎn)黨員，能不學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正的共產(chǎn)主義者精神嗎?C.原句：芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進面粉里。改句：母親把芬芳的四月一籃籃拎回家，揉進面粉里。D.原句：由于環(huán)境污染和非法捕撈日趨嚴重，整個海洋生態(tài)正面臨著非常嚴峻的威脅。改句：由于環(huán)境污染和非法捕撈日趨嚴重，整個海洋生態(tài)正面臨著威脅。二、古詩文閱讀與積累(24分)(一)閱讀下面這首詩，完成第6～7題。(4分)王安石細數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。6.下列對詩的內(nèi)容理解有誤的一項是()(2分)A.第一句意思是北山把濃郁的綠色映照在水塘，春水悄悄地上漲。B.第二句意思是筆直的溝渠和曲折回環(huán)的池塘里的水在陽光下閃閃發(fā)光。7.下列對詩的賞析不正確的一項是()(2分)B.詩人寫景時，注意了色彩的渲染，把靜態(tài)寫得仿佛飛動起來。(二)閱讀下面文言文，完成第8～11題。(12分)諸葛亮8.下列句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()(2分)C.淫慢/則不能勵精D.悲守/窮廬9.解釋文中加點的詞。(3分)(1)致()(2)廣()(3)險()10.翻譯文中畫線句。(4分)(三)古詩文積累。(8分)12.填補下列句的空缺處。(每空1分)(1)樹木從生，(4)不知何處吹蘆管，填空)走進山林，眼前所呈現(xiàn)的景色總會讓人感到迷戀。(用劉禹錫《秋詞》中的句填空)(一)閱讀下面文字，完成第13～16題。(15分)想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。那是在1913年，我走進法國普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上，就沒有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點兒水……繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠處有一個黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但不管怎樣，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。牧羊人不抽煙。他拿出一個袋，從里面倒出了一堆橡。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡和壞的橡分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔Α？此舻媚敲凑J真、那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過一會兒，他挑出了一小堆好的橡，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡，他停下手來，我們就去睡了。●我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他在坑里輕輕地放進一顆橡，再仔細埋上泥土。他是在種橡樹!我問他，這塊地是你的嗎?他搖搖頭說，不是。那是誰的地?是公家的，還是私人的?他說不知道?？雌饋硭⒉辉谝?。他只是一心一意地把一百顆橡都種了下去。吃過午飯，他又開始選橡。趁這個機會，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年以來，他一直這樣，一個人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡。在這十萬顆橡中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬顆樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為什么想不到的原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十歲，叫艾力澤·布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒?，他先是失去了唯一的兒，接著，妻也去世了。他選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日一天天地流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧。1945年6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經(jīng)87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。只用了短短的時間，這里就重新充滿了生氣，又變得富饒了。在我1913年見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上、楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲13.選文主要寫了“我”哪兩個時期與植樹老人的交往?兩個時期記敘的重點分別是什么?(4分)14.選文開頭，作者細致描寫“一眼望去，到處是荒地”等環(huán)境，這對表現(xiàn)主題有什么作用?(4分)(3分)16.文章開頭說：“想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。”結(jié)合全文內(nèi)容，說說這句話對你有什么啟示?(4分)他是從什么地方來的，但從他身上那件舊得看不出顏色的套頭衫以及整日無所事事的樣看來，他應(yīng)該是流浪漢也就算了，鎮(zhèn)上的人對流浪漢都很寬容，可偏偏克里特又不是一個安靜的流浪漢。他喜歡對鎮(zhèn)上的人和事指手劃腳，每次看到他揮舞著雙臂，嘴里嚷嚷著“嗨，伙計，你這樣做不對”沖過來時，人們都會不自覺地皺起眉頭，恨不得突然刮來一場大風(fēng)，讓克里特立刻從眼前消失。對于人們的厭惡，傻乎乎的克里特似乎一點也不在意，依舊興致勃勃地在每條街上巡梭。鎮(zhèn)上的人崇尚自由，可自由過了頭就變成了散漫、毫無章法，常常出現(xiàn)各種意外的狀況和小差錯，“嗨，親愛的郵差哥哥，你不覺得應(yīng)該把信完整地塞到信箱里嗎?”克里特不知道從什么地方冒了出“親愛的露西小姐，斯密斯夫人需要的是翻糖蛋糕，你又拿錯了哦。”克里特笑嘻嘻地對蛋糕店的售克里特，而是默默地放下了手機?？死锾睾笸艘徊?，雙手比劃著說：“當然，如果你能再一次展露你迷人的笑容，那樣會更加漂亮!”說著，他伸了個長長的懶腰，向公路上走去，最后消失在公路盡頭……時間一天天過去，小鎮(zhèn)還是原來的小鎮(zhèn)，可人們卻似乎發(fā)現(xiàn)，小鎮(zhèn)里有什么東西和原來不一樣了。是的，難聽的抱怨聲沒有了?？墒?，現(xiàn)在還有什么好抱怨的呢?粉刷工把查理太太的院粉刷得既漂亮又美觀，幾乎毫無瑕疵；比爾太太的草坪也被園藝工修剪得幾近完美；郵差大哥認真細致地把每一封信穩(wěn)穩(wěn)地投進郵箱；露西小姐每天都對顧客展露出熱情迷人的微笑…那是一個非常普通的早晨，人們聚集在一起閑聊。郵差大哥像往常一樣，把一封信塞進查理太太家的郵箱。在他抽回手的剎那，他多看了一眼郵箱的信口，該死!那封信居然還掛在口上，沒有掉進去，郵“是呀，說來我還要感謝他呢，他使我改掉了粗心大意的壞習(xí)慣!”威廉接過話去說?！笆茄?，他去哪兒了?”更多的人開始問，更多的人開始懷念他，“他也使我改變了許多….”們每個人心中的天使呀!”人們聽了，都會心地哈哈大笑起來。法?其作用是什么?(4分)18.文中“這已經(jīng)是克里特第十七次指出他的粗心了”這一細節(jié)描寫有什么作用?(3分)19.文中畫線句運用了什么描寫方法?有什么作用?(4分)20.結(jié)合全文內(nèi)容，說說克里特為什么會被稱為小鎮(zhèn)里的“天使”?(4分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(6分)21.班上擬開展以“讀書月”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你按照要求，回答問題。(6分)(1)在活動啟動儀式上，請你以“讀書”為主題發(fā)表一段精彩的演講，不少于60字。(4分)(2)閱讀下面語段，請在橫線處補寫出與前后內(nèi)容相銜接的語句。(2分)其鼓勵他們現(xiàn)在讀“活”書，不如老老實實地勸他們讀“死”書，或者是先讀“死”書，后讀“活”書。生讀“死”書，就是鼓勵他們要在書內(nèi)用功夫。要把書讀進去，真正讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂。(二)寫作(50分)22.星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，春天更加繽紛；心與心在一起，牽掛更加濃烈；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書籍名士在一起，思想更加深刻……(2)文體不限(詩歌除外);(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；(4)不少于600字。七年級語文(上)第四單元測試題參考答案一、2.A(“沉默寡言”指的是不聲不響，很少說話。與句意不符)(2分)3.B(A.前后是因果關(guān)系，可將“但是”改為“因此”;C.成分殘缺，可在句末加“舉行”;D.語序不當，可把“認真研究”“仔細調(diào)查”位置調(diào)換)(2分)4.B(2分)6.C(因陶醉于春天美麗的景色，靜靜地細數(shù)落花而久坐)(2分)7.D(應(yīng)是“化靜為動”)(2分)8.A(儉/以養(yǎng)德)(2分)(1)學(xué)習(xí)必須安靜，才能來源于學(xué)習(xí)。(2分)(2)年紀隨同時光而急速逝去，意志隨同歲月而消失，像枯枝敗葉一樣凋落。(2分)11.示例：人在少年時期應(yīng)該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。(3分)12.(1)百草豐茂(2)無言獨上西樓(3)潮平兩岸闊(4)一夜征人盡望鄉(xiāng)(5)有朋自遠方來不亦樂乎(6)自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝(每小空1分，共8分。凡錯字、漏字、增字，該空不給13.第一次見到植樹老人和最后一次見到植樹老人。(2分)第一次主要記敘他在荒山上種植種。(1分)最后一次主要記敘他幾十年種樹帶來的變化。(1分)14.為后面寫牧羊人的植樹作鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來的綠色富饒、生機勃勃、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對照，突出了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡。(4分)15.示例：我問他，這塊地是你的嗎?他搖搖頭說不是。那是誰的地?是公家的，還是私人的?他說不知道。(3分)這就啟示我們，想了解一個人，一是要接觸所觀察的對象，觀察要細致；二是要經(jīng)過長時間的了解，要持之以恒。(4分)(二)17.欲揚先抑。(1分)通過人們對克里特看法的改變，突出了克里特對小鎮(zhèn)人們生活的轉(zhuǎn)變所起的重大影響與作用，突出了本文的主旨。(3分)18.這一細節(jié)描寫寫出了克里特提醒郵差大哥改變粗心習(xí)慣的堅韌執(zhí)著，從側(cè)面表明克里特為改變小鎮(zhèn)人們的生活付出了巨大的努力，也為后文情節(jié)作鋪墊。(3分)19.畫線句運用了動作描寫和心理描寫。(2分)生動形象地表現(xiàn)了克里特的提醒已深入郵差大哥的心里，真正起到了警示作用，也照應(yīng)了