2024年人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)第20課《我們家的男子漢》（含答案）

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文20.我們家的男子漢課后作業(yè)一、選擇題1．下列加點(diǎn)字讀音全正確的一項(xiàng)是（）A．安徽（huī）謎語(yǔ)（mí）B．嘴唇（chún）

時(shí)尚（sàng）C．倔強(qiáng)（qiáng）

囑咐（zhǔ）D．沮喪（jǚ）

輪廓（kuò）2．下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一組是（

）A．他不約而同地來(lái)到了公園。B．中國(guó)取得的偉大成就，讓人們感嘆不已。C．面對(duì)爸爸的批評(píng)，他一聲不吭D．跑完800米，他是滿頭大汗。3．關(guān)于“怎么和朋友相處”，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．意見(jiàn)不一致時(shí)，學(xué)會(huì)與朋友溝通 B．朋友間互相尊重C．朋友寫(xiě)不完作業(yè)時(shí)，替朋友寫(xiě)作業(yè) D．原諒朋友犯的錯(cuò)4．下列關(guān)于人物描寫(xiě)方法說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．他突然望著雨來(lái)的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。（心理描寫(xiě)）B．雨來(lái)嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）C．天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門(mén)都很難推開(kāi)。（環(huán)境描寫(xiě)）D．青銅抓著一大把錢(qián)，站在雪地上，一時(shí)竟有點(diǎn)兒反應(yīng)不過(guò)來(lái)。（動(dòng)作描寫(xiě)）二、填空題5．給下列加點(diǎn)的多音字注音。幾乎()幾個(gè)()方便()便宜()6．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞豪氣______滋味______抱歉______抱怨______鎮(zhèn)靜______

嘹亮______囑咐______坦然______妨礙______膽怯______三、語(yǔ)言表達(dá)7．體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的感情，并照樣子改寫(xiě)句子。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（1）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_____________比作____________生動(dòng)形象地表現(xiàn)出雨來(lái)的____________，表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)的_________________。（2）我也能運(yùn)用這種修辭手法改寫(xiě)句子：風(fēng)一吹，蒲公英就飛起來(lái)。_________________________________________________8．口語(yǔ)交際。生活中，朋友之間的相處難免會(huì)有一些小摩擦，為了朋友之間能夠相處融洽，我們需要一些相處的秘訣，你的秘訣是什么呢？寫(xiě)下來(lái)與大家分享一下吧！______________________________四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。楊利偉的成長(zhǎng)故事姐姐說(shuō)，弟弟有股韌性?？炭鄬W(xué)習(xí)，生活儉樸，這是楊利偉留給姐姐楊利君的整體印象。說(shuō)起弟弟，楊利君侃侃而談：“利偉上學(xué)時(shí)肯學(xué)習(xí)，很有韌性，小時(shí)候深得爸媽的喜歡，鄰居們也常?？渌??！彼浀米钋宄氖菞罾麄ド铣跞悄臧l(fā)生的一件事。一天放學(xué)回家，楊利偉手里拿著幾張卷子，一聲不吭地徑直進(jìn)了自己的小屋。楊利君見(jiàn)了，覺(jué)得弟弟不對(duì)勁，便追進(jìn)屋里問(wèn)其原因。原來(lái)，楊利偉在數(shù)學(xué)考試中有一道幾何難題沒(méi)做出來(lái)，丟了12分，心里很不好受。于是，楊利君勸道：不就一道題嘛，下次認(rèn)真就行了，先吃飯吧。”楊利偉卻說(shuō)：“這次難題沒(méi)做出來(lái)，下次再有難題咋辦呢？”說(shuō)完，飯也不吃，就伏在桌上演算起來(lái)。楊利君知道，弟弟決定的事情一定要做，再勸也沒(méi)用，只好笑著退出了屋。一個(gè)多小時(shí)后，楊利偉終于把這道幾何題解出來(lái)了，仿佛打了一場(chǎng)勝仗，臉上一掃剛才的愁容，露出了笑意。姐姐看到楊利偉在紙上寫(xiě)下一句話：攻克難題是我最大的快樂(lè)。”//弟弟說(shuō)，哥哥是生活中的老師。楊俊偉看起來(lái)比哥哥楊利偉瘦弱。說(shuō)起哥哥，楊俊偉很激動(dòng)。他說(shuō)哥哥是他生活中的老師，總是以行動(dòng)教育他，他很敬佩哥哥。其中，兒時(shí)的一件小事，楊俊偉至今記憶猶新。那時(shí)楊俊偉上小學(xué)一年級(jí)，剛剛加入少年先鋒隊(duì)不久，嶄新的紅領(lǐng)巾系在脖子上。一天，正在操場(chǎng)玩耍的楊俊偉不慎摔倒，膝蓋處流了很多血，他不知怎么辦才好，就隨手扯下紅領(lǐng)巾，包住傷口。晚上放學(xué)回家紅領(lǐng)巾仍然綁在他的腿上。楊利偉看見(jiàn)了，忙幫弟弟把紅領(lǐng)巾解開(kāi)，拿出藥品敷在弟弟的傷口上。他一邊敷一邊對(duì)弟弟說(shuō)：“你能系上紅領(lǐng)巾，多光榮?。〖t領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它才對(duì)！”隨后，他又和楊俊偉一起把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈。楊俊偉說(shuō)，哥哥教給了自己很多做人的道理，這讓他受益匪淺。9．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。侃侃而談：________________

受益匪淺：________________10．短文已經(jīng)用“//”劃分成了兩部分，請(qǐng)給這兩部分分別起個(gè)小標(biāo)題。①________________

②________________11．請(qǐng)用一句話描述小時(shí)候的楊利偉是一個(gè)怎樣的人。__________________________________12．這篇短文通過(guò)___和_____的回憶來(lái)介紹楊利偉的成長(zhǎng)故事，這樣寫(xiě)的好處是_________。閱讀文章片段，完成練習(xí)他“他哭起來(lái)眼淚很多?！边@是一個(gè)醫(yī)生對(duì)他的評(píng)語(yǔ)。每當(dāng)眼淚涌上來(lái)的時(shí)候，他總是一忍再忍，把那淚珠兒攔在眼眶里打轉(zhuǎn)。他從不為一些無(wú)聊的小事哭，比如不給他吃某一種東西啦，沒(méi)答應(yīng)他某一次要求啦，碰疼了什么地方啦，他很早就開(kāi)始不為打針而哭了。他尤其不為挨打哭。挨打就夠屈辱了，何況為挨打哭。因此，打他時(shí)，他總是說(shuō)：“不痛，不痛?！鄙踔凉笮ζ饋?lái)，很響亮很長(zhǎng)久地笑，兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來(lái)。后來(lái)，他終于去了安徽和他爸爸媽媽在一起生活了。有一次，我給他寫(xiě)信，信上說(shuō)：“你真臭啊!”這是他在上海時(shí)，我時(shí)常說(shuō)他的一句話。因?yàn)樗苣艹龊?，無(wú)論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒。據(jù)姐夫來(lái)信說(shuō)，他看到這句話時(shí)，先是大笑，然后跑進(jìn)洗手間，拿起一塊毛巾捂住了臉。他用拼音字母回了我一封信，信上寫(xiě)：“王安憶，你真是一個(gè)好玩的大壞蛋?！边@也是他在上海時(shí)，時(shí)常說(shuō)我的一句話。13．根據(jù)選段內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完成。14．當(dāng)眼淚涌上來(lái)的時(shí)候，“他一忍再忍”，表現(xiàn)了他______的個(gè)性。15．收到了“我”寫(xiě)給他的信后，他的反應(yīng)是怎么樣的？為什么有這樣的反應(yīng)？____________________________16．說(shuō)一說(shuō)“他從不為一些無(wú)聊的小事哭”從“從不”這個(gè)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。__________________________參考答案：1．A2．A3．C4．A5．jī

jǐ

biàn

pián6．豪爽

味道

歉意

埋怨

沉著

響亮

囑托

坦蕩

阻礙

膽小7．

雨來(lái)

鴨子

游泳本領(lǐng)高

喜愛(ài)

示例：風(fēng)一吹蒲公英就飄飄悠悠地像一把把小傘一樣飛起來(lái)。8．示例：①平時(shí)交談時(shí)應(yīng)態(tài)度謙遜，照顧對(duì)方的心理承受能力；②應(yīng)該信守承諾，嚴(yán)守約定，對(duì)朋友之托要慎重對(duì)待，切不可言而無(wú)信；③要互相尊重，善于聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)，不能只顧自己的想法。9．從容不迫地說(shuō)話

得到不少教益和啟發(fā)10．姐姐眼中的執(zhí)著少年

弟弟眼中的小老師11．小時(shí)候的楊利偉是一個(gè)執(zhí)著堅(jiān)忍、熱愛(ài)祖國(guó)的人。12．姐姐

弟弟