人音版 音樂(lè) 九年級(jí)下冊(cè) 第六單元 陽(yáng)關(guān)三疊 教案

人音版音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)第六單元陽(yáng)關(guān)三疊教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課是人音版音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)的第六單元“陽(yáng)關(guān)三疊”，主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)并欣賞古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到古琴曲的演奏技巧和音樂(lè)風(fēng)格，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的興趣和欣賞能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：

1.讓學(xué)生了解古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作過(guò)程。

2.學(xué)習(xí)并掌握古琴的演奏技巧，如指法、音色控制等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，能夠理解和分析古琴曲的音樂(lè)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

教學(xué)方法包括：講解、示范、練習(xí)、欣賞等。通過(guò)講解和示范，學(xué)生可以了解古琴曲的演奏技巧和音樂(lè)風(fēng)格；通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以掌握古琴的演奏技巧；通過(guò)欣賞，學(xué)生可以培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的興趣和欣賞能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)包括：課堂表現(xiàn)、練習(xí)成果、欣賞反饋等。通過(guò)課堂表現(xiàn)和練習(xí)成果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度；通過(guò)欣賞反饋，教師可以了解學(xué)生對(duì)古琴曲的欣賞能力和理解程度。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作過(guò)程，掌握古琴的演奏技巧，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的興趣和欣賞能力。教學(xué)難點(diǎn)是古琴曲的演奏技巧的掌握，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)古琴的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力和審美鑒賞能力，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。此外，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和欣賞傳統(tǒng)音樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作過(guò)程，掌握古琴的演奏技巧，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的興趣和欣賞能力。具體來(lái)說(shuō)，教學(xué)重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作過(guò)程：通過(guò)講解和欣賞，讓學(xué)生了解古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的歷史背景、創(chuàng)作過(guò)程以及音樂(lè)風(fēng)格。

（2）古琴的演奏技巧：通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握古琴的演奏技巧，如指法、音色控制等。

（3）傳統(tǒng)音樂(lè)的欣賞：通過(guò)講解和欣賞，讓學(xué)生了解和欣賞傳統(tǒng)音樂(lè)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的興趣和欣賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧的掌握，具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）指法：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中包含了許多復(fù)雜的指法，如勾、挑、抹、挑等。學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)，才能熟練掌握這些指法。

（2）音色控制：古琴演奏中，音色的控制是非常重要的。學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)，學(xué)會(huì)如何控制音色，使其更加豐富和有表現(xiàn)力。

（3）節(jié)奏感：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的節(jié)奏感非常復(fù)雜，學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)，學(xué)會(huì)如何把握節(jié)奏，使演奏更加準(zhǔn)確和流暢。

（4）音樂(lè)表現(xiàn)力：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)表現(xiàn)力非常豐富，學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)，學(xué)會(huì)如何表達(dá)音樂(lè)的情感和內(nèi)涵。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講解，向?qū)W生介紹古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景、創(chuàng)作過(guò)程和音樂(lè)風(fēng)格，幫助學(xué)生理解和掌握古琴曲的特點(diǎn)。

（2）示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范古琴的演奏技巧，如指法、音色控制等，讓學(xué)生直觀地感受和理解古琴演奏的技巧和方法。

（3）練習(xí)法：學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，掌握古琴的演奏技巧，提高演奏水平。教師可以布置練習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服演奏中的困難。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏視頻，讓學(xué)生直觀地感受古琴曲的音色和演奏技巧。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如古琴教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)虛擬的古琴進(jìn)行演奏練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）實(shí)物展示：展示古琴實(shí)物，讓學(xué)生直觀地了解古琴的結(jié)構(gòu)和演奏方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同研究古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧和音樂(lè)風(fēng)格，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

（5）互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏視頻，讓學(xué)生初步感受古琴曲的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的基本概念、組成部分和演奏技巧。

過(guò)程：

講解古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》演奏案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生將能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.學(xué)生能夠理解并掌握古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作過(guò)程，了解古琴曲在傳統(tǒng)文化中的地位和價(jià)值。

2.學(xué)生能夠熟練掌握古琴的演奏技巧，如指法、音色控制等，并能運(yùn)用這些技巧進(jìn)行古琴曲的演奏。

3.學(xué)生能夠欣賞并分析古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，提高音樂(lè)審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

4.學(xué)生能夠通過(guò)案例分析，深入了解古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的特性和重要性，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5.學(xué)生能夠通過(guò)小組討論，培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。

6.學(xué)生能夠通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉表達(dá)能力和思維能力，提高自我展示和反饋能力。

7.學(xué)生能夠通過(guò)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的理解和記憶。

8.學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的興趣和欣賞能力，提高民族自豪感和文化自信。

9.學(xué)生能夠提高音樂(lè)實(shí)踐能力和審美鑒賞能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

10.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的熱愛(ài)和興趣，提高對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的欣賞和理解能力，為未來(lái)的音樂(lè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容標(biāo)題：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》

2.古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》背景：

-歷史背景

-創(chuàng)作過(guò)程

3.古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》演奏技巧：

-指法

-音色控制

4.古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》音樂(lè)風(fēng)格分析：

-旋律特點(diǎn)

-節(jié)奏特點(diǎn)

-音色特點(diǎn)

5.古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》案例分析：

-案例背景

-案例特點(diǎn)

-案例意義

6.學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

-掌握古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》背景和創(chuàng)作過(guò)程

-掌握古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》演奏技巧

-分析古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》音樂(lè)風(fēng)格

-運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題

-培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力

-提高音樂(lè)審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)

-增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)，通過(guò)播放古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏視頻，使學(xué)生更直觀地感受古琴曲的魅力。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.結(jié)合課堂展示與點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力，促進(jìn)師生互動(dòng)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生在古琴演奏技巧的學(xué)習(xí)上存在困難，需要更多的時(shí)間和個(gè)別指導(dǎo)。

2.在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，需要激發(fā)他們的參與熱情。

3.課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排可能過(guò)于緊湊，導(dǎo)致學(xué)生準(zhǔn)備不足。

（三）改進(jìn)措施

1.為存在演奏技巧困難的學(xué)生提供更多的一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

2.設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂討論題目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.調(diào)整課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備展示內(nèi)容。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景和創(chuàng)作過(guò)程。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的背景是唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》，創(chuàng)作過(guò)程是詩(shī)人將詩(shī)歌的意境和情感融入古琴曲中。

例題2：請(qǐng)列舉古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中的幾種演奏技巧。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中的幾種演奏技巧包括勾、挑、抹、挑等。

例題3：請(qǐng)分析古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)包括旋律優(yōu)美、節(jié)奏多變、音色豐富等。

例題4：請(qǐng)解釋古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中的“疊”是什么意思。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中的“疊”是指重復(fù)演奏，通過(guò)重復(fù)演奏來(lái)加深音樂(lè)的表現(xiàn)力和情感的傳達(dá)。

例題5：請(qǐng)分析古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的旋律特點(diǎn)。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的旋律特點(diǎn)包括優(yōu)美流暢、起伏有致、富有情感等。

例題6：請(qǐng)分析古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的節(jié)奏特點(diǎn)。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的節(jié)奏特點(diǎn)包括多變豐富、富有韻律、富有表現(xiàn)力等。

例題7：請(qǐng)分析古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的音色特點(diǎn)。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的音色特點(diǎn)包括清新優(yōu)雅、富有層次、富有表現(xiàn)力等。

例題8：請(qǐng)解釋古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中的“三疊”是什么意思。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中的“三疊”是指樂(lè)曲中的三段旋律，每段旋律都具有獨(dú)特的特點(diǎn)和情感表達(dá)。

例題9：請(qǐng)分析古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用包括增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力、豐富音樂(lè)的層次、傳達(dá)音樂(lè)的情感等。

例題10：請(qǐng)解釋古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧中的“勾”是什么意思。

答案：古琴曲《陽(yáng)關(guān)三疊》的演奏技巧中的“勾”是指用右手指尖輕輕勾動(dòng)琴弦，產(chǎn)生一種輕柔而富有韻律的音色。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與程度、提問(wèn)回答情況、課堂練習(xí)完成情況等，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表