四川省南充市道鑫雙語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末調(diào)研試題含解析

四川省南充市道鑫雙語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末調(diào)研試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．太陽(yáng)的直徑是1389000000米，合（___________）億米，約是（________）億米．（保留一位小數(shù)）2．一本書(shū)100頁(yè)，每天看x頁(yè)，看了5天，還剩下（_________）頁(yè)沒(méi)看。如果x=15，那么還剩下（________）頁(yè)沒(méi)看。3．100張A4紙摞起來(lái)厚1厘米，1張A4紙的厚度是（_______）厘米。4．條形統(tǒng)計(jì)圖是用（________）表示（________），可以直觀的反映出數(shù)量的多少。5．兩位數(shù)乘三位數(shù)，它的積最少是（_______）位數(shù)，最多是（_______）位數(shù)。6．光明小學(xué)學(xué)生在操場(chǎng)練習(xí)團(tuán)體操，每隔2米站一名同學(xué)．操場(chǎng)東西方向的長(zhǎng)是56米，東西方向一排可以站_____名同學(xué)，操場(chǎng)南北方向一列站了32名同學(xué)，操場(chǎng)南北方向長(zhǎng)是_____米．7．已知________與其中________，求________的運(yùn)算叫做減法。如：已知兩個(gè)加數(shù)的和是240，一個(gè)加數(shù)是128，求另一個(gè)加數(shù)，列成算式是________，計(jì)算結(jié)果是________。8．分?jǐn)?shù)（____）小數(shù)（____）分?jǐn)?shù)（____）小數(shù)（____）分?jǐn)?shù)（____）小數(shù)（____）二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9．兩個(gè)周長(zhǎng)相等的梯形，它們的形狀不一定完全一樣．（______）10．一根鐵絲長(zhǎng)a米，用去6米，a－6表示剩下的長(zhǎng)度。（______）11．如果▲十■＝●，△×口＝〇，那么●一■＝▲，〇×△＝口．（_____）12．一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)可以是3cm、5cm、7cm。（______）13．三條線段圍成的圖形是三角形。（______）14．聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，樂(lè)樂(lè)所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，聰聰一定比樂(lè)樂(lè)重。（________）15．如果按“四舍五入”法取近似數(shù)，得到的結(jié)果一般都比原來(lái)的數(shù)要大．_____（判斷對(duì)錯(cuò)）16．小數(shù)加減時(shí)要末尾對(duì)齊．（_____）17．2.5里面有25個(gè)0.01。（______）18．在一個(gè)數(shù)的末尾添上兩個(gè)0，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的100倍。（______）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．（32+25）×2=（）A．32+25×2 B．32×25×2 C．32×2+25×220．一個(gè)三角形的內(nèi)角分別是45°、45°、90°，這個(gè)三角形一定是（）。A．銳角三角形 B．等邊三角形 C．等腰直角三角形 D．鈍角三角形21．把0.17擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍是（）。A．17 B．170 C．170022．小巧計(jì)算了幾個(gè)算式：0.1×0.1＝0.01，0.11×0.11＝0.0121，0.111×0.111＝0.012321，0.1111×0.1111＝0.01234321，根據(jù)規(guī)律，推算0.11111×0.11111的結(jié)果是（）。A．0.123454321 B．0.123451234 C．0.0123454321 D．0.0123451234523．與4.2×1.01相等的算式是（）A．（100+1）×4.2 B．（1+0.01）×4.2 C．4.2×10+4.2×0.1四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫(xiě)得數(shù)．0.13+0.87=1.4×10=3.2×100=6.54-2.1=0.2×0.4=0.04÷10=0.87×100=45.3÷100=25．列豎式計(jì)算．19.2+22.83=73.04-42.79=26．求下面角的度數(shù)．（1）∠B=∠C=70度，∠A=（_______）（2）∠B是直角,∠C=65度,∠A=（______）五、操作題。（共6分）27．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來(lái)。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28．育才小學(xué)新建一幢4層教學(xué)樓，每層有6間教室，每個(gè)教室里放25張課桌，一共需要多少?gòu)堈n桌？29．小鋒期中考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的平均成績(jī)是90分，其中數(shù)學(xué)考了98分，語(yǔ)文考了88分，他的英語(yǔ)考了多少分？30．（1）畫(huà)出圖A的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．（2）B點(diǎn)可以用數(shù)對(duì)（）表示，畫(huà)出梯形繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．（3）如果將旋轉(zhuǎn)后的梯形向左平移3格，再向下平移2格，那么平移后的B點(diǎn)可以用數(shù)對(duì)（）表示．31．王麗收集了155張畫(huà)片，王麗收集的畫(huà)片比李剛的2倍多9張。李剛收集了多少?gòu)埉?huà)片？（用方程解答）32．思源學(xué)校四年級(jí)環(huán)保志愿小隊(duì)有男生17人，女生11人。五年級(jí)環(huán)保志愿小隊(duì)的人數(shù)是四年級(jí)的2倍。六年級(jí)環(huán)保志愿隊(duì)人數(shù)達(dá)到336人。六年級(jí)環(huán)保志愿隊(duì)人數(shù)是五年級(jí)人數(shù)的幾倍？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、13.8913.9【解析】略2、100-5x25【解析】略3、0.01【解析】略4、直條的長(zhǎng)短數(shù)量的多少【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖一般簡(jiǎn)稱“條形圖”，也叫“直條圖”，使用直條的長(zhǎng)短表述數(shù)量的多少，從條形統(tǒng)計(jì)圖中可直觀地看出各個(gè)數(shù)量的多少?！驹斀狻織l形統(tǒng)計(jì)圖是用（直條的長(zhǎng)短）表示（數(shù)量的多少），可以直觀的反映出數(shù)量的多少。故答案為：直條的長(zhǎng)短；數(shù)量的多少?！军c(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖的含義，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)熟練掌握。5、四五【詳解】略6、291【解析】（1）56÷2+1＝28+1＝29（名）答：東西方向一排可以站29名同學(xué)．（2）2×（32﹣1）＝2×31＝1（米）答：操場(chǎng)南北方向長(zhǎng)是1米．故答案為：29；1．7、兩個(gè)加數(shù)的和一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)240－128112【分析】（1）根據(jù)整數(shù)減法的意義進(jìn)行填空即可；（2）已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)，用減法計(jì)算，即列式為240－128，再計(jì)算即可。【詳解】已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫做減法。如：已知兩個(gè)加數(shù)的和是240，一個(gè)加數(shù)是128，求另一個(gè)加數(shù)，列成算式是240－128，計(jì)算結(jié)果是112。故答案為：兩個(gè)加數(shù)的和；一個(gè)加數(shù)；另一個(gè)加數(shù)；240－128；112【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握整數(shù)減法的意義。8、0.40.200.118【詳解】略二、我是小法官。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共20分）9、√【解析】略10、√【解析】略11、×【解析】因?yàn)椤觯健?，所以：●一■＝▲正確因?yàn)椤鳌量冢僵査冤枴隆鳎娇谒裕憨枴痢鳎娇阱e(cuò)誤所以整個(gè)題目錯(cuò)誤．故答案為×．12、√【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?＋5＞7，所以能圍成一個(gè)三角形；故答案為：√【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答。13、×【詳解】略14、×【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義及求法，聰聰所在小組同學(xué)的平均體重是指聰聰所在的小組的同學(xué)體重之和除以人數(shù)，同理，樂(lè)樂(lè)所在的小組同學(xué)平均體重是指樂(lè)樂(lè)所在的小組體重之和除以人數(shù)，平均體重受偏重或偏輕同學(xué)的影響，聰聰所在的組可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，樂(lè)樂(lè)所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無(wú)法判定聰聰與樂(lè)樂(lè)誰(shuí)重?！驹斀狻柯斅斔诘慕M可能偏重的同學(xué)較多，導(dǎo)致平均體重增加，或樂(lè)樂(lè)所在的小組體重偏輕的同學(xué)多，導(dǎo)致平均體重減少，因此，無(wú)法判定聰聰與樂(lè)樂(lè)誰(shuí)重。所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】平均數(shù)受極端數(shù)據(jù)的影響較大，它不能反映個(gè)體的情況。15、×【詳解】試題分析：取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，據(jù)此解答即可．解：如果按“四舍五入”法取近似數(shù)，得到的結(jié)果一般都比原來(lái)的數(shù)要大，說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為×．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)取值的方法．16、×【詳解】小數(shù)加減時(shí)，要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，這樣才能相同數(shù)位對(duì)齊．17、×【分析】2.5的計(jì)數(shù)單位是0.1，所以2.5里面有25個(gè)0.1；據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，2.5里面有25個(gè)0.1，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。18、×【分析】如果這個(gè)數(shù)是小數(shù)就不是擴(kuò)大到原來(lái)的100倍，舉例說(shuō)明即可。【詳解】2.1＝2.100，在一個(gè)數(shù)的末尾添上兩個(gè)0，大小也可能不變，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變。三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、C【詳解】略20、C【分析】根據(jù)“三個(gè)內(nèi)角度數(shù)分別是45°、45°、90°”可知，這個(gè)三角形有兩個(gè)角相等，還有一個(gè)角是直角，所以這個(gè)三角形是等腰直角三角形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)分別是45°、45°、90°，所以這個(gè)三角形是等腰直角三角形；故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查了等腰直角三角形的性質(zhì)。三角形三個(gè)角中有一個(gè)角是90°，那這個(gè)三角形是直角三角形；三角形三個(gè)角中有兩個(gè)角相等，那這個(gè)三角形是等腰三角形。21、B【分析】將0.17擴(kuò)大到它的1000倍，就是將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位?！驹斀狻?.17擴(kuò)大到它的1000倍是（170）。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化。擴(kuò)大原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)。22、C【分析】要求的這個(gè)式子的乘數(shù)比前一個(gè)式子的乘數(shù)多一位數(shù)，根據(jù)已知的幾個(gè)式子，那么這個(gè)式子積的小數(shù)部分的第6位應(yīng)是5，其余的數(shù)字都一樣?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：0.11111×0.11111＝0.0123454321。故答案為：C【點(diǎn)睛】此類找規(guī)律的題，要從題目給出的式子中的數(shù)字及其積，找到積的規(guī)律，即可寫(xiě)出要求的式子的積。23、B【詳解】與4.2×1.1相等的算式是（1+0.1）×4.2．此題考察乘法分配律在小數(shù)乘法中的應(yīng)用．把1.1看成1+0.1．四、勤奮的你來(lái)算一算。（每題6分，共18分）24、1；14；320；4.440.08；0.004；87；0.453【詳解】略25、42.0330.25【詳解】略26、40°25°【詳解】略五、操作題。（共6分）27、【分析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、解決問(wèn)題（每題6分，共30分）28、600張【分析】每層有6間教室，那么4層就有4×6＝24間教室，一個(gè)教室里放25張課桌，那么24間教室就放24個(gè)25，再用24乘25即可解答?！驹斀狻?×6×25＝24×25＝600（張）答：一共需要600張課桌?！军c(diǎn)睛】考查學(xué)生的綜合分析能力，能用連乘解決實(shí)際問(wèn)題。29、84分【解析】90×3－（98+88）=84（分）30、（1）（2）（15,4）；（3）（12,2）【解析】略31、73張【解析