南陽市桐柏縣方樹泉中學2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題

歷史七年級上冊期末測試題（時間60分鐘分值：50分）一、選擇題（20分）1.某同學在他的旅游日記中寫道“他們使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好擊中干燥的木頭，點燃了火，又或是火山爆發(fā)和森林火災的火。他們晚上輪流看火，用灰來保存火種?！币韵逻x項與日記中的“他們”不相符的是A.生活距今約170萬年B.使用打制石器，過群居生活C用火燒烤食物、防寒、照明、驅獸D.前額低平，眉骨粗大，顴骨突出2.在下列圖片中，反映出我國長江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）A.①② B.①③ C.②③ D.②④3.如圖所示是小明復習夏、商、周更迭知識時制作的年代尺?？梢愿行У貙W習歷史。下面是小明復習夏、商、周更迭知識時制作的年代尺。其中空格部分應填A.盤庚遷殷B.武王伐紂C.夏朝滅亡D.西周滅亡4.考古學家們發(fā)掘了數以萬計的甲骨片，甲骨上所記的都是占卜語言。凡祭祀、戰(zhàn)爭、風雨、天象、農業(yè)豐歌以及病疫等都是通過占卜向上天請命。這種文字（見圖）最早可能出現在（）A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.晉朝5.春秋時期，“耕”“?！倍纸洺Ｍ瑫r出現在人名中，如孔子有個學生名冉耕，字伯牛；另一個學生名司馬耕，字子牛。這種現象可以用來佐證（）A.當時牲畜是財富的象征 B.春秋時期開始飼養(yǎng)牛C.春秋時期已經出現牛耕 D.孔子的弟子注重農業(yè)6.“漢并天下”瓦當的出土進一步證明了A.西漢的建筑技術高超B.漢王朝的興盛和統(tǒng)一C.西漢想統(tǒng)一的愿望D.震懾少數民族的手段7.關于造紙術的發(fā)明的敘述，不正確的是（）A.中國是世界上最早發(fā)明紙的國家B.西漢前期就從“積漂絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙C.東漢時期，蔡倫改進了造紙術，發(fā)明了“蔡侯紙”D.在秦始皇在位時期，紙的使用在我國已經相當普遍8.到河南南陽旅游，一定要參觀醫(yī)圣祠。你知道這是為了紀念誰嗎？A.華佗B.扁鵲C張仲景D.李時珍9.我國土生土長的宗教是（）A.佛教 B.道教 C.伊斯蘭教 D.基督教10.被魯迅稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷?！笔悄纫徊孔髌?？A.《史記》B《資治通鑒》C.《后漢書》D.《傷寒雜病論》11.淝水之戰(zhàn)的結局表明A.對東晉來說這是正義的反侵略戰(zhàn)爭B.少數民族統(tǒng)一全國不得人心C.江南經濟發(fā)展超過北方D.南北統(tǒng)一條件尚未具備12.東晉南朝時期，江南地區(qū)得到開發(fā)的表現包括①修建水利工程②南北水旱技術結合③犁耕和糞肥的推廣④小麥的大面積種植A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④13.把曹魏、北魏、西晉、前秦等幾個政權歸屬同一類的標準是A.都由少數民族建立 B.都曾統(tǒng)一過北方C.都定都洛陽 D.都實行過改革并取得成功14.魏晉南北朝時期科學文化得到進一步發(fā)展的主要原因包括（）①北方各族人民的融合②江南經濟的開發(fā)③佛教的盛行④大一統(tǒng)國家政權的高度重視。A.①②③④ B.②③④ C.①② D.③④15.三國兩晉南北朝時期科學文化得到進一步發(fā)展的主要客觀因素包括（）①北方各族人民的融合②江南經濟的開發(fā)③佛教的盛行④統(tǒng)治者的高度重視A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④16.208年左右，割據東漢天下的軍事集團主要是A.袁紹、曹操、劉備B.孫權、曹操、劉備C.袁紹、孫權、劉備D.袁紹、曹操、孫權17.南北朝時期，佛教傳入我國，在下列哪個領域得到了直接反映①建筑②書法③石窟④哲學A.①② B.②④ C.①④ D.③18.北魏孝文帝改革的客觀條件是①北魏建立后，鮮卑人深受漢族影響，學習農耕，逐步定居下來②北魏主張滅佛，限制寺院經濟，減少了消耗，增強了國力③黃河流域統(tǒng)一后，各族人民共同生活，互相影響，出現了民族大融合的趨勢④北魏最高統(tǒng)治者一直提倡漢族文化，重用漢族地主A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④19.下列內容體現出西晉時期歷史狀況的是①篡權建立的封建王朝②短期統(tǒng)一③統(tǒng)治階級內部矛盾、階級矛盾、民族矛盾交織在一起

④被農民起義推翻A.①②③④B.②③C.①②D.①②③20.官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)的共同點是①時間都發(fā)生東漢末年②交戰(zhàn)雙方中都有曹操的軍隊③結局都是以少勝多④都促進三國鼎立局面形成A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④二、綜合題（30分）21.中國古代涌現出一大批杰出人物在歷史上做出重要貢獻，例如：周武王、秦始皇、漢武帝，讓我們走進他們的世界。材料一：周公……兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！盾髯?儒效篇》材料二：秦朝行政管理系統(tǒng)示意圖（見下圖）材料三：有一個秦國人在國內做了一條長褲。他去齊國的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的褲子，取貨時發(fā)現：竟然是短褲！付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要他付刀幣。材料四：漢初在沿用秦地方管理制度外，對于一些王公和戰(zhàn)爭功臣，分封了一些諸侯王國。諸侯王的權力很大，在封地內可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權。（1）材料一反映出西周實行什么政治制度？結合所學知識寫出實行該制度的目的和作用分別是什么？請寫出西周滅亡的時間。（2）依據材料二和所學知識，寫出秦始皇為建立統(tǒng)一的中央集權國家在中央和地方分別采取的措施。（3）材料三中的這些問題秦始皇是怎樣解決的？（4）哪位皇帝在位時西漢王朝達到鼎盛時期？面對材料四出現的問題，他是如何從政治、思想和經濟上鞏固統(tǒng)治的？22.閱讀下列材料：材料一：偃說上日：“古者諸侯地不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數十，地方千里……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，必稍自銷弱矣?！庇谑牵蠌钠溆??！稘h書》材料二：諸不在六藝之科，孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣?！偈嬲埢卮穑海?）材料一中的“上指的是誰？“上從其計”的具體做法是什么？（2）材料二中董仲舒向皇帝提出了什么建議？這一建議是在什么情況下提出的？起到什么作用？（3）“上”采取了這些措施后，出現了什么局面？23.閱讀下列材料，回答問題。材料一：（江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人?！妒酚洝纷g文材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，豐收年頭，一年收獲