Unit 1 Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津上海版(試用本)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)_第1頁(yè)
Unit 1 Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津上海版(試用本)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)_第2頁(yè)
Unit 1 Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津上海版(試用本)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)_第3頁(yè)
Unit 1 Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津上海版(試用本)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)_第4頁(yè)
Unit 1 Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津上海版(試用本)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)_第5頁(yè)
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Unit1Writing教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年牛津上海版(試用本)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年牛津上海版(試用本)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit1Writing部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何寫(xiě)日記。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠掌握日記的基本格式,學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞所感。具體內(nèi)容包括:

1.學(xué)習(xí)日記的基本格式,包括日期、星期幾、天氣等。

2.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述日常生活中的事件、感受和思考。

3.通過(guò)小組討論、示范和練習(xí),學(xué)生將能夠獨(dú)立完成一篇日記的寫(xiě)作。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握日記的基本格式,并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際寫(xiě)作。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,并且能夠更好地表達(dá)自己的思想和情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.語(yǔ)言能力:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日記的寫(xiě)作,提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí):通過(guò)學(xué)習(xí)日記的基本格式和表達(dá)方式,學(xué)生將能夠更好地理解西方文化中的日記寫(xiě)作習(xí)慣,增強(qiáng)自己的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì):通過(guò)小組討論和示范,學(xué)生將能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維,提高自己的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效策略,提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.日記的基本格式,包括日期、星期幾、天氣等的表達(dá)方式。

2.運(yùn)用英語(yǔ)描述日常生活中的事件、感受和思考。

難點(diǎn):

1.如何正確運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯表達(dá)自己的思想和感受。

2.如何組織文章結(jié)構(gòu),使日記內(nèi)容清晰、連貫。

解決辦法:

1.通過(guò)示例和練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)日記的基本格式,加深記憶和理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫(xiě),積累語(yǔ)言表達(dá)的素材,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.分組討論和互評(píng),讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

4.教師提供反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生改進(jìn)寫(xiě)作技巧,突破寫(xiě)作難關(guān)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:通過(guò)設(shè)定寫(xiě)日記的任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.合作學(xué)習(xí)法:采用小組討論和互評(píng)的方式,促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和批判性思維。

3.個(gè)性化教學(xué)法:針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn),給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議,幫助學(xué)生克服寫(xiě)作困難。

教學(xué)手段:

1.多媒體設(shè)備:利用多媒體課件和教學(xué)視頻,生動(dòng)展示日記的格式和寫(xiě)作技巧,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件:運(yùn)用英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)軟件,提供實(shí)時(shí)反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生改進(jìn)寫(xiě)作技巧,提高寫(xiě)作水平。

3.網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材和寫(xiě)作范例,拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

4.互動(dòng)平臺(tái):通過(guò)線上互動(dòng)平臺(tái),學(xué)生可以隨時(shí)隨地提交作業(yè),互相評(píng)價(jià)和交流,教師也能夠及時(shí)批改作業(yè)并提供反饋。

5.實(shí)物教具:使用日記本、筆等實(shí)物教具,讓學(xué)生親身體驗(yàn)日記的寫(xiě)作過(guò)程,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)日記寫(xiě)作的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程:

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn):“你們知道日記是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”

展示一些關(guān)于日記的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受日記的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹日記的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日記基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解日記的基本概念、組成部分和寫(xiě)作技巧。

過(guò)程:

講解日記的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹日記的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.日記案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解日記的特性和重要性。

過(guò)程:

選擇幾個(gè)典型的日記案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解日記的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用日記解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與日記相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)日記的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程:

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)日記的重要性和意義。

過(guò)程:

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括日記的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)日記在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用日記。

布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于日記的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握日記的基本格式,包括日期、星期幾、天氣等的表達(dá)方式。

2.學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述日常生活中的事件、感受和思考。

3.提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,能夠獨(dú)立完成一篇日記的寫(xiě)作。

4.增強(qiáng)文化意識(shí),了解西方文化中的日記寫(xiě)作習(xí)慣。

5.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維,提高自己的思維品質(zhì)。

6.掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效策略,提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。

此外,通過(guò)小組討論和互評(píng),學(xué)生將能夠提高合作能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力也將得到鍛煉和提高。

在課后作業(yè)中,學(xué)生將能夠鞏固所學(xué)知識(shí),提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)持續(xù)的寫(xiě)作練習(xí),學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平將得到進(jìn)一步的提高。

總體來(lái)說(shuō),本節(jié)課將幫助學(xué)生建立起堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ),培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略,為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體良好,學(xué)生們對(duì)于日記寫(xiě)作的基本格式和表達(dá)方式有了初步的理解和掌握。在案例分析環(huán)節(jié),學(xué)生們能夠積極參與討論,提出自己的觀點(diǎn)和想法,這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

然而,我也注意到在課堂中存在一些問(wèn)題。首先,部分學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中仍然存在語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用錯(cuò)誤,這說(shuō)明我在講解和輔導(dǎo)方面還需要更加細(xì)致和耐心。其次,部分學(xué)生在小組討論時(shí)顯得較為被動(dòng),未來(lái)我可以嘗試調(diào)整教學(xué)方法,更加激發(fā)他們的積極性。

此外,課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),學(xué)生的表達(dá)能力得到了鍛煉,但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)出緊張和害怕犯錯(cuò)的情緒。為了消除這種情緒,我需要在未來(lái)的教學(xué)中多給予他們鼓勵(lì)和支持,培養(yǎng)他們的自信心。

在教學(xué)方法上,我發(fā)現(xiàn)使用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。未來(lái),我會(huì)繼續(xù)探索和運(yùn)用更多的現(xiàn)代化教學(xué)手段,以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

總體來(lái)說(shuō),今天的教學(xué)取得了一定的成效,但也存在一些不足。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,提高他們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,同時(shí)也注重培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)和思維品質(zhì)。我相信,通過(guò)不斷反思和努力,我能夠更好地服務(wù)于學(xué)生,幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)題型整理1.填空題

題型示例:請(qǐng)根據(jù)下面的日記片段,完成空白處的單詞或短語(yǔ)。

日記片段:Yesterdaywasa__1__day.Ihadmy__2__inthemorningandthenIwentto__3__intheafternoon.Intheevening,I__4__withmyfamily.Itwasa__5__day.

答案:1.sunny2.breakfast3.shopping4.haddinner5.wonderful

2.選擇題

題型示例:以下哪個(gè)選項(xiàng)最適合填入空白處?

A.interesting

B.boring

C.tiring

D.exciting

答案:C.tiring

3.改寫(xiě)句子

題型示例:請(qǐng)將下面的句子改寫(xiě)為否定句。

原句:Ioftengotothelibraryonweekends.

改寫(xiě)后:I__1__gotothelibraryonweekends.

答案:1.don'toften

4.閱讀理解題

題型示例:閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。

短文:Lastweek,Iwenttoafarmwithmyparents.Wesawmany__1__there.Theywere__2__.Wealsopickedsome__3__fromthetrees.Itwasa__4__trip.

問(wèn)題:Whatdidthewriterdoonthefarm?

答案:Thewritersawanimals,pickedfruits,andhadagreattime.

5.寫(xiě)作題

題型示例:請(qǐng)根據(jù)下面的提示,寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的節(jié)日的日記。

提示:節(jié)日名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)、感受

答案:課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日記的基本概念、組成部分和寫(xiě)作技巧。學(xué)生能夠理解日記的重要性,并掌握如何正確書(shū)寫(xiě)日記。通過(guò)案例分析和小組討論,學(xué)生深入了解了日記的表達(dá)方式,并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際寫(xiě)作。此外,我們還強(qiáng)調(diào)了日記在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用日記寫(xiě)作。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí),我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的提示,寫(xiě)一篇關(guān)于你最近一次出游的日記。

提示:出游地點(diǎn)、時(shí)間、主要活動(dòng)、感受

要求:

-字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

-運(yùn)用所學(xué)知識(shí),包括日期、星期幾、天氣等。

-盡量用英語(yǔ)表達(dá),可以使用課上學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成,我將對(duì)大家的日記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。內(nèi)容邏輯關(guān)系②日記的組成部分:日記通常包括日期、星期幾、天氣等基本信息,以及個(gè)人對(duì)當(dāng)天事件的描述、感受和思考。

③日記的寫(xiě)作技巧:在寫(xiě)作日記時(shí),要注意以下幾點(diǎn):

1.使用正確的語(yǔ)法和詞匯。

2.保持句子通順、連貫。

3.盡量用英語(yǔ)表達(dá),可以使用課上學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

④案例分析:通過(guò)分析典型的日記案例,可以讓學(xué)生更好地理

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