冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第五課 訪問(wèn)因特網(wǎng)-收發(fā)電子郵件

冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第五課訪問(wèn)因特網(wǎng)—收發(fā)電子郵件學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第五課，主要內(nèi)容為訪問(wèn)因特網(wǎng)—收發(fā)電子郵件。我們將學(xué)習(xí)如何使用電子郵件進(jìn)行信息的傳遞，包括注冊(cè)郵箱賬號(hào)、撰寫并發(fā)送郵件，以及接收和回復(fù)郵件等基本操作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)電子郵件的使用，學(xué)生能夠理解信息傳遞的便捷性和重要性，從而提高信息意識(shí)。其次，通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生可以掌握電子郵件的基本使用方法，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。最后，通過(guò)電子郵件的實(shí)踐，學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)信息交流的基本規(guī)范，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是電子郵件的使用。具體包括：

（1）注冊(cè)郵箱賬號(hào)：學(xué)生需要掌握注冊(cè)郵箱賬號(hào)的流程，包括選擇郵箱服務(wù)提供商、填寫注冊(cè)信息、設(shè)置密碼等。

（2）撰寫并發(fā)送郵件：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何撰寫郵件，包括郵件的主題、正文、附件等，以及如何發(fā)送郵件。

（3）接收和回復(fù)郵件：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何接收郵件，包括查看、下載附件等，以及如何回復(fù)郵件。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于電子郵件的實(shí)際操作。具體包括：

（1）注冊(cè)郵箱賬號(hào)的流程較為繁瑣，學(xué)生可能不清楚如何填寫注冊(cè)信息。

（2）撰寫郵件時(shí)，學(xué)生可能不清楚如何組織郵件的內(nèi)容，以及如何添加附件。

（3）接收和回復(fù)郵件時(shí)，學(xué)生可能不清楚如何查看郵件的正文和附件，以及如何回復(fù)郵件。

為了解決這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）在課堂上，教師可以為學(xué)生演示注冊(cè)郵箱賬號(hào)的流程，并引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作。

（2）在撰寫郵件時(shí)，教師可以為學(xué)生提供郵件模板，幫助學(xué)生組織郵件內(nèi)容。

（3）在接收和回復(fù)郵件時(shí)，教師可以為學(xué)生演示如何查看郵件的正文和附件，以及如何回復(fù)郵件。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講解電子郵件的基本概念、注冊(cè)流程、郵件撰寫和回復(fù)技巧，使學(xué)生了解和掌握電子郵件的使用方法。

（2）示范法：教師在課堂上進(jìn)行電子郵件實(shí)際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生跟隨操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、討論和合作完成電子郵件的撰寫和發(fā)送任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體課件：教師使用多媒體課件展示電子郵件的使用流程和操作步驟，使學(xué)生更直觀地了解和掌握電子郵件的使用方法。

（2）教學(xué)軟件：教師利用電子郵件客戶端軟件，如Outlook、Foxmail等，進(jìn)行實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握電子郵件的使用。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如電子郵件教程、在線幫助文檔等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）實(shí)物展示：教師準(zhǔn)備實(shí)物郵箱和郵件，讓學(xué)生直觀地了解郵件的發(fā)送和接收過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（5）互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、討論、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂氛圍。

（6）評(píng)價(jià)反饋：教師對(duì)學(xué)生的電子郵件操作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道電子郵件是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電子郵件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電子郵件的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電子郵件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電子郵件案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電子郵件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子郵件解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電子郵件的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電子郵件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電子郵件的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子郵件在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子郵件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子郵件的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握電子郵件的基本概念和特點(diǎn)，了解電子郵件在現(xiàn)代通信中的重要性。

2.能夠注冊(cè)并使用電子郵件賬號(hào)，包括選擇合適的郵箱服務(wù)提供商，填寫注冊(cè)信息，設(shè)置密碼等。

3.能夠撰寫和發(fā)送電子郵件，包括郵件的主題、正文、附件等，以及掌握郵件的發(fā)送和接收過(guò)程。

4.能夠回復(fù)和轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件，能夠正確使用郵件的回復(fù)功能，以及掌握郵件的轉(zhuǎn)發(fā)操作。

5.能夠管理電子郵件賬戶，包括查看郵件，刪除郵件，創(chuàng)建郵件文件夾等。

6.能夠理解和遵守電子郵件的使用規(guī)范，包括郵件的格式，語(yǔ)言，禮貌等。

7.能夠使用電子郵件進(jìn)行有效的溝通和交流，能夠根據(jù)不同的交流對(duì)象和目的，選擇合適的郵件格式和內(nèi)容。

8.能夠利用電子郵件進(jìn)行信息檢索和收集，能夠使用郵件搜索功能，以及利用郵件附件進(jìn)行信息的傳遞和分享。

9.能夠利用電子郵件進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，能夠使用郵件群組功能，以及利用郵件進(jìn)行任務(wù)分配和進(jìn)度跟蹤。

10.能夠利用電子郵件進(jìn)行自我展示和宣傳，能夠利用郵件進(jìn)行個(gè)人或項(xiàng)目的宣傳和推廣。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)中，我采用了講授法、示范法和合作學(xué)習(xí)法，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在講解電子郵件的基本概念和注冊(cè)流程時(shí)，我注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)多媒體課件和教學(xué)軟件的輔助，使學(xué)生更好地理解和掌握電子郵件的使用方法。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。例如，在講解電子郵件的實(shí)際操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)注冊(cè)郵箱賬號(hào)的流程掌握不夠熟練，對(duì)撰寫郵件的主題和正文組織能力較弱。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的表達(dá)能力和自信心不足，需要進(jìn)一步提高。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)電子郵件的基本概念和使用方法有了初步的了解和掌握。通過(guò)實(shí)際操作和小組討論，學(xué)生能夠運(yùn)用電子郵件進(jìn)行有效的溝通和交流，提高了數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。同時(shí)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中鍛煉了溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)了信息社會(huì)責(zé)任。

然而，在教學(xué)中也暴露出一些問(wèn)題，如部分學(xué)生對(duì)電子郵件的實(shí)際操作不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。此外，學(xué)生的表達(dá)能力和自信心有待提高，需要通過(guò)更多的課堂展示和鍛煉來(lái)培養(yǎng)。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決電子郵件使用中的具體問(wèn)題。

（2）設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握電子郵件的使用方法。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂展示，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作精神。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成注冊(cè)郵箱賬號(hào)，并撰寫一封郵件發(fā)送給朋友，主題為“問(wèn)候”，正文包括近況介紹和近期計(jì)劃，并附上至少一張圖片。

2.學(xué)生需要接收一封來(lái)自同學(xué)的郵件，閱讀郵件內(nèi)容，并撰寫一封回復(fù)郵件，主題為“回復(fù)問(wèn)候”，回復(fù)郵件中需包含對(duì)同學(xué)近況的關(guān)心和對(duì)近期計(jì)劃的詢問(wèn)。

3.學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)郵件文件夾，命名為“學(xué)校事務(wù)”，并將收到的所有與學(xué)校相關(guān)的郵件移動(dòng)到該文件夾中。

4.學(xué)生需要使用郵件搜索功能，查找并閱讀所有含有“作業(yè)”關(guān)鍵詞的郵件，并整理出郵件中的作業(yè)要求。

5.學(xué)生需要使用郵件群組功能，創(chuàng)建一個(gè)名為“學(xué)習(xí)小組”的群組，邀請(qǐng)三位同學(xué)加入，并發(fā)送一封郵件給群組成員，主題為“學(xué)習(xí)小組計(jì)劃”，正文中包括學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)安排。

答案：

1.注冊(cè)郵箱賬號(hào)的步驟如下：選擇郵箱服務(wù)提供商，填寫注冊(cè)信息，設(shè)置密碼。撰寫郵件的步驟如下：在郵件編輯界面輸入郵件主題，在正文區(qū)域撰寫問(wèn)候語(yǔ)和近況介紹，在附件中選擇圖片并添加。

2.接收郵件的步驟如下：打開郵箱，點(diǎn)擊收件箱，查看郵件內(nèi)容?；貜?fù)郵件的步驟如下：在郵件編輯界面輸入郵件主題，在正文區(qū)域回復(fù)問(wèn)候語(yǔ)和近況介紹，并在附件中選擇圖片并添加。

3.創(chuàng)建郵件文件夾的步驟如下：打開郵箱，點(diǎn)擊設(shè)置，選擇文件夾管理，點(diǎn)擊新建文件夾，輸入文件夾名稱，點(diǎn)擊確定。移動(dòng)郵件的步驟如下：打開郵箱，點(diǎn)擊收件箱，選中要移動(dòng)的郵件，點(diǎn)擊移動(dòng)到文件夾，選擇已創(chuàng)建的文件夾，點(diǎn)擊確定。

4.使用郵件搜索功能的步驟如下：打開郵箱，點(diǎn)擊搜索，輸入關(guān)鍵詞“作業(yè)”，點(diǎn)擊搜索。查找郵件的步驟如下：打開搜索結(jié)果，查看郵件內(nèi)容，整理出郵件中的作業(yè)要求。

5.創(chuàng)建郵件群組的步驟如下：打開郵箱，點(diǎn)擊設(shè)置，選擇郵件群組，點(diǎn)擊新建群組，輸入群組名稱，點(diǎn)擊確定。邀請(qǐng)成員的步驟如下：打開群組設(shè)置，點(diǎn)擊成員管理，點(diǎn)擊添加成員，輸入成員郵箱地址，點(diǎn)擊確定。發(fā)送郵件的步驟如下：在郵件編輯界面輸入郵件主題，在正文區(qū)域撰寫問(wèn)候語(yǔ)和近況介紹，在附件中選擇圖片并添加。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成以下任務(wù)：使用電子郵件向老師發(fā)送一封郵件，主題為“課堂學(xué)習(xí)反饋”，正文中需包括對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和收獲，以及對(duì)教學(xué)方法的評(píng)價(jià)和建議。

2.學(xué)生需要設(shè)計(jì)一份電子郵件宣傳單，內(nèi)容包括電子郵件的基本概念、使用方法和優(yōu)勢(shì)，以及如何通過(guò)電子郵件進(jìn)行有效的溝通和交流。宣傳單需設(shè)計(jì)美觀，文字清晰，內(nèi)容準(zhǔn)確。

3.學(xué)生需要與一位同學(xué)合作，通過(guò)電子郵件進(jìn)行一次模擬面試。一位學(xué)生扮演面試官，另一位學(xué)生扮演應(yīng)聘者。郵件內(nèi)容包括面試邀請(qǐng)、面試問(wèn)題和回答、面試總結(jié)等。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的郵件作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，重點(diǎn)關(guān)注郵件的主題是否清晰、正文內(nèi)容是否準(zhǔn)確、語(yǔ)言表達(dá)是否得體、附件是否正確添加等。對(duì)于存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，如建議學(xué)生使用更多的過(guò)渡詞語(yǔ)、注意郵件的格式和排版等。

2.對(duì)學(xué)生的電子郵件宣傳單作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，關(guān)