2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級上冊 第16課《我的叔叔于勒》【課件】

16我的叔叔于勒莫泊桑（法）學習目標1．梳理小說情節(jié)，把握人物形象，理解小說主題。2．結(jié)合情節(jié)、形象、主題，體會小說敘事的技巧。3．激發(fā)愛善憎惡的情感，樹立正確的人生觀。新課導入同學們，假如現(xiàn)在有兩樣東西——金錢和親情，擺在你的面前，而你只能選擇一種，你會選擇什么？為什么？是不是世界上所有人都會這樣選擇呢？為什么有的人遇到分離幾十年的親兄弟非但不去相認，而且避而遠之呢？今天讓我們一起走進莫泊桑的小說——《我的叔叔于勒》。走近作者【莫泊?！浚?850—1893），19世紀后半葉法國批判現(xiàn)實主義作家，與俄國契訶夫和美國歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”?！敬碜鳌慷唐≌f《項鏈》《羊脂球》，長篇小說《一生》《漂亮朋友》等。其作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下的人們精神的墮落，對后世產(chǎn)生了極大影響。本文最早發(fā)表于1883年8月7日法國的《高盧人日報》上。當時的法國，資產(chǎn)階級不僅和工人階級矛盾日益尖銳，也和小資產(chǎn)階級矛盾日益激烈起來。小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級成員，紛紛踏上了漂洋過海的險途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財?shù)纳?，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。寫作背景拮據(jù)

棧橋別墅牡蠣

襤

褸闊綽jiéjūzhànchuòl(fā)ìshùlánlǚ字詞積累【拮據(jù)】手頭緊，經(jīng)濟境況不好?！疽h褸】（衣服）破爛?！九c日俱增】隨著時間的推移而不斷增長?！鹃熅b】排場大，生活奢侈。字詞積累請同學們快速閱讀課文，要求：整體感知2.任選一個角度梳理小說情節(jié)。角度一情節(jié)：開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局角度二邏輯：原因——結(jié)果（請按照“因為……所以……”的句式梳理)角度三心理：期待——破滅角度四技巧：懸念——結(jié)局1.這篇小說講了一個什么故事？用一個“動詞+于勒”的形式概括。懸念：是指在文章的某一部分設置一個疑問或矛盾沖突，以引起讀者對事情的發(fā)展或?qū)θ宋锏奶幘钞a(chǎn)生關(guān)切的心理，使文章情節(jié)發(fā)展更具有引人入勝效果的一種手法。整體感知懸念，是從讀者好奇的角度來設置的。1.這篇小說講了一個什么故事？用一個“動詞+于勒”的形式概括。盼于勒—趕于勒—贊于勒—遇于勒—躲于勒“盼”“遇”“躲”是當前發(fā)生的事情，而作者在敘述當前發(fā)生的事情時巧妙引入回憶——“趕于勒”和“贊于勒”，這是插敘。這是按照事件發(fā)生的先后順序來敘述的嗎？這是一種什么敘述順序？整體感知插敘介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。插敘有什么作用？開端（1—4）：菲利普一家人盼望于勒歸來。發(fā)展（5—19）：高潮（20—47）：結(jié)局（48—49）：菲利普一家棄于勒而去。角度一情節(jié)：開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局介紹了于勒去美洲前后貧富不同的情況及菲利普夫婦相應的不同的態(tài)度和看法。巧遇于勒。面對已淪落為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本的變化。整體感知角度二邏輯：原因——結(jié)果角度三心理：期待——破滅菲利普一家生活艱辛，對于勒充滿期待。發(fā)現(xiàn)真相，幻夢破滅，遂棄他而去。聽到于勒發(fā)財?shù)南?，一家人期待他歸來解困。發(fā)現(xiàn)于勒已成為又老又窮的水手，又急又氣，害怕背上包袱，明知對方身份卻不相認。整體感知角度四技巧：懸念——結(jié)局菲利普一家經(jīng)濟很拮據(jù)，為什么每周日還要衣冠整齊去散步？他們苦苦等待的人是誰？我的叔叔于勒在海外發(fā)財了，一家人盼他搭救。在船上巧遇一個與于勒相貌相似的水手，他是誰？原來就是破產(chǎn)的于勒，一家人希望破滅，失望而歸。整體感知請同學們跳讀課文：1.找一找菲利普夫婦是如何評價或稱呼于勒的？在原文中圈出來。2.對這些稱呼分類,看一看，哪些稱呼是在大致相同的時間下說的？細節(jié)探究去美洲前：敗家子壞蛋流氓無賴分文不值全家的恐怖去美洲后：有錢人正直的人有良心的人好心的于勒有辦法的人真相揭穿：窮苦的水手這個小子這個家伙老流氓這個賊那個討飯的這個流氓細節(jié)探究1.“稱呼”體現(xiàn)的是人與人的關(guān)系。透過菲利普夫婦，作者揭露了人與人之間的關(guān)系是什么樣子呢？這是怎樣的社會現(xiàn)實啊？

馬克思、恩格斯說：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?！谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的金錢交易，就再也沒有別的聯(lián)系?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》主旨理解（一）對小資產(chǎn)階級金錢至上，嫌貧愛富的行為的批判和諷刺。細節(jié)探究2.文章還有哪些地方也體現(xiàn)了這種關(guān)系？?我大姐那時28歲，二姐26歲。她們老找不著對象，這是全家都十分發(fā)愁的事。?終于有一個看中二姐的人上門來了。他是公務員，沒有什么錢但是誠實可靠。我總認為這個青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。細節(jié)探究3.“我“對于勒的態(tài)度和父母一樣嗎？請找出最能表現(xiàn)“我”對于勒態(tài)度的一處細節(jié)說一說。?我看了看他的手，那是一雙滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?我又給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”“我”對于勒飽含憐憫之意，對窮困潦倒的于勒充滿同情。三個同義詞的反復連用?！案赣H的弟弟”是針對父母說的,反映了若瑟夫?qū)Ω改覆徽J兄弟的困惑和不滿；“我的親叔叔”強調(diào)一個“親”字,表明若瑟夫內(nèi)心充滿侄叔親情?！拔摇鄙屏技冋妫撵`中親情尚存。細節(jié)探究4.父母的“冷酷”從何而來？是菲利普夫婦的本性嗎？為什么“我”和“父母”處于同一個社會同一個家庭，“我”卻沒有以金錢為標準來判斷叔叔呢？①我小時候，家在勒阿弗爾，并不是有錢的人家，也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事，很晚才從辦公室回來，掙的錢不多。我有兩個姐姐。②我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時家里樣樣都要節(jié)省，有人請吃飯是從來不敢答應的，以免回請；買日用品也是常常買減價的，買拍賣的底貨；姐姐的長袍是自己做的，買十五個銅子一米的花邊，常常要在價錢上計較半天。細節(jié)探究菲利普夫婦的“以錢論人”，也并非完全是由于天生勢利，而是被艱難生活扭曲了天性，有現(xiàn)實的無奈。他們既是這種金錢關(guān)系理念的踐行者，也是受害者，這就使得小說在冷峻的批判之外，也對“小人物的辛酸”，展現(xiàn)出一種悲憫和同情。主旨理解（二）表現(xiàn)了對“小人物辛酸”的悲憫和同情。細節(jié)探究由此可見，菲利普夫婦是怎樣的人？菲利普夫婦一方面唯利是圖、冷酷無情，另一方面他們工作勤奮、生活節(jié)儉、疼愛子女，渴望有尊嚴的美好生活，但貧窮異化了他們的善良，使他們淪為了金錢的奴隸。他們是可憐的底層小人物。細節(jié)探究小說是以第一人稱“我”講述的。思考：作者為什么選擇“若瑟夫”這樣一個小孩作為敘述者？從“我”的角度去敘述這個故事，更增加了小說的“可信度”，使讀者能以最近的距離來觀察故事中各個人物的表現(xiàn)，給人以現(xiàn)場感和真實感。從兒童視角和成人視角的對比中，更能去批判以金錢為標準的人際關(guān)系。通過涉世未深的我和飽經(jīng)世事的父母的對比，更能體現(xiàn)社會生活中菲利普夫婦這類小人物的辛酸與無奈，讓讀者深入思考塑造冷酷人性的社會根源。拓展延伸猜一猜：若瑟夫長大后，會不會變成父母那樣的人？主旨理解三：在“我”的身上，寄托著作者對人性的期望。希望人與人之間能彼此關(guān)懷，對弱小者要有同情憐憫之心，并能夠上升到“愛一切不幸者”的人道主義高度。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他10個銅子的小費。原來小說的開頭是這樣的：一個白胡子窮老頭兒向我們乞討小錢，我的同伴若瑟夫·達佛朗司竟給了他五法郎的一個銀幣。拓展延伸總結(jié)解讀小說主題的路徑：1.解讀小說主要人物的形象。2.借助敘述視角。3.還原了小說的開頭和結(jié)尾。(視情況)拓展延伸敘述視角——觀察和講述故事的角度。同樣的事件，從不同的角度看去，就可能呈現(xiàn)出不同的面貌，也會有不同的意義?！段业氖迨逵诶铡罚骸拔摇?，也就是若瑟夫，是講述故事的角色。在小說中，我們把這樣的角色稱作敘述者，他觀察人物和事件的視角，就叫做敘述視角。這篇小說最為人稱道的是精到的細節(jié)描寫。請同學們快速瀏覽20—47自然段，找出小說中描寫人物語言、行動、表情的細節(jié)描寫，分析效果。提示：要回答第x段+原句。（某人）說了什么話，或者做了什么事，其內(nèi)心活動是什么？表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？寫作手法

我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在買牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。這里是對父親的動作描寫和神態(tài)描寫，層次分明地表現(xiàn)了父親認出于勒時的緊張、恐慌以致失魂落魄的心理狀態(tài)。我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧?？梢嗉有⌒?，別叫這個小子又回來吃咱們！”

用神態(tài)描寫和語言描寫，寫出了母親不敢相信眼前的事實，害怕眼前的人就是于勒的恐慌心理?！岸哙隆币辉~傳神地寫出了母親美夢破滅后的沮喪，表現(xiàn)了母親的恐慌，但仍存一線希望，突出了她的自私、勢利。

我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”他回到我母親身旁，是那么神色慌張。他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說……父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”這里的神態(tài)描寫、語言描寫以及語句的斷斷續(xù)續(xù)，都表現(xiàn)了父親內(nèi)心的恐懼，以及希望破滅后的絕望?！吧钒住薄按糁薄薄皢≈ぷ印薄盎艔垺薄敖Y(jié)巴”“狼狽”“低聲嘟囔”這些詞細致而傳神地表現(xiàn)出了父親恐懼而絕望的心理。母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”

因為她從于勒身上發(fā)財?shù)南Ｍ麖氐灼茰缌?，甚至昔日的敗家子如今可能重新拖累自己一家，舊怨新恨一齊發(fā)作，故而如此。這一舉動，使母親那自私