滇人版信息技術(shù)五年級(jí)第5冊(cè) 第7課 圖片的拼接 教案

滇人版信息技術(shù)五年級(jí)第5冊(cè)第7課圖片的拼接教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：圖片的拼接

2.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生了解并掌握?qǐng)D片拼接的基本方法

b.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力

c.提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

三、教學(xué)資源

1.教學(xué)課件：滇人版信息技術(shù)五年級(jí)第5冊(cè)第7課圖片的拼接

2.教學(xué)素材：圖片素材、拼接軟件

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

a.教師展示一些拼接后的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣

b.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些圖片進(jìn)行拼接

2.講解與演示（10分鐘）

a.教師講解圖片拼接的基本方法

b.教師演示如何使用拼接軟件進(jìn)行圖片拼接

3.學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）

a.學(xué)生分組進(jìn)行圖片拼接實(shí)踐

b.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問

4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

a.學(xué)生展示自己的拼接作品

b.教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)意和技巧

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

a.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

b.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將圖片拼接應(yīng)用于實(shí)際生活

五、教學(xué)反思

1.教師課后反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)策略

2.鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高信息素養(yǎng)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要作用，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的敏感度和興趣，主動(dòng)關(guān)注和獲取信息。

2.計(jì)算思維：學(xué)生通過學(xué)習(xí)圖片拼接的方法和技巧，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高計(jì)算思維水平。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：本節(jié)課中學(xué)生將分組進(jìn)行實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：在實(shí)踐過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理利用信息技術(shù)為他人和社會(huì)服務(wù)，提高信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

a.掌握?qǐng)D片拼接的基本方法

b.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力

2.難點(diǎn)：

a.如何運(yùn)用拼接軟件進(jìn)行圖片拼接

b.創(chuàng)意設(shè)計(jì)和對(duì)圖片拼接技巧的掌握

3.解決辦法：

a.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，教師通過講解和演示的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D片拼接的基本方法。

b.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以采取以下策略進(jìn)行突破：

i.分組討論和實(shí)踐，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，互相交流心得，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。

ii.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的信息技術(shù)應(yīng)用，啟發(fā)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

iii.鼓勵(lì)學(xué)生課后自主探索和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解圖片拼接的基本方法和技巧，讓學(xué)生了解并掌握相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。

3.實(shí)踐法：學(xué)生分組進(jìn)行圖片拼接實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示拼接后的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，提供直觀的學(xué)習(xí)資源。

2.教學(xué)軟件：教師使用拼接軟件進(jìn)行演示，讓學(xué)生跟隨操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索相關(guān)素材，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

4.互動(dòng)平臺(tái)：教師創(chuàng)建互動(dòng)平臺(tái)，方便學(xué)生提問、交流和分享作品，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

5.評(píng)價(jià)工具：教師使用評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予及時(shí)的反饋，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)圖片拼接的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是圖片拼接嗎？它有什么用處？”

展示一些拼接后的圖片，讓學(xué)生初步感受圖片拼接的魅力。

簡(jiǎn)短介紹圖片拼接的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.圖片拼接基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解圖片拼接的基本概念、方法和技術(shù)。

過程：

講解圖片拼接的定義，包括其主要方法和技術(shù)。

詳細(xì)介紹拼接軟件的功能和操作方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解圖片拼接的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.圖片拼接案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解圖片拼接的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的圖片拼接案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解圖片拼接的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用圖片拼接解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組實(shí)踐（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與圖片拼接相關(guān)的主題進(jìn)行實(shí)踐。

小組內(nèi)討論該主題的圖片拼接方法、技巧和創(chuàng)意。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示實(shí)踐成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)圖片拼接的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示實(shí)踐成果，包括主題的圖片拼接方法、技巧和創(chuàng)意。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片拼接的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圖片拼接的基本概念、方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)圖片拼接在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用圖片拼接。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)并完成一幅圖片拼接作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《數(shù)字圖像處理技術(shù)與應(yīng)用》：介紹數(shù)字圖像處理的基本原理和常用方法，讓學(xué)生深入了解圖片拼接的理論基礎(chǔ)。

b.《創(chuàng)意圖片拼接與設(shè)計(jì)》：收集了大量創(chuàng)意圖片拼接作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)靈感。

c.《信息技術(shù)實(shí)用教程》：介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生了解圖片拼接在實(shí)際生活中的重要作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)習(xí)其他圖片編輯軟件，如Photoshop、Lightroom等，提高圖片處理能力。

b.研究圖片拼接在廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解圖片拼接在專業(yè)領(lǐng)域的價(jià)值。

c.探索將圖片拼接技術(shù)應(yīng)用于其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、物理、歷史等，促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

d.參加線上圖片拼接比賽或活動(dòng)，展示自己的作品，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

e.創(chuàng)建個(gè)人博客或社交媒體賬號(hào)，分享自己的圖片拼接作品和心得，與他人互動(dòng)交流。

f.深入了解圖片版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，如共同完成一幅主題圖片拼接作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.教師可為學(xué)生提供一些實(shí)用的圖片拼接技巧和資源，如圖片素材網(wǎng)站、圖片拼接教程等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和實(shí)踐。七、教學(xué)反思今天上的這節(jié)信息技術(shù)課，我讓學(xué)生們學(xué)習(xí)圖片拼接?？粗麄兎纸M合作，努力實(shí)踐，我感到非常欣慰。這節(jié)課讓我有了不少的思考，我想分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我意識(shí)到圖片拼接不僅僅是一種技術(shù)，更是一種創(chuàng)造力和美學(xué)的體現(xiàn)。在講解圖片拼接的基本方法時(shí)，我盡量用生動(dòng)的語言和具體的例子，讓學(xué)生們感受到這項(xiàng)技術(shù)的魅力。我希望他們能夠?qū)⑦@種技術(shù)應(yīng)用到生活中，不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了表達(dá)自己，提升自己的審美。

其次，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生在實(shí)踐中遇到問題是正常的，關(guān)鍵是他們能否從問題中學(xué)習(xí)。在學(xué)生們進(jìn)行小組討論和實(shí)踐的時(shí)候，我盡量不去直接給出答案，而是鼓勵(lì)他們自己嘗試解決問題。這樣做雖然會(huì)讓課堂的進(jìn)度變慢，但我相信這對(duì)他們的成長(zhǎng)是有好處的。他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題。

然后，我感到課堂的互動(dòng)非常重要。在學(xué)生們展示自己的作品時(shí)，我鼓勵(lì)他們互相提問和點(diǎn)評(píng)，這樣可以讓他們更好地理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，這也讓他們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的表達(dá)能力和批判性思維能力。

最后，我意識(shí)到作為教師，我需要不斷更新自己的知識(shí)和技能。信息技術(shù)的變化非常快，我需要不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，更好地教授學(xué)生。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.圖片拼接作品：請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)意的圖片拼接作品。作品要求主題明確，拼接技巧運(yùn)用得當(dāng)，體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性和審美。

2.圖片拼接技巧總結(jié)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于圖片拼接技巧的總結(jié)報(bào)告，包括圖片拼接的基本方法、注意事項(xiàng)以及在實(shí)際操作中遇到的問題和解決方法。

3.圖片拼接應(yīng)用案例分析：讓學(xué)生選擇一個(gè)與圖片拼接相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用案例，進(jìn)行深入分析。要求學(xué)生分析案例中的圖片拼接方法、創(chuàng)意來源以及案例的實(shí)際意義和價(jià)值。

作業(yè)反饋：

1.針對(duì)圖片拼接作品，教師將及時(shí)批改并給出反饋。對(duì)于作品中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意給予肯定和表揚(yáng)，對(duì)于存在的問題提出改進(jìn)建議，如拼接技巧的運(yùn)用、色彩搭配、構(gòu)圖等方面。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次作品中進(jìn)行創(chuàng)新和嘗試。

2.對(duì)于圖片拼接技巧總結(jié)報(bào)告，教師將認(rèn)真閱讀并給予批改。對(duì)于